九年级Unit4Iusedtobeafraidofthedark九年级英语上册Un

Unit4Iusedtobeafraidofthedark.第一课时SectionA(1a~2d)一、教学目标1、知识语言目标：1）能掌握以下单词：humorous,silent,helpful,fromtimetotime,score能掌握以下句型：=1\*GB3①Paulausedtobereallyquiet.=2\*GB3②---DidMariousetobeshort?---Yes,hedid.=3\*GB3③---What’shelikenow?---He’stallnow.能够用英语描述自己或他人过去常常做的事情；发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。情感态度价值观目标：让学生明白事物是在不断发展、变化的道理，培养学生积极向上的心态。教学重点、难点教学重点：掌握本课时中出现的生词humorous,silent,helpful,fromtimetotime,score学会描述自己或他人过去常常做的事情基本句型：Iusedto...发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。教学难点：usedtodo/be句型教学准备PPT课前三分钟学生自学新单词（教材P25-26），比一比，看谁记得又快又准。（见多媒体）1.有幽默感的humorous2.沉默的silent3.有用的helpful4.得分score学生自查并写出本课短语（教材P25-26），读一读，记一记。（见多媒体）1.过去经常usedto2.害怕beafraidof3.取得好成绩getgoodgrades4.时常fromtimetotime5.在课堂上inclass6.小学primaryschool明确学习目标1、知识语言目标：1）能掌握以下单词：humorous,silent,helpful,fromtimetotime,score能掌握以下句型：=1\*GB3①Paulausedtobereallyquiet.=2\*GB3②---DidMariousetobeshort?---Yes,hedid.=3\*GB3③---What’shelikenow?---He’stallnow.能够用英语描述自己或他人过去常常做的事情；发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。情感态度价值观目标：让学生明白事物是在不断发展、变化的道理，培养学生积极向上的心态。教学重点、难点教学重点：掌握本课时中出现的生词humorous,silent,helpful,fromtimetotime,score学会描述自己或他人过去常常做的事情基本句型：Iusedto...发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。教学难点：usedtodo/be句型新知引路Step1情景导入Everyonemaychangemoreorlessintheirlives.Inthisunitwewilltalkaboutthechangesthathappenedtous.T:Whatwereyoulikeinthepast?（见多媒体图片）Whatareyoulikenow?Ss:Inthepast,Iwas……..ButnowIam……环节说明：引导学生关注自身的一些变化，并用英语谈论这些变化，迅速引起学生的学习兴趣，自然而然导入usedto句式的学习。Step2完成教材1a-1c的任务1.学生在1a的表格中填入描述人的单词（外貌和性格），邀请学生分享自己的单词，越多越好。2.学生听录音，完成1b的任务。邀请学生读出自己的句子，全班核对答案。（2分钟）3.利用1a,1b的信息进行问答。（2分钟）参考案例A:DidMariausetobeshort?（见多媒体图片）B:Yes,hedid.Heusedtobereallyshort.A:What’shelikenow?B:He’stallnow.Step3完成教材2a—2d的任务1.学生听第一遍录音，勾选出所听到的单词，邀请学生说出自己听到的单词，完成2a。2.学生听第二遍录音，完成2b,并邀请部分学生将所填内容书写在黑板上，统一核对答案。3.学生利用2a和2b中的信息进行对话练习，完成2c。参考案例A：Paulusedtobereallyquiet.B:Iknow.Shewasalwayssilentinclass.4.学生自读2d对话，小组内进行对话练习。5.播放录音，学生逐句跟读，并注音矫正自己的读音。6.邀请一些学生进行表演展示，教师予以评价。环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来，不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。跟进练习（见多媒体）1.玛利亚，你过去很矮，是吗？Maria,youusedtobeshort,didn’tyou?2.他现在长什么样？What’shelikenow?3.从我最后一次见到我的中学同学到现在有三年了。It’sbeenthreeyearssincewelastsawourprimaryschoolclassmates.4.他努力学习在考试中获得高的分数。Hestudiedhardandgotgoodscoresonhisexams.5.他过去戴眼镜吗？Didheusetowearglasses?课堂小结本节课学习了humorous,silent,helpful,fromtimetotime,score等单词。掌握了以下句型：=1\*GB3①Paulausedtobereallyquiet.=2\*GB3②---DidMariousetobeshort?---Yes,hedid.=3\*GB3\*MERGEFORMA