一年级新生家长会德育主任的发言稿（通用8篇）

一年级新生家长会德育主任的发言稿（通用8篇）敬重的各位家长：

大家好！

今日是我们班的第一次家长会，感谢大家的到来，我是这个班的班主任也是数学教师，我姓苏，自参与工作以来都担当低中段的数学教学工作。由于孩子，我们有幸相识；由于孩子，我们将携手走过3年的时间；围围着孩子，我们将会从生疏到熟识，或许再到知心好友。我知道，每一张绚烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙向往。我们将尽自己最大的力量让您的孩子安康、欢乐的成长。今日进行这次家长会，就是想让各位家长对学校的各项要求有个较全面的了解，请家长协作学校共同帮忙孩子做好从幼儿园到小学阶段的连接，过好一年级新生入学关，同时，从学校的角度对家庭教育提出一些详细的要求。

班级状况介绍：

首先介绍下班级状况，在广阔家长的需求下诞生了我们这个日托和全托的混合班，21个日托，32个全托，有的家长可能担忧这样的班级会不会带给孩子些许的影响，您的担忧是很正常的，但是对于孩子来说，除了初期的不适应以外，可以说以后是利益大于弊端，日托班的学生回家后可以把丰富的信息带回来给全托班的孩子，而全托班的孩子也能将在学校里学到的顽强和独立以及自理力量感染给日托班的孩子，刚好形成互补，只是对于我们教师来说治理上就比拟麻烦了，在这里我就不细说了。主要说一说开这次家长会的目的，您的孩子上小学后，需要各位家长了解学校的一些作息时间规章制度和协作我们教师做一些工作。

全托班的孩子7：10分上早自习，日托班的学生7：20左右到校就可以了，要求必需在学校统一吃早餐，养成遵守制度的好习惯，上午有四节课，中途有个课间操，11：30吃午饭，特地有教师将午餐打好，假如学生需要加饭菜，教师会给他们续上，中午睡觉日托学生由我和林教师伴随，全托的学生由生活教师伴随。2：10分起床，每个学生会吃课间餐，比方饼干、水果或者牛奶之类的，下午2节正课后，全托班有个40分钟的兴趣活动时间，日托班是40分钟的作业辅导时间，由于我们班的特别状况，学校安排我们班统一上作业辅导课，5：40日托班放学，全托班吃晚餐，晚自习6：30分上课，我们班统一不上新课，全托班的孩子就由我们教师再来辅导作业或者是给他们讲故事做嬉戏看书等，（这段时间由于孩子的不适应，每天吃完晚饭可以看半个小时的电视，然后晚自习时进展作业辅导。）7：10分下晚自习，我们上

晚自习的教师亲自将学生送到寝室，交给生活教师，学生会在教师的安排下洗澡，吃晚间餐，睡觉。在上个星期接送学生的过程中，日托班的家长能快速准时的将孩子接走离校，我们表示特别的感谢，感谢家长们对我们工作的支持和理解。

孩子在学校已经生活了两个多星期了，这两个多星期来，孩子的进步是显而易见的，有了一些日经常规和上课常规。但是也有许多问题需要我们教师和家长帮忙孩子去改正。总结一下，孩子们共同的问题在于以下几点：

1、上课听讲习惯不好。留意力简单分散，有些孩子，上课时管不好自己，摸文具，摸书本，讲小话，特殊是文具盒——建议给孩子预备笔袋，由于刚开头的时候孩子会常常把文具盒遇到地上，这样很简单把新买的文具盒摔坏，孩子可能会心疼可能会可怕，结果就分散了学习的留意力，而且会发出很大的声响，影响其他学生的学习。假如换成笔袋这样的事情就会避开许多。建议家长尽量给孩子买那些安全又有用的文具，不要有许多图案或装饰，由于，假如学习用具太过花俏，会分散孩子的留意力，影响他们的正常学习，文具肯定要简洁有用，切忌玩具化、高档化。多预备几只铅笔并在铅笔头上贴标签、都在家削好、橡皮写名字。孩子现在还不擅长保管自己的物品。

2、动作慢。孩子是父母的珍宝。出于爱，家长平常什么事情都帮孩子做好，所以孩子自己做事情的时候动作特别慢，包括吃饭，睡觉，拿书，整理学具。在这里盼望家长，孩子在家时在学习习惯和生活习惯上肯定要要求严格，孩子能自己做的事情尽量让自己做，千万不要包办代替。比方：吃饭不能家人喂，也不能边看电视边吃；自己洗脸刷牙，睡觉要定时，玩电脑肯定要在作业完成的状况下，也要定时。从学校回家第一件事就是让孩子做作业。自己还要学会叠被子、整理床铺等等。过段时间学校还预备进行叠被子竞赛，所以盼望家长们协作，让孩子有着良好的习惯。

3、自控力量差。孩子都特别清晰自己能做什么，什么事情不能做，但是在那个时候，他就什么都遗忘。尤其表现在缺乏龄的孩子身上，我们班缺乏龄的学生比拟多，给我们教学带来了很大的困难，由于他们听说读写的力量和足龄孩子相差一段距离，往往一个口令需要我们重复多遍他们才能听得懂，不要以为您觉得在家辅导孩子的时候看着还过得去，但是在集体学习的时候，他们明显的消失了差异性，表现在各个方面，如拿书后其他孩子能立刻坐好，而他们却对教师的要求充耳未闻，还需提示，有的拿书后就在那里摸书角玩，或被吸引到别的地方，留意力特别简单分散。固然也有个别的力量较强的学生，他们在学前教育中就养成了好的生活习惯和学习习惯。

学生的这些习惯都需要我们教师花费大量的时间和精力来渐渐订正，家长也不要太焦急，这些也都属于正常的状况，究竟孩子年龄还小，信任在我们的齐心协力之下，孩子会一每天成进步步的。

孩子从幼儿向儿童转变，从嬉戏向学习转变，入学以后会经受三个时期，每个时期的表现各不一样。

第一个时期是兴奋期。孩子入学前心情感动，兴奋得睡不着觉，布满骄傲感，有想当个好学生的愿望。

其次个时期是厌倦期。开学一个月左右的时间，新奇感渐渐消逝，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧急，学习学问不如想象的那样简单，有一局部学生感到负担重而不喜爱上学了。

第三个时期是适应期。开学两个月后，假如学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并宠爱学校生活。孩子的这些表现，假如处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。1）留意培育孩子的自信、积极、乐观的心情；

在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临很多挑战和困难。要多用表扬鼓励的方式。常言道，失败是胜利之母，但对这个阶段的孩子来说，取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信念，为以后的学习奠定良好的根底。要努力发觉孩子的点滴进步，多鼓舞孩子。对学习上消失一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。

