我与集体共成长

关于我与集体共成长第一页，共四十三页，2022年，8月28日教学目标

运用你的经验我很热心，我是班级的收信员。我是？你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？第二页，共四十三页，2022年，8月28日一、在共建中尽责唱歌好听的参加歌唱比赛设计好的办理班级板报第三页，共四十三页，2022年，8月28日

我们学校每月都有星级班集体评选活动，七年级某班争当星级班级体的美好愿望又一次落空了，很多同学很失望，这时有人说：“我们只要管好自己的事就行了，班级里的事咱们瞎操什么心呀，有班主任和班干部呢！”你赞同他的观点吗？为什么？第四页，共四十三页，2022年，8月28日一只水桶盛水量的多少，取决于长度最短的那块木板。如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。你究竟是这个班级里哪一块木板？你又想成为哪一块木板呢？“木桶理论”第五页，共四十三页，2022年，8月28日集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。第六页，共四十三页，2022年，8月28日

相关链接建设美好集体的阶段任务初建阶段：寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。成长阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。成熟阶段：铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。第七页，共四十三页，2022年，8月28日1、共同确定愿景和目标。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。第八页，共四十三页，2022年，8月28日

说说我们的愿景（1）我们班级的愿景是什么？（2）这一愿景是如何产生的？（3）这一愿景有什么内涵？其目的是什么？某班以“做最好自己，创最优班级”作为本班共同愿景和目标。第九页，共四十三页，2022年，8月28日班徽能够很好地增加班级凝聚力，体现班级的共同愿景。我们班有班徽吗？如果有，请介绍我们班的班徽；如果没有，请大家设计一个班徽。第十页，共四十三页，2022年，8月28日小学师生共议定班规老师犯错要道歉罚唱歌第十一页，共四十三页，2022年，8月28日在日常的学习和生活中，遵守了规则，课堂就显得更有序，游戏显得更公平；集体活动时遵守了规则，同学们才会玩得开心。第十二页，共四十三页，2022年，8月28日如何制定集体的规则与制度？2、共同商定集体的规则与制度内容。第十三页，共四十三页，2022年，8月28日

说说我们的规则请列举我们班在学习、纪律、卫生方面的几条规则。这些规则是如何产生的？第十四页，共四十三页，2022年，8月28日初一（1）班要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生了候选人名单。该选谁呢？我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。我选小东。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。第十五页，共四十三页，2022年，8月28日你希望四人中谁当选班长？为什么？我们班的班干部是如何产生的？你认为选班干部的标准是什么？第十六页，共四十三页，2022年，8月28日共同协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。第十七页，共四十三页，2022年，8月28日2自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。1民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿。第十八页，共四十三页，2022年，8月28日“自治”精神学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。

——陶行知学生自治，不是自由行动，不是打消规则，不是放任。第十九页，共四十三页，2022年，8月28日“自治精神”的表现：每个成员主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉班级自治第二十页，共四十三页，2022年，8月28日刚进中学，某校七（1）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（1）班是我的；出班一步，我是七（1）班的。”第二十一页，共四十三页，2022年，8月28日积极参加学校运动会，为班级争得荣誉列队时自觉保持整齐，为班级争得荣誉第二十二页，共四十三页，2022年，8月28日在班规的规范下，初一（1）班的同学逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。如果你是（1）班的一员，你会有什么样的感受？第二十三页，共四十三页，2022年，8月28日3、共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。第二十四页，共四十三页，2022年，8月28日三个和尚每天轮流挑水三个和尙有水喝是因为：他们确定了共同的

。他们的规则是

。他们共同创造了良好的_________________________。目标——挑水喝轮流挑水氛围——轮流挑，不争吵第二十五页，共四十三页，2022年，8月28日最近，某校七年级(3)班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫。”漫画中同学的言行正确吗？为什么？第二十六页，共四十三页，2022年，8月28日二、在担当中成长1、集体的建设需要每个人的智慧和力量。（1）集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。（2）集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。第二十七页，共四十三页，2022年，8月28日小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛，同学们一致推选口才不错的小方参加。可小方怕影响自己的学习，不想参加演讲比赛。你怎么看待小方的行为？第二十八页，共四十三页，2022年，8月28日只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。我们要与船同生死、共命运。

阅读感悟第二十九页，共四十三页，2022年，8月28日探究与分享选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。做主人翁的感受：做主人翁的义务：在集体中，我愿意：第三十页，共四十三页，2022年，8月28日做人做事学习做人做事学习守规则，遵纪律讲团结，会合作认真听，细心学第三十一页，共四十三页，2022年，8月28日在一次歌咏比赛中，七年级(6)班的小锋尽管很努力地练习，但还是不令人满意。根据同学们的意见，老师打算把他换下来，但又怕小锋难过。没想到小锋知道后，主动找老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。”为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。第三十二页，共四十三页，2022年，8月28日球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级（3）班还是输了。（1）你如何看待上述观点？（2）你认为七年级(3)班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？探究与分享第三十三页，共四十三页，2022年，8月28日集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。你所在的集体取得了哪些荣誉?第三十四页，共四十三页，2022年，8月28日张良想劝说爸爸，你认为他应该说些什么?张良是七（1）班的班长,负责班里的各项工作,每天都是最后一个离开班级。爸爸说:“你现在上初中了,要把主要精力用在学习上,不要当班干部了,浪费那么多时间，有什么好处?而且严重影响学习!”张良听了爸爸的话又诧异、又委屈。第三十五页，共四十三页，2022年，8月28日2、承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。张良当班委，可能付出什么？张良当班委，可能得到什么？第三十六页，共四十三页，2022年，8月28日

我选择的责任是——当班长，对班集体负责，为同学服务。

如果承担这个责任，我可能付出：时间、精力和金钱；可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。如果承担这个责任，会对我有帮助如：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、使自己能力得到锻炼和培养等（回报）。第三十七页，共四十三页，2022年，8月28日

内蒙古大兴安岭毕拉河森林大火：致敬！灭火战士连日奋战累了睡地上第三十八页，共四十三页，2022年，8月28日承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。七年级王某在帮助同学打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分。事后，他主动向老师承认了错误，并做了赔偿。第三十九页，共四十三页，2022年，8月28日勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。第四十页，共四十三页，2022年，8月28日每当秋季来临，天空中就有成群结队南飞的大雁。雁群是由许多有着共同目标的大雁组成，它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食、照顾年幼或老龄的青壮派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有负责安静休息、调整体力的领头雁。在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近，便会长鸣一声给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天、列队远去。而那只放哨的大