部编版《道德与法治》三年级上册第8课《安全记心上》优秀课件

8、安全记心上8、安全记心上1教学目标1.通过辨析、交流身边违反交通规则的现象，初步认识交通法规，初步感受遵守交通法规的重要性。2.通过贴一贴，把法律条文和具体事件联系起来，深入理解交通法规；通过观看交通事故微视频，进一步感受遵守交通规则的重要性，提高安全意识。3.通过角色扮演、辨析、写警示语等活动，学习运用法律知识解决生活中的问题，增强遵守交通法规的意识。教学目标1.通过辨析、交流身边违反交通规则的现象，初步认识交2教学重难点教学重点：感受遵守交通法规的重要性。教学难点：运用法律解决生活中的问题。教学重难点教学重点：感受遵守交通法规的重要性。3教学过程谈话导入，引入主题体验互动，探究主题知行结合，巩固主题课后实践，学以致用教学过程谈话导入，引入主题体验互动，探究主题知行结合，巩固主4一、谈话导入，引入主题教师提问：1、同学们每天上学都是怎么来的？2、来的路上交通顺畅吗？3、不顺畅的原因是什么？一、谈话导入，引入主题教师提问：5二、体验互动，探究主题（一）辨一辨2、辨析反例1、辨析正例二、体验互动，探究主题（一）辨一辨2、辨析反例1、辨析正例6二、体验互动，探究主题（二）说一说利用学习单，让学生搜集、整理、分析、交流身边违反交通规则的现象，培养学生细心观察生活、深入思考问题的习惯，在自主学习的过程中认识到遵守交通规则的重要性。二、体验互动，探究主题（二）说一说利用学习单，让学生搜集、整7二、体验互动，探究主题（三）贴一贴1．组织学生把相关法律和漫画对应贴一贴。2．白板订正。3．教师提问：通过刚才贴一贴的活动，你又知道了哪些交通规则？还有哪些是你不懂的？二、体验互动，探究主题（三）贴一贴1．组织学生把相关法律和漫8三、知行结合，深化主题（一）看一看以视频的方式呈现具体的实例，告诫学生交通事故离我们很近，并且交通事故多是违规导致，以此来增强学生遵守交通规则的意识；视频中悲惨的画面激发学生思考，交通事故不仅对自己造成伤害，还会对身边的人造成伤害，激发学生珍爱生命的情感及安全意识。三、知行结合，深化主题（一）看一看以视频的方式呈现具体的实例9三、知行结合，深化主题（二）劝一劝1.出示故事，指名读一读。2.一劝(从情感和安全角度)。3．出示法律，教师解释。4．运用法律，再劝（从法律角度）。三、知行结合，深化主题（二）劝一劝1.出示故事，指名读一读。10三、知行结合，深化主题（三）辨一辨第一题：在过马路时，虽然是红灯，但是大家都闯红灯了，也没什么事，我正好赶时间，所以我也可以过。第二题：汽车一刹车就能停，所以在车行驶中，我可以横穿马路。第三题：过马路时，走到斑马线中间，指示灯变成了红灯，可以继续通过。第四题：每当我们从公交车或出租车下车后，可以从车前过马路。三、知行结合，深化主题（三）辨一辨第一题：在过马路时，虽然是11四、课后实践，学以致用文明礼让安全在，瞬间麻痹事故来。礼让三分平安在，抢行一秒后悔迟。心无交规，路有坎坷。让与争一闪念，生与死一瞬间。宁停三分，不争一秒。酒后驾车，拿命赌博。宁绕百步远，不抢一步险。1.带领学生闭上眼睛，回忆自己或家人违反交通法规的经历。2.出示警示语，组织学生摘抄一条用来提醒自己或家人遵守交通法规。3.教师选择一条警示语贴在黑板上，指名把警示语贴在黑板上。四、课后实践，学以致用文明礼让安全在，瞬间麻痹事故来。礼让三12谢谢观看谢谢观看13第三单元安全护我成长安全记心上8第三单元安全护我成长安全记心上8活动一：平安出行活动一：平安出行15

说说图中人物违反了什么交通规则。平安出行说说图中人物违反了什么交通规则。平安出行16

这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？平安出行这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？平安出行17

说说在上学和放学的路上，我们应该注意遵守哪些交通规则？平安出行说说在上学和放学的路上，我们应该注意遵守哪些交通规则18

不要在道路上拦车、追车、扒车或抛物。不要在道路上滑滑板、滑旱冰、打球。不要在道路上猛跑或突然后退。不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施。未满12岁儿童，不准在马路上骑自行车。交通安全要牢记不要在道路上拦车、追车、扒车或抛物。交通安全要牢记19

星期六的晚上，爸爸开车带着安然和妈妈一起参加一位爷爷的生日聚会。席间，爸爸和朋友喝了好几杯酒。酒席散后，朋友问爸爸怎么回家，爸爸说：“就喝了几杯酒，没什么事，我自己开车回去。”

安然着急地说：“爸爸，酒后千万不能开车，太危险了！不仅家人不安全，还有可能撞到其他人。请一个代驾来替我们开车吧！”

