2023版《滚动迁移·生物学》主题六专题一

主题六生物的生殖、发育与遗传遗传信息控制生物性状，并由亲代传递给子代。知识框架专题一生物的生殖和发育1中考课标导航2中考考点突破3实验能力提升4精选课堂练习中考课标导航课标要求1.概述男性生殖系统的结构和功能。2.概述女性生殖系统的结构和功能。3.描述受精过程。4.描述胚胎发育过程。5.举例说出昆虫的生殖和发育过程。6.描述两栖动物的生殖和发育过程。7.描述鸟的生殖和发育过程。8.列举植物的无性生殖。9.尝试植物的扦插或嫁接。10.描述植物的有性生殖。重要概念1.人体的生殖系统可以产生两性生殖细胞，通过受精作用产生新的个体；其分泌的性激素对第二性征的发育和维持具有重要作用。2.不同动物发育的方式可能不同。有些动物的幼体与成体形态相似，有些动物的幼体与成体形态差别很大。3.生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行无性生殖，后代的遗传信息来自同一亲本；一些进行有性生殖，后代的遗传信息可来自不同亲本。续表中考考点突破1.生殖系统的组成和功能输送精子

精子子宫

输卵管

卵巢输送精子精子子宫输卵管卵巢一、人的生殖和发育2.生殖过程卵巢

睾丸

输卵管

阴道

胎盘卵巢睾丸输卵管阴道胎盘3.青春期身体变化①显著特点：

身高突增

⁠，一般女孩身高增长速度加快的年龄比男孩

早

⁠两年左右②性器官的发育与成熟：男孩出现

遗精

⁠，女孩出现

月经

⁠。在

性激素

⁠的作用下，开始出现第二性征③

神经

⁠系统以及

心脏和肺

⁠等器官的功能也明显增强心理变化①内心日益复杂，有的事情不愿与人交流②有了强烈的独立意识③遇到挫折有依赖性，渴望家长、老师关怀④性意识萌动身高突增

早

遗精

月经

性激素

神经

心脏和肺

重难点训练1.（2022福建模拟）下图为女性生殖系统模式图，下列叙述正确的是（

D

）A.胚胎在①发育成胎儿B.精子和卵细胞在②结合C.胎儿经由③分娩出来D.④可以分泌雌性激素D【解题思路】

本题考查女性生殖系统的结构和功能。图中①是阴道，②是子宫，③是输卵管，④是卵巢。卵巢的主要功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。精子在输卵管内与卵细胞结合，形成受精卵，受精卵经过细胞分裂形成胚泡移入子宫，继续进行分裂和分化发育成胚胎、胎儿，子宫是胚胎和胎儿发育的场所。成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出。2.

下图为人的生殖和发育过程示意图，A和B代表生殖细胞，①和②表示生理过程。请据图回答问题：

人的生殖过程

（1）图中A代表

精子

⁠，B代表

卵细胞

⁠。生理过程①是在母体的

输卵管

⁠内进行的，过程①体现了人的生殖方式为

有性生殖

⁠，判断的依据是该过程由

两性生殖细胞

⁠结合形成受精卵。精子

卵细胞

输卵管

有性生殖

两性生殖细胞

（2）过程②的场所是母体的

输卵管和子宫

⁠，胎儿通过

胎盘、脐带

⁠从母体获得所需要的营养物质。（3）一位母亲在怀孕期间体重增加了约14千克，增重的来源可能有

胎儿；胎盘；羊水；子宫；血液；母体贮藏的营养物质；等等

⁠（答出两点即可）。输卵管和子宫

胎盘、脐带

胎儿；胎盘；羊水；子宫；血液；母体贮藏的营养物质；等等

（4）成熟的胎儿和胎盘从母体

阴道

⁠产出，称之为分娩，新生儿诞生。阴道

【解题思路】

本题考查人的生殖过程。精子和卵细胞在输卵管内结合成受精卵，胚泡形成的部位是在输卵管，胚胎发育是在子宫中进行的，新生儿从阴道产出。这种由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。3.

