护理学的发展及护理科研教材

护理学的发展及护理科研第一部分护理学的发展一、国外护理学的形成及发展过程（一）早期护理学的发展历程公元前期的护理中世纪的护理

公元后期的护理文艺复兴时期的护理

发展历程（二）现代护理学的发展历程南丁格尔时期现代护理时期

发展历程南丁格尔对护理学发展的贡献：为护理向正规的科学化方向发展提供了基础

著书立说，阐述其基本护理思想

致力于创办护士学校

创立了一整套护理制度

护理伦理及人道主义护理观念等（二）现代护理学的发展历程建立完善的护理教育体制护理向专业化方向发展护理体制的建立临床护理分科发展历程（三）一些重要的国际性及国家性护理专业组织及刊物《美国护理杂志》AmericanJournalofNursing《护理研究杂志》Nursingresearch《国际护士报》Internationalnursingreport早期主要的护理刊物组织：国际护士会ICN

《国际护理研究杂志》InternationalJournalofNursingstudies《高级护理杂志》JournalofAdvancedNursing《护理学新进展》AdvancesinNursingScience现在主要的护理刊物《护理展望杂志》NursingOutlook（三）一些重要的国际性及国家性护理专业组织及刊物二、中国护理发展概况（一）中国古代护理的产生及发展古代的许多医学书籍中记载了许多的护理知识及技术的内容，如《皇帝内经》、《备急千金要方》等医药护不分（二）中国近代护理

1.西方护理的传入及影响（1840~1919）1835年广东建立第一所西医医院，两年后以短期训练班的方法培养护士。1887年，一名美国护士在上海成立妇孺医院成立护士训练班。1888年，在福州成立了中国第一所护士学校。1895年和1905年，在北京成立护士训练班及护士职业学校。（二二））中中国国近近代代护护理理2.中中国国近近代代护护理理的的发发展展（（1920~1937）1934年年至至1953年年，，创创建建了了协协和和高高等等护护士士专专科科学学校校。。3.抗抗日日战战争争到到全全国国解解放放（（1937~1949）至1949年年，，全全国国共共有有183所所护护士士学学校校，，3万万多多名名护护士士。（三三））中中国国现现代代护护理理（（1949~至至今今））1.护护理理教教育育多层层次次的的学学历历教教育育：：1950年年在在全全国国第第一一届届卫卫生生工工作作会会议议上上将将护护理理教教育育列列为为中中级级专专业业教教育育之之一一。。岗位位教教育育及及继继续续教教育育：：自自1979年年，，各各医医疗疗单单位位陆陆续续对对护护士士进进行行了了岗岗位位教教育育。。（三三））中中国国现现代代护护理理（（1949~至至今今））2．护护理理管管理理1986年年卫卫生生部部召召开开了了全全国国首首届届护护理理工工作作会会议议，，会会后后公公布布了了《《关关于于加加强强护护理理工工作作领领导导，，理理顺顺管管理理体体制制的的意意见见》》。。2008年年1月月23日日国国务务院院公公布布了了新新的的《《中中华华人人民民共共和和国国护护士士管管理理条条例例》》。。（三三））中中国国现现代代护护理理（（1949~至至今今）3．临临床床护护理理工工作作方方面面2010年年2月月15日日，，卫卫生生部部发发布布了了《《2010年年“优质质护护理理服服示示范范工工程程”活动动方方案案》》的的通通知知。。