人教版四年级美术下册全册课件汇总

聚聚散散小学美术人教版四年级下册第一课让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力。通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解，培养学生的欣赏能力。体会聚和散的感觉用各种形式表现聚和散吴冠中的作品、学生作品、水粉颜料、排笔、彩色纸、剪刀、胶水。欣赏谈谈你的感受聚聚散散比一比：点线结合密：聚疏：散怎么来表现聚散？

洒喷贴。。。用各种工具滴（喷）洒颜料，产生聚和散的效果。点的魅力“五谷”作画什么是五谷画？五谷画又称作五谷粮食画，是一种古老的汉族传统艺术。以各类植物种子和五谷杂粮为主体，通过粘、贴、拼等方法制作成形象的画面，内容包括山水、人物、花鸟、卡通、抽象等等。

五谷粮食画的起源：五谷粮食画起源于盛唐，当时五谷丰登、国泰民安。“五谷”在佛教和道教规仪中，地位极高，被视为夺天地之精华的吉祥物，民间则将“五谷”作为辟邪之宝，因此用它作画。五谷粮食画在清代十分兴盛，其他各朝因战乱不休，国不宁日，使得五谷粮食画不能兴盛。当代五谷粮食画的兴起，反映现代社会五谷丰登、国泰民安、民族统一、欣欣向荣。五谷艺术也是和谐社会的真实写照。

在乾隆朝初年。当时全国大旱，一半以上省份缺粮，粮食生产和国粮储备成为“第一紧要大事”。上至皇家粮仓，下到州县官仓，都几乎无粮可用。但下级官员中饱私囊，朝廷大员、州县衙门与地方势力勾结，欺压百姓、克扣国粮，全国上下粮食紧缺，乾隆皇帝十分愤怒，派钦差大臣前去调查。四川历朝历代是产粮之地，天府之国，沃野千里，素有大清国“粮仓”之称。钦差大臣路过四川重庆府。老百姓得知钦差到此，便向钦差申诉官员如何克扣官粮、欺压百姓。钦差听后便想出一法，叫老百姓写万言书由他转呈乾隆皇帝。为了更加体现粮食的金贵和引起皇帝对此事的重视，钦差让民间艺人用五谷杂粮做成万言书。这份特殊的万言书转呈皇帝后，乾隆皇帝十分重视这份表文，并将其存放。五谷粮食画小故事：介绍原料：黑红白绿黄黑

红

白

绿

黄

制作方法：

1.设计图稿根据谷物的形状、颜色、质感来选择图案图形要简洁，块面要清晰2.上色考虑五谷的颜色（黑红白绿黄），根据画面的需要进行上色。3.粘贴谷物有顺序和无顺序的对比，颗粒大和小的对比任务发布

考虑谷物的形状、颜色、质感来选择一个自己喜欢的图案，画出它的轮廓，并考虑五谷的颜色，根据画面的需要进行上色。谢谢！！！主体与背景马宁西夏区南梁小学110米跨栏比赛奋力冲刺!老虎要吃人了！快逃命吧！结论：

1.相同主体在不同背景下会产生不同的效果，反映出不同的意境。

添加背景，丰富画面背景相同，主体不同也有特殊的效果。作业要求:用画、剪的形式表现主体与背景之间的关系谢谢！

再见!色彩的明与暗有黑猫的风景（版画）陈邕穿蓝衣服的少女（油画）莫迪里阿尼【意大利】利用色彩的明与暗创作一幅画色彩的渐变四年级下册人民教育出版社色彩的渐变色彩的渐变红、橙、黄、绿、青、蓝、紫（色相）什么是明度?什么是明度渐变?