２）要培育孩子顽强的意志

学习需要付出肯定的努力。要努力培育孩子英勇、不怕困难的精神，培育孩子顽强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开头无论是身体还是心理可能很不适应，可能会遇到不少困难，感受到压力，遇到挫折。挫折是生命不行缺少的一局部，早失败，早积存人生的财宝，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是危急的。作为家长要对孩子多一些关怀，多了解其学习状况，多同孩子沟通，帮忙他们去克制困难，遇到挫折要加以鼓舞引导，培育孩子顽强的意志。由于我们班有一批孩子是住校生，所以盼望爸爸妈妈特殊是爷爷奶奶们能选择顽强，给孩子们做个好典范，孩子在学校哭闹是很正常的过程，只有硬下心肠才能让孩子尽早尽快的适应学校生活，我们不敢保证孩子每一天都是欢乐无忧的，但是我们会尽全力让孩子从学校的生活感受到欢乐并感觉

到教师对他们的另一种爱。在这里还要说明一下，全托孩子的家长们，假如想要孩子早点适应学校的生活，肯定要下决心并狠心让孩子“断奶”，尽量做到少到学校来看孩子（除非有特别缘由），这样不仅让孩子总是挂念着并且无心学习，还会影响到其他孩子也勾起想父母的情结。

3）培育孩子生活自理的力量

让学生能自己治理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，假如孩子遗忘了，家长可以提示一下。让孩子自己穿衣、刷牙、洗脸，学会自己整理书包，预备明天要带的学习用品，自己的事情肯定要让孩子自己做。这是培育孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思索的过程，也是一个心理预备的过程更是培育良好习惯的过程。有时候还应让孩子做一些力所能及的家务，由于劳动可以让孩子学会动手和动脑，可以熬炼他的力量，还可以培育孩子的责任心。有了劳动的体验，孩子将来写文章也会有感而写。下周开头轮做卫生，我会安排卫生值日表。孩子小，劳动少，请家长帮忙孩子学会扫地，拖地，抹桌子等任务。盼望各位家长，投入点时间，催促孩子仔细执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。

4）培育交往合作的习惯

要鼓舞孩子和同学交往，一起嬉戏，相互沟通，取长补短。同时要留意教育孩子和同学和谐相处，不自私、不任性。有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长千万不能为一些小事斤斤计较，发觉状况，准时与教师联系。以前有家长为了一点小事争得面红耳赤，而孩子却在一边早就和好如初了。

5）协调关系

需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对的是近几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，尤其是我们学校的教师，社会对教师的期望很高，家长和学校对我们的要求也很高。所以，盼望各位家长要多理解、多支持、积极协作。请您肯定要信任教师，与教师加强沟通，有任何不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请信任我们每一个教师都情愿做到让您满足。而且不管孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应当是我，我会尽我所能帮忙您解决问题。

下面就我的数学方面的要求和家长说明一下

1、家庭作业

提示孩子每天用小本子记作业，家长在完成的作业上肯定记得检查签名。做作业要留意孩子：是否仔细？字迹端正吗？格式正确吗？留意力集中吗？养成在规定的时间内保质保量完成规定作业的习惯。作业完成后，家长要提示孩子检查作业，并且用手指着逐题检查，可能家长们认为这么小的孩子哪会检查，是的，正由于孩子小才要渐渐让他学会，时间长了也就成习惯了，那他将会受益终身。在做题时肯定要留意孩子作业的干净，想好了在下笔尽量做到少用查子，书角和本角卷了立刻让孩子弄平，你们看有些孩子一个学期完了书本子既洁净又干净，而有的孩子的课本却不这样。在做到连线题时肯定要让孩子学会用直尺。在学校我们教师也是这样要求的，所以盼望家长也能积极协作。

2、重视孩子计算力量的培育

口算20以内的加减法是非常重要的根底学问，孩子必需学好，并能够到达娴熟计算的程度。由于孩子的根底不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一两节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进展这方面的练习。计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。

3、依据生活理解数学，让孩子在嬉戏中成长

有些数学学问较抽象，简单混淆，我们家长要留意给孩子制造生活情境，让孩子在实际体验中理解学问。我们家长不妨和孩子一起做做数学嬉戏，通过那些具有训练目的的嬉戏，促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的进展，由于在嬉戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，查找问题的答案而且当孩子把“胜利”的盼望渗透到嬉戏中时，他们不愿输的努力就会从嬉戏本身扩展到学习中去。如书中的“猜数嬉戏”一人心里想好一数，另一人猜并依据提示不断调整答案，直到猜对为止。这个嬉戏可以进展孩子的推理力量，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜10以内的数，在过一段时间就可以猜20以内的数。下学期可进展猜到100以内数。又如用小正方体拼拼搭搭，观看小正方体的分布，数数一共多少块，对培育孩子的空间观念大有好处。再如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的熟悉。虽然这嬉戏具有挑战性，但孩子往往乐此不疲。

一年级新生家长会德育主任的发言稿2

敬重的各位家长：

大家好！特别感谢你们在百忙之中抽时间来参与我们的第一次家长会。我代表我们班的全体学生向你们的到来表示诚心的感谢和热闹的欢送。首先向大家做一下自我介绍。我是一年级（1）班的班主任，我姓孙，同时担当语文教学工作。孩子从幼儿园升到小学一年级，进入了一个全新的环境，新的校园、新的教师、新的伙伴、新的作息时间、新的要求，很多方面都是刚刚接触，可能会给孩子带来许多的不适应；为了让您的孩子尽快适应小学的生活，作为家长肯定要帮忙他们起好步，开好头，做好“引路人”。今日在这里呢？我将学校的一些要求以及教育孩子的一些建议提出来。盼望家长朋友们都能亲密协作。

一、班级状况介绍

我们这个班有47名学生，女生24人，男生23人。学生个个天真活泼、聪慧得意。一年级开设的课程有语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品德等多门课程。

二、学生上课时间安排：

上午：8：00上课，中午11：50放学，这期间包括有三非常钟早读，早操，四节课，两节课中间有一次眼保健操。

下午：2：30上课，4：10分放学，下午两节课，中间有一次眼保健操。

三、对学生的到校要求：

上午、下午都提前非常钟到校。为保证每位孩子的安全，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送。

四、孩子刚跨入小学的校门，开头人生的新阶段，家长应和孩子共同做好以下几点：

1、孩子的心理预备。

家长要多与孩子进展沟通，向孩子表示庆贺，让孩子知道上小学是一件值得荣耀的、傲慢的、快乐的事，父母也可以向孩子叙述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的憧憬。但是也要让孩子明白，上学是一件没有商议余地的必需做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，请家长留意几点：教育孩子在学校应遵守根本规章；记住自己的学习用品，让孩子学会整理书包等学习用品；放学回家留意安全，不跟生疏人走；除了将家长的联系电话告知班主任外，还要嘱咐孩子，有事跟教师说，不懂的就问教师。