对酒驾说“不”星期六的晚上，爸爸开对酒驾说“不”20

你知道酒驾带来的危害吗？如果你在场，会怎么劝说这位爸爸呢？平安出行你知道酒驾带来的危害吗？如果你在场，会怎么劝说这位爸21

《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得重新取得机动车驾驶证。《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条规定：饮酒22活动二：不让溺水悲剧发生活动二：不让溺水悲剧发生23擦亮眼睛找问题

说说图中人物的做法会产生什么后果？私自游泳，无家长或老师带领。到陌生的水域游泳。擅自下水营救他人。擦亮眼睛找问题说说图中人物的做法会产生什么后果24

游泳是人们喜爱的一项体育运动。然而，溺水的悲剧常常在我们身边发生。你还知道哪些行为会导致溺水？我们应该如何避免呢？游泳是人们喜爱的一项体育运动。然而，溺水的悲剧常常25

掌握一些游泳小技巧，可以帮助人们远离溺水的危险。除了热身运动，你还知道哪些游泳小技巧可以帮助我们远离溺水危险呢？游泳前做好热身运动。掌握一些游泳小技巧，可以帮助人们远离溺水的26防溺水儿歌

大人陪伴第一招，规范场所很重要；泳前热身第二招，预备动作不可少；解除抽筋第三招，马上站立用力蹬；赶紧上岸很必要，喝补糖水解疲劳；伙伴不见第四招，大声呼救把人喊；竹竿木板等物抛，大人来救最理想。防溺水儿歌大人陪伴第一招，规范场所很重要；活动三：“119”的警示活动三：“119”的警示28被困火场时，该如何自救和逃生？“119”的警示被困火场时，该如何自救和逃生？“119”的29擦亮眼睛找问题

说说图中人物哪些行为不对，这些行为会产生什么后果。冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。

在房间内、阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。

在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。擦亮眼睛找问题说说图中人物哪些行为不对，30小贴士打火警电话“119”，报告时最好讲清楚火灾的详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等。小贴士打火警电话“119”，报告时最好讲清楚火灾的详31活动四：安全通行证活动四：安全通行证32擦亮眼睛找安全隐患1234居家安全校园安全交通安全户外安全擦亮眼睛找安全隐患1234居家安全校园安全交通安全户33

掌握一些基本的安全知识和技能很重要。1.出行安全下列答案中属于遵守交通法规的行为是（）A.穿越隔离带。B.在机动车道上玩滑板。C.上车后系好安全带。2.电器使用家用电器正在使用时，下列说法中正确的是（）A.用湿手插拔电源插头。B.用湿手更换灯泡。C.家用电器正常工作时，不随意搬动。答案：1.C2.C掌握一些基本的安全知识和技能很重要。1.出行34

答案：3.A4.C掌握一些基本的安全知识和技能，就能预防各种事故的发生。3.燃气抢险家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的是（）A.闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风。B.闻到燃气味时，立即打电话通知相关部门进行检修。C.用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。4.电梯求生被困在电梯中应采取的正确行动是（）A.将门扒开脱险。B.从电梯顶部爬出脱险。C.按响应急警铃或打电话求救，等待救援人员。答案：3.A4.C掌握一些基本的安全知识和358、安全记心上8、安全记心上36教学目标1.通过辨析、交流身边违反交通规则的现象，初步认识交通法规，初步感受遵守交通法规的重要性。2.通过贴一贴，把法律条文和具体事件联系起来，深入理解交通法规；通过观看交通事故微视频，进一步感受遵守交通规则的重要性，提高安全意识。3.通过角色扮演、辨析、写警示语等活动，学习运用法律知识解决生活中的问题，增强遵守交通法规的意识。教学目标1.通过辨析、交流身边违反交通规则的现象，初步认识交37教学重难点教学重点：感受遵守交通法规的重要性。教学难点：运用法律解决生活中的问题。教学重难点教学重点：感受遵守交通法规的重要性。38教学过程谈话导入，引入主题体验互动，探究主题知行结合，巩固主题课后实践，学以致用教学过程谈话导入，引入主题体验互动，探究主题知行结合，巩固主39一、谈话导入，引入主题教师提问：1、同学们每天上学都是怎么来的？2、来的路上交通顺畅吗？3、不顺畅的原因是什么？一、谈话导入，引入主题教师提问：40二、体验互动，探究主题（一）辨一辨2、辨析反例1、辨析正例二、体验互动，探究主题（一）辨一辨2、辨析反例1、辨析正例41二、体验互动，探究主题（二）说一说利用学习单，让学生搜集、整理、分析、交流身边违反交通规则的现象，培养学生细心观察生活、深入思考问题的习惯，在自主学习的过程中认识到遵守交通规则的重要性。二、体验互动，探究主题（二）说一说利用学习单，让学生搜集、整42二、体验互动，探究主题（三）贴一贴1．组织学生把相关法律和漫画对应贴一贴。2．白板订正。3．教师提问：通过刚才贴一贴的活动，你又知道了哪些交通规则？还有哪些是你不懂的？二、体验互动，探究主题（三）贴一贴1．组织学生把相关法律和漫43三、知行结合，深化主题（一）看一看以视频的方式呈现具体的实例，告诫学生交通事故离我们很近，并且交通事故多是违规导致，以此来增强学生遵守交通规则的意识；视频中悲惨的画面激发学生思考，交通事故不仅对自己造成伤害，还会对身边的人造成伤害，激发学生珍爱生命的情感及安全意识。三、知行结合，深化主题（一）看一看以视频的方式呈现具体的实例44三、知行结合，深化主题（二）劝一劝1.出示故事，指名读一读。2.一劝(从情感和安全角度)。3．出示法律，教师解释。4．运用法律，再劝（从法律角度）。三、知行结合，深化主题（二）劝一劝1.出示故事，指名读一读。45三、知行结合，深化主题（三）辨一辨第一题：在过马路时，虽然是红灯，但是大家都闯红灯了，也没什么事，我正好赶时间，所以我也可以过。第二题：汽车一刹车就能停，所以在车行驶中，我可以横穿马路。第三题：过马路时，走到斑马线中间，指示灯变成了红灯，可以继续通过。第四题：每当我们从公交车或出租车下车后，可以从车前过马路。三、知行结合，深化主题（三）辨一辨第一题：在过马路时，虽然是46四、课后实践，学以致用文明礼让安全在，瞬间麻痹事故来。礼让三分平安在，抢行一秒后悔迟。心无交规，路有坎坷。让与争一闪念，生与死一瞬间。宁停三分，不争一秒。酒后驾车，拿命赌博。宁绕百步远，不抢一步险。1.带领学生闭上眼睛，回忆自己或家人违反交通法规的经历。2.出示警示语，组织学生摘抄一条用来提醒自己或家人遵守交通法规。3.教师选择一条警示语贴在黑板上，指名把警示语贴在黑板上。四、课后实践，学以致用文明礼让安全在，瞬间麻痹事故来。礼让三47谢谢观看谢谢观看48第三单元安全护我成长安全记心上8第三单元安全护我成长安全记心上8活动一：平安出行活动一：平安出行50

