苏教版数学六年级下学期期中测试卷9

苏教版数学六年级下学期期中测试卷一、填空题（共22分）1．0.4=：4=4÷=%2．5.4平方分米=平方厘米；1.05立方米=升；240立方厘米=立方分米；10.01升=毫升．3．如果7A=8B，那么A：B=（：）；B：7=（：）．4．=，那么x和y成关系；如果14x=y，那么x和y成关系．5．一个圆柱体杯子盛满15升水，把一个与它等底等高的圆锥倒放入水，杯子中还有水．6．将一根长5米的圆柱形木料锯成4段，表面积增加60平方分米．这根木料的体积是立方分米．7．把一张长18.84厘米，宽12.56厘米的纸圈成一个圆柱体，圈成的圆柱体底面积最大可能是．8．有两个高相等的圆柱，第一个圆柱的底面半径和第二个底面半径的比是2：3．第一个圆柱的体积是16立方厘米，第二个圆柱的体积是立方厘米．9．在比例尺是1：8的图纸上，甲、乙两个圆的直径比是2：3，那么甲、乙两个圆的实际的直径比是．10．在一个比例里，已知两个内项互为倒数，其中一个外项是最小的合数，另一个外项是．11．请写出两个内项相等，两个比的比值都是0.4的一个比例．12．一段路全长16千米，在比例尺为1：800000的设计图上应画厘米．如果画在一张长6厘米，宽40厘米的纸上，你认为选用比例尺比较合适．13．一个圆柱和一个圆锥的体积相等，它们的底面积的比是3：5，圆柱的高是8厘米，圆锥的高是厘米．二、判断14．如果两个圆柱的体积相等，那么它们的底面积和高也一定相等．．15．如果乙数是甲数的1.75倍，那么甲数：乙数能与14：8组成比例．（判断对错）16．圆锥的体积等于圆柱体积的，则这个圆柱和这个圆锥一定等底等高．．（判断对错）17．长方体、正方体、圆柱的体积都可用底面积×高来表示．（判断对错）18．圆锥顶点到底面上任意一点的距离就是它的高．（判断对错）三、选择题．（将正确的答案的序号填在括号里．）19．如图中的正方体、圆柱和圆锥底面积相等，高也相等．下面哪句话是正确的？（）A．圆柱的体积比正方体的体积小一些B．圆锥的体积是正方体的C．圆柱体积与圆锥体积相等20．一个圆柱和一个圆锥体积和底面积都相等，已知圆柱的高是6厘米，则圆锥的高是（）A．2厘米 B．3厘米 C．6厘米 D．18厘米21．圆柱的底面半径和高都乘3，它的体积应乘（）A．3 B．6 C．9 D．2722．全班总人数一定，及格人数和及格率（）A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例23．一个圆柱的侧面展开是一个正方形，这个圆柱的底面半径和高的比是（）A．1：π B．1：2π C．π：1 D．2π：124．画统计图时，要根据信息的特点来画，在下面信息中，适合用扇形统计图表示的是，适合用条形统计图的是，适合用折线统计图的是．A．洋洋6﹣11岁的身高情况B．大豆的营养成分C．乐乐三门功课的成绩．四、计算．25．直接写出得数．0.48÷0.3=36﹣=2.5×40=0.23=×9÷=1÷×=45+90÷45+90=2.67+=26．计算，能简算的要简算．（+）÷+3.5×98+35×0.2÷（+）×﹣÷1312×（+﹣）÷〔（+）×〕27．求x的值+x=2==0.75：．五、正确操作．28．如图是一块长方形铁皮，用它做一个圆柱形的水桶，现在要配上一块正方形铁皮，至少需要多大面积的正方形的铁皮？（单位：分米）29．量量、算算、画画．（下图是缙云县老城区的示意图，取整厘米数．）（1）镇政府位于十字街口边大约米处；（2）缙云实验小学在十字街口北偏东40°方向300米处，请在图中画出“缙云实验小学”的位置．（3）十字街口东边300米处是寺后路，它与复兴街平行，在图中画线表示寺后路．六、解决问题．30．如图，把圆柱切开拼成一个长方体，已知长方体的长是3.14米，高是2米．这个圆柱体的体积是多少？31．一个圆锥形砂堆，高是1.8米，底面直径是16米．