因果分析法课件

提炼分论点的方法提炼分论点的方法11、刻苦勤奋，是理想的阶梯;

2、珍惜时间，是理想的阶梯;

3、迎难而上，是理想的阶梯。

《理想的阶梯》中心论点：“奋斗是理想的阶梯”一、阐释内涵（是什么）论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。1、刻苦勤奋，是理想的阶梯;

2、珍惜时间，是理想的阶梯;21、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财)

2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体)

3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)《勤有三益》中心论点：“为人当勤劳”:二、分析原因作用（为什么）主要是从原因、作用这个角度来设立分论点，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财)

2、勤劳，可以有3《谈意气

》总：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。分：①人有意气，才能有豁达的胸襟。②人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。③人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。总：意气，是成就人生所必需的。——从“为什么”的角度分析理由，提炼观点。二、分析原因作用（为什么）《谈意气》总：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。4《打碎那堵墙》①请用宽容打碎那堵墙。②请用智慧打碎那堵墙。③请用信任打碎那堵墙。此种类型主要从“怎么办”的角度来设立分论点。三、条件方法（怎么办）《打碎那堵墙》①请用宽容打碎那堵墙。此种类型主要从“5《如何估价自己》①正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。将两种不同的事物或同一事物的不同情况，分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提炼分论点，以显示思维的鲜明性。四、运用对比法《如何估价自己》①正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自6赏识超出你的人，因为他提高你的目标。赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。示例①——从“为什么”的角度，运用分析理由的方法来提炼分论点。一题多法《赏识》赏识超出你的人，因为他提高你的目标。示例①——从“为什么7赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概；赏识，成就的是一种万古流芳的英名。示例②

——从“是什么”的角度，运用阐述内涵的方法提炼分论点。赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；示例②——从“是什么”8赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟；赏识，需要一颗真挚诚恳的心。示例③——从“怎么办”的角度，运用探寻方法来提炼分论点。赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；示例③——从“怎么办”的9本周大作：【热点试题】

在奥运会上，我国运动员中不少名将失手，而黑马却不时杀出。前者说，压力太大，影响了发挥；后者说，没有压力，发挥了高水平。看来，压力很可怕，是个坏东西。然而，人们又说，井无压力不喷油，人无压力轻飘飘。看来，压力又不可少。到底应该怎样认识和对待压力呢？请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。文体不限，可以发表议论，可以抒发感情，也可以记叙经历。评分标准：1、结构清晰36分以上2、结构清晰，处处扣题42分以上本周大作：【热点试题】评分标准：1、结构清晰36分以上10议论文如何展开议论议论文如何展开议论11三种行之有效的“议例”方法2、因果分析法1、假设分析法3、意义分析法三种行之有效的“议例”方法2、因果分析法1、假设分析法3、意12一、假设分析法运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。运用这种方法，首先必须较完整地引述论据，然后提出形成条件并不存在的假设，并据推导出一个与事实完全相反的结果，在不同的条件与结果的比较中，其形成条件的必然性就得到了有力的论证。标志性词语：“如果……那么……”

“假如……怎能……”一、假设分析法运用假设推理对所列举的论据进行分13观点：坚持就是胜利事例：欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了606次方获得成功，制出了以试验次数命名的新药“606”，新药的问世是坚持的结果。观点：坚持就是胜利14

