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文档简介

TheFoxandtheGrapes上八庙镇中心小学覃娇教学内容：

<<TheFoxandtheGrapes>>二、教学目标：能力目标：1、能听懂、并有感情地朗读并表演小故事<<TheFoxandtheGrapes>>。2、能用所学单词和句型描述葡萄和狐狸的特点。3、能复述故事。策略目标:在情景中学习,积极参与情感目标:1、激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性。2、教育启发学生对自己的理想树立正确的价值观。三、教学重点：1、本课的教学重点是能听懂、并有感情地朗读小故事<<TheFoxandtheGrapes>>。2、能用所学单词和句型描述葡萄和狐狸的特点。四、教学难点:对拓展知识的掌握和运用五、课前准备：1.教具准备:PPT2.板书准备：课前写好本课的课题<<TheFoxandtheGrapes>>六、教学过程：Step1、WarmingupListentoasong<<GrapeSong>>Step2、Presentation&PracticeT:Whatcanyouseeinthepicture?P:Icansee......Readthetitle:TheFoxandtheGrapesPhysicaldisplayT:Ilikeapples,theyareroundandfruitdoyoulike?Why?P:Ilike......theyare......ShowapictureofthegrapesWhatarethese?Whatcolour?Whatshapesarethegrapes?Showthepicturesoffoxandbird?Who’sit?Whatisitdoing?Doesitlikegrapes?Whatdoesitsay?Workingroups(1)Thebirdcaneatthe?(2)Thefoxcan'teatthe?(3)Thefoxisafraidof(害怕)theorno?7、ShowtheresultsT：Atlast,whatdoesthefoxsay?T:Whydoesthefoxsay“Idon'tlikegrapes”?8、Readthestory9、Actoutthestory10、Retellthestory11、Exercise12、Leadtoproverbs"Thegrapesaresour",asthefoxsaidwhenhecouldnotreachthem.【谚】狐狸吃不到葡萄,就说葡萄酸。Step3、SummaryAnyway,Ithinkweshouldtryourbestwhenwehavedifficulties.不管成功与否，都应

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