说说图中人物违反了什么交通规则。平安出行说说图中人物违反了什么交通规则。平安出行51

这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？平安出行这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？平安出行52

说说在上学和放学的路上，我们应该注意遵守哪些交通规则？平安出行说说在上学和放学的路上，我们应该注意遵守哪些交通规则53

不要在道路上拦车、追车、扒车或抛物。不要在道路上滑滑板、滑旱冰、打球。不要在道路上猛跑或突然后退。不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施。未满12岁儿童，不准在马路上骑自行车。交通安全要牢记不要在道路上拦车、追车、扒车或抛物。交通安全要牢记54

星期六的晚上，爸爸开车带着安然和妈妈一起参加一位爷爷的生日聚会。席间，爸爸和朋友喝了好几杯酒。酒席散后，朋友问爸爸怎么回家，爸爸说：“就喝了几杯酒，没什么事，我自己开车回去。”

安然着急地说：“爸爸，酒后千万不能开车，太危险了！不仅家人不安全，还有可能撞到其他人。请一个代驾来替我们开车吧！”

对酒驾说“不”星期六的晚上，爸爸开对酒驾说“不”55

你知道酒驾带来的危害吗？如果你在场，会怎么劝说这位爸爸呢？平安出行你知道酒驾带来的危害吗？如果你在场，会怎么劝说这位爸56

《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得重新取得机动车驾驶证。《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条规定：饮酒57活动二：不让溺水悲剧发生活动二：不让溺水悲剧发生58擦亮眼睛找问题

说说图中人物的做法会产生什么后果？私自游泳，无家长或老师带领。到陌生的水域游泳。擅自下水营救他人。擦亮眼睛找问题说说图中人物的做法会产生什么后果59

游泳是人们喜爱的一项体育运动。然而，溺水的悲剧常常在我们身边发生。你还知道哪些行为会导致溺水？我们应该如何避免呢？游泳是人们喜爱的一项体育运动。然而，溺水的悲剧常常60

掌握一些游泳小技巧，可以帮助人们远离溺水的危险。除了热身运动，你还知道哪些游泳小技巧可以帮助我们远离溺水危险呢？游泳前做好热身运动。掌握一些游泳小技巧，可以帮助人们远离溺水的61防溺水儿歌

大人陪伴第一招，规范场所很重要；泳前热身第二招，预备动作不可少；解除抽筋第三招，马上站立用力蹬；赶紧上岸很必要，喝补糖水解疲劳；伙伴不见第四招，大声呼救把人喊；竹竿木板等物抛，大人来救最理想。防溺水儿歌大人陪伴第一招，规范场所很重要；活动三：“119”的警示活动三：“119”的警示63被困火场时，该如何自救和逃生？“119”的警示被困火场时，该如何自救和逃生？“119”的64擦亮眼睛找问题

说说图中人物哪些行为不对，这些行为会产生什么后果。冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。

在房间内、阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。

在郊外，