校园不文明行为调查报告3篇

———校园不文明行为调查报告3篇【导语】校内不文明行为调查报告怎么写受欢迎？本为整理了3篇优秀的校内不文明行为调查报告范文，为便于您查看，点击下面《名目》可以快速到达对应范文。以下是我为大家收集的校内不文明行为调查报告，仅供参考，盼望对您有所关心。

名目第1篇校内不文明行为调查报告第2篇校内不文明行为调查报告范文第3篇学校生优秀环保作文:校内不文明行为调查报告

【第1篇】校内不文明行为调查报告

报告内容：

当你走进校内，踏入教室，观看一番之后，在这漂亮的校内中，我们会发觉一些不和谐的音符。我们不难看到，在我们教室的桌斗里，什么没吃完的零食，废纸片，揉成团的草稿纸，地摊上买来的小玩具，铅笔屑、塑料袋、没交的数学作业本里面可是应有尽有;在书声琅琅的课堂上，有的精神萎靡不振，有的左摇右晃，有的把手伸进桌斗里，自顾自地玩玩具等;晨会上有左顾右盼，在下面窃窃私语的同学;教室里有乱涂乱画的桌子，摇摇摆晃的凳子;有用脚"开'门的同学;还有下课后，把楼梯扶手当成滑梯的同学;在干净的校内里，有我们同学丢的纸屑、塑料袋;还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、搞不团结。以上这种种现象，不仅严峻地违反了学校生日常行为规范，而且也破坏了学校为我们供应的美丽和谐的育人环境。

这时这个校内在你心中的形象就大打折扣。我认为可以在教室、宣扬栏等公共场所贴一些宣扬画，提示大家留意自己的行为，改正自己的不文明举动。通过宣扬，渐渐使大家形成一种良好习惯。也可以在低班级搞一次"清理小课桌'活动，在高班级搞个"校内不文明现象大通缉'漫画征集评比活动，增加大家对校内不文明现象的厌恶和憎恨。

友爱的同学们，让我们行动起来，从点滴之事做起，从我做起，跟不文明行为永久告辞，为学校的文明贡献自己的力气吧!

【第2篇】校内不文明行为调查报告范文

当你走进校内，踏入教室，观看一番之后，在这漂亮的校内中，我们会发觉一些不和谐的音符。我们不难看到，在我们教室的桌斗里，什么没吃完的零食，废纸片，揉成团的草稿纸，地摊上买来的小玩具，铅笔屑、塑料袋、没交的数学作业本……里面可是应有尽有;在书声琅琅的课堂上，有的精神萎靡不振，有的左摇右晃，有的把手伸进桌斗里，自顾自地玩玩具等;晨会上有左顾右盼，在下面窃窃私语的同学;教室里有乱涂乱画的桌子，摇摇摆晃的凳子;有用脚“开”门的同学;还有下课后，把楼梯扶手当成滑梯的同学;在干净的校内里，有我们同学丢的纸屑、塑料袋;还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、搞不团结。以上这种种现象，不仅严峻地违反了学校生日常行为规范，而且也破坏了学校为我们供应的美丽和谐的育人环境。

这时这个校内在你心中的形象就大打折扣。我认为可以在教室、宣扬栏等公共场所贴一些宣扬画，提示大家留意自己的行为，改正自己的不文明举动。通过宣扬，渐渐使大家形成一种良好习惯。也可以在低班级搞一次“清理小课桌”活动，在高班级搞个“校内不文明现象大通缉”漫画征集评比活动，增加大家对校内不文明现象的厌恶和憎恨。

友爱的同学们，让我们行动起来，从点滴之事做起，从我做起，跟不文明行为永久告辞，为学校的文明贡献自己的力气吧!

【第3篇】学校生优秀环保作文:校内不文明行为调查报告

调查报告

题目：校内不文明行为

内容来源：平常观看

报告内容：

当你走进校内，踏入教室，观看一番之后，在这漂亮的校内中，我们会发觉一些不和谐的音符。我们不难看到，在我们教室的桌斗里，什么没吃完的零食，废纸片，揉成团的草稿纸，地摊上买来的小玩具，铅笔屑、塑料袋、没交的数学作业本……里面可是应有尽有；在书声琅琅的课堂上，有的精神萎靡不振，有的左摇右晃，有的把手伸进桌斗里，自顾自地玩玩具等；晨会上有左顾右盼，在下面窃窃私语的同学；教室里有乱涂乱画的桌子，摇摇摆晃的凳子；有用脚“开”门的同学；还有下课后，把楼梯扶手当成滑梯的同学；在干净的校内里，有我们同学丢的纸屑、塑料袋；还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、搞不团结。以上这种种现象，不仅严峻地违反了学校生日常行为规范，而且也破坏了学校为我们供应的美丽和谐的育人环境。

