七年级语文上册-第五单元-周周清9课件-新人教版

周周清9周周清9七年级语文上册-第五单元-周周清9课件-新人教版C

C2．以下词语书写无误的一项为哪一项()(3分)A．原委倚靠销耗妄下断语B．俯冲安祥懒惰畏罪潜逃C．柠檬虐待温驯怅然假设失D．余晖倦伏滑翔狼狈为奸【解析]A.消耗;B.安详;D.蜷伏。C2．以下词语书写无误的一项为哪一项()(3分)C3．依次填入以下句子中横线上的词语,最恰当的一项为哪一项()(3分)(1)大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿________。(2)从外表看来,不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得________。(3)________切实提高我国关键核心技术创新能力,________能把科技发展主动权牢牢掌握在自己手里。(4)好人越来越多,人们见贤思齐就有了更多参照,________就有了更多期待。A3．依次填入以下句子中横线上的词语,最恰当的一项为哪一项A.惩戒大相径庭只有……才……择善而从B．惩治截然差别只要……就……从善如流C．惩罚泾渭分明只有……才……择善而从D．惩戒天壤之别假如……那么……取长补短A.惩戒大相径庭只有……才……择善而从七年级语文上册-第五单元-周周清9课件-新人教版(1)在方框内标上恰当的标点符号。(2分)(2)文段中有两个病句,请找出来并改正。(4分)第②句:在〞家园”后面加上〞的故事”;第④句:删去〞由于”或〞使”。(1)在方框内标上恰当的标点符号。(2分)5．名著阅读。(6分)(1)【西游记]第二十七回〞尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”中的〞尸魔”就是〞白骨夫人”,她是如何〞三戏唐三藏”的？(3分)首先变成一个花容月貌的女子,来山上送饭还愿;接着变成一个老妇人前来寻找女儿;最后变成一个老公公前来寻找女儿和妻子。5．名著阅读。(6分)(2)以下有关名著【西游记]的表述,不准确的一项为哪一项()(3分)A．【西游记]第六回〞观音赴会问原因小圣施威降大圣”中的〞小圣”指玉皇大帝的外甥显圣二郎真君。B．孙悟空跟随唐僧西天取经之初,唐僧为他取法名〞悟空”时,他连声道:〞好!”C．黄风岭师父有难时,八戒助战大师兄,一钯筑得虎先锋〞九个窟窿鲜血冒,一头脑髓尽流干”。D．圣婴大王红孩儿疑心孙悟空假扮自己的父亲牛魔王,假意询问自己的生辰,孙悟空托称〞偶然忘了”,霎时被红孩儿识破。B(2)以下有关名著【西游记]的表述,不准确的一项为哪一项七年级语文上册-第五单元-周周清9课件-新人教版6．(原创题)请阅读以下材料,然后答题。(5分)材料一在新冠肺炎疫情防控人民战争的关键阶段,十三届全国人大常委会第十六次会议于2020年2月24日通过了【全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定](以下简称【决定])。这个【决定]为各级执法、司法机关严厉打击非法交易、食用野生动物等行为提供了有力法律依据。我们要抓实抓细【决定]的贯彻实施工作,加强宣传阐释和教育引导,依法保障人民群众生命健康安全。6．(原创题)请阅读以下材料,然后答题。(5分)材料二材料二(1)请写出材料一的主要信息。(2分)全面禁止非法交易、食用野生动物,保障人民群众生命健康安全。(2)请写出材料二这幅漫画的寓意。(3分)全面禁止猎捕、运输、交易、食用野生动物,保护野生动物,和野生动物和谐相处。(1)请写出材料一的主要信息。(2分)七年级语文上册-第五单元-周周清9课件-新人教版休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息（二）阅读理解(15分)松鼠布丰①松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。②它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。③松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在田野里,在平原地区,（二）阅读理解(15分)是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上。在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀,却不是肉食兽类,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅,也不待在小树丛里④松鼠不敢下水。有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人稍微触动一下松鼠所在的大树,它们就从窝里跑出来,躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一会儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。④松鼠不敢下水。有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当七年级语文上册-第五单元-周周清9课件-新人教版⑤松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物既宽敞又坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出;窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。⑥松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,干干净净的,没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃,尾毛可以制成画笔,皮可以制成皮衣。⑤松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝7．第④段主要从松鼠的_______________________________________、________________四个方面来说明松鼠的特点。(4分)8．从〞先”〞再”〞然后”等词的使用中,可看出第⑤段画线句关于松鼠搭窝的介绍采用的是____顺序。(2分)渡水方式、警觉性高、跑跳动作轻快敏捷叫声特点(情感丰富)时间7．第④段主要从松鼠的___________________9．第③段画线句中的〞好像”一词能否删去？为什么？(3分)例如:不能,〞好像”是〞似乎”的意思,说明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测,去掉后那么说明松鼠怕日光是事实,过于肯定,不符合原意,〞好像”一词表达了说明文语言的准确性、科学性。10．第⑥段的画线句主要运用了_______的说明方式。(2分)列数字9．第③段画线句中的〞好像”一词能否删去？为什么？(3分11．〞秋天一到,松鼠就开始贮藏食物,一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存,有时还见到松鼠在树上晒食物,不让它们变质霉烂。