2、学习用品

（1）桌布：请在桌布的左上角绣上孩子的名字，绣得大一些，或剪一张大小相宜的纸片写上孩子的姓名贴在桌子的左上方，以便于孩子与孩子、孩子与教师之间的相互熟悉。

（2）文具盒：要求用笔袋，（外观大方，样式简洁）课堂上不会发出声音影响学习。不要太简单的、玩具性的、功能太多的文具盒。

（3）每天在孩子笔袋里应当预备5——6支削好的HB型的绘图铅笔，最好是六棱的，圆柱形的孩子不好握。不要让孩子用自动铅笔和中性笔。，每支笔都贴上姓名标签，以免铅笔常常不见，有人捡到又没人认领。拼音本、生字本、田字格各2本。语文需要用到拼音卡片，最好不带图画的，可买也可自己动手做。

（3）一把透亮的尺子：选用15cm左右的透亮直尺，最好一面直线，一面是波浪线。

（4）2块小点的长方形软橡皮（忌硬忌花哨）水彩笔、

（5）一个分层书包，书包的选用应轻巧、适宜，不要太大、太重。

（6）每个学生还要预备一个作业登记本，记录当天的作业和明天要带的东西，还有一些学校通知。请家长每天查看，填写家长反应信息并签名。

（7）和孩子一起包书皮，整理文具。

（8）预备一张课程表，每天晚上家长和孩子一起预备好其次天的课程用书，带好一切学习用品。

（9）预备必要的参考书籍。入学后，光有课本是不够的，最好预备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等，以便孩子随时使用，培育孩子爱看书的好习惯，并能拓展孩子的视野。

不要带小刀、转笔刀等存在危急的文具；不要带玩具、漫画书、零食、零花钱等到学校来。

3。生活用品

（1）水杯：不需要太高级的，只能带水，不允许带饮料。（严禁带玻璃制品、刚开学不建议带珍贵的保温壶，简单丢或摔坏）

（2）卫生纸或餐巾纸。（为了孩子们能在洁净的环境下学习，为了孩子们的便利，比方孩子感冒或拉肚子、上厕所擦屁股）

（2）以后随天气的变化，要记得带好雨衣，不要带雨伞，杜绝安全隐患。

（3）抹布：为孩子预备好洁净的抹布，晚上回家让孩子自己或帮忙孩子把抹布洗洁净装好留作其次天用。（擦桌凳）

（4）垃圾塑料袋：每人预备一个塑料袋，回收自己产生的垃圾。教育孩子不任凭扔垃圾，见到垃圾顺手捡到塑料袋里。不能在自己的桌兜里放纸屑垃圾，下课或放学后把垃圾放入垃圾桶或纸篓里

最重要的一点，就是不管是学习用品还是生活用品都要在在孩子的各项用品上写好姓名，以防丧失。书包、雨披、笔袋等，可直接用勾线笔写上名字；像书皮、铅笔、橡皮、水杯等不好用笔写字的，可以将名字写在小纸片上，再用透亮胶粘到这些用具上。

4、穿着装扮：不要穿奇装异服，像小女孩的吊带、旗袍、超短裙等，这些都会影响孩子的课间活动；发型也不要太奇异，不要带各种假发。有体育课时，

给孩子穿运动鞋，不要穿凉鞋、靴子等，以免影响孩子正常的活动

5、家长的心理预备。首先，家长要熟悉到，学校不同于幼儿园，学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培育社会性、形成健全人格的场所。所以，多多少少会有一些辛苦，孩子必需努力读书学习，适应团体生活的规律。在这里提示家长留意的是孩子们之间产生冲突是正常现象，相互间打闹也是正常现象，盼望家长们不要介入孩子们之间的冲突，要信任教师是公正的。其次，家长们都知道学问和技能的把握不是一次就可以牢记的，要经过反复复习，否则很快就会遗忘，低年级的孩子更是如此。所以我们要做好打长久战的预备。开学以后，孩子必需养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，家长要引导孩子复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，渐渐延长时间。即使当天教师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在一样场所、一样时间复习，慢慢地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。开头时（最起码是第一学期），家长应陪在孩子身边比拟好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲自检查并签字，假如做得好，必需加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立即改正。特殊要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应当催促孩子仔细完成并检查，假如不检查，不签字，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，甚至养成坏习惯不完成家庭作业。假如不在小学低年级就养成仔细用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，一年级主要是学习习惯的培育，所以请父母亲肯定要仔细对待这一点。

五、在家庭中要养成良好的学习习惯。

1、养成读书的习惯。

孩子喜爱读书，养成读书习惯，对孩子的听力、理解力，集中力和长久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现力量及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣，选择

适合他们的图画书、故事书。最好念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩承受大人的选择。

2、养成写字的习惯。

留意孩子读书写字的正确姿态，远离眼镜这个负担。看书的时候学生身体要坐直，眼睛离书一尺，书要拿起。写字姿态做到眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。写字不仅要写工整，一笔一划，写准田字格中的位置，还要把字写美观。写字时，千万不能让他跪在椅子上，扭来扭去，吃零食或玩玩具。或一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够用心，留意力简单转移，学习就会没有效果。

3、每天坚持复习和预习的习惯。

为了不将学过的学问遗忘，复习很有必要。当天复习由于记忆忧新，所以学习过的能记住，也可到达学习的成就感、满意感。假如两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，假如完全不复习的话，学过的就慢慢遗忘了。低年级假如每天复习，课业肯定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特殊留意听。

4、养成回到“绊住”之处重点指导的习惯。

当小孩带回的作业或测验卷上有“×”的记号时，留意：这代表孩子的薄弱环节，不要用这样的话麻痹自己和孩子：“你很聪慧，都会了，就是太马虎，下次细心点！”所谓的“马虎”其实是学问把握不够娴熟，肯定让他弄清晰娴熟把握不行。而且，发觉错题，肯定要让孩子准时改错。从一年级开头，父母就得留意小孩是否真正了解和把握了学问，假如根本的局部不会，“漏洞”就会越来越大，以后消失问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微。

6、应当尽量培育小孩的兴趣，对各种事物表示关怀，一年级正是奇怪心旺盛的时候，家长可以依照孩子兴趣参与各项活动，让孩子成为有共性有魅力的人。

一年级新生家长会德育主任的发言稿3

亲爱的家长：

大家好！

今日是新生的第一次家长会。我谨代表学校向你们表示热闹的欢送。亲爱的父母，你们的孩子被安置在我们学校。作为学校，我们将努力教育我们的孩子，但我们也需要你们的亲密合作。家庭教育不容无视。父母是孩子的第一任教师。你的言行对孩子们很重要。为了让孩子们更快更好地适应学校生活，我将从几个方面进展简要说明。