试想，如果欧立希仅仅试验一二次，失败后就撒手不干，那么，新药又怎么会问世呢?如果他试验了一二百次都以失败为告终，他若认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，自甘暴弃，不另辟蹊径，那么“606”自然不会诞生。即使他试验了605次，又失败了，如果他这时丧失了信心，希望之火熄灭了，那么，他也会功亏一篑，功败垂成，同样，也决不会有“606”的诞生。正因为他坚持下去了，最后，他终于获得了胜利，可见，坚持就是胜利。试想，如果欧立希仅仅试验一二次，失败后就撒手不干，那15二、因果分析法抓住论据所述的事实，并据此推求形成结果的原因的一种分析方法。由事物发展变化的结果，推导出产生这种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力地证明观点。标志性的词语通常为：“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为……”二、因果分析法抓住论据所述的事实，并据此16观点:向你的对手敬杯酒康熙大帝在位执政60年之际，特举行“千叟宴”以示庆贺。宴会上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝庄太皇太后；第二杯敬众位大臣及天下万民；当康熙端起第三杯酒时说：“这杯酒敬给我的敌人，吴三桂、郑经、噶尔丹还有鳌拜。”众大臣目瞪口呆。用何种议例方式最好？示例:观点:向你的对手敬杯酒康熙大帝在位执政60年之际，17因果分析法

康熙之所以要向他的敌人敬酒，是因为他明白，是对手带给他的压力，逼迫他努力地投入到“斗争”中，并想办法成为胜利者。在同对手的对抗中，才能真正地磨练自己、强壮自己。从这一意义上说，你的对手是你前进的动力，是你成功的催化剂。因果分析法康熙之所以要向他的敌人敬酒，是因为他18三、意义分析法叙述事实论据后有精练的语言揭示、评价事物或事件的效果、价值、影响，从而证明论点的一种方法。作用：由小见大，高度评价，深入本质，揭示危害等。标志性词语通常为：“从……中，发现……，感受到……”“……说明了……/证明了……”三、意义分析法叙述事实论据后有精练的语言揭示、评价19观点：顽强的意志是成功的基石(叙)贝多芬２８岁那年得了耳病，到５７岁逝世，中间２０多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔作斗争，终于在逝世前几年写成一生中著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。

(议)不难发现,这是顽强意志作用的结果。我敢肯定说，正是贝多芬有了顽强的意志，他才有了不屈的奋斗精神，他才有了可能去征服世界音乐高峰，从而成为世界上最伟大的音乐家。观点：顽强的意志是成功的基石(议)不难发现,这是顽强意志20观点：要正视历史(叙)德国总理勃兰特，19世纪80年代访问波兰时，虔诚地跪在被纳粹分子杀害的人的墓碑前。这一跪，不仅显示了德国人民对自己所犯下的罪行的忏悔，也跪出了勃兰特高尚的人格魅力。请用意义分析法加入议论。观点：要正视历史(叙)德国总理勃兰特，1921一、假设分析法(正例反说,反例正说:标志性词语：“如果……那么……”

“假如……怎能……”二、因果分析法标志性的词语通常为：“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为……”三、意义分析法标志性词语通常为：“从……中，发现……，感受到……”“……说明了……/证明了……”一、假设分析法(正例反说,反例正说:22因果分析法课件23

把“议例”推向深化的关键：找准论据和论点的契合点。把握四个思考方向：1、朝深处想，揭示实质。2、朝大处想，揭示意义。3、朝远处想，揭示影响。4、朝反面想，揭示后果。把“议例”推向深化的关键：找准论据和论点的契合24观点：知识就是力量事例：五十年代初，美国海军次长金波尔在得知钱学森要回国时，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”（请用意义分析法析例）课堂磨剑观点：知识就是力量（请用意义分析法析例）课堂磨剑25

说钱学森一个人“任何时候都足以抵得上五个师”，是说他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术，这些关于“原子能”的“知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运！

答案示例说钱学森一个人“任何时候都足以抵得上五个师”，是说他26

事例：左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。《三都赋》轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了十年。观点：成功源于不懈的付出重装出击此例可以用几种方法议例？请分别尝试！观点：成功源于不懈的付出重装出击此例可以用几种方法27示例：因果分析法为什么《三都赋》能够令一时洛阳纸贵？为什么法拉第能成为发现电磁奥秘的第一人？因为他们都能不懈地付出。左思三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣，多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。他的“衣带渐宽终不悔”的执着，终究换来了丰硕的成果。法拉第研究电磁十年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。十年后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。示例：因果分析法为什么《三都赋》能够令一时洛阳28