色彩的明度是指色彩的明暗、深浅、浓淡的程度。

色彩的明度渐变是色彩的明度有两种情况：一是同一色相不同明度。如同一颜色在强光照射下显得明亮，弱光照射下显得较灰暗模糊；同一颜色加黑或加白掺和以后也能产生各种不同的明暗层次。二是各种颜色的不同明度。每一种纯色都有与其相应的明度。黄色明度最高，蓝紫色明度最低，青、绿色为中间明度。色彩的明度变化往往会影响到纯度，如红色加入黑色以后明度降低了，如果红色加白则明度提高了。加白变亮加黑变暗明度有两个含义：1.是指固有色之间的明暗差异亮部暗部

中间色

2.是指亮部、中间色、暗部之间的明暗差异如果我们用黑和白的眼光看世界，就会发现色彩是有深有浅的，浅的是指色彩明度高，深的是指色彩明度低。只要逐渐加入黑或白，任何一种颜色都可以形成渐变，成为有序排列的明度渐变图案。不同颜色受光程度相同，明度不同。哪种色彩明度高？哪种色彩明度低？比一比同种颜色受光程度不同，明度不同。返回色彩明度在生活中的运用返回欣赏作品返回怎样改变一种颜色的明度？举例：1、在红色颜料里逐步添加白色，每添加一次白色并调匀后，即在白纸上涂好，逐步形成以红色为基调的明度序列。

①颜色一次要调出足够的量，最好能调成奶油状。

②水分要控制好，不要加太多的水。

③颜色调匀后再涂，笔要沿着图形的边缘画。色彩通过加白或加黑产生的明度变化明度高

明度低如果用音符表现每个色块,你能唱出来吗?把鼠标依次放在每个色块上按一下。创作一幅色彩明度渐变的图案画。

作业要求：

选一种颜色通过加黑或白画一张画，使画面有明度的变化。返回结束进步一些：设计练习图案色彩的情感今天的心情怎么样？是喜悦欢乐，还是忧郁伤感？要知道，色彩也具有鲜明的情感性，选择与心情相符合的色彩，畅快地表现情感吧。尖叫蒙克喜怒哀乐遇到挫折时的心情悠闲地心情忧郁的人学生作品生气的我学生作品学习活动：体会色彩给人的感受，尝试用色彩来大胆地表现自己的心情。2016年教育软件大赛我画的动漫形象

马辉造型可爱漂亮，个性风趣幽默！请在此输入您的副标题随着现代传媒技术的发展，动画和漫画两者常被二合一称为“动漫”。另外“卡通”一词也是漫画与动画的合称，但有时常被用来特指美国动画。

什么是动漫？

生活中真实物象与动漫形象的区别给物体添加五官、四肢、衣物等，你的想象就能创造一个新生命。生活中真实物象与动漫形象的区别表情的夸张，局部的变形，能使对象更加滑稽。生活中真实物象与动漫形象的区别巧妙的变形能使对象更加可爱、幽默。生活中真实物象与动漫形象的区别将现实中的对象拟人化，构建一个神奇的世界。让你想象的翅膀自由飞翔。1.用铅笔轻轻画出动漫形象的大致轮廓，画满整张纸。

2.运用拟人、夸张、变形等方法构思，画出完整的动漫形象后用黑色记号笔勾边。

3.画面整体上色，上色时要细致，颜色要均匀，可适当添加道具和背景。

4.给你设计的动漫形象起个名字写在画面的右侧。作者姓名：马辉工作单位：抚顺市东洲区万新第二小学校联系电话细看下面的图片，他们有什么共同的地方呢？他们有什么共同的地方呢？

对称是物体相同部分有规律的重复，

是艺术家创造艺术作品的重要法则。对称的美生活中有对称的物品吗？对称是艺术家创造艺术作品的重要法则,它的图案有一定的含义,常代表平衡、和谐,具有优美、庄重的美感。对称的图像带给你什么感觉呢？你都见过那种形式的对称呢？单体对称镜面对称从它们的颜色、姿态上看是对称的，是一对双胞胎；从动作、高矮、穿着上看是对称的，也称之为一对双胞胎。用这些方法适合表现哪些主题？回忆生活中在什么样的情况下会出现对称的任务造型。照镜子小朋友面对面做游戏双人跳水看看其他的同学是怎么画的：开始画吧！谢谢观看