分析下列曲线图，回答问题：

甲

乙

青春期

（1）甲图显示青春期男女身体变化的显著特点是

身高突增

⁠，男生进入青春期的年龄

晚

⁠（选填：早；晚）于女生，女生身高增长速度快于男生的年龄范围大致是

7.5～11

⁠岁；约

11

⁠岁之后，男生身高增长速度快于女生。身高突增

晚

7.5～11

11

甲

【解题思路】

本题考查青春期的发育特点。（1）甲图的纵坐标是“身高增长速度”，女生约在7.5岁、男生在9.5岁时曲线开始上升，表示身高增长速度加快；在7.5～11岁时，女生的曲线位于男生上方，表示女生身高增长速度比男生快，11岁之后，男生的曲线位于女生上方，表示男生身高增长速度比女生快。（2）由甲图可知，在青春期，女生10.5岁、男生12.5岁后身高增长速度

减慢

⁠，身高

仍在增长

⁠（选填：仍在增长；不再增长）。减慢

仍在增长

甲

【解题思路】

（2）

女生10.5岁、男生12.5岁后身高增长速度减慢，但仍然大于零，说明身高仍在增长。（3）乙图中A表示

睾丸

⁠的发育趋势。进入青春期后，男女性器官迅速发育，性器官分泌

性激素

⁠，并出现一些正常的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现

月经

⁠。睾丸

性激素

月经

【解题思路】

（3）由图甲可知女生先进入青春期，所以图乙中B表示卵巢的发育趋势，A表示睾丸的发育趋势。

甲

乙（4）为了健康地度过青春期，我们应该怎么做？

注意卫生；合理饮食；早睡早起；努力学习；积极参加各种文体活动和社会活动

⁠（答出两点即可）。

身体发育；智力发展；心理健康。思考角度注意卫生；合理饮食；早睡早起；努力学习；积极参加各种文体活动和社会活动

身体发育；智力发展；心理健康。方法总结

①看坐标轴：理解横、纵坐标的含义，再结合所学知识，联系相关的知识点；②看关键点：曲线的起点、终点、转折点、交点等，明确其代表的生物学意义；③看曲线的变化趋势：上升、下降、保持稳定、先上升后下降、先下降后上升等，理解各段曲线变化趋势的含义。分析曲线图1.无性生殖（1）概念：不经过

两性生殖细胞

⁠的结合，由

母体

⁠直接产生

新个体

⁠的生殖方式。例如：植物利用根、茎、叶繁殖。（2）特点：后代只具有

母体

⁠的遗传特性。两性生殖细胞

母体

新个体

母体

二、植物的生殖②嫁接。a.概念：把一个植物体的

芽或枝

⁠（接穗）接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。分为

枝接

⁠和

芽接

⁠两种。芽或枝

枝接

芽接

（3）应用：扦插、嫁接、组织培养等。①扦插：甘薯、葡萄、菊、月季等常用扦插的方法繁殖后代。b.嫁接成功的关键：接穗与砧木的

形成层

⁠（分生组织）紧密结合，其目的是使两部分

形成层

⁠分裂产生的新细胞愈合在一起，以确保接穗成活。c.举例：柿树、苹果、梨、桃等很多果树常用嫁接来繁育优良品种。③植物组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。（4）优点：

①繁殖速度快；②能保持母本的优良性状；③后代个体间的遗传特性基本一致

⁠。形成层

形成层

①繁殖速度快；②能保持母本的优良性状；③后代个体间的遗传特性基本一致

2.有性生殖（1）概念：由

两性生殖细胞

⁠结合成

受精卵

⁠，再由受精卵发育成

新个体

⁠的生殖方式，如种子繁殖。（2）特点：后代具有

双亲

⁠的遗传特性。两性生殖细胞

受精卵

新个体

双亲

（3）有性生殖的过程：开花➝

传粉

⁠➝

受精

⁠➝形成种子（果实）➝新一代植株。雌蕊

雄蕊

子房

卵细胞

花药

精子传粉

受精

雌蕊雄蕊子房卵细胞花药精子（4）优点：能更好地适应环境，且有利于生物的进化。重难点训练1.现有甲、乙、丙三个品种的梨树，将乙的带芽枝条嫁接到甲树上，枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉，所得果实可食部分的性状接近于（