（四四））中中国国护护理理学学术术组组织织及及刊刊物物中华华护护士士学学会会于于1909年年成立立于于江江西西牯牯岭岭1964年年改改为为中中华华护护理理学学会会1922年年中中华华护护士士会会加入入国国际际护护士士会会（四四））中中国国护护理理学学术术组组织织及及刊刊物物《中中华华护护理理杂杂志志》》ChineseJournalofNursing《护护士士进进修修杂杂志志》》JournalofNursesTraining《中中国国实实用用护护理理杂杂志志》》ChineseJournalofPracticalNursing现在主要的护理刊物《护护理理研研究究》》ChineseNursingResearch三、、护护理理学学的的概概念念及及知知识识体体系系（（Basicconceptsofnursing））健康康的的概概念念是是没没有有疾疾病病就就是是健健康康护士士的的主主要要工工作作场场所所是是医医院院护理理的的中中心心为为治治疗疗及及护护理理住住院院病病人人护理理的的重重点点是是协协助助医医生生治治疗疗疾疾病病对疾疾病病的的认认识识生生物物学学的的原原因因会引引起起疾疾病病（一一））护护理理的的概概念念以疾疾病病为为中中心心阶阶段段（1860-1940））奥立立维维尔尔：：护护理理是是照照顾顾过过程程韩德德森森：：护护理理是是保保持持健健康康、、恢复复健健康康、、安安宁宁死死亡亡的的一一种种活活动动约翰翰森森：：压压力力产产生生疾疾病病，，护理理作作用用是是消消除除压压力力克瑞瑞特特：：护护理理是是让让病病人人获得得舒舒适适的的过过程程以病病人人为为中中心心阶阶段段（1840~1970））（一一））护护理理的的概概念念国际际护护士士会会的的护护理理定定义义（（INC1973））护理理学学是是帮帮助助健健康康的的人人或或患患病病的的人人保证证或或恢恢复复健健康康，，或或平平静静的的死死亡亡怀特特森森（（1980））护理理是是一一门门专专业业性性的的关关怀怀科科学学美国国护护士士会会的的护护理理定定义义（（ANA1980））护理理学学是是判判断断和和处处理理人人类类对对存存在在的的或潜潜在在的的健健康康问问题题的的反反应应的的科科学学以人人的的健健康康为为中中心心阶阶段段（1970~至至今今））（一一））护护理理的的概概念念（二二））护护理理学学的的知知识识体体系系（一一））西西方方对对护护理理学学知知识识体体系系的的认认识识伦理理学学知知识识（ethicsofnursing））美学学知知识识（artofnursing））个人人知知识识（intuitionandpersonalknowledge））科学学知知识识（（scienceofnursing））社会会政政治治文文化化知知识识（（Social-political-cultureknowledgeinnursing））护理理学学知知识识（二二））中中国国对对护护理理学学知知识识体体系系的的认认识识1.基基础础知知识识人文文及及社社会会科科学学知知识识医学学基基础础知知识识其他他方方面面自然然科科学学知知识识（二二））中中国国对对护护理理学学知知识识体体系系的的认认识识2.专业业知识：：临床专科预防保健及公共卫生护理管理、教育及科研专业基础础（三）护护理学的的基本概概念护理环境人健康（三）护护理学的的基本概概念环境健康人护理（三）护护理学的的基本概概念环境人护理健康四护理理专业（（Thenursingprofession）（一）专专业的特特征特征专业自主性完善的教育体制满足社会需要良好的科研体系完善的理论基础（二）护护理专业业的工作作范畴独立性的的护理功功能（independentfunction）（一）根据护理理功能来划划分合作性护护理功能能（interdependentfunction））依赖性护护理功能能（dependentfunction）专业性（（professional）（二）根据工作作专业性质质划分类专业性性（semi-professional）非专业性性（non-professional））（二）护护理专业业的工作作范畴医院护理理（三）根据工作作场所来划划分社区护理理护理教育育、科研研及管理理（二）护护理专业业的工作作范畴护理实践践护理教育育护理科研研护理管理理发展趋势（三）护护理专业业的发展展趋势第二部分分护理理科研护理科研研选题及及论文书书写格式式蜀道难，，难于上上青天!