人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件

语文四年级上册第二课时10爬山虎的脚语文四年级上册第二课时10爬山虎的脚1温馨提示：课件中所有视频、动画、声音请在幻灯片下观看，如不能观看，请更换设备或电脑观看。温馨提示：课件中所有视频、动画、声音请在幻灯片下观看，如不能21、爬山虎叶子生长的位置：

。2、刚长出来的叶子的颜色：

。3、长大了叶子的颜色：

。4、叶子的样子：

。墙上嫩红嫩绿朝下、均匀、不留一点儿空隙1、爬山虎叶子生长的位置：。墙上嫩红嫩绿朝3

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。作者对叶子进行了连续观察。嫩红嫩绿（课后第一题）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成4爬山虎的脚长在茎上。生动形象地写出了爬山虎脚的样子。＊我喜欢仙人掌，虽然它的外表长满了尖刺，却能开出鲜艳美丽的花。脚触着墙→茎上伸出六七根细丝→（巴住墙）→（把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上）触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。＊我喜欢柳树的枝条，微风一吹，它随风摇曳，像一位美丽的女孩在翩翩起舞。圈画关键词语，赶快行动起来吧！＊我喜欢柳树的枝条，微风一吹，它随风摇曳，像一位美丽的女孩在翩翩起舞。作者观察细致，描写生动。一起来看看微风拂过爬山虎叶子微微漾起波纹的视频吧！因为“巴”字写出了爬山虎紧紧地粘贴在墙上的样子。生动形象地写出了爬山虎脚的样子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。;又讲了;最后讲了爬山虎是怎样往上爬的？一起来看看微风拂过爬山虎叶子微微漾起波纹的视频吧！

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。又多又密绿作者对叶子进行了细致观察。（课后第一题）爬山虎的脚长在茎上。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒5微微动荡轻轻擦过

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

作者观察细致，描写生动。微微动荡轻轻擦过一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好6一起来看看微风拂过爬山虎叶子微微漾起波纹的视频吧！点击图片，观看视频。一起来看看微风拂过爬山虎叶子微微漾起波纹的视频吧！点击图片，7

爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃铺满墙，跟它的脚关系密切，它的脚到底是怎样的呢？让我们默读课文第三至五自然段，用“___”勾画出表现作者细致观察的句子。圈画关键词语，赶快行动起来吧！互动课堂爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃铺满墙，跟它的脚关系8爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

从这些句子中的哪些地方，感受到作者进行了细致的观察？（课后第一题）

细丝的位置隐蔽、数量精确、形态细小而卷曲都可以看出作者进行了细致的观察。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的94、叶子的样子：。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。脚触着墙→茎上伸出六七根细丝→（巴住墙）→（把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上）爬山虎的脚长在茎上。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。4、叶子的样子：。不能换成“粘、挨”其他词。作者对叶子进行了细致观察。爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃铺满墙，跟它的脚关系密切，它的脚到底是怎样的呢？让我们默读课文第三至五自然段，用“___”勾画出表现作者细致观察的句子。爬山虎是怎样往上爬的？以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。朝下、均匀、不留一点儿空隙朗读这一自然段时，“触”要读得轻一些，“巴”和“拉”要读得有力一些。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。脚触着墙→茎上伸出六七根细丝→（巴住墙）→（把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上）。爬山虎的脚生长的位置爬山虎的叶子爬山虎的脚4、叶子的样子：10生动形象地写出了爬山虎脚的样子。每根细丝很像蜗牛的触角。比喻比喻生动形象地写出了爬山虎脚的样子。每根细丝很像蜗牛的触角。比喻11人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件12人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件13人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件14爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。脚触着墙→茎上伸出六七根细丝→（巴住墙）→

（把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上）爬山虎是怎样往上爬的？(课后第二题)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。脚触着墙→茎上伸出15人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件16人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件17人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件18人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件19人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件20人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件21人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件22人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件23人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件24人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件25人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件26人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件27人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件28蛟龙的爪子

把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句子生动形象。比喻蛟把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句子生动形象。29不能换成“粘、挨”其他词。因为“巴”字写出了爬山虎紧紧地粘贴在墙上的样子。

“巴”可以换成“粘、挨”其他词吗？你觉得哪一个更好呢？不能换成“粘、挨”其他词。因为“巴”字写出了爬山虎紧30

朗读这一自然段时，“触”要读得轻一些，“巴”和“拉”要读得有力一些。朗读指导朗读这一自然段时，“触”要读得轻一些，“巴”和“拉31

触着墙的爬山虎的脚能爬，没触着墙的爬山虎的脚又怎么样呢？请同学们齐读第5自然段，找出描写爬山虎的脚变化的句子吧!触着墙的爬山虎的脚能爬，没触着墙的爬山虎的脚又怎么样32作者只有通过细致的观察，才能发现细微变化的过程。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。作者只有通过细致的观察，才能发现细微变化的过程。33爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。作者进行了连续观察。再来一起看看下面的几个句子，你发现了什么？爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成34一起来总结课文运用的观察方法吧！连续的观察细致的观察一起来总结课文运用的观察方法吧！连续的观察细致的观察35这篇课文围绕爬山虎的脚，先讲

;又讲了

;最后讲了

。爬山虎脚的位置颜色样子爬山虎是怎样爬的爬山虎的脚没触着墙就“萎了”和触着墙的巴在墙上相当“牢固”