再见那一刻的我一、谈谈你成长中印象最深刻的事是什么？二、那一时刻你是怎么样的？快乐的那一刻获得荣誉的那一刻认真的那一刻以及许许多多的那一刻……

那一刻的同学，欢乐无比，别让时间偷走了它，快，把它留下来！但是，可以用什么形式留住那一美好的瞬间呢？

绘画工具：纸、笔。拍照工具：相机跑步：手脚的协调摆动。人物的表情，场面的紧张激励。

要想画出那一刻的我，不仅仅有人物，还有要背景，将画作作为画面的定格，永远记住那难忘的时刻。细心观察人物的每一个细节，再增加自己的想象。跳远

腿的动作夸大，手后摆，人体倾斜，落地时黄沙飞溅。从观众的表情可知成功与否。作业要求：1.用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或表现连续的动作。2.重点表现一个或几个同学的动态，再简略地画一些同学作为衬托。（1）（3）（2）上面四组色彩，那组表现春天比较合适？

（4）林风眠胡善余作业要求：1.两人一组合作完成，构图要有主次之分。2.大胆运用色彩，突出春天的主色调，表现我们心中美丽的春天。剪纸刺绣布贴画雕塑想一想猜一猜……123456吹塑纸版画津海小学孟冉

版画：是集绘画、制版、印刷为一体的绘画艺术种类之一。按材料分为：纸版、木版、铜版、石版、丝网版画等。

按色彩分为：单色、套色。按刻法分为：阴刻、阳刻。按印法分为：油印、水印。

塑吹纸版画是版画的一种，是在表面平滑结构疏松的吹塑纸上作画，使用铅笔或圆珠笔等工具在吹塑纸上进行绘制，成为底版，然后拓印在纸上，使用这一工艺技术而制成的版画，称之为“吹塑纸版画”。它不同于一般绘画，刻制一块版画即可印出多幅作品。工具简单、材料易得，方法简单，并且有丰富的表现力。知识拓展欣赏吹塑纸版画思考：吹塑纸版画有什么特点？发现美134562表现美欣赏美欣赏美欣赏美创作美作画要求：用吹塑纸、粗铅笔、水粉颜料等工具材料，创作一幅吹塑纸版画，把自己的构思表现出来，题材不限。。欣赏美注意事项：

1.如有文字或者数字等，必须反刻上去，画面才能出现正确的文字或数字。

2.制版刻画时，线条要流畅，有疏密变化，用力适当。涂色要均匀，用色鲜明。注意不要将颜料涂到凹痕里去。画面要注意主次，突出重点欣赏学生作品盐池三小

高广芬欢迎走进美术课堂藏书票·第一篇章认识藏书票“慎防刺猬一吻”欣赏第二篇章藏书票的特点第三篇章藏书票的展示藏书票纸上宝石版画珍珠文化衫的设计制作2文化衫的设计制作3学生创作4活动时间1欣赏、思考1.为什么喜欢文化衫？欣赏、思考2.如果你作为设计师，你会给你的文化衫设计什么样的图案？色彩是什么样的？有哪些元素？为什么？2008北京奥运会主题文化衫2008年5.12地震后出现很多传达正能量的文字文化衫动画主题文化衫——迪斯尼人物：米奇、米妮WPSOffice，让办公更轻松2PPT是什么?3设计要求4活动时间1.文化衫：一般是指在服装上设计具有特定文化内涵和图案的T恤衫。文化衫的设计制作2.文化衫的设计：主题：根据用途确定，如出游、节庆、运动、宣传等风格：根据主题确定，如轻松、喜庆、活泼、严肃等色彩：图案颜色要注意与T恤衫底色的搭配。材料：选取可以绘制在衣物上，易洗涤不脱色的颜料，如丙烯。还可以采用碎布拼接粘缝等。3.文化衫的制作方法：彩绘、粘缝、镂印、刺绣等

彩绘：先画好草图或在T恤上用铅笔勾画好图形，然后用搭配好的色彩进行彩绘。粘缝：可选用生活中你喜欢的花布或印有图案的布料，裁剪出你想要的部分缝制或张贴在T恤衫上。补充知识：除了有大部分的文化衫都是白色的，还有很多颜色的t恤注意事项：在制作过程中需注意色彩的搭配和颜料的使用，不要将多余的色彩沾到T恤衫和课桌上，使用粘缝制作的同学要小心使用剪刀针线等工具，尽量保持画面的整洁。学生创作步骤：将纸板垫在白色的T恤衫内，可方便用铅笔在T恤衫上勾画出图案，最后才上色或粘缝。THANKS！千变万化的帽子思考：1.人们为什么戴帽子？2.你知道哪些类型的帽子