（一）让孩子们欢乐地上小学

1.正确理解儿童马上面对的小学学习和生活

（1）关系取向。

教师和家长之间的关系实际上是“新人合作教育”。我认为我们在教育方面有合作关系，父母也是教育者。

这孩子在海里游泳。假如他遇到困难，我们的教师和家长的责任是拉他，而不是站在岸上大声斥责他们为什么不努力。更流行的是一句有点离谱的话：假如他想像我们成年人一样理解，他就不会在那里上学。在这个世界上，除了你的父母，我们的教师是真正关怀你孩子学习的人，他们可以真正帮忙你。只有通过我们的合作，我们才能实现您“期盼您儿子和女儿的胜利”的愿望。因此，教育者与家长之间的关系必需是沟通与合作。

认为这是一个小班，孩子们在学校呆了很长时间，盲目地问教师该做什么。无视父母自己的教育责任最终会让你的孩子输在起跑线上。

（2）聚焦方向。

从关注儿童生活习惯的幼儿园时代到更注意学习习惯培育的小学时期。

家长关注的焦点渐渐从温饱转向良好的学习习惯、道德修养、学业成绩、综合素养等。你的关注将帮忙孩子成长！

新生需要更多的关注，这也是很多家长选择小班教学的一个重要缘由。但留意力也需要是多层面的。家长的关注和鼓舞将是打算学校教育成败的关键因素。同时，我们必需布满信念，信任自己：你能做到！别人能做什么，我的孩子也能。

假如过分强调自己孩子的特别境况，那实际上是另一种溺爱。

固然，留意力太快而无法实现。习惯的形成和学习方法的把握有其自身的规律。它很难吃，也很难变胖。

2.留意孩子第一个月的心情（喜悦、生气、哀痛和喜悦）

小学第一个月特别重要。对学生来说，这是最不舒适、最不稳定的一个月。培育一些习惯的最正确时间是这个月。这也是最有可能形成差异的阶段。此时，孩子们需要关怀和鼓舞（动机），需要理解，需要帮忙，需要标准化。这些需求和愿望将由孩子们以不同的方式反映出来，等待父母的解释。作为家长，他们应当擅长观看孩子心情、兴趣和身体的变化，急躁倾听孩子的声音（听他们谈论学习、活动、教师、伙伴和学校，了解他们最感兴趣的是什么，谁是最好的，最喜爱哪位教师）通过倾听，我们可以了解孩子们的学校状况，从而赐予有针对性的指导。此时的指导对他们的生活有很大的影响。假如我们的父母放弃这个时机或者把这个责任托付给别人，那将是一个圆满。

孩子上了小学，这是他一生中的第一件大事和转折点。除了做好一切物质预备外，家长和教师还应特殊留意为孩子制造一种进取和良好的情感气氛。让孩子憧憬小学生活，渴望学习，渴望与他人沟通。让孩子们觉得上学是件好事，荣耀而骄傲。通常，父母可以在与孩子的沟通中传达这样的信息；当你长大并上小学时，爸爸妈妈真的很快乐；我们的小学生做事与众不同；让孩子们熟悉到他们的父母为自己的成长感到快乐，为马上到来的小学生活感到骄傲。它能有效地坚持和延缓儿童有益的学习动机。

3.请留意，您对儿童

的评估与快兰的入学预备相对应。我们也看到一些家长的入学教育是特别错误的，应当予以订正。（评价是一种引导，评价不能急功近利）

现代学习观指出，学问和技能不是儿童小学学习的第一位，自信，兴趣和责任感会影响孩子的持续学习，甚至影响他们的一生。因此，对儿童学习的评价不应仅仅局限于儿童的学业成绩，还应片面于儿童的考试成绩。

请留意，家长不应当过于关注分数，而应当给孩子科学的评价。由于科学的评价具有指导作用，它将有助于儿童进展良好的共性和学习习惯。

一年级新生来自不同的幼儿园。不同的幼儿园处理计算、口语和拼音等数据的方式不同。有些是在幼儿园系统地教授的，而另一些则可能没有参加。这将在学习开头时显示差异。家长应当留意他们没有学到的东西，不要批判孩子不努力学习，上课不用心，这会挫伤孩子的学习自信和进取心。事实上，从以往的阅历来看，经过一个多月的学习，孩子们原有的学问差异可以根本消退。提示那些以前没有学过拼音和计算的学生家长，有必要给他们的孩子一些帮忙，但不要当着孩子的面责备原来的幼儿园，不要焦急，也不要对他们的孩子说：；你怎么会这么愚蠢。早期学习并不肯定要求卓越。

学龄早期儿童心理承受力较弱。有些话会引起孩子们的恐慌和厌恶，可怕教师和学习。有些孩子甚至会引起身体不适病症，如发烧、失眠等，进一步影响孩子的学习，形成恶性循环。家长应高度留意避开此类不当言行。我们应当以教育为中心，与儿童进展理性思索，更多地与教师接触和沟通，了解儿童在学校的表现，以便更好地有目的地教育儿童。我们在这里都是孩子的父亲和母亲。我们怜悯全世界父母的心。谁不想让孩子成为天才，都需要我们的共同努力！

（二）培育孩子的时间观念

明显，小学毕业后，“时间”的观念会更多地消失在孩子身边。与幼儿园相对宽松的作息时间相比，小学的作息时间更加严密和严格。你必需在早上8：10才能进入教室。在下午5：10之前，必需有固定的家长在学校门口接你。从早上起床到道路交通时间，到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、睡觉时间等等。父母应当有意识地培育孩子坚持做一件事。学生应当能够在课堂上长时间保持留意力。这项技能需要练习。关注孩子第一周的学习（家里的学习安排解外）良好的开端是胜利的一半ldquo；我们必需关注新生入学的第一周，让孩子们树立自己是小学生的观念。每天，除了在学校学习，他们还必需在家学习，养成按时完成家庭作业的习惯。否则，一旦孩子们养成了回家后先玩，无视学习的习惯，就到了高年级学习的时候了，拖拉作业的坏习惯会让你头疼。翻阅儿童课本，了解儿童学习资料，准时帮忙儿童提前预备用品。例如，彩笔、固体胶水、艺术课上可能用到的钝头剪刀、音乐课上可能用到的单簧管等。依据教学过程，孩子们可以为明天的课预备一些学习用品。有些孩子需要读拼音和练习口头算术。其实，这也是帮忙孩子养成有意识学习的习惯。每天认真检查孩子的记事本，预备其次天需要的学习用品。

一年级新生家长会德育主任的发言稿4

敬重的家长朋友：

下午好！首先对各位家长的光临表示热忱的欢送和诚心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。在这里，我要真心地庆贺每一位家长，庆贺您的孩子开头了一段新的人生旅程。从这一天起，您的孩子将承受系统的学校教育，在各科教师的带着下敖游于学问的海洋，一每天成长起来。俗话说“好的开头是胜利的一半”，现在您的孩子正处于一个崭新的起点，作为家长和教师就有义务帮忙他们走好第一步，不能让孩子输在起跑线上。

