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文档简介

第1课时

观察物体R二年级上册5观察物体（一）获取更多课件资源可加QQ:213582480猜一猜，这是什么？观察物体时一定要全面观察。这是一只小兔子，背着一个大蘑菇。课后作业探索新知课堂小结当堂检测观察物体2课时流程1课堂探究点探究点

观察物体下面这些图分别是谁看到的？小明小亮小红小芳为什么他们看到的都不一样？因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。可以把大熊猫转一转。也可以我们围着大熊猫转一转。观察物体要全面、有序。小明小亮小红小芳如果要让每个人都全面地观察大熊猫，怎么办？点击播放例题动画从不同的角度观察同一物体，看到的物体的形状一般是不一样的。只有把从不同位置观察到的形状进行综合，才能形成这个物体完整的图像。归纳总结：（讲解源于《点拨》）2.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？把相应

的序号填在括号里。（选题源于教材P71第4题）

①③②3.填一填。小狗看到的是图（

）；小猴看到的是图（

）；小猫看到的是图（

）；小鸟看到的是图（

）。①②③④①②③④1.在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的；2.我们要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动；3.我们要观察一个物体的全貌，还可以转动这个

物体。观察物体的一般方法：1．下面的图分别是谁看到的？(连一连)夯实基础2．它们说得对？对的在里画“√”，错的画“×”。××√作业

请完成教材第70页练习十六，1~3题。

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