科研难，，难于过过蜀道！！世上无难难事，只只怕有心心人！护理研究究步骤1.选题题（selectingresearchproblem）2.查阅阅文献（（literaturereview））3.抽样样（sample）4.选择择研究设设计方法法5.选择择收集资资料方法法（measurment））6.收集集和整理理资料（（datacollection）7.统计计分析（（analysis））8.论文文撰写（（report）最关键一、选题题的基本本概念医学研究究：为探探索一个个医学科科学技术术问题而提出设设想，并并设计出出具体实实施方案案。研究未知知（unknown））“抚触对对促进婴婴儿身心心发育的的研究””一个完整整的医学学科研课课题必须须具备下下列基本本要素：：1.明确确而具体体的目标标。2.科学学设想及及其依据据。3.为达达到目标标而提出出的设计计方案。。4.完成成目标所所必需的的资源条条件（人人、财、、物、信信息）。。研究依据据：抚触是一一种历史史悠久的的医疗技技术，通通过在婴婴儿体表表某一部部分推穴穴道，可可刺激机机体表面面的感受受器，调调整人脑脑皮层和和各脏腑腑的功能能，促进进婴儿生生长发育育。设计方案案：实验组组对照组观察指标标和评分分标准：：结果：结论：例：改良抚抚触方法法促进婴婴儿生长长发育的的临床观观察《中华护护理杂志志》2001年年4月第第36卷卷第4期期39怎样选题题二、选题题的范围围1.病人人的心理理特点2.健康康教育3.护理理人员/学生的的身心特特点4.护理理管理5.临床床护理/专科护护理6.护理理教育（一）病病人心理理特点的的研究1.不同同疾病病病人的心心理状况况焦虑、恐恐惧压力与应应对抑郁自尊病人的遵遵医行为为健康行为为（睡眠眠、饮食食、休息息/活动动等）例：心理理门诊中中老年人人的抑郁郁、焦虑虑状况调调查与分分析1.不同同疾病病病人的心心理状况况（psychologicalproblem）家庭与社社会支持持---familyandsocialsupport自理能力力---selfcareabliity生活方式式与疾病病/健康康的关系系Relationshipbetweendiseaseandlifestyle生命质量量（良好好状态、、生活的的满意度度）Qualityoflife/well-being/lifesatisfaction癌性疼痛痛---pain病耻感---stigma疾病不确确定感---uncertainty癌因性疲疲乏---cancer-relatedfatigue，，CRF2.病人人不同疾疾病阶段段的心理理状况-----psychologicalproblemindifferentstage外科病人人不同疾疾病阶段段的心理理状况诊断阶段段（Diagnosisstage）治疗阶段段（Theraputicstage））康复阶段段（Rehabilitatedstage））3.心理理与康复复的需求求“癌症病病人的身身心需求求”physicalandpsychologicalneeds4.病人人家属（（配偶-spouse）心理理状况why？？“丈夫陪陪产过程程的心理理问题””5.心理理问题的的干预-----interventiontopsychologicalproblem有哪些护护理手段段可降低低病人对对疾病/治疗的的心理反反应？“按摩治治疗对术术前患者者焦虑情情绪的影影响”“渐进性性放松疗疗法（relaxationtherapy））在减轻轻化疗病病人化疗疗反应与与焦虑中中的作用用“目前研究究中的不不足：1.心理理方面的的深层次次研究纵向研究究（longitudinalresearch）2.干预预性研究究实验性研研究（experimentalresearch））二、选题题的范围围1.病人人的心理理特点2.健康康教育3.护理理人员/学生的的身心特特点4.护理理管理5.