我们感谢各位家长对我校的信任和厚爱——把你们的孩子交到我们的手中。我们深深知道，那每一张绚烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙向往，今日我们在此盛大进行一年级新生家长会，就是想让家长知道，在马上开头的小学生活里，我校教师将用我们的爱心、责任心，细心地呵护您的孩子，与他们一起学做人，学学问，学交往，学玩耍。同时也请家长协作学校共同帮忙孩子做好幼小连接，过好一年级新生入学关，同时，从学校的角度对家庭教育提出一些详细的要求。

一、树立通力合作，教育才能到达最正确效果的观念

要树立正确的教育观念。现代社会，孩子所受的教育影响来自方方面面，学校、家庭、社会等等，但在小学阶段对孩子影响紧最大的还是来自学校和家庭。同样的学校同样的教师，学生的进展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上抱负的重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢？除了孩子个体的缘由，家庭教育的不同是造成差异的主要缘由。父母生下孩子，花了大量的时间精力哺育他，教他学会走路，教他说第一句话，在生活中您的一言一行都在潜移默化地影响和教育您的孩子，您的态度、习惯打算了您孩子的态度和习惯。从今日开头您的孩子进入二公司小学，他一天有八九个小时在学校，学校将成为孩子学习的主战场，教师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，如何让这种影响到达最正确的效果却期盼您的支持。由于您是孩子的启蒙教师，您的作用举足轻重。所以我们迫切盼望得到您的支持和帮忙，只有将家庭，学校，溶为一体，我们心往一处想，劲往一处使，才能更好的培育孩子，全面进展，成为有用之才，我们的学校教育对孩子才能起到最正确的教育效果。

二、注意鼓舞评价，促进学生的和谐进展。

孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临很多挑战和困难。要多用表扬鼓励的方式。常言道，失败是胜利之母，但对这个阶段的孩子来说，“胜利”是胜利之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信念，为以后的学习奠定良好的根底。要努力发觉孩子的点滴进步，多鼓舞孩子。对学习上消失一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。一年级的学问对成年人来说您确定觉得太简洁了，但对孩子却不同，而且每个孩子的承受力量不同，要多给孩子一些消化汲取的时间，不要急于求成。

不要对孩子说诸如此类的话：“这么简洁都不会，你太笨了”“这么简洁的题半天做不来，你上课没听讲，在走神啊”，应当多对孩子说“你真了不起，这么快就做完了”“错了关系啊，你那么聪慧，再想想妈妈信任你能做出来的”这样才有且于爱护孩子的求知欲和自信念，才能让孩子长期保有学习的热忱。

这有“一个母亲与三次家长会的故事”盼望能给家长们一些启发。

这是一位失去丈夫的母亲一般母亲在孩子上学时，三次参与家长会的经受。

第一次，幼儿园的教师说：“你的孩子可能有多动症，在凳子上连三分钟也坐不了。你最好带他上医院看看。”回家的路上，孩子问她？教师说了些什么？她告知儿子：“教师表扬了你，说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都特别艳羡妈妈，由于全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，儿子破天荒吃了两碗饭。

其次次，小学家长会上，教师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们疑心他智力上有障碍，你最好带他去医院查查。”回家的路上，她流了泪，然而回到家，对坐在桌前的儿子说：“教师对你布满信念，教师说了，你并不是一个坏孩子，只要能细心些，会赶上你的同桌，这次你的同桌考了21名。”说话时，她发觉儿子暗淡的眼神一下子布满了光亮，懊丧的脸伸展开来，她甚至还发觉，儿子温存得让她惊讶，似乎突然长大了很多。

其次天上学，儿子比平常去得都早。

第三次，初中开家长会时，妈妈直到完毕都没有听到教师点她的名字，临别去问教师，教师告知她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危急。”她怀着惊喜的心情走出校门，她发觉儿子在等她，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜美。她告知儿子：“班主任对你特别满足，她说了，只要你努力，很有盼望考上重点。”

高考完毕后，这位同学被清华大学第一批录用，儿子跑到自己的房间大哭起来，边哭边对跟过来的妈妈说：“妈妈，我始终知道我不是一个聪慧的孩子，是您......”

透视这个故事，我们发觉这位宏大的母亲在教育孩子时很有方法，我们大家对这样的教育方式，要借鉴性的，不要照搬，由于你没有这样的环境，不具备这样的时机，建议家长，局部使用这种方法。

三、做好幼小连接工作

（一）快欢乐乐上小学

孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大大事和转折点。除了在物质上做好一切预备外，家长和教师还要特殊留意为孩子营造一个积极良好的心情气氛。让孩子对小学生活产生憧憬、渴望学习、渴望与他人交往，要让孩子感到上学是一件好事，是荣耀的、值得傲慢的事。平常家长可以在与孩子沟通中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真快乐”“我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而快乐，为自己马上的小学生活感到骄傲。

家长还可以和孩子一起预备上学用的各种物品，可以带孩子走走上学的公路，在家长给孩子讲故事时，可以告知他：“这些好听的故事都写在书里，等你上学熟悉了字，就能自己看了，还能从书里知道许多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢！”，这些方法可以有效保持和延迟孩子的有益学习动机。

与快欢乐乐预备上学相对应的，我们也看到有些家长的入学教育是特别错误的，应与订正。

比方，学业成绩是父母最重视的核心问题，望子成龙的心情可以理解，但是假如家长将这种渴望过多过早的转嫁给孩子，动辄就唠叨要好好学习，肯定要拿第一名……这样做会令孩子感到压力骤增，与幼儿园的“玩”的反差太大了会严峻影响他们的学习兴趣和心情，对今后漫长的学业之路影响甚大。

另外，有个别家长用学校和教师来恐吓自己顽皮的孩子。比方说：“等你上学了，看教师怎么管你”。还有家长片面强化学业的沉重和艰辛。比方说：“玩不了几天了你，上学了你就没时间玩了”。学龄初期的儿童心理承受力量较弱，这些话会引发孩子的恐慌和厌恶心理，恐惊教师、恐惊学习。有些孩子甚至还会引发生理上的不适病症：比方发烧、失眠等，这样会更加影响孩子的学业，形成恶性循环，家长应当引起高度重视，避开这样的不当言行。

（二）培育孩子的时间观念

很明显，上小学后“时间”这个概念会更多地消失在孩子身旁周边。较之幼儿园的相对松散的作息时间，小学的作息时间更为严密和严格。从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。从作息时间的变化看，幼儿园的入园时间并不非常严格，早来一点，晚来一点都可以，但是学校要以时间来保证各个环节的严格执行，所以很明显孩子要比上幼儿园时要起得更早了，给早餐和路上留出足够的时间，催促孩子按时上学。

家长要有意识地培育孩子做一件事情的长久性，小学生上一节课要能保持40分钟以上的留意力，这个力量是需要练习的，比方可以让孩子画一张内容丰富简单的画，讲一个较长时间的故事。