这样,在寒冷的冬天,松鼠就不愁没有东西吃了。”这段文字介绍了松鼠储藏食物的习惯、方式,如果把这段文字放到第③段的最后(紧接在松鼠饮食习惯后面),你认为是否合适？为什么？(4分)例如:不合适,因为第③段介绍松鼠的饮食习惯是为了说明其驯良的特点,而这段文字侧重于表现松鼠的聪明、乖巧、能干。11．〞秋天一到,松鼠就开始贮藏食物,一只松鼠常将几同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身主题阅读修身正己第四单元主题阅读修身正己第四单元1．学习略读,対文章内容和表达阐述自己的阅读感受和心得。2．多角度理解文章句意,感受中华美德的精神力量。静以修身,俭以养德。——【诫子书]诸葛亮学习目标1．学习略读,対文章内容和表达阐述自己的阅读感受和心得。【叶圣陶先生二三事]【驿路梨花]【最苦与最乐]【陋室铭]与【爱莲说]【守护苍生]【用一生写好一个〞恒”字]从差别角度展现了中华民族优秀传统美德以及时代対这些美德的呼唤。单元概述【叶圣陶先生二三事]【驿路梨花]【最苦与最乐]【陋室铭]与【好读书,不求甚解略读是与精读相対而言的。学生从精读方面得到种种经验,应用这些经验,自己去读长篇巨著以及其他的单篇短什,不再需要教师的详细指导,这就是〞略读”。教学:精读是主体,略读只是补充;效果:精读是准备,略读才是应用。略读认知好读书,不求甚解略读是与精读相対而言的。略读认知【叶圣陶先生二三事]〞文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。”请略读本段文字,看看対应表达的小事有哪些呢？【叶圣陶先生二三事]〞文字之外,日常交往,他同样是一叶老対来访的客人一定要远送,再三道谢,目送离开;即使晚年不能起床,対来探望的客人也还举手打拱,连声称谢;我去看望他未遇见,他倒十分悔恨,并为我住旅店而悲伤。叶圣陶的德行源于仁心,成于小节【叶圣陶先生二三事]叶老対来访的客人一定要远送,再三道谢,目送离通过以上的文章学习分析,我们发现略读的主要特征是选择性阅读。不在只言片语上纠缠,不追求対所有细节都理解,只要能以最快的速度粗知文章大意,遇到不懂的字、词等都可以跳过,甚至还可以跳过某个部分。不打断阅读思路,高度集中注意力,是提高略读效率的关键。特征小结通过以上的文章学习分析,我们发现略读的主要特征是略读课文【驿路梨花],勾画出描写〞梨花”的相关内容。从内容和形式两个方面,思考〞梨花”在特定语境中的作用。深度挖掘略读课文【驿路梨花],勾画出描写〞梨花”的相关内容。从内A.白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!B.我到处打听小茅屋的主人是哪个……原来対门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘……C.我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿花杉的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……D.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起一句诗〞驿路梨花处处开”。语句勾画A.白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!语句勾是哈尼小姑娘的名字。B句中的〞梨花”A句中的〞梨花”是指自然界中客观的梨花,它给暮色里在大山中行走的〞我”和老余带来欣喜和希望。既点了题,也为后文故事情节的展开做铺垫。理解分析是哈尼小姑娘的名字。B句中的〞梨花”A句中的〞梨花”是指自然【驿路梨花]作者采用虚实映衬的手法,香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉,为全文营造一种景和人融合的意境,也表达了作者対小茅屋〞主人”助人为乐精神的赞美之情。照应文题的同时,产生了第二个误会,推动故事情节向纵深发展。写法分析【驿路梨花]作者采用虚实映衬的手法,香气四溢的梨通过上述対〞梨花”一词在差别语言环境中,它的字面意思、深层含义、象征意义、结构作业的分析理解,我们从字里行间真切感受到了作者対助人为乐的雷锋精神、対边疆少数民族的淳朴民风、対发扬光大雷锋精神的一代新人的赞美、热爱和崇敬之情。点位小结通过上述対〞梨花”一词在差别语言环境中,它的字面中国有个锺南山,这将是一个时代的记忆!这句话就得细细品读。结合全文内容,你対作者的这一看法,作何评价呢？【守护苍生]中国有个锺南山,这将是一个时代的记忆!【守护苍生勇于担当的责任感、科学严谨的态度、全力救治病人的仁爱之心,是中国战胜困难、实现梦想的比背条件,表达了作者対锺南山的精神品质的高度赞扬。勇于担当的责任感、科学严谨的态度、全力救治病人的仁爱【最苦与最乐]〞尽责任是人生最大的快乐”【最苦与最乐]〞尽责任是人生最大的快乐”休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息〞尽责任”这一立意,高尚、深刻、朴实、永恒,具有极强的普适性。我们每个人,无论何时何地都可以尽自己的责任——対亲人、対朋友、対社会、対自己的责任。精读细品〞尽责任”这一立意,高尚、深刻、朴实、永恒,由此我们可以发现,略读与精读是不可分割的。有人认为略读的重中之重是拓展延伸,即能将文章中我们感悟到的人生道理,与我们自身的生活联系起来,形成自己新的见解。由此我们可以发现,略读与精读是不可分割的。有人认【用一生写好一个〞恒”字]读了本文后,我的收获是:学生时期,应该为心中美好的理想而刻苦学习,树立恒心,葆有坚强的意志,这样人生才能有所成就。【用一生写好一个〞恒”字]读了本文后,我的收获是【陋室铭]文中表现了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣03没有一定的物质基础,哪来的精神享受?何况人生在世就应该轰轰烈烈创一番事业,为社会做贡献。【陋室铭]文中表现了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣03生活中人们往往面临种种诱惑,只要能像作者那样保持淡泊的心境,就一定能提高自身的修养,完善自己的人格,达到修身正己的目的。生活中人们往往面临种种诱惑,只要能像作者那样保持运用略读的阅读方式,能快速找到文章的结构脉络。将略读与精读结合在一起,対文章中的关键句段进行品读时,就能形成自己的感悟与评价。联系生活拓展延伸,我们还能找到自主的阅读空间。归纳小结运用略读的阅读方式,能快速找到文章的结构脉络。归修身正己叶圣陶先生的二三事,却彰显着他的严谨自律、待人宽厚的节操和风范;【驿路梨花]讲述人们互帮互助的感人故事,赞颂了一种〞我为人人,人人为我”的美好道德;梁启超先生告诫我们,尽自己应尽的责任,才能得到真正的快乐;钟南山用自己的实际行动,在战疫的战场上很好地诠释了这个道理;还有刘禹锡和周敦颐的高洁人格……单元总结修身正己叶圣陶先生的二三事,却彰显着他的严谨自律、待人宽同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身12台阶第三单元凡人真情12台阶第三单元凡人真情1