临床床护理/专科护护理6.护理理教育（二）关关于病人人/社区区人群的的健康教教育1.从健健康教育育的内容容、形式式不同疾病病阶段健健康教育育的内容容？不同疾病病阶段健健康教育育的形式式？如何评估估不同病病人健康康教育的的需求？？2.针对对不同专专科病人人的健康康教育如何通通过健健康教教育提提高病病人的的依从从性/遵医医行为为？“健康康教育育对出出院高高血压压病人人遵医医行为为影响响的研研究””3.不不同专专科病病人功功能锻锻炼时时机、、内容容、方方法等等-------研究究多集中在在骨科病人人方面急性缺血性性脑血管病病超早期功功能锻炼时时间窗的临临床应用实验组：从从发病24h内采取取被动与主主动相结合合锻炼对照组：从从发病24h后采取取功能锻炼炼（肢体和语语言功能锻锻炼）4.针对社社区人群的的健康教育育“家庭方式式对老年脑脑卒中偏瘫瘫患者生活活质量的影影响”“通过健康康教育促进进刮痧在社社区推广””“产后抑郁郁症的健康康教育（特特异性）””“更年期妇妇女的健康康教育（特特异性）””二、选题的的范围1.病人的的心理特点点2.健康教教育3.护理人人员/学生生的身心特特点4.护理管管理5.临床护护理/专科科护理6.护理教教育（三）护理理人员/学学生身心的的特点工作满意度度—satifacation对专业问题题的态度——professionalattitude压力与应对对等—stressandcoping（四）护理理管理1.（护理理）管理者者需具有哪哪些心理素素质与能力力？---psychologicalqualityandcapability2.领导（（管理）方方式与护理理质量的相相关性3.管理理理论/模式式在护理质质量管理中中的应用极极其效果4.护理人人力资源的的管理与合合理利用（（按职上岗岗）5.如何提提高质量管管理的手段段？（品质质圈、QC）（五）护理理工作本身身1.护理（（基础/专专科）理论论的研究基础理论在在临床中应应用的研究究专科理论方方面的研究究与扩展患者的活动动、饮食、、康复护理理方面2.临床护护理技术方方面的研究究基础护理技技术、专科科护理技术术例：胃管留留置的长度度？3.新业务务、新技术术的开发与与应用例：EBN“循证护护理在褥疮疮护理中的的临床实践践”（2002年））舒适护理的的研究“舒适护理理在血液透透析室整体体护理中的的应用”（（2004年）（六）护理理教育1.师资2.课程设设置3.教学方方法4.评价手手段：用什什么方式评评价学生才才能选拔出出真正优良良的护理人人员？5.学生能能力：目前前护生在学学成绩与毕毕业后临床床护理表现现之相关性性如何？6.影响因因素：非智智力因素、、潜在课程程对学生学学习的影响响7.学生身身心特点本科生在实实习期间的的心理状况况大专生在实实习期间的的心理状况况学生的各种种能力的培培养（如科科研能力））如何提高学学生的操作作技能（六）护理理教育三、研究问问题的来源源1.护理实实践中产生生（NursingPractice）---善于于把护理实实践中的困困惑、问题题、矛盾上升为护护理研究问问题---善于于把经验性性的做法用用研究方法法加以证实“精神科护护士轮岗制制的实施与与体会”65工作中的有有心人…测体温腋下体温测量时间的研究观察生命体征膀胱冲洗速度对病人生命体征的影响输液袋装输液种种类、温度度对胰岛素素吸附作用的实验验研究空气消毒空气清菌片片用于CCU空气消消毒的效果果观察留心观察、、抓住闪念念、善于思思考2.从文献献中选题（1）启发发选题（2）提供供研究方向向（3）文献献中的不一一致性可作作为研究问问题例：“新形形势下门诊诊护理工作作面临的问问题及对策策”引言：参考文献《《现代医院院科学管理理》中的一一段话：““由于环境境特殊，大大多数医院院的门诊或或多或少存存在以下问问题：就诊诊秩序混乱乱、拥挤，，诊治手续续繁多，专专科质量不不高，社会会医疗、预预防保健跟跟不上要求求，工作人人员思想松松散、工作作效率不高高，新医疗疗机构尚未未建成，管管理体制还还不健全。。