如果工人师傅用容积是0.7立方米的小推车用这堆砂子，要运多少车？32．笑笑新买一支净量45立方厘米的牙膏，牙膏的圆形出口的直径是6毫米．她早晚各刷一次牙，每次挤出的牙膏长约20毫米．这瓶牙膏大约能用多少几天？（取3作为圆周率的近似值）33．在比例尺是1：400的图纸上，测得一块长方形地的长为8厘米、宽为5厘米．这块地的实际面积是多少平方米？34．小明读一本书，已经读了全书的，如果再读15页，则读过的页数与未读的页数的比是2：3，这本书有多少页？35．一张照长10厘米，宽6厘米．如果按3：1的比把这张照片放大，放大后照片的长、宽分别是多少厘米？如果要使放大后照片的宽是30厘米，那么放大后照片的长应是多少厘米？36．养殖场的1号笼中关着的鸡和兔共有34只脚，11只头，问笼中鸡和兔各有多少只？37．在一个圆柱形的储水箱里，把一段底面半径是5厘米的圆柱形钢材全部放入水中，水面就上升9厘米；把钢材竖着拉出水面8厘米后，水面就下降4厘米．钢材的体积是多少？

参考答案与试题解析一、填空题（共22分）1．0.4=1.6：4=4÷10=40%【考点】比与分数、除法的关系；小数、分数和百分数之间的关系及其转化．【分析】解答此题的关键是0.4，根据比的前、后项和比值之间的关系，0.4×4=1.6，由此得出1.6：4=0.4；根据除法中各部分间的关系，4÷0.4=10，由此得出4÷10=0.4；把0.4的小数点向右移动两位，添上百分号就是40%．由此进行转化并填空．【解答】解：0.4=1.6：4=4÷10=40%；故答案为：1.6，10，40．2．5.4平方分米=540平方厘米；1.05立方米=1050升；240立方厘米=0.24立方分米；10.01升=10010毫升．【考点】面积单位间的进率及单位换算；体积、容积进率及单位换算．【分析】（1）把平方分米化成平方厘米，用5.4乘进率100即可；（2）把立方米化成升，用1.05乘进率1000即可；（3）把立方厘米化成立方分米，用240除以进率1000即可；（4）把升化成毫升，用10.01乘进率1000即可．【解答】解：5.4平方分米=540平方厘米；1.05立方米=1050升；240立方厘米=0.24立方分米；10.01升=10010毫升．故答案为：540，1050，0.24，10010．3．如果7A=8B，那么A：B=（8：7）；B：7=（A：8）．【考点】比例的意义和基本性质．【分析】因为7A=8B，逆运用比例的基本性质，即两内项之积等于两外项之积，即可写出这个比例式，问题即可逐步得解．【解答】解：因为7A=8B，则A：B=8：7；B：7=A：8；故答案为：8、7、A、8．4．=，那么x和y成反关系；如果14x=y，那么x和y成正关系．【考点】正比例和反比例的意义．【分析】根据判断两种量成正比例还是成反比例的方法：关键是看这两种相关联的量中相对应的两个数的商一定还是积一定，如果商一定，就成正比例关系；如果积一定，就成反比例关系；据此判断即可．【解答】解：因为=，则有xy=4，x与y的积一定，则x与y反比例关系；因为14x=y，则=14，y与x的商一定，则x与y正比例关系；故答案为：反，正．5．一个圆柱体杯子盛满15升水，把一个与它等底等高的圆锥倒放入水，杯子中还有10升水．【考点】圆锥的体积．【分析】根据等底等高的圆柱形的体积是圆锥形的体积的3倍，知道等底等高的圆柱形的体积和圆锥形的体积相差圆锥形体积的2倍，由此即可解答．【解答】解：15÷3×2，=5×2，=10（升）．答：杯子中还有10升水．故答案为：10升．6．将一根长5米的圆柱形木料锯成4段，表面积增加60平方分米．这根木料的体积是500立方分米．【考点】圆柱的侧面积、表面积和体积；简单的立方体切拼问题．