B

）A.甲品种B.乙品种C.丙品种D.三个品种兼有B【解题思路】

本题考查嫁接的相关知识。嫁接属于无性生殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而能保持嫁接上去的接穗的优良性状稳定，乙是接穗，则得到的梨的可食部分（即果皮，由子房壁发育而来）的性状与乙相似；授以丙的花粉，经过受精之后形成受精卵，受精卵发育成种子的胚，因此丙的遗传物质只在种子里，而不在可食用部分。易错总结

嫁接的植物体主要获得接穗的果实，果皮部分的性状与接穗一致，种子部分的性状与接穗和传粉植物体的遗传物质都有关。2.（2022山西）2021年6月24日，据著名学术期刊《细胞》报道，我国科学家黄三文带领团队培育出一种用种子繁殖的杂交马铃薯新品种——“优薯1号”。用种子繁殖马铃薯与用薯块（茎）繁殖相比，优势之一是（

D

）A.子代能保持母体的优良特性B.子代个体间株高完全一致C.子代个体间产量完全相同D.子代具有双亲的遗传特性，适应环境的能力较强D【解题思路】

本题考查植物的有性生殖和无性生殖。用种子繁殖属于有性生殖，子代具有双亲的遗传特性，适应环境的能力较强；用薯块（茎）繁殖属于无性生殖，子代能保持母体的优良特性，子代个体间的遗传特性基本一致。3.下列生物的生殖方式为有性生殖的是（

D

）A.细菌分裂B.扦插【解题思路】

本题考查有性生殖和无性生殖的区别。细菌分裂、扦插、酵母菌出芽生殖都不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体，其生殖方式为无性生殖；玉米人工授粉经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。DC.酵母菌出芽生殖D.玉米人工授粉归纳总结

生殖方式举例区别无性生殖果树嫁接；月季、葡萄扦插；马铃薯用块茎繁殖；甘薯用块根繁殖；植物组织培养；细菌的分裂生殖；酵母菌、水螅的出芽生殖；动物克隆关键看生殖过程有无两性生殖细胞的结合有性生殖小麦（玉米、向日葵……）用种子繁殖；家蚕（青蛙、鸟、人……）由受精卵发育成新个体动物生殖发育方式及特点昆虫特点：有性生殖、卵生、体内受精、

变态

⁠发育（1）完全变态：发育经过

卵

⁠、

幼虫

⁠、

蛹

⁠、

成虫

⁠四个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异。如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等特别提示：菜粉蝶幼虫期对农作物危害最大

变态

卵

幼虫蛹

成虫

三、动物的生殖和发育续表动物生殖发育方式及特点昆虫（2）不完全变态：发育经过

卵

⁠、

若虫（幼虫）

⁠、

成虫

⁠三个时期，幼虫在形态结构和生活习性上与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟。如：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等特别提示：成虫期的蝗虫活动能力强，活动范围广，对农作物危害最大

卵

若虫（幼虫）

成虫

续表动物生殖发育方式及特点两栖动物（1）特点：有性生殖、卵生、一般是

体外受精

⁠、变态发育（2）生殖行为（以青蛙为例）：

（3）发育经过（以青蛙为例）：

受精卵➝蝌蚪➝幼蛙➝成蛙

体外受精

受精卵➝蝌蚪➝幼蛙➝成蛙续表动物生殖发育方式及特点鸟类（1）特点：

有性生殖

⁠、

卵生

⁠、

体内受精

⁠（2）鸟卵的结构与功能：

卵白

胚胎

卵黄

气室有性生殖

卵生

体内受精

卵白胚胎卵黄气室续表动物生殖发育方式及特点鸟类（3）鸟卵有利于鸟类在陆地繁殖后代的特点：

①鸟卵贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；

②有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失

⁠（4）生殖和发育过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段，其中

求偶

⁠、

交配

⁠、

产卵

⁠是鸟类生殖和发育必经的过程①鸟卵贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；②有卵壳、卵

壳膜的保护，能减少水分的丢失

求偶

交配

产卵

重难点训练1.如图所示为蝗虫和菜粉蝶的发育过程，关于二者发育过程的叙述错误的是（

B

）A.菜粉蝶、蝗虫个体发育的起点都是受精卵B.菜粉蝶的发育过程为不完全变态，蝗虫的发育过程为完全变态C.菜粉蝶和蝗虫生殖方式都属于有性生殖D.蝗虫幼虫的生殖器官发育不成熟B【解题思路】