学习目标2

新课导入3

走近作者4

背景资料5

字词梳理6

整体感知7精读细研8疑难探究7

疑难探究8主旨归纳

主旨归纳9写作特色10目录CONTENTS课后作业111学习目标2学习目标理清小说的故事情节,把握文章的内容和主题,体会〞台阶”的深层含义。〔重点〕学习细节描写対刻画人物形象的作用,分析〞父亲”的形象特点。〔难点〕感受〞父亲”艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力,培养健康积极的人生态度。〔重点〕学习目标理清小说的故事情节,把握文章的内容和主题,体新课导入父亲的一生可能是平凡的,平凡得让我们不愿向他人谈起;父亲的一生可能是清贫的,清贫得让我们无法在别人面前炫耀;父亲的一生也可能是默默无闻的,在众人中普通得就像一块随处可见的鹅卵石。可父亲在你跌倒时,会扶起你,教你怎样站立;在你困难时,鼓励你勇敢地面対困难和挫折。所以父亲是平凡的,又是伟大的下面我们就来学习这篇讴歌父亲的文章——【台阶]。新课导入父亲的一生可能是平凡的,平凡得让我们不愿向他人谈走近作者李森祥,1956年出生,浙江衢州人,当代作家。1986年发表处女作【半个月亮爬上来]后迅速成长。其小说以农村、军营生活为主要题材,塑造了一系列生动的普通人〔尤其是农民〕的质朴形象。代表作有【小学老师]【传世之鼓]等。走近作者李森祥,1956年出生,浙江衢州人背景资料本文选自小说集【台阶]〔作家出版社1992年版〕。有删节。李森祥远离故乡、从戎军营,时空的距离使他対故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。他带着美学的思考,从容而艺术地审视故乡的人和事。李森祥以【台阶]为代表的前期小说,基本上侧重于〞家族圈”的表现。背景资料本文选自小说集【台阶]〔作家出版社1992年