元代大学者许衡一日外出，因天气炎热，口渴难忍。路边正好有一棵梨树，行人纷纷去摘梨，惟独许衡不为所动。有人便问：“何不摘梨以解渴？”他回答：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑其迂腐：“世道这样乱，管他是谁的梨！”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。”

要求：1、全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意、文体、标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。2、要求议例时运用课堂介绍的一种或几种方法。课外作业：元代大学者许衡一日外出，因天气炎热，口渴难忍29谢谢指导谢谢指导30六种行之有效的“议例”方法1、因果分析法2、假设分析法3、意义分析法4、对照分析法5、叙议交融法6、画龙点睛法六种行之有效的“议例”方法1、因果分析法2、假设分析法3、意31提炼分论点的方法提炼分论点的方法321、刻苦勤奋，是理想的阶梯;

2、珍惜时间，是理想的阶梯;

3、迎难而上，是理想的阶梯。

《理想的阶梯》中心论点：“奋斗是理想的阶梯”一、阐释内涵（是什么）论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。1、刻苦勤奋，是理想的阶梯;

2、珍惜时间，是理想的阶梯;331、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财)

2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体)

3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)《勤有三益》中心论点：“为人当勤劳”:二、分析原因作用（为什么）主要是从原因、作用这个角度来设立分论点，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财)

2、勤劳，可以有34《谈意气

》总：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。分：①人有意气，才能有豁达的胸襟。②人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。③人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。总：意气，是成就人生所必需的。——从“为什么”的角度分析理由，提炼观点。二、分析原因作用（为什么）《谈意气》总：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。35《打碎那堵墙》①请用宽容打碎那堵墙。②请用智慧打碎那堵墙。③请用信任打碎那堵墙。此种类型主要从“怎么办”的角度来设立分论点。三、条件方法（怎么办）《打碎那堵墙》①请用宽容打碎那堵墙。此种类型主要从“36《如何估价自己》①正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。将两种不同的事物或同一事物的不同情况，分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提炼分论点，以显示思维的鲜明性。四、运用对比法《如何估价自己》①正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自37赏识超出你的人，因为他提高你的目标。赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。示例①——从“为什么”的角度，运用分析理由的方法来提炼分论点。一题多法《赏识》赏识超出你的人，因为他提高你的目标。示例①——从“为什么38赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概；赏识，成就的是一种万古流芳的英名。示例②

——从“是什么”的角度，运用阐述内涵的方法提炼分论点。赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；示例②——从“是什么”39赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟；赏识，需要一颗真挚诚恳的心。示例③——从“怎么办”的角度，运用探寻方法来提炼分论点。赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；示例③——从“怎么办”的40本周大作：【热点试题】

在奥运会上，我国运动员中不少名将失手，而黑马却不时杀出。前者说，压力太大，影响了发挥；后者说，没有压力，发挥了高水平。看来，压力很可怕，是个坏东西。然而，人们又说，井无压力不喷油，人无压力轻飘飘。看来，压力又不可少。到底应该怎样认识和对待压力呢？请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。文体不限，可以发表议论，可以抒发感情，也可以记叙经历。评分标准：1、结构清晰36分以上2、结构清晰，处处扣题42分以上本周大作：【热点试题】评分标准：1、结构清晰36分以上41议论文如何展开议论议论文如何展开议论42三种行之有效的“议例”方法2、因果分析法1、假设分析法3、意义分析法三种行之有效的“议例”方法2、因果分析法1、假设分析法3、意43一、假设分析法运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。运用这种方法，首先必须较完整地引述论据，然后提出形成条件并不存在的假设，并据推导出一个与事实完全相反的结果，在不同的条件与结果的比较中，其形成条件的必然性就得到了有力的论证。标志性词语：“如果……那么……”