课间非常钟，是孩子可以自由支配的时间，要逐步培育孩子形成“非常钟有多长”的时间概念，学会合理利用这段时间，比方上厕所、喝水、到操场活动一会儿。

在日常生活中，家长就要有意识地培育孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要坚持做完；什么时间不应当做什么事情，并能够掌握自己的愿望和行为。比方该写作业时肯定要仔细写，写完后整理利索才能去看电视和玩。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应当给孩子肯定的时间自己去支配，但要加以引导。

要培育孩子做事不要拖拉，每天肯定要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有充分的体力和精力来面对小学生活。

（三）入学需要具备良好共性品质

大多数的孩子入学时还没有良好的与人交往的力量或较稳定的心情，形成这一切需要时间和训练。他们需要相关的共性品质，来适应学校生活。

其中包括：

自信——孩子自我感觉良好，信任自己能够胜利。自信的孩子通常更情愿尝试新事物，并且在第一次尝试失败后再做努力。

独立——孩子应当学会独立完成自己力所能及的事情，有独立做事的剧烈动机和根本力量。

动力——要培育学习动力，培育孩子广泛的兴趣和探究的欲望，增加孩子的求知欲。

奇怪心——必需保持孩子天性中具有的奇怪心，使他们能够从全部的学习时机中获得乐趣，鼓舞孩子主动发问，切忌类似“怎么那么多问题”的反感心情的语言。

毅力——让孩子学会做事善始善终，懂得但凡教师要求做的事情都应努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情；教师布置的作业必需完成；明确在每项活动中教师要求自己做的事情，并学会做完，不半途而废。

合作——孩子肯定要能够与他人相处，学会与人共享欢乐和遵守公共秩序，主动帮忙他人。

（四）入学前的安全教育不行少

孩子上到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大许多，接触的事物也多许多，再加之小学的教师一般不会把太多地精力放在关注孩子的生活上，孩子在学校内外自由活动的时机大大增加了，这时也是孩子简单消失各种危急的.时候，对于马上上学的孩子来说，必要的安全教育必不行少。

上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长伴随孩子上下学，留意交通安全都是很重要的。家长应当充分利用路上的时间和时机，给孩子讲解交通安全常识。

小孩子推断是非的力量弱，缺乏必要的安全意识，也缺乏自我爱护的力量，这时家长肯定要教给孩子一些安全常识和方法，比方放学最好和小伙伴结伴而行；在路上假如遇见不熟悉的人时，不任凭告知生疏人自己的家庭状况和住址，不要生疏人东西，不跟生疏人走。要教孩子熟识用110电话报警，会向四周人寻求帮忙、消失意外时向信任的人求助的应急方法。

在校园内要自己学会爱护自己。孩子在学校内有肯定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子奇怪心强、行动易冲动、缺乏必要的安全阅历的特点可能会导致一些危急。比方孩子玩大型器械时不自量力，和别人玩一些危急嬉戏。家长要引导孩子留意爱护自己，知道自己身体的哪些部位特殊要爱护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危急动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我爱护意识。

单独在家时要留意安全。家长要反复告诫孩子哪些东西是不能自己任凭动的，比方电插销、煤气灶、刀子等，明确告知孩子不能爬开着的窗户、不能玩憋气的嬉戏。同时，在有家长伴随下，由家长逐步交给孩子使用各种工具的技能和方法，削减孩子的奇怪心。

（五）培育孩子良好的学习习惯和生活习惯

许多家长在孩子升入小学之后，都沦为“陪读”、“侍读”，而且对这种状况感到无可奈何，“孩子小，记不住作业”；“不看着她，她就不写作业！”

孩子初上学在家做功课时，家长赐予适当的指导与帮忙是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切预备工作由家长给做，有了困难家长立刻予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不行取的。久而久之，孩子会形成一种依靠心理，不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习力量都难以形成和进展。

怎样从“陪读”的角色中解放出来，让孩子获得独立学习的力量和习惯呢？

首先为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的预备是一项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境

给孩子预备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在宁静、干净。

学具的预备：书包、文具盒、直尺、削好的HB铅笔几支、圆头小剪刀一把、橡皮数块(没有图案的)。全部的文具只要有用就行，切忌玩具化、高档化。

固然，以上几点只是物质上的预备，仅有这些还不够。孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应当让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化地影响。

不要“陪读”并不是说不要去关怀、帮忙孩子，家长应每天查看孩子作业是否仔细，读、写、算、默、背是否过关，有问题准时补救；家长还要帮忙孩子学会学习。例如，低年级的孩子学习马虎，往往不会检查作业。为了培育孩子学会检查，家长可依据孩子的学习内容出些题目自己做，让孩子当教师来改爸爸妈妈的错。这种做法不仅会引起孩子的兴趣，而且在批改卷子的过程中就自然培育起认真检查作业的力量。

据有阅历的教师说，学生良好学习习惯的培育主要在小学低年级。所以，孩子入学后家长应留意培育孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；用心做作业，不磨蹭；作业本保持干净，不乱涂、乱撕等。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多沟通在校学习了什么，以便家、校的协作，催促孩子更好学习；鼓舞孩子学儿歌、听播送、看课外书和新闻节目等，为孩子预备几本有益的课外书籍并催促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有好处。

培育孩子喜爱学习、喜爱学校、喜爱教师的情感：一般刚入学的儿童都是特别喜爱和敬重教师的，对教师的情感经常是推动儿童喜爱上学、努力学习的动力。教师和父母都应重视这份情感。有时父母常说自己的孩子。我讲话你一点都不听，教师的话跟圣旨似的！这种消极的语言不讲为妙。固然，父母在孩子面前谈论和批判教师更是不恰当的。

孩子入学后，作为家长还应多与教师联系，准时沟通了解孩子的状况，赐予有效帮忙。家长肯定要支持孩子参与学校里的各项活动，让其充分展现自我，熬炼力量；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展现自我的）。还应强调的一点是不允许孩子在学校与家中有相反的行为表现。

在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节省。体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐等科目要按教师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提示学生穿校服。

总之一句话：培育孩子的良好习惯最重要。

以上是和家长们家长们沟通的几点建议，不当之处请批判指正。再次感谢众位家长对学校的大力支持与信任。祝小朋友们学习进步。

一年级新生家长会德育主任的发言稿5

敬重的各位家长朋友：

大家好！

我是一年级三班的班主任。首先感谢在座各位家长朋友能来参与我们孩子小学阶段的第一次家长会，信任在我们的共同努力下孩子们将会欢乐、安康地度过每一天。

父母是孩子的启蒙教师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，教师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好地培育孩子，全面进展，成为有用之才，信任我们能有共同的话题……我作为一年（三）班的班主任，在孩子们的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心地呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地进展。所以，利用今日这个时机，我想给在座的各位家长一点建议，恳切地盼望各位家长能够协作我们做好工作：