本题考查昆虫的生殖和发育。菜粉蝶和蝗虫的生殖方式都属于有性生殖，菜粉蝶的发育过程为完全变态，包括卵、幼虫、蛹、

成虫四个阶段，蝗虫的发育过程为不完全变态，包括卵、若虫、成虫三个阶段，它们个体发育的起点都是受精卵。蝗虫幼虫的生殖器官发育不成熟，仅有翅芽，又称为若虫。2.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，意味着蛙进入了繁殖季节。下列关于蛙生殖和发育的说法正确的是（

C

）A.雄蛙鸣叫属于学习行为B.雌雄蛙抱对有利于完成体内受精C.幼体的发育在水中进行D.蛙的发育过程为完全变态【解题思路】

本题考查两栖动物的生殖和发育。雄蛙鸣叫是生来就有的，由雄蛙体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为；蛙的生殖是体外受精，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率；青蛙的幼体蝌蚪，无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有尾，用鳃呼吸，生活在水中；蛙的发育过程为变态发育。C实验能力提升实验目的观察鸡卵（鸡蛋），认识鸡卵的结构特点。材料用具新鲜鸡卵和熟鸡卵、放大镜、镊子、剪刀、培养皿。实验：观察鸡卵的结构方法步骤1.取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力。2.用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多小孔，即

气孔

⁠。3.用剪刀轻轻敲打鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有一个小空腔，即

气室

⁠。气孔

气室

4.用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使卵白和卵黄流到一个培养皿内。对照鸡卵结构图观察鸡卵的结构，注意观察卵黄上是否有一个乳白色小圆点。5.将一个熟鸡卵剥开，观察气室的大小和位置。将熟鸡卵切开，观察内部的卵黄和卵白。对比生鸡卵和熟鸡卵的结构。实验讨论1.用什么方法辨别鸡卵是否是受精卵？

受精后鸡卵的胚盘较大、色深，可用照蛋灯来识别。当在照蛋灯的照射下，蛋中有不透光的黑色斑点，表明该卵是受精的鸡卵，不透光的斑点为胚胎发育的部位⁠。2.如果观察不到新鲜鸡卵的胚盘，可以采取什么方法？

①可以将培养皿举起，从底部观察；②可以用小勺将卵黄轻轻翻过来再观察；③将一个煮熟的鸡卵剥开卵壳和卵白等，观察卵黄

⁠。受精后鸡卵的胚盘较大、色深，可用照蛋灯来识别。当在照蛋灯的照射下，蛋中有不透光的黑色斑点，表明该卵是受精的鸡卵，不透光的斑点为胚胎发育的部位①可以将培养皿举起，从底部观察；②可以用小勺将卵黄轻轻翻过来再观察；③将一个煮熟的鸡卵剥开卵壳和卵白等，观察卵黄

开放探究如图是“观察鸡卵的结构”实验，请根据实验步骤回答下列问题：（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验鸡卵的①卵壳具有

保护

⁠作用。保护

观察鸡卵的结构

（2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到鸡卵表面有许多

气孔

⁠，用什么方法可以验证鸡卵表面存在气孔？

把鸡卵放入温水中，观察卵壳表面是否有气泡出现；用注射器向鸡卵中注入空气，观察鸡卵表面是否有液体渗⁠（答出一点即可）。（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心地将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有对应图二中的［

②

⁠］

气室

⁠，供给胚胎发育所需要的

氧气

⁠。气

把鸡卵放入温水中，观察卵壳表面是否有气泡出现；用注射器向鸡卵中注入空气，观察鸡卵表面是否有液体渗出

②

气室

氧气

孔

（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中进行观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是图二中的［

⑥

⁠］

胚盘

⁠，里面含有

细胞核

⁠，将来可能发育成雏鸡。⑥

胚盘

细胞核

（5）鸟卵胚胎发育所需要的营养物质主要从［

④

⁠］

卵黄

⁠中获得，水分主要由［

⑤

⁠］

卵白

⁠提供。（6）鸟卵的哪些结构特点使鸟类适于在陆地上繁殖后代？

鸟卵贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失

⁠（答出一点即可）。④

卵黄

⑤

卵白

鸟卵贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失

精选课堂练习1.（2022山西）早上吃煮鸡蛋时，小林发现蛋黄上有个灰绿色的圆点，他又好奇地打开妈妈刚买的新鲜鸡蛋，发现圆点的颜色是（

D

）A.灰绿色B.黑色C.红色D.白色【解析】

煮鸡蛋的蛋黄上灰绿色的圆点是胚盘，新鲜鸡蛋的胚盘是白色的圆点，其内含有细胞核，是胚胎发育的部位。故选D。D2.（2022山西）“捕虫能手”丽草蛉的完全变态发育过程如图所示。请你猜想它的蛹藏在（