如何解决决这些问题题，使门诊诊护理工作作跟上医院院改革的步步伐，是门门诊护理工工作者面临临的严峻课课题。”3.从理论论中选题4.研究重重点（researchpriority））5.复制以以往的研究究（Replicationofstudy）6.其他护护理研究者者的建议四、选题应应注意的几几个原则principleofselectingresearchproblem1.创新性性（creativity））体现在：内内容和方法法上的创新新对通说的纠纠正对前说的补补充对空白的填填补2.适中原原则（1）不可可贪大求全全（1）不宜宜小题大做做3.可行性性（feasiblity））（1）主观观条件（2）客观观条件（3）伦理理道德问题题4.实用性性（significance）这个问题是是否很重要要？研究的问题题是否具有有使用价值值？研究成果是是否对患者者、护士或或其他医务务人员有益益处？研究的成果果是否对护护理实践或或制定护理理措施、护护理政策有有帮助？5.普遍性性（generality））6.伦理原原则有益无害原原则知情同意原原则保护隐私原原则人的权利和和人的利益益置于最高高点五、选题常常见问题1.选题陈陈旧2.选题超超出学科范范畴3.范围太太大4.避免无“问问题”，或或不是一个个“问题””避免重复、、雷同心理护理促进抑郁症病人康复的研究经过对心理护理组与非心理护理组康复效果的比较,得出要重视抑郁症病人的心理护理结论。康复护理对骨折病人功能恢复的影响通过是否给予康复训练来说明实施康复护理的作用和意义。六、选题的的过程1.提出问问题，形成成意念2.查阅文文献，建立立假说3.开题论论证，确立立题目确立研究方方向（或范范畴）（topic）---确定研究究问题（researchproblem）---缩窄研究究范围（specific））---确定研究目目的（purpose）七、研究选选题的评价价1.研究问问题的背景景是否叙述述得很清楚楚？2.研究问问题范围是是否定得太太大？太复复杂？3.研究问问题是否有有创新性？？是否完全全复制别人人的工作。。4.是否有有研究价值值？对护理理有无指导导意义？5.研究结结果能否应应用于护理理实践？6.研究问问题的发生生率是否高高，问题是是否带有普普遍性？7.是否说说明了研究究动机及理理念？护理论文书书写护理论文综述护理科研论论文（论著著）个案报告护理经验（（总结、体体会）论文文文题作者署名和和单位摘要关键词论文正文护理科科研论论文的的书写写格式式新颖：体现现创新性和和科学性；；醒目：概括括和突出主主题，富吸吸引力；确切：准确确、具体、、规范、专专业；完整：应尽尽量包含处处理因素、、受试对象象、预期效应、、工作定性性；简短：中文文＜20字字，英文＜＜10个实实词；表述：不用用缩略语、、不用标点点符号。文题题例：心脏病病患者的护护理1.文题不不符——题题目过大2.文文题题不不符符————题题目目过过小小例：：先先天天性性心心脏脏病病心心内内直直视视术术后后并并发发症症的的监监护护文题题写写作作存存在在的的问问题题3.题题名名缺缺乏乏新新意意例1：：褥褥疮疮的的护护理理例2：：小小儿儿头头皮皮静静脉脉穿穿刺刺的的体体会会4.字字数数过过多多，，字字句句罗罗列列，，逻逻辑辑混混乱乱例：：小小儿儿甲甲状状腺腺功功能能低低下下并并甲甲状状腺腺腺腺瘤瘤压压迫迫气气管管软软化化导导致致窒窒息息紧紧急急做做甲甲状状腺腺次次全全切切除除术术气气管管插插管管1例例报报告告1例例甲甲状状腺腺腺腺瘤瘤致致窒窒息息患患儿儿的的急急救救与与护护理理5.题题名名用用词词不不规规范范，，中中外外文文混混杂杂例：：116例例SLE诱诱因因分分析析与与临临床床护护理理6.用用疑疑问问句句作作题题目目例：：如如何何监监护护危危重重病病人人7.主主谓谓结结构构完完全全句句例：：我我们们护护理理100例例上上消消化化道道出出血血病病人人的的体体会会8.