人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件

欢迎你欢迎你人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件听歌曲母鸡去做什么事情去了？听歌曲母鸡去做什么事情去了？如果你听到了这个咒语旋律，请用你的动作表示出来。我的咒语在歌曲中出现几次？一段伴奏师唱乐谱如果你听到了这个咒语旋律，请用你的动作表示出来。我的咒语在3次咒语都没能把母鸡留住，哦，原来……它下了一个大鸡蛋。母鸡母鸡怎样叫？（母鸡叫咯咯）3次咒语都没能把母鸡留住，母鸡叫咯咯人音版小学音乐二年级第三册第三课母鸡叫咯咯人音版小学音乐二年级第三册第三课咯咯咯咯咯咯我们家母鸡可爱聊天了，看看它们聊了些什么？咯咯咯咯咯咯我们家母鸡可爱聊天了，看看他们聊些什么？你会吗？用“咯”轻轻读一读XXX|XXX|XX

XX|XXX|XX

XX|X—|2/4看看他们聊些什么？你会吗？用“咯”轻轻读一读XX比一比哪组母鸡聊的最开心XXX|XXX|XX

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XX|X—|2/4比一比哪组母鸡聊的最开心XXX|X我们带着这种骄傲感觉轻轻的模唱（轻巧）我们带着这种骄傲感觉轻轻的模唱（轻巧）母鸡除了用这种咯咯的声音，还用了什么动作表现了下蛋的喜悦心情呢？闭上眼睛仔细聆听歌曲中有什么动作？（表演一下）母鸡除了用这种咯咯的声音，还用了什么动作表现了下蛋的喜悦心情

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|脖子伸伸两翼扑扑，24

44|365|向人报喜添快乐！

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22|1—|母鸡母鸡叫咯咯！鸡蛋已生落！24

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22|1—‖母鸡母鸡叫咯咯！鸡蛋已生落！1=bE2/4随琴演唱歌曲，要唱出骄傲喜悦的心情。范唱伴奏3333|355|24哪种演唱速度能表现出母鸡骄傲和开心的心情？A

慢速

B快速轻巧咒语：大鸡小鸡来啄米，我们来唱歌，唱出你的跳跃感还有弹性。伴奏哪种演唱速度能表现出母鸡骄傲和开心的心情？伴奏人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件作曲家可不是随便写曲子的，他是在模仿母鸡的形态，母鸡走路的动作。带着感觉体验2/4拍的强弱，唱一唱吧。作曲家可不是随便写曲子的，他是在模仿母鸡的形态，母鸡33

33|355|244|355|母鸡母鸡叫咯咯！叫咯咯！叫咯咯！33

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22|1—|母鸡母鸡叫咯咯！鸡蛋已生落！24

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44|365|脖子伸伸两翼扑扑，向人报喜添快乐！33

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22|1—‖母鸡母鸡叫咯咯！鸡蛋已生落！mpmf1=bE2/4伴奏3333|355|24人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件我们应该怎样对待自己的好妈妈？

想一想，怎样能让妈妈开心呢？

我们应该怎样对待自己的好妈妈？想一想，33

33|355|244|355|妈妈妈妈笑哈哈！笑哈哈！笑哈哈！33

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22|1—|妈妈妈妈笑哈哈！宝贝最听话！24

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44|365|好好学习天天向上，团结友爱人人夸！33

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22|1—‖妈妈妈妈笑哈哈！宝贝最听话！mpmf1=bE2/4伴奏3333|355|24人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件欢迎你欢迎你人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件听歌曲母鸡去做什么事情去了？听歌曲母鸡去做什么事情去了？如果你听到了这个咒语旋律，请用你的动作表示出来。我的咒语在歌曲中出现几次？一段伴奏师唱乐谱如果你听到了这个咒语旋律，请用你的动作表示出来。我的咒语在3次咒语都没能把母鸡留住，哦，原来……它下了一个大鸡蛋。母鸡母鸡怎样叫？（母鸡叫咯咯）3次咒语都没能把母鸡留住，母鸡叫咯咯人音版小学音乐二年级第三册第三课母鸡叫咯咯人音版小学音乐二年级第三册第三课咯咯咯咯咯咯我们家母鸡可爱聊天了，看看它们聊了些什么？咯咯咯咯咯咯我们家母鸡可爱聊天了，看看他们聊些什么？你会吗？用“咯”轻轻读一读XXX|XXX|XX

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22|1—‖母鸡母鸡叫咯咯！鸡蛋已生落！mpmf1=bE2/4伴奏3333|355|24人音版小学音乐第三册第四课《母鸡叫咯咯》课件我们应该怎样对待自己的好妈妈？

想一想，怎样能让妈妈开心呢？

我们应该怎样对待自己的好妈妈？想一想，33

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22|1—|妈妈妈妈笑哈哈！