这时这个校内在你心中的形象就大打折扣。我认为可以在教室、宣扬栏等公共场所贴一些宣扬画，提示大家留意自己的行为，改正自己的不文明举动。通过宣扬，渐渐使大家形成一种良好习惯。也可以在低班级搞一次“清理小课桌”活动，在高班级搞个“校内不文明现象大通缉”漫画征集评比活动，增加大家对校内不文明现象的厌恶和憎恨。

友爱的同学们，让我们行动起来，从点滴之事做起，从我做起，跟不文明行为永久告辞，为学校的文明贡献自己的力气吧！

报告人：童欣悦

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【第1篇】校内不文明行为调查报告

报告内容：

当你走进校内，踏入教室，观看一番之后，在这漂亮的校内中，我们会发觉一些不和谐的音符。我们不难看到，在我们教室的桌斗里，什么没吃完的零食，废纸片，揉成团的草稿纸，地摊上买来的小玩具，铅笔屑、塑料袋、没交的数学作业本里面可是应有尽有;在书声琅琅的课堂上，有的精神萎靡不振，有的左摇右晃，有的把手伸进桌斗里，自顾自地玩玩具等;晨会上有左顾右盼，在下面窃窃私语的同学;教室里有乱涂乱画的桌子，摇摇摆晃的凳子;有用脚"开'门的同学;还有下课后，把楼梯扶手当成滑梯的同学;在干净的校内里，有我们同学丢的纸屑、塑料袋;还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、搞不团结。以上这种种现象，不仅严峻地违反了学校生日常行为规范，而且也破坏了学校为我们供应的美丽和谐的育人环境。

这时这个校内在你心中的形象就大打折扣。我认为可以在教室、宣扬栏等公共场所贴一些宣扬画，提示大家留意自己的行为，改正自己的不文明举动。通过宣扬，渐渐使大家形成一种良好习惯。也可以在低班级搞一次"清理小课桌'活动，在高班级搞个"校内不文明现象大通缉'漫画征集评比活动，增加大家对校内不文明现象的厌恶和憎恨。

友爱的同学们，让我们行动起来，从点滴之事做起，从我做起，跟不文明行为永久告辞，为学校的文明贡献自己的力气吧!

【第2篇】校内不文明行为调查报告范文

当你走进校内，踏入教室，观看一番之后，在这漂亮的校内中，我们会发觉一些不和谐的音符。我们不难看到，在我们教室的桌斗里，什么没吃完的零食，废纸片，揉成团的草稿纸，地摊上买来的小玩具，铅笔屑、塑料袋、没交的数学作业本……里面可是应有尽有;在书声琅琅的课堂上，有的精神萎靡不振，有的左摇右晃，有的把手伸进桌斗里，自顾自地玩玩具等;晨会上有左顾右盼，在下面窃窃私语的同学;教室里有乱涂乱画的桌子，摇摇摆晃的凳子;有用脚“开”门的同学;还有下课后，把楼梯扶手当成滑梯的同学;在干净的校内里，有我们同学丢的纸屑、塑料袋;还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、搞不团结。以上这种种现象，不仅严峻地违反了学校生日常行为规范，而且也破坏了学校为我们供应的美丽和谐的育人环境。

这时这个校内在你心中的形象就大打折扣。我认为可以在教室、宣扬栏等公共场所贴一些宣扬画，提示大家留意自己的行为，改正自己的不文明举动。通过宣扬，渐渐使大家形成一种良好习惯。也可以在低班级搞一次“清理小课桌”活动，在高班级搞个“校内不文明现象大通缉”漫画征集评比活动，增加大家对校内不文明现象的厌恶和憎恨。

友爱的同学们，让我们行动起来，从点滴之事做起，从我做起，跟不文明行为永久告辞，为学校的文明贡献自己的力气吧!

【第3篇】学校生优秀环保作文:校内不文明行为调查报告

调查报告

题目：校内不文明行为

内容来源：平常观看

报告内容：

当你走进校内，踏入教室，观看一番之后，在这漂亮的校内中，我们会发觉一些不和谐的音符。我们不难看到，在我们教室的桌斗里，什么没吃完的零食，废纸片，揉成团的草稿纸，地摊上买来的小玩具，铅笔屑、塑料袋、没交的数学作业本……里面可是应有尽有；在书声琅琅的课堂上，有的精神萎靡不振，有的左摇右晃，有的把手伸进桌斗里，自顾自地玩玩具等；晨会上有左顾右盼，在下面窃窃私语的同学；教室里有乱涂乱画的桌子，摇摇摆晃的凳子；有用脚“开”门的同学；还有下课后，把楼梯扶手当成滑梯的同学；在干净的校内里，有我们同学丢的纸屑、塑料袋；还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、搞不团结。以上这种种现象，不仅严峻地违反了学校生日常行为规范，而且也破坏了学校为我们供应的美丽和谐的育人环境。

这时这个校内在你心中的形象就大打折扣。我认为可以在教室、宣扬栏等公