B

）A.卵中B.茧中C.幼虫体内D.成虫体内【解析】

丽草蛉的发育过程为完全变态，包括卵、幼虫、蛹、

成虫四个阶段，它的蛹在茧内。故选B。B3.（2022山西）

跨学科

小林同学在一本英文科普书中看到一幅马铃薯图片（如图）。图中马铃薯的“Seed”来源于其“Flower”中的（

D

）A.柱头B.花柱C.子房壁D.胚珠【解析】

结合图示和所学知识可知，“Seed”是种子，“Flower”是花，种子由花中的胚珠发育而来。故选D。D跨学科4.（2022山西）中国首例试管婴儿于1988年诞生，大致过程如下图所示。图中“M器官”是母亲的（

B

）A.卵巢B.子宫C.阴道D.输卵管【解析】

胚胎和胎儿发育的场所是母体的子宫。故选B。B5.（2022广东模拟）人们常常利用嫁接来繁育柑和桃等果树优良品种，下列与此生殖方式不同的是（

B

）A.兰花的组织培养B.春种一粒粟，秋收万颗子C.马铃薯块茎繁殖D.竹用地下茎的芽发育为竹笋来繁殖【解析】“用嫁接来繁育柑和桃等果树”“兰花的组织培养”“马铃薯块茎繁殖”“竹用地下茎的芽发育为竹笋来繁殖”都没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖；“春种一粒粟，秋收万颗子”是利用种子繁殖，属于有性生殖。故选B。B6.南瓜根系发达，抗病力强。在南瓜植株上嫁接西瓜苗，不仅西瓜产量高、单瓜大，还保留了原有的甘甜。下列相关描述正确的是（

B

）A.嫁接时南瓜植株作接穗，西瓜苗作砧木B.该方法应用了植物的无性生殖C.用该方法繁育出的西瓜含有南瓜的优良基因D.这种产量高、单瓜大的变异是可遗传的变异B【解析】

南瓜植株上嫁接西瓜苗，南瓜植株作砧木，西瓜苗作接穗，A错误；嫁接、扦插、压条等繁殖植物体的方法属于植物的无性生殖，B正确；植物的无性生殖保留了母本的优良性状，故用该方法繁育出的西瓜不含有南瓜的基因，C错误；这种产量高、单瓜大的变异利用了砧木的优良特性，没有改变西瓜的遗传物质，属于不可遗传的变异，D错误。7.新冠肺炎疫情期间，生物学老师在线远程指导同学们在家做“观察鸡卵的结构”实验。小华将鸡卵内容物轻轻倒入一个无色透明的玻璃杯中进行观察，却没看到胚盘。老师建议他采取的方法可能是（

C

）①将玻璃杯举起，从底部观察②用牙签刺破卵黄膜进行观察③用小勺轻翻卵黄进行观察④另取一个鸡卵，用小勺敲开其钝端直接观察C⑤剥开一个煮熟鸡卵的卵壳和卵白，观察卵黄A.②③⑤

B.②③④C.①③⑤

D.①④⑤【解析】

胚盘是卵黄表面中央盘状的小白点，因此观察胚盘不能破坏卵黄，应在卵黄表面寻找。④方法看到的是气室，看不到胚盘。①③⑤方法可行，②④方法不可行。故选C。①将玻璃杯举起，从底部观察②用牙签刺破卵黄膜进行观察③用小勺轻翻卵黄进行观察④另取一个鸡卵，用小勺敲开其钝端直接观察⑤剥开一个煮熟鸡卵的卵壳和卵白，观察卵黄8.

生殖和发育是生命的基本特征，以此来维持物种的延续，如图一至图三可以反映出不同生物的繁殖方式。请