主题概括这篇课文围绕爬山虎的脚，先讲爬山36一、填空。那些叶子绿得那么(

)，看着非常(

)。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么(

)，没有重叠起来的，也不留一点儿(

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)，一墙的叶子就(

)波纹，好看得很。新鲜舒服均匀空隙拂过漾起课堂演练一、填空。那些叶子绿得那么()，看着非常(37二、用一句或几句话来描述你喜欢的植物或者生活中感兴趣的事物，可以吗？＊我喜欢柳树的枝条，微风一吹，它随风摇曳，像一位美丽的女孩在翩翩起舞。＊我喜欢仙人掌，虽然它的外表长满了尖刺，却能开出鲜艳美丽的花。 二、用一句或几句话来描述你喜欢的植物或者生活中感兴趣38三、仿照《爬山虎的脚》的观察方法观察一种植物。

要求：先从远处看，再从近处看，特别注意它的茎、叶、花，看看有什么特点，再具体地写出来。三、仿照《爬山虎的脚》的观察方法观察一种植物。39

本节课结束

同学们，再见！本节课结束

同学们，再见！40语文四年级上册第二课时10爬山虎的脚语文四年级上册第二课时10爬山虎的脚41温馨提示：课件中所有视频、动画、声音请在幻灯片下观看，如不能观看，请更换设备或电脑观看。温馨提示：课件中所有视频、动画、声音请在幻灯片下观看，如不能421、爬山虎叶子生长的位置：

。2、刚长出来的叶子的颜色：

。3、长大了叶子的颜色：

。4、叶子的样子：

。墙上嫩红嫩绿朝下、均匀、不留一点儿空隙1、爬山虎叶子生长的位置：。墙上嫩红嫩绿朝43

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。作者对叶子进行了连续观察。嫩红嫩绿（课后第一题）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成44爬山虎的脚长在茎上。生动形象地写出了爬山虎脚的样子。＊我喜欢仙人掌，虽然它的外表长满了尖刺，却能开出鲜艳美丽的花。脚触着墙→茎上伸出六七根细丝→（巴住墙）→（把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上）触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。＊我喜欢柳树的枝条，微风一吹，它随风摇曳，像一位美丽的女孩在翩翩起舞。圈画关键词语，赶快行动起来吧！＊我喜欢柳树的枝条，微风一吹，它随风摇曳，像一位美丽的女孩在翩翩起舞。作者观察细致，描写生动。一起来看看微风拂过爬山虎叶子微微漾起波纹的视频吧！因为“巴”字写出了爬山虎紧紧地粘贴在墙上的样子。生动形象地写出了爬山虎脚的样子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。;又讲了;最后讲了爬山虎是怎样往上爬的？一起来看看微风拂过爬山虎叶子微微漾起波纹的视频吧！

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。又多又密绿作者对叶子进行了细致观察。（课后第一题）爬山虎的脚长在茎上。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒45微微动荡轻轻擦过

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

作者观察细致，描写生动。微微动荡轻轻擦过一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好46一起来看看微风拂过爬山虎叶子微微漾起波纹的视频吧！点击图片，观看视频。一起来看看微风拂过爬山虎叶子微微漾起波纹的视频吧！点击图片，47

爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃铺满墙，跟它的脚关系密切，它的脚到底是怎样的呢？让我们默读课文第三至五自然段，用“___”勾画出表现作者细致观察的句子。圈画关键词语，赶快行动起来吧！互动课堂爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃铺满墙，跟它的脚关系48爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

从这些句子中的哪些地方，感受到作者进行了细致的观察？（课后第一题）

细丝的位置隐蔽、数量精确、形态细小而卷曲都可以看出作者进行了细致的观察。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的494、叶子的样子：。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。脚触着墙→茎上伸出六七根细丝→（巴住墙）→（把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上）爬山虎的脚长在茎上。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。4、叶子的样子：。不能换成“粘、挨”其他词。作者对叶子进行了细致观察。爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃铺满墙，跟它的脚关系密切，它的脚到底是怎样的呢？让我们默读课文第三至五自然段，用“___”勾画出表现作者细致观察的句子。爬山虎是怎样往上爬的？以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。朝下、均匀、不留一点儿空隙朗读这一自然段时，“触”要读得轻一些，“巴”和“拉”要读得有力一些。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。脚触着墙→茎上伸出六七根细丝→（巴住墙）→（把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上）。爬山虎的脚生长的位置爬山虎的叶子爬山虎的脚4、叶子的样子：50生动形象地写出了爬山虎脚的样子。每根细丝很像蜗牛的触角。比喻比喻生动形象地写出了爬山虎脚的样子。每根细丝很像蜗牛的触角。比喻51人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件52人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件53人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件54爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。脚触着墙→茎上伸出六七根细丝→（巴住墙）→

（把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上）爬山虎是怎样往上爬的？(课后第二题)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。脚触着墙→茎上伸出55人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件56人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件57人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件58人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件59人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件60人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件61人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件62人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件63人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件64人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件65人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件66人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件67人教部编版《爬山虎的脚》语文四年级上册课件68蛟龙的爪子

把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句子生动形象。比喻蛟把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句子生动形象。69不能换成“粘、挨”其他词。因为“巴”字写出了爬山虎紧紧地粘贴在墙上的样子。

“巴”可以换成“粘、挨”其他词吗？你觉得哪一个更好呢？不能换成“粘、挨”其他词。因为“巴”字写出了爬山虎紧70

朗读这一自然段时，“触”要读得轻一些，“巴”和“拉”要读得有力一些。朗读指导朗读这一自然段时，“触”要读得轻一些，“巴”和“拉71

触着墙的爬山虎的脚能爬，没触着墙的爬山虎的脚又怎么样呢？请同学们齐读第5自然段，找出描写爬山虎的脚变化的句子吧!触着墙的爬山虎的脚能爬，没触着墙的爬山虎的脚又怎么样72作者只有通过细致的观察，才能发现细微变化的过程。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。作者只有通过细致的观察，才能发现细微变化的过程。73爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。作者进行了连续观察。