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文档简介
Unit3Whatwouldyoulike?ALet’stry&Let’stalk设计教学目标:1.能听说、认读下列单词及短语chicken,bread,rice,vegetable,water,orangejuice,beef,noodles,tea,icecream,hamburger,salad,sandwich.2.能以准确的语音语调及正确的意群朗读对话内容。3.表演所学对话,并在真实场景中运用所学语言进行交流运用。
4.能运用所学句型Whatwouldyouliketoeat/drink?
询问他人所需要的饮料或食物,在对话交流培养良好的语音、语调和语感。
5.提醒学生养成科学的饮食习惯;教育孩子关爱父母。教学重点:能够表演Let’stalk中的对话。
教学难点:用英语准确询问他人所需要的饮料和食物。
教法与学法:情景教学法问答法练习法教具准备
:多媒体课件食物图片录音机磁铁围裙。
教学过程:Step1.Warmingup
talk.Step2.Presentation
’sreadandsay.Actthetomyrestaurant!Showthepicturesaboutthefoodthattheyhavelearned.Andread.
Showthepicturesanddrawoutthekeysentences.’tryGuess.:What’sSarah’sfavoritefood?
(Let’slistentothetapeandfinish“Let’try”)Showawatchandsay:It’stwelveo’’stimeforlunchWow.Therearesomanydeliciousfoods.
I’dlikesomebread.
Whatwouldyouliketoeat?(writingontheblackboard)
I’dlike...
.
T:I’m
’dlikesomewater.Whatwouldyouliketodrink?(writingontheblackboard)
I’dlike...
.’stalk.ToletthestudentslistentothetapeReadafterthetape.Readthedialoguebythemselvesandunderstandtheconversation.Asksomekidstoreadandleadinreadingaloud.ReadthedialoguebythemselvesandanswersomequestionsonPPT.
Workinpairs.IntroducetheMichelin-starredrestaurant
Sumpuptheimportantsentences.
Step5.HomeworkFinishthelittleworkbook.Readthedialoguethetimes.板书设计:
Unit3Whatwouldyoulike?
ALet’stry&Let’stalk.
---Whatwou
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