一、帮忙孩子做好上学的思想预备。

让孩子知道为什么要上学、怎样对待上学、肯定要以“我上学了”为荣。

你可以告知孩子，上学后能学会更多的字，读更多的书，学会算题，学会唱很多悦耳的歌，画更多漂亮的图，学会讲英语，学会打电脑……在学校，你会结识很多新朋友，新教师，他们都会喜爱你……告知孩子你长大了，要上学了，要学习好多东西，要开头集体生活了，要独立了，多了不起呀！告知孩子上学和在幼儿园是不一样的，小学是以学习为主，必需遵守学校的规章制度和教师的要求。

引导孩明确学习目标，树立远大抱负：为什么要上学？上学长大后干什么？让孩子有期望。也可以让在班上以一个同学为目标，进展竞赛。

二、帮忙孩子做好上学的工作预备。

1、学问预备

会写自己的名字；记得家庭地址、父母单位、电话号码，会用简洁的语言介绍自己、家人和朋友。

2、卫生预备：

每位学生上学都要带好卫生纸、带一个水杯（在上面贴上标签，写上孩子的班级、姓名）。不要让孩子常常和饮料，一是影响孩子的身体安康，二是让孩子养成不好的习惯。在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节省。

为孩子预备好一块洁净的抹布，留作每天清扫时使用。

为了培育孩子良好的卫生习惯，刚开头的时候家长和我们确定要费许多心，但只要让孩子养成了良好的习惯，那么将会受用终生。

3、安全预备

安全是孩子最需留意的事项，近年来校园事故的频繁发生说明：及早对孩子进展学校安全教育是入学前预备的重要内容之一。

安全嬉戏：小学活动器械高而大，场地硬、学生多，教师也不行能随时呵护在学生左右，所以肯定要及早叮嘱孩子课间活动时守秩序，不推挤，不疯跑，不要扔石子、玩危急器具。

接送安全：家长必需按时接，我们把孩子送出校门后就是你们的责任，你们不妨先同孩子约好接送地点，叮嘱孩子家长没来时原地等待，不乱跑，万一等不着，就返回学校找保安或班主任，不能私自回家，不跟生疏人走。

留意事项：

1、把孩子的书皮包好，在上面贴上标签，写上孩子的班级、姓名。

2、最好不要在上课时间给教师的手机打电话，随时可以给办公室打电话。（语文教师办公室xxxxxx）（数学办公室xxxxxx）（英语教师办公室xx）

3、教育学生每晚根据课表的挨次装好书包。下周我们会给每位孩子的文具盒里贴上新课表。

4、给每个学生预备一个小抄作业本，每天要抄作业，回家之后，家长引导孩子自己对比抄作业本在规定的时间内完成作业，最终进展检查，纠错，把孩子错过的题用铅笔圈出来，以便教师发觉问题，准时补救。最好不要陪读，不然孩子会养成依靠性。每天作业要求家长签字，最好简洁写上孩子完成作业的状况。

5、读写姿态很重要，盼望家长在家也能帮忙孩子订正。

6、要注意预习，语文预习要求：读通、读熟课文，在课文中圈出二类字，用横线划出一类字。给课文标自然段、标句子，知道每篇课文有几个自然段，每个自然段段有几句话。

7、引导学生养成看书的好习惯，拼音没学完之前，可以听故事，复述故事。拼音学完之后，每天保证20分钟的看书时间。

8、每天要把古诗书装在书包里，要求每周背诵一首，我们会催促检查，背过的会在书的名目上贴贴片。

最终再提一点，关于和教师的沟通方面的问题，既然吧孩子交给了我，我们就应当相互信任，所以不管孩子在学校发生了什么事情或者你有什么想法，您最先找到的人应当是我，我会尽我所能帮忙您解决问题，假如我真的解决不了，我会逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好地解决。（举例）

今日的家长会就开到这了，假如您对我的工作有什么建议或意见请准时与我沟通，我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。最终送大家一句话：细节打算教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。感谢大家，再见！

一年级新生家长会德育主任的发言稿6

敬重的各位家长：

下午好！欢送大家出席xx学校一年级（5）班的家长会。特别感谢各位对我们工作的支持，各位都能从百忙中抽出珍贵时间参与这一次家长会。我是一（5）班的语文教师兼任班主任，大家可以叫我谢教师。我们今日坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的安康欢乐成长。这次家长会主要目的也是：盼望家进步一步协作教师，做好一些工作，加强您们和学校之间的联系，让孩子们安康成长，学有所成！接下来我将会和大家一起明确几点要求：

一、明确学生要求

1.课堂要求

在课堂上，我们盼望孩子们能够做到安宁静静听、大大方方说。安宁静静听就要求做到宁静听教师讲课，宁静听教师发言。大大方方说就要求做到课堂发言大声洪亮。

2.午餐午休要求

每个参与午餐午休的学生均有10分的积分，要求宁静就餐，宁静午休，假如学生行为吵闹，影响了同学，扣完10分，需要停顿午餐和午休一个星期，家长就要带回去进展教育。我们这样做是为了养成孩子们良好的就餐和休息习惯。

3.绘本阅读要求

每天晚上进展绘本阅读30分钟。9月1日上学，每个学生都至少带三本的绘本书回校。我们中午会有课外阅读的时间给孩子们阅读绘本。

4.一年级要的物品

一年级要预备的物品请翻开《学习日志》看看。这里我要说明以下几点：1.不要买太花巧的学习用品，由于一年级小学生留意力很简单分散，简单开小差。2.小闹钟的作用就是为了让孩子学会规划好时间，培育他的时间观念。

5.在家要求

播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。在此提示各位家长朋友，时刻关注孩子良好行为习惯的养成，由于它们会潜移默化地转变着孩子命运生活的走向。以下是一年级小朋友需要养成的好习惯：

早睡早起——小学生睡觉九小时

晨起如厕——每天早晨起床后喝一杯温开水，然后如厕。

吃饱早餐——早餐在家要吃饱。

准时上学——穿好校服和运动鞋，每天早上8：00准时到学校。

勤做家务——在家里要有一个劳动岗位，不会学着做，会做帮着做。

定时作业——每天定时完成作业。

亲子阅读——每天临睡前读书认字半小时。

整理书包——每天晚上整理整理书包，带齐学习用品回校。

提早规划——要有隔夜心，做好其次天学习活动的安排。

文明有礼——主动跟教师和同学打招呼，敬重长辈不撒娇，有事不上学要请假。

安全自护——遵守交通规章，不急追猛跑，靠右行走，不做危急动作。

二、《学习日志》的使用和课程安排

周一至周五需要做好《学习日志》，周六日指导和伴随孩子阅读绘本。

一年级开设的课程：语文、数学、英语、体育、音乐、美术、练字、绘本阅读、社团、道德与法制

三、各学科要求

用品预备：拼音本2本、汉语拼音写字本5本（填写好本子封面的信息，并标号，如一号本）

课前预备：把语文书以及文具放在左上角，宁静坐好，等待教师到来。

上课要求：1.发言先举手，发言要洪亮。

2.同学答复的时候，要懂得倾听。

3.上课跟着教师的思路，不开小差。

作业要求：1.学生要仔细完成教师布置的作业，写作业时家长要留意学生的书写以及读书姿态。

2.完成好绘本阅读的任务（每天不少于30分钟）。

3.家长要检查孩子的作业并签名，简洁写上对孩子完成作业的状况评价。

我们教师要面对三十五个孩子，也承受着不少的压力，在工作中也难免会有些缺乏之处。所以，盼望各位家长要多理解、多支持、积极协作，向教师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭学校的关系。同时也欢送各位对我们的工作提出珍贵的意见和建议，或照实反映一些状况。我将非常感谢大家，由于教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和教师的心愿。