使使用用过过多多的的冗冗余余词词———促进进护护患患人人际际交交流流方方法法初初探探———探探讨讨耐耐多多药药肺肺结结核核的的形形成成原原因因及及护护理理对对策策———浅浅谈谈在在内内科科病病区区注注射射中中护护理理人人文文科学学的的应应用用60例例梗梗阻阻性性黄黄疸疸患患者者手手术术前前、、后后营营养养状状况况的的评评价价和和肠肠内内外外营营养养应应用用的的研研究究（（29个个字字））60例例梗梗阻阻性性黄黄疸疸患患者者围围手手术术期期营营养养评评价价和和应应用用（（20个个字字））梗阻阻性性黄黄疸疸患患者者的的围围手手术术期期营营养养评评价价和和应应用用———60例例病病人人的的临临床床研研究究（19字字个个+副副标标题题））文题题举例例署名名：：真真名名位置置：：文文题题下下、、摘摘要要下下、、题题页页下下排名名：：按按工工作作和和贡贡献献大大小小排排名名，，主主要要作作者者在在前前第一一作作者者：：构构思思、、设设计计、、执执行行、、撰撰写写通讯讯作作者者：：文文章章及及科科研研的的负负责责人人多单单位位协协作作：：按按参参与与工工作作的的主主次次作者者署署名名和和单单位位为文文章章的的内内容容提提要要包含含要要素素：：目目的的、、方方法法、、结结果果、、结结论论重点点：：体体现现研研究究工工作作的的创创新新内内容容表述述：：不不用用缩缩略略语语、、不不列列图图表表、、不不分分段段落落字数数：：200-300个个字字文字字：：中中文文、、英英文文摘要要（一一））中文文结结构构式式摘摘要要基基本本要要求求目的的（（objective））：：简要要说说明明研研究究的的目目的的，，说说明明提提出出问问题题的的缘缘由由，，表表明明研研究究的的范范围围及及重重要要性性。。方法法（（Methods））：：简要要说说明明研研究究课课题题的的基基本本设设计计、、使使用用了了什什么么材材料料和和方方法法、、如如何何分分组组对对照照、、研研究究范范围围及及精精确确程程度度，，数数据据是是如如何何取取得得的的，，经经过过何何种种统统计计学学方方法法处处理理。。结果（Results））：简要列出研究究结果和数据据，有何新发发现，说明其其价值及局限限。叙述要具具体、准确，，并需给出统统计学显著性性检验的确切切值。结论（Conclusion）：简要说明论证证取得的观点点及其理论价价值或应用价价值，是否可可推荐或推广广。摘要目的探讨护理干预预对脑出血并并发症发生率率的影响。方法将152例脑脑出血住院患患者随机分为为护理干预组组和随机性护护理组,对两两种护理方式式的效果进行行比较研究。。结果在脑出血并发发便秘、坠积积性肺炎等并并发症发生率率方面,随机机性护理组均均高于护理干干预组,随机机性护理组的的平均住院日日亦高于护理理干预组(P<0．05),差异有有显著性。结论护理干预对脑脑出血患者的的康复具有重重要意义。举例目的寻找减轻患者者痛苦及减少少对血管组织织损伤的静脉脉穿刺方法。。方法对130例患患者进行静脉脉穿刺,采用用自身对照法法,双日采用用针尖斜面向向左静脉直刺刺法(改良法法),单日采采用针尖斜面面向上静脉直直刺法(常规规法),分别别观察患者的的疼痛程度、、一次穿刺成成功率及并发发症发生情况况。结果改良法较传统统法疼痛程度度轻(P<0.01);一次穿刺成成功率显著提提高(P<0.01);血管周围淤淤血、液体渗渗漏、针头堵堵塞显著降低低(P<0.05,P<0.01)。结论针尖斜面向左左静脉直刺法法对皮肤血管管的机械性切切割损伤小,可减轻患者者疼痛及对组组织血管的损损伤,提高穿穿刺成功率。。举例为一种检索语语言反映文章主要要内容的单词词、词组或短短语可从文题、摘摘要或文中小小标题中选择择3-5个关键键词用原形词（规规范用词），，不用缩写词词；两词间空一格格或用分号，，词末不加标标点。举例：脑血管管意外老老年人家家庭护理关键词关键词的写作作要点1.