字词梳理凹凼〔〕门槛〔〕揩汗〔〕尴尬〔〕撬开〔〕涎水〔〕黏性〔〕烟瘾〔〕晌午〔〕庄稼茬〔〕āodànɡkǎnkāiɡānɡàqiàoxiánniányǐnshǎnɡchá字词梳理凹凼〔〕门槛〔〕ā【烦躁]烦闷急躁。【低眉顺眼]形容谦卑恭顺的样子。【微不足道]非常渺小,不值得一提。【筹划]想办法;定计划。【大庭广众]人很多的公开场合。【假设有所失]感觉好像丢掉了什么,形容心情怅惘。字词梳理词语解释【烦躁]烦闷急躁。字词梳理词语解释整体感知阅读课文,概述课文内容。父亲觉得自家台阶低,望着别人家高高的台阶,羡慕不已,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年辛劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。整体感知阅读课文,概述课文内容。父亲觉得整体感知开端〔1～9〕:梦想造台阶。发展〔10～16〕:准备造台阶。高潮〔17～25〕:建造新台阶。结局〔26～32〕:台阶成,人却老。按照〞开端、发展、高潮、结局”给小说划分层次。整体感知开端〔1～9〕:梦想造台阶。按照〞开端、发展、高整体感知〞台阶”的含义台阶高,屋主人的地位就相应高。父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？父亲対台阶的要求,也就是対地位的要求。〞台阶”的含义台阶高,屋主人的地位就相应高。父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？父亲対台阶的要求,也就是対地位的要求。〞台阶”的含义父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？整体感知〞台阶”的含义台阶高,屋主人的地位就相应★为什么〞父亲总觉得我们家的台阶低”？为什么〞父亲总觉得我们家的台阶低”？因为台阶是地位的标志,人家高的有几十级,自己家的台阶只有3级,被人家小看,〞没人说过他有地位,父亲也觉得自己没有地位”,想有地位却没有地位,所以觉得自己家的台阶低。精读细研★为什么〞父亲总觉得我们家的台阶低”？为什么〞父亲总捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低地位低性格台阶高:受人尊重父亲:人老体衰父亲做了哪些事情？精读细研捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低地位低性格精读细研理想的动力源泉。父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。理想的勋章。父亲人生的杰作。1.文中写到了几种台阶？分别有什么含义？三层台阶:高高的台阶:九层台阶:理想的起步。承载着一家人平静和睦的生活。精读细研理想的动力源泉。父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。理精读细研2.〞他的脚板宽大,裂着许多干沟,沟里嵌着沙子和泥土。”这句话运用了什么描写方式？有怎样的作用？运用细节描写,写父亲的脚板,写出了父亲终年辛劳的形象和农民的本色,也说明家庭的贫困。说明父亲吃苦耐劳的品质,那些〞沟”〞沙子”〞泥土”都是父亲辛劳的见证。精读细研2.〞他的脚板宽大,裂着许多干沟,沟里嵌着精读细研3.〞接着开始造台阶”这句话独立成段,有何用意？本文的题目是〞台阶”,文章的重点也是〞台阶”。〞接着开始造台阶”单独成段,既照应了题目,又引起读者注意,说明以下内容是行文重点。精读细研3.〞接着开始造台阶”这句话独立成段,有何用意4.作者细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠有什么作用？