祝各位家长工作开心！祝孩子们安康成长，学业有成！

感谢大家！

一年级新生家长会德育主任的发言稿7

敬重的各位家长同志们：

大家晚上好！

试验小学欢送您的到来，感谢您对试验小学的信任，将孩子送到试验小学就读。

试验小学已有八十多年办学历史，是松滋小学段窗口示范学校。学校现有两部一区，即本部、学前部、英才校区，共有学生4853人，现有教职工近300人，在岗专任教师中，有特级教师6人，省级骨干教师15人，地市级骨干教师114人。

八十年风雨沧桑，八十年励精图治，试验小学在历届领导班子和教职工努力下，积淀了丰厚的文化底蕴，结出了丰硕的教育教学成果。学校是国家人教社、中心教科所教材适应性评价试验点，是省教育厅确定的科研兴校示范学校，是省教育科研试验学校。近年来，先后担当了近20项国家、省、市下达的教育科研工程；教师出版专著、编写教参60余本，400余篇论文在省级以上刊物发表，380余篇论文获国家级、省级嘉奖；学生2100余人次在全国、省市的数学奥林匹克、书画、文学、科技等竞赛中获奖。近年来，学校胜利创立全国绿色学校、湖北省文明单位、荆州市示范学校；先后被评为全国教改试验先进集体、全国科技活动先进单位、全国少先队红旗大队、省教育系统先进集体、省示范家长学校，省少先队工作示范学校、省安全文明校园等。

在新的学年，学校将连续秉承建立魅力实小、现代实小、生态实小和品牌实小的办学目标，进一步成熟思路，建构求新，内含内蕴，实现办学底蕴见长，治理提档升级，质量保一争优，条件根本改善，特色全面彰显的工作目标。我们的教师将连续坚守爱岗敬业、乐业奉献的品质，做勇于创新、不断进取、终身立业，学生爱戴的教师。

家长同志们，你们对自己的孩子都怀有殷切盼望，对试验小学也寄予了无限厚望，教育学生是学校和家庭的共同责任，每个家庭都有责任给学校教育营造良好的环境，要让我们的学生成人成才，学校和家庭必需严密地联系起来，下面就学校有关规定做如下说明：

一、有关接送学生的时间

时间：早上7：40进早餐放学：周一、五：3：45周二、三、四：4：35

(时间如有调整另行通知)

接送要求：从9月13日（下周二）起，早上送学生只送到学校大门口，家长不得进入校园，学生7：20之前不能到校；下午放学时，在操场上集中分班放学，家长不再到教室门口接学生。9月26日起，下午站路队放学，家长在指定地点接学生。民主路队：邮局门前；车站路队：惠客隆超市门前。（雨天在教室门前接学生）

二、学生安全

留意上学放学途中的交通安全，首先我们家长要遵守交通法规，不横穿公路，不闯红灯，特殊是松滋正在开展百日交通安全整治及“文明在我心，安全伴我行”的活动，我们家长要用自己的语言、行为影响孩子。同时学校规定，接送学生不要骑摩托车或开车进入上清观路，为了更好地照看好学生，学生有病或有特别体质必需与教师沟通，教育学生根本的安全常识。积极协作学校封闭治理，从下周二起，学校实行封闭治理，一年级家长送孩子不得进入校园，学生有事有病需要进出校园的必需履行相关手续。

三、教育学生养成良好的习惯

包括生活习惯：如自己的事情自己安排，讲卫生等；学习习惯：如坚持阅读、按时作业、用心听讲等；行为习惯：如讲文明、懂礼貌，办事仔细、负责任等，品德习惯：如诚恳守信、孝敬父母、敬重他人等。

四、家长留意教育方法，为学生做好表率

家长要为学生成长供应良好的环境，舍得花时间与学生沟通，充分了解自己的孩子，不吝惜对孩子的赞扬，擅长发觉孩子的闪光点，告知孩子，你真棒！从心里疼爱自己的孩子，对孩子的教育多一些急躁、爱心，对孩子的教育多一份坚持、坚守。跟孩子一起阅读，跟孩子一起学习，跟孩子一起交朋友，跟孩子一起共享欢乐，时时到处，留意自己的一言一行，给孩子做典范。

家长朋友们，试验小学由于您孩子的参加更显得生气勃发，让我们携手同行，为孩子们绚烂的明天导航。感谢大家。

一年级新生家长会德育主任的发言稿8

敬重的各位家长朋友：

大家好！

我是一年的班主任赵俊超。首先感谢在座各位家长朋友能来参与我们孩子小学阶段的第一次家长会，我也诚心的期望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。

这天是一年级新生的第一次家长会，在此，我代表学校，对你们的到来表示热闹的欢送。首先庆贺您的孩子开头了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。我们都明白，那每一张绚烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切期望和完善向往，作为教师，我们一向在努力探究，如何尽自己最大的努力，使孩子们能够在学校安康欢乐的成长。

父母是孩子的启蒙教师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，教师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，全面进展，成为有用之才，信任我们能有共同的话题……我作为一年的班主任，为有像您孩子这样的活泼得意的学生而感到骄傲。在马上开头的小学生活里，我将用我的爱心、职责心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地进展。

孩子在学校已经生活了两个月，这两个月孩子的进步是非常大的。是一天比一天进步的。他们对自己的学校生活布满信念。但是也是有许多问题需要我们教师和家长帮助孩子去改正。总结一下，孩子们共同的问题在于以下几个：

1、上课听讲习惯不好。有些孩子，上课时管自己，教师说什么都没听清晰，这样对他的学习确定是非常不利的。

2、动作慢。孩子是父母的珍宝。出于爱，家长什么事情都帮孩子做好，所以孩子自己做事情的时候动作非常慢，包括吃饭，睡觉，拿书。

3自控潜力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那个时候，他就什么都遗忘。

那家长该做些什么呢？

第一方面是关于作息时间：

１、首先您要非常清晰的了解学校的作息时间。

（1）、请您必需要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，并指导孩子从大道走，不斜穿操场，熬炼孩子的自理潜力。请家长不要随便进出学校。

（2）、接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，铺张您的珍