不单纯的的局限于文题题2.尽可能采采用主题词3.药名以《《中华人民共共和国药典》》为准4.中医中药药参照《中医医药主题词表表》5.形容词词词组的后置，，短语不能作作关键词不能选用的词词：冠词、介介词、连词、、代词、情态态动词及其某某些无收录和和检索意义的的副词、形容容词和名词等等不能选作关关键词，如““探讨”、““研究”等。。6.缩略词的的使用：以公公知公用为原原则。前言研究对象和方方法结果讨论、结论参考文献论文正文的书书写要素和方方法前言构成要素:研究背景、理理论框架、立立题依据、研研究问题（（假设）、预预期目的、点点明主题字数：200-300字字不用小标题，，不分段。言简意赅，开开门见山：重点是研究目目的，要明确确地向读者说说明所要解决决的问题，篇篇幅不宜过长长。概念明确，问问题具体不要与摘要雷雷同，不要涉及本研研究的数据和和方法。前言研究对象和方方法内容：研究的起、止止日期等研究对象：人数、纳入标标准、剔除标标准研究方法:研究步骤、样样本、抽样、、分组、干预预措施、观察察项目、检测测方法和仪器器、量表、调调查表设计、、工具的信效效度、资料收收集、人员培培训、伦理原原则。统计学检测：：选择的方法、、显著水平的的设定。1对象与方方法1.1对象象选择2004年1月至2005年12月入住本本院ICU的的肺不张患者者24例,机机械通气时时间超过5d,均签署署知情同意书书。其中颅脑脑外伤15例例、脑出血6例、脑梗死死3例。全部部患者的肺部部听诊患侧呼呼吸音明显减减弱,X线线证实单叶或或多叶肺不张张。举例研究对象和方方法排除标准:①有慢性阻塞塞性肺病史;②支气管管外伤或异常常;③有严严重肺部感染染;④肺部部肿瘤患者。。按随机数字字表将24例例患者分成CS组(13例)和和OS组(11例),两组年年龄、性别、、原发病、格格拉斯哥昏迷迷评分和APACHEⅡⅡ评分的的差异无统计计学意义(P均>0.05),见表1。。研究对象和方方法1.2方法法材材料:OS组使用12F一次性性吸痰管(杭杭州京冷医医疗器械有限限公司),CS组使使用12F密密闭吸痰系统统(太平洋洋医材股份有有限公司生产产)。吸吸痰方法:应用OS方式式吸痰时患者者气管插管与与呼吸机脱离离,吸痰管管插入深度为为前端超出气气管插管前端端1～2cm,连续给给10～12s中心负压压吸引,边边吸引边旋转转退出吸痰管管,吸痰后后重新连接呼呼吸机;研究对象和方方法CS方式吸痰痰时不脱离呼呼吸机,连连续给10～～12s中心心负压吸引,停止吸引引后退出吸痰痰管并固定,研究过程程中呼吸机参参数保持不变变。监监测指标:吸痰前1min及吸痰后后3、20min分别监监测呼吸、心心率、收缩压压、舒张压、、动脉血氧饱饱和度,呼呼吸机上读取取气道峰压、、平台压、潮潮气量等指标标,同时从从患者左手桡桡动脉置管处处抽取动脉血血测定pH、、动脉血氧分分压、动脉血血二氧化碳分分压。研究对象和方方法统统计学方法法:应用SPSS13.0统计软件件进行分析,计量资料料用x±s表表示,组间间比较采用t检验,组组内比较采用用方差分析。。研究对象和方方法结果是论文的核心心部分将资料整理和和分类，不随随意取舍认真复核数据据按逻辑顺序，，客观准确描描述，文字+图表注意研究结果果的真实性和和科学性体现统计学分分析结果、差差异的显著水水平。结果的写作要要点突出重点数据可靠图表符合要求求文字简练分项撰写着重介绍与研研究目的密切切相关的结果果数据必须经统统计学处理。。注意遵循原原定有效数字字位数进行取取舍一个表一个图图说明一个问问题。文字、、图、表要尽尽少重复，已已用表或图说说明的内容，，无须再用文文字详述，只只需强调或概概括其主要发发现。不议论、不引引文，即不要要对研究结果果进行推论、、说明、解释释；与前言、、方法和讨论论部分不要重重复。根据事实分项项依次撰写实实验结果，最最好列小标题题结果部分常见见的问题1.结果中中重复材料与与方法中的