细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠,既表达了父亲的艰难辛苦,又表现了父亲充满活力的形象;既渲染了一种神奇的意境,又表达了〞我”対父亲无比热爱的感情。精读细研4.作者细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠有什么作用精读细研5.放鞭炮后,作者対父亲的动作和神态进行了细致的描写,有什么作用？通过动作描写、神态描写形象逼真地写出父亲内心无比喜悦,却又手足无措的样子。这也折射出父亲的内向与厚道。父亲一辈子老实厚道,低眉顺眼,当自己追求的理想一朝实现时,他却左也不是右也不是,手足无措,与前文说父亲是位〞老实厚道”的人相呼应。〞腰闪了一下”、父亲〞一只手按着腰”,这些细小的动作,既写出了父亲不服老的性格,又写出了父亲已经老了,与前文父亲力气大形成鲜明対比。精读细研5.放鞭炮后,作者対父亲的动作和神态进行了细致精读细研6.为什么新屋的主体工程写得简略,造台阶反而写得详细？题目是〞台阶”,所以主体工程可以略写,造台阶那么要详写。说明新台阶从准备到建成的时间之久。精读细研6.为什么新屋的主体工程写得简略,造台阶反而写1.如何理解〞父亲”的形象？父亲是一个非常要强的农民。他有志气,不甘人后,他想进入受尊重的人的行列,他有长远的生活目标,有坚忍不拔的毅力。他用辛勤的劳动兴家立业,不怕千疑难探究1.如何理解〞父亲”的形象？父亲是一个非常要强的农文中的父亲不甘心自家的台阶低,经过大半辈子的努力,终于造成了一栋九级台阶的新屋,实现了自己一生的愿望,但他为此付出了沉重的代价,你认为这值得吗？疑难探究不值得。虽然造新屋是一个家庭的大事,但也应该量力而行。而父亲为了造有高台阶的新屋,为了得到别人的尊重,牺牲了自己大半辈子的时间和精力,这是得不偿失的。文中的父亲不甘心自家的台阶低,经过大半辈子的努力,终值得。地位与尊重是每个人都渴望得到的,而対新屋的要求那么是父亲対生活质量的更高追求。从这一点来看,父亲的做法符合普通劳动者的生活心理,所以说是值得的。不能一概而论。中国传统文化讲究安居乐业,乐业的前提是安居。安居不仅是一个人在社会上的生存质量问题,更是一个人所处社会阶层的标志,是成功的象征。文中的父亲是典型的中国式农民,从父亲自己的心理角度而言,房子满足了他,但从一个更理性的角度去看,这种付出与回报却是不成比例的。疑难探究值得。地位与尊重是每个人都渴望得到的,而対新屋的主旨归纳本文通过表达父亲终年辛苦,积铢累寸,终于建成有九级台阶的新屋,实现了一辈子心愿的故事,赞美了父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚韧不拔的精神,同时表达了亿万农民渴望提高生产力,改变农村经济极端落后的状况的心声。主旨归纳本文通过表达父亲终年辛苦,积铢累寸,写作特色1.详略得当。作者围绕〞台阶”命题立意,组织材料。凡是与台阶有直接关系的内容,作者不惜笔墨,如対新屋台阶的建造过程,以及新屋建成后人物在台阶上的一些活动和感受进行详写,却対新屋的主体工程写得较简略,详略得当。文中其他与台阶无关的内容,作者更是惜墨如金,有的只是一笔带过,如上山砍柴的艰辛、塞角票的节俭等情景。写作特色1.详略得当。写作特色2.细节描写,小中见大。如写父亲的辛苦劳作,说冬天砍柴卖柴,不知道他卖了多少钱,只知道〞一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶”,这里巧用父亲穿破的草鞋的数量多这个细节,说明了父亲为建造新屋所付出的辛劳。文章通过细节描写,刻画了一个坚韧不拔、吃苦耐劳、谦卑厚道的农民形象,在讴歌父亲艰苦创业精神的同时,为全文蒙上了一层凄楚辛酸的感情色彩,使读者产生强烈的情感共鸣。写作特色2.细节描写,小中见大。同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身周周清9周周清9七年级语文上册-第五单元-周周清9课件-新人教版C