帽子在中国很久以前就发明了，如成语中有“衣冠楚楚”、“冠冕堂皇”等，这里的“冠”、“冕”指的就是帽子。

在古代，帽子曾经是权力等级的象征。在戏剧台上，乌纱帽很常见，也非常有趣。各个时代流行不同的帽子，而各式帽子又是识别不同民族和行业的标志。20世纪初，欧美的传统礼帽传入我国，开始只用于婚庆节日等场合，后来“飞入寻常百姓家”。帽子是社会物质生产的产物，又是民族习俗和政治观念的载体，蕴含着丰富的文化内涵，是各民族传统文化的象征。棒球帽三角帽鸭舌帽生活中常见的帽子八角帽大盖帽其他礼帽方法作品巧巧手：手工制作《漂亮的纸帽子》

大开眼界构思造型装饰千变万化的帽子请同学们设计吧！运用各种材料、方法，制作一顶造型独特、颜色美观的帽子。争创辉煌！1234人教版美术会游的玩具春天到，娃娃推着燕车跑。燕车

民间传统工艺瑰宝燕车，制作精巧，由木制燕体、硬纸燕翅、小扁鼓、车轮配以传动细铁丝、小铁钉、粘胶组装而成，巧妙运用了力的传动原理。

1.首先要制作的是燕车的车轮；2.车轮制作好之后，需要做的就是扎小鼓；3.然后就是剪燕子的翅膀；4.在制作好燕子的翅膀后，找来细铁丝把燕子翅膀和车轮连接起来；5.最后一步就是上鼓槌。制作步骤玩具学生动手制作会响的玩具装饰玩具的方法：（1）绘画（2）剪贴（3）彩纸粘贴等课后拓展1、让学生回家改进会跳的玩具的设计创意。2、如何引导深长以材料为媒介结合科学原理进行创意，设计的研究。3、

通过设计与应用课程如何培养深长解决实际问题能力的研究。再见电脑美术——“笔刷”画画

电脑里有把小“笔刷”！勾轮廓、描细线、涂底色，点点鼠标就能画画了。试一试：用电脑里的笔刷作画吧！光的魅力义务教育教科书·美术四年级下册

人物动态美

观察图片中人物动态，体会他们的快乐与美。引

感悟快乐摆一摆，了解动态规律。

小组合作：想一想、摆一摆，用什么动作可以表现快乐？玩

建构技巧

请你把木头人模型也变成快乐的人。找一找，合作探寻表现原则。

《约瑟芬·贝克》亚历山大·考尔德美国

请学着表演一下作品中人物的动作。思考问题：你能观察出作品中人物是男是女吗？你还发现她有什么特点？

《约瑟芬·贝克》亚历山大·考尔德美国小组讨论：对比图片与作品人物比例有什么变化？人物的特点是怎么表现出来的？概括

夸张观察教材中作品的特点，结合作品的不同表现方法，试着概括、夸张地表现人物的头。试一试，探究技法。

探究要求：缠绕法盘旋法单线法螺旋法基本技法：

疏密、粗细秩序节奏美

方法多种多样运用大胆灵活技法创新：教师示范拧法螺旋法盘旋法缠绕法学生互动：用盘旋法、缠绕法等方法装饰人物躯干。想一想，能不能借助一些东西帮你更好地完成作品呢？说说我的好办法观察作品综合运用了哪些方法？吸取灵感。看一看，小提示：1.抓住人体动态概括特点。2.适度夸张人体比例。3.大胆采用各种制作方法。艺术实践：制作一件带有动感的“快乐的人”。练创作实践小资料说拓展评价谁的作品人物动态最具创意？谁的作品技法运用最巧妙？说一说自己的创作想法。

艺术给我们的生活带来了快乐，我们用快乐的心情去创造自己的艺术。珍爱国宝——秦始皇陵及秦兵马