“假如……怎能……”一、假设分析法运用假设推理对所列举的论据进行分44观点：坚持就是胜利事例：欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了606次方获得成功，制出了以试验次数命名的新药“606”，新药的问世是坚持的结果。观点：坚持就是胜利45

试想，如果欧立希仅仅试验一二次，失败后就撒手不干，那么，新药又怎么会问世呢?如果他试验了一二百次都以失败为告终，他若认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，自甘暴弃，不另辟蹊径，那么“606”自然不会诞生。即使他试验了605次，又失败了，如果他这时丧失了信心，希望之火熄灭了，那么，他也会功亏一篑，功败垂成，同样，也决不会有“606”的诞生。正因为他坚持下去了，最后，他终于获得了胜利，可见，坚持就是胜利。试想，如果欧立希仅仅试验一二次，失败后就撒手不干，那46二、因果分析法抓住论据所述的事实，并据此推求形成结果的原因的一种分析方法。由事物发展变化的结果，推导出产生这种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力地证明观点。标志性的词语通常为：“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为……”二、因果分析法抓住论据所述的事实，并据此47观点:向你的对手敬杯酒康熙大帝在位执政60年之际，特举行“千叟宴”以示庆贺。宴会上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝庄太皇太后；第二杯敬众位大臣及天下万民；当康熙端起第三杯酒时说：“这杯酒敬给我的敌人，吴三桂、郑经、噶尔丹还有鳌拜。”众大臣目瞪口呆。用何种议例方式最好？示例:观点:向你的对手敬杯酒康熙大帝在位执政60年之际，48因果分析法

康熙之所以要向他的敌人敬酒，是因为他明白，是对手带给他的压力，逼迫他努力地投入到“斗争”中，并想办法成为胜利者。在同对手的对抗中，才能真正地磨练自己、强壮自己。从这一意义上说，你的对手是你前进的动力，是你成功的催化剂。因果分析法康熙之所以要向他的敌人敬酒，是因为他49三、意义分析法叙述事实论据后有精练的语言揭示、评价事物或事件的效果、价值、影响，从而证明论点的一种方法。作用：由小见大，高度评价，深入本质，揭示危害等。标志性词语通常为：“从……中，发现……，感受到……”“……说明了……/证明了……”三、意义分析法叙述事实论据后有精练的语言揭示、评价50观点：顽强的意志是成功的基石(叙)贝多芬２８岁那年得了耳病，到５７岁逝世，中间２０多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔作斗争，终于在逝世前几年写成一生中著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。

(议)不难发现,这是顽强意志作用的结果。我敢肯定说，正是贝多芬有了顽强的意志，他才有了不屈的奋斗精神，他才有了可能去征服世界音乐高峰，从而成为世界上最伟大的音乐家。观点：顽强的意志是成功的基石(议)不难发现,这是顽强意志51观点：要正视历史(叙)德国总理勃兰特，19世纪80年代访问波兰时，虔诚地跪在被纳粹分子杀害的人的墓碑前。这一跪，不仅显示了德国人民对自己所犯下的罪行的忏悔，也跪出了勃兰特高尚的人格魅力。请用意义分析法加入议论。观点：要正视历史(叙)德国总理勃兰特，1952一、假设分析法(正例反说,反例正说:标志性词语：“如果……那么……”

“假如……怎能……”二、因果分析法标志性的词语通常为：“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为……”三、意义分析法标志性词语通常为：“从……中，发现……，感受到……”“……说明了……/证明了……”一、假设分析法(正例反说,反例正说:53因果分析法课件54

把“议例”推向深化的关键：找准论据和论点的契合点。把握四个思考方向：1、朝深处想，揭示实质。2、朝大处想，揭示意义。3、朝远处想，揭示影响。4、朝反面想，揭示后果。把“议例”推向深化的关键：找准论据和论点的契合55观点：知识就是力量事例：五十年代初，美国海军次长金波尔在得知钱学森要回国时，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”（请用意义分析法析例）课堂磨剑观点：知识就是力量（请用意义