C2．以下词语书写无误的一项为哪一项()(3分)A．原委倚靠销耗妄下断语B．俯冲安祥懒惰畏罪潜逃C．柠檬虐待温驯怅然假设失D．余晖倦伏滑翔狼狈为奸【解析]A.消耗;B.安详;D.蜷伏。C2．以下词语书写无误的一项为哪一项()(3分)C3．依次填入以下句子中横线上的词语,最恰当的一项为哪一项()(3分)(1)大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿________。(2)从外表看来,不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得________。(3)________切实提高我国关键核心技术创新能力,________能把科技发展主动权牢牢掌握在自己手里。(4)好人越来越多,人们见贤思齐就有了更多参照,________就有了更多期待。A3．依次填入以下句子中横线上的词语,最恰当的一项为哪一项A.惩戒大相径庭只有……才……择善而从B．惩治截然差别只要……就……从善如流C．惩罚泾渭分明只有……才……择善而从D．惩戒天壤之别假如……那么……取长补短A.惩戒大相径庭只有……才……择善而从七年级语文上册-第五单元-周周清9课件-新人教版(1)在方框内标上恰当的标点符号。(2分)(2)文段中有两个病句,请找出来并改正。(4分)第②句:在〞家园”后面加上〞的故事”;第④句:删去〞由于”或〞使”。(1)在方框内标上恰当的标点符号。(2分)5．名著阅读。(6分)(1)【西游记]第二十七回〞尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”中的〞尸魔”就是〞白骨夫人”,她是如何〞三戏唐三藏”的？(3分)首先变成一个花容月貌的女子,来山上送饭还愿;接着变成一个老妇人前来寻找女儿;最后变成一个老公公前来寻找女儿和妻子。5．名著阅读。(6分)(2)以下有关名著【西游记]的表述,不准确的一项为哪一项()(3分)A．【西游记]第六回〞观音赴会问原因小圣施威降大圣”中的〞小圣”指玉皇大帝的外甥显圣二郎真君。B．孙悟空跟随唐僧西天取经之初,唐僧为他取法名〞悟空”时,他连声道:〞好!”C．黄风岭师父有难时,八戒助战大师兄,一钯筑得虎先锋〞九个窟窿鲜血冒,一头脑髓尽流干”。D．圣婴大王红孩儿疑心孙悟空假扮自己的父亲牛魔王,假意询问自己的生辰,孙悟空托称〞偶然忘了”,霎时被红孩儿识破。B(2)以下有关名著【西游记]的表述,不准确的一项为哪一项七年级语文上册-第五单元-周周清9课件-新人教版6．(原创题)请阅读以下材料,然后答题。(5分)材料一在新冠肺炎疫情防控人民战争的关键阶段,十三届全国人大常委会第十六次会议于2020年2月24日通过了【全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定](以下简称【决定])。这个【决定]为各级执法、司法机关严厉打击非法交易、食用野生动物等行为提供了有力法律依据。我们要抓实抓细【决定]的贯彻实施工作,加强宣传阐释和教育引导,依法保障人民群众生命健康安全。6．(原创题)请阅读以下材料,然后答题。(5分)材料二材料二(1)请写出材料一的主要信息。(2分)全面禁止非法交易、食用野生动物,保障人民群众生命健康安全。(2)请写出材料二这幅漫画的寓意。(3分)全面禁止猎捕、运输、交易、食用野生动物,保护野生动物,和野生动物和谐相处。(1)请写出材料一的主要信息。(2分)七年级语文上册-第五单元-周周清9课件-新人教版休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息（二）阅读理解(15分)松鼠布丰①松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。②它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。③松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在田野里,在平原地区,（二）阅读理解(15分)是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上。在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀,却不是肉食兽类,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅,也不待在小树丛里④松鼠不敢下水。有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人稍微触动一下松鼠所在的大树,它们就从窝里跑出来,躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一会儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。④松鼠不敢下水。有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当七年级语文上册-第五单元-周周清9课件-新人教版⑤松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物既宽敞又坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出;窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。⑥松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,干干净净的,没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃,尾毛可以制成画笔,皮可以制成皮衣。⑤松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝7．第④段主要从松鼠的_______________________________________、________________四个方面来说明松鼠的特点。(4分)8．从〞先”〞再”〞然后”等词的使用中,可看出第⑤段画线句关于松鼠搭窝的介绍采用的是____顺序。(2分)渡水方式、警觉性高、跑跳动作轻快敏捷叫声特点(情感丰富)时间7．第④段主要从松鼠的___________________9．第③段画线句中的〞好像”一词能否删去？为什么？(3分)例如:不能,〞好像”是〞似乎”的意思,说明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测,去掉后那么说明松鼠怕日光是事实,过于肯定,不符合原意,〞好像”一词表达了说明文语言的准确性、科学性。10．第⑥段的画线句主要运用了_______的说明方式。(2分)列数字9．第③段画线句中的〞好像”一词能否删去？为什么？(3分11．〞秋天一到,松鼠就开始贮藏食物,一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存,有时还见到松鼠在树上晒食物,不让它们变质霉烂。这样,在寒冷的冬天,松鼠就不愁没有东西吃了。”这段文字介绍了松鼠储藏食物的习惯、方式,如果把这段文字放到第③段的最后(紧接在松鼠饮食习惯后面),你认为是否合适？为什么？(4分)例如:不合适,因为第③段介绍松鼠的饮食习惯是为了说明其驯良的特点,而这段文字侧重于表现松鼠的聪明、乖巧、能干。11．〞秋天一到,松鼠就开始贮藏食物,一只松鼠常将几同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身主题阅读修身正己第四单元主题阅读修身正己第四单元1．学习略读,対文章内容和表达阐述自己的阅读感受和心得。2．多角度理解文章句意,感受中华美德的精神力量。静以修身,俭以养德。——【诫子书]诸葛亮学习目标1．学习略读,対文章内容和表达阐述自己的阅读感受和心得。【叶圣陶先生二三事]【驿路梨花]【最苦与最乐]【陋室铭]与【爱莲说]【守护苍生]【用一生写好一个〞恒”字]从差别角度展现了中华民族优秀传统美德以及时代対这些美德的呼唤。单元概述【叶圣陶先生二三事]【驿路梨花]【最苦与最乐]【陋室铭]与【好读书,不求甚解略读是与精读相対而言的。学生从精读方面得到种种经验,应用这些经验,自己去读长篇巨著以及其他的单篇短什,不再需要教师的详细指导,这就是〞略读”。教学:精读是主体,略读只是补充;效果:精读是准备,略读才是应用。略读认知好读书,不求甚解略读是与精读相対而言的。略读认知【叶圣陶先生二三事]〞文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。”请略读本段文字,看看対应表达的小事有哪些呢？【叶圣陶先生二三事]〞文字之外,日常交往,他同样是一叶老対来访的客人一定要远送,再三道谢,目送离开;即使晚年不能起床,対来探望的客人也还举手打拱,连声称谢;我去看望他未遇见,他倒十分悔恨,并为我住旅店而悲伤。叶圣陶的德行源于仁心,成于小节【叶圣陶先生二三事]叶老対来访的客人一定要远送,再三道谢,目送离通过以上的文章学习分析,我们发现略读的主要特征是选择性阅读。不在只言片语上纠缠,不追求対所有细节都理解,只要能以最快的速度粗知文章大意,遇到不懂的字、词等都可以跳过,甚至还可以跳过某个部分。不打断阅读思路,高度集中注意力,是提高略读效率的关键。特征小结通过以上的文章学习分析,我们发现略读的主要特征是略读课文【驿路梨花],勾画出描写〞梨花”的相关内容。从内容和形式两个方面,思考〞梨花”在特定语境中的作用。深度挖掘略读课文【驿路梨花],勾画出描写〞梨花”的相关内容。从内A.白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!B.我到处打听小茅屋的主人是哪个……原来対门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘……C.我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿花杉的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……D.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起一句诗〞驿路梨花处处开”。语句勾画A.白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!语句勾是哈尼小姑娘的名字。B句中的〞梨花”A句中的〞梨花”是指自然界中客观的梨花,它给暮色里在大山中行走的〞我”和老余带来欣喜和希望。既点了题,也为后文故事情节的展开做铺垫。理解分析是哈尼小姑娘的名字。B句中的〞梨花”A句中的〞梨花”是指自然【驿路梨花]作者采用虚实映衬的手法,香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉,为全文营造一种景和人融合的意境,也表达了作者対小茅屋〞主人”助人为乐精神的赞美之情。照应文题的同时,产生了第二个误会,推动故事情节向纵深发展。写法分析【驿路梨花]作者采用虚实映衬的手法,香气四溢的梨通过上述対〞梨花”一词在差别语言环境中,它的字面意思、深层含义、象征意义、结构作业的分析理解,我们从字里行间真切感受到了作者対助人为乐的雷锋精神、対边疆少数民族的淳朴民风、対发扬光大雷锋精神的一代新人的赞美、热爱和崇敬之情。点位小结通过上述対〞梨花”一词在差别语言环境中,它的字面中国有个锺南山,这将是一个时代的记忆!这句话就得细细品读。结合全文内容,你対作者的这一看法,作何评价呢？【守护苍生]中国有个锺南山,这将是一个时代的记忆!【守护苍生勇于担当的责任感、科学严谨的态度、全力救治病人的仁爱之心,是中国战胜困难、实现梦想的比背条件,表达了作者対锺南山的精神品质的高度赞扬。勇于担当的责任感、科学严谨的态度、全力救治病人的仁爱【最苦与最乐]〞尽责任是人生最大的快乐”【最苦与最乐]〞尽责任是人生最大的快乐”休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息〞尽责任”这一立意,高尚、深刻、朴实、永恒,具有极强的普适性。我们每个人,无论何时何地都可以尽自己的责任——対亲人、対朋友、対社会、対自己的责任。精读细品〞尽责任”这一立意,高尚、深刻、朴实、永恒,由此我们可以发现,略读与精读是不可分割的。有人认为略读的重中之重是拓展延伸,即能将文章中我们感悟到的人生道理,与我们自身的生活联系起来,形成自己新的见解。由此我们可以发现,略读与精读是不可分割的。有人认【用一生写好一个〞恒”字]读了本文后,我的收获是:学生时期,应该为心中美好的理想而刻苦学习,树立恒心,葆有坚强的意志,这样人生才能有所成就。【用一生写好一个〞恒”字]读了本文后,我的收获是【陋室铭]文中表现了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣03没有一定的物质基础,哪来的精神享受?何况人生在世就应该轰轰烈烈创一番事业,为社会做贡献。【陋室铭]文中表现了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣03生活中人们往往面临种种诱惑,只要能像作者那样保持淡泊的心境,就一定能提高自身的修养,完善自己的人格,达到修身正己的目的。生活中人们往往面临种种诱惑,只要能像作者那样保持运用略读的阅读方式,能快速找到文章的结构脉络。将略读与精读结合在一起,対文章中的关键句段进行品读时,就能形成自己的感悟与评价。联系生活拓展延伸,我们还能找到自主的阅读空间。归纳小结运用略读的阅读方式,能快速找到文章的结构脉络。归修身正己叶圣陶先生的二三事,却彰显着他的严谨自律、待人宽厚的节操和风范;【驿路梨花]讲述人们互帮互助的感人故事,赞颂了一种〞我为人人,人人为我”的美好道德;梁启超先生告诫我们,尽自己应尽的责任,才能得到真正的快乐;钟南山用自己的实际行动,在战疫的战场上很好地诠释了这个道理;还有刘禹锡和周敦颐的高洁人格……单元总结修身正己叶圣陶先生的二三事,却彰显着他的严谨自律、待人宽同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身12台阶第三单元凡人真情12台阶第三单元凡人真情1

学习目标2

新课导入3

走近作者4

背景资料5

字词梳理6

整体感知7精读细研8疑难探究7

疑难探究8主旨归纳

主旨归纳9写作特色10目录CONTENTS课后作业111学习目标2学习目标理清小说的故事情节,把握文章的内容和主题,体会〞台阶”的深层含义。〔重点〕学习细节描写対刻画人物形象的作用,分析〞父亲”的形象特点。〔难点〕感受〞父亲”艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力,培养健康积极的人生态度。〔重点〕学习目标理清小说的故事情节,把握文章的内容和主题,体新课导入父亲的一生可能是平凡的,平凡得让我们不愿向他人谈起;父亲的一生可能是清贫的,清贫得让我们无法在别人面前炫耀;父亲的一生也可能是默默无闻的,在众人中普通得就像一块随处可见的鹅卵石。可父亲在你跌倒时,会扶起你,教你怎样站立;在你困难时,鼓励你勇敢地面対困难和挫折。所以父亲是平凡的,又是伟大的下面我们就来学习这篇讴歌父亲的文章——【台阶]。新课导入父亲的一生可能是平凡的,平凡得让我们不愿向他人谈走近作者李森祥,1956年出生,浙江衢州人,当代作家。1986年发表处女作【半个月亮爬上来]后迅速成长。其小说以农村、军营生活为主要题材,塑造了一系列生动的普通人〔尤其是农民〕的质朴形象。代表作有【小学老师]【传世之鼓]等。走近作者李森祥,1956年出生,浙江衢州人背景资料本文选自小说集【台阶]〔作家出版社1992年版〕。有删节。李森祥远离故乡、从戎军营,时空的距离使他対故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。他带着美学的思考,从容而艺术地审视故乡的人和事。李森祥以【台阶]为代表的前期小说,基本上侧重于〞家族圈”的表现。背景资料本文选自小说集【台阶]〔作家出版社1992年

字词梳理凹凼〔〕门槛〔〕揩汗〔〕尴尬〔〕撬开〔〕涎水〔〕黏性〔〕烟瘾〔〕晌午〔〕庄稼茬〔〕āodànɡkǎnkāiɡānɡàqiàoxiánniányǐnshǎnɡchá字词梳理凹凼〔〕门槛〔〕ā【烦躁]烦闷急躁。【低眉顺眼]形容谦卑恭顺的样子。【微不足道]非常渺小,不值得一提。【筹划]想办法;定计划。【大庭广众]人很多的公开场合。【假设有所失]感觉好像丢掉了什么,形容心情怅惘。字词梳理词语解释【烦躁]烦闷急躁。字词梳理词语解释整体感知阅读课文,概述课文内容。父亲觉得自家台阶低,望着别人家高高的台阶,羡慕不已,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年辛劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。整体感知阅读课文,概述课文内容。父亲觉得整体感知开端〔1～9〕:梦想造台阶。发展〔10～16〕:准备造台阶。高潮〔17～25〕:建造新台阶。结局〔26～32〕:台阶成,人却老。按照〞开端、发展、高潮、结局”给小说划分层次。整体感知开端〔1～9〕:梦想造台阶。按照〞开端、发展、高整体感知〞台阶”的含义台阶高,屋主人的地位就相应高。父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？父亲対台阶的要求,也就是対地位的要求。〞台阶”的含义台阶高,屋主人的地位就相应高。父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？父亲対台阶的要求,也就是対地位的要求。〞台阶”的含义父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？整体感知〞台阶”的含义台阶高,屋主人的地位就相应★为什么〞父亲总觉得我们家的台阶低”？为什么〞父亲总觉得我们家的台阶低”？因为台阶是地位的标志,人家高的有几十级,自己家的台阶只有3级,被人家小看,〞没人说过他有地位,父亲也觉得自己没有地位”,想有地位却没有地位,所以觉得自己家的台阶低。精读细研★为什么〞父亲总觉得我们家的台阶低”？为什么〞父亲总捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低地位低性格台阶高:受人尊重父亲:人老体衰父亲做了哪些事情？精读细研捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低地位低性格精读细研理想的动力源泉。父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。理想的勋章。父亲人生的杰作。1.文中写到了几种台阶？分别有什