【分析】锯成4段，需要锯4﹣1=3次，每锯1次，表面积就增加2个底面的面积，所以表面积增加了60平方分米是增加了6个圆柱的底面积，由此利用除法的意义即可求出圆柱的底面积，再根据圆柱的体积公式：v=sh，把数据代入公式解答．【解答】解：5米=50分米，底面积：60÷6=10（平方分米），10×50=500（立方分米）；答：这根木料的体积是500立方分米．故答案为：500．7．把一张长18.84厘米，宽12.56厘米的纸圈成一个圆柱体，圈成的圆柱体底面积最大可能是28.26平方厘米．【考点】圆、圆环的面积．【分析】根据题意可知，要使所圈成的圆柱体底面积最大，也就是用这张纸的长作为圆的周长，根据圆的周长公式：c=2πr，求出圆的半径，再根据圆的面积公式：s=πr2，计算圆的面积．【解答】解：18.84÷3.14÷2=3（厘米）；3.14×32=3.14×9=28.26（平方厘米）；答：圈成的圆柱体底面积最大可能是28.26平方厘米．故答案为：28.26平方厘米．8．有两个高相等的圆柱，第一个圆柱的底面半径和第二个底面半径的比是2：3．第一个圆柱的体积是16立方厘米，第二个圆柱的体积是36立方厘米．【考点】圆柱的侧面积、表面积和体积；圆锥的体积．【分析】“第一个圆柱的底面半径和第二个底面半径的比是2：3”，因为圆的面积的比等于半径的平方的比，所以这两个圆柱的底面积之比是4：9，圆柱的体积÷底面积=圆柱的高，高一定时，圆柱的体积与底面积成正比例，由此可得圆柱的体积之比是4：9，因为第一个圆柱的体积是16立方厘米，由此即可求出第二个圆柱的体积．【解答】解：因为第一个圆柱的底面半径和第二个底面半径的比是2：3，所以这两个圆柱的底面积之比是4：9，则圆柱的体积之比是4：9，因为第一个圆柱的体积是16立方厘米，所以第二个圆柱的体积是：16×9÷4=36（立方厘米），答：第二个圆柱的体积是36立方厘米．故答案为：36．9．在比例尺是1：8的图纸上，甲、乙两个圆的直径比是2：3，那么甲、乙两个圆的实际的直径比是2：3．【考点】比例尺应用题．【分析】根据比例尺的意义，令甲乙两圆的图上直径为2d，3d，根据比例尺可得实际圆的直径分别是16d，24d，由此利用比例尺进行计算，即可选择正确答案．【解答】解：令甲乙两圆的图上直径为2d，3d，根据比例尺可得实际甲乙两圆的直径分别是2d×8=16d，3d×8=24d，16d：24d=（16d÷8d）：（24d÷8d）=2：3．故答案为：2：3．10．在一个比例里，已知两个内项互为倒数，其中一个外项是最小的合数，另一个外项是．【考点】比例的意义和基本性质；倒数的认识；合数与质数．【分析】由“在一个比例里，两个内项互为倒数”，可知两个内项的积是1，根据比例的性质“两外项的积等于两内项的积”，可知两个外项的积也是1；再根据“其中一个外项是最小的合数”，最小的合数是4，进而用两外项的积1除以一个外项4即得另一个外项的数值．【解答】解：互为倒数的两个数的乘积是1，最小的合数是4，因为两个内项的积是1，所以两外项的积等于两内项的积等于1，一个外项是4，则另一个外项是：1÷4=；故答案为：．11．请写出两个内项相等，两个比的比值都是0.4的一个比例2.4：6=6：15．【考点】比例的意义和基本性质．【分析】根据题意，可假设两个内项都是6，则求的是这个比例的两个外项，也就是第一个比缺比的前项，就用比值乘上比的后项；第二个比缺比的后项，就用比的前项除以比值；分别求出后，再写出比例即可．【解答】解：假设两个内项都是6，第一个比的前项：6×0.4=2.4，第二个比的后项：6÷0.4=15，这个比例式是：2.4：6=6：15．故答案为：2.4：6=6：15．12．一段路全长16千米，在比例尺为1：800000的设计图上应画2厘米．如果画在一张长6厘米，宽40厘米的纸上，你认为选用比例尺1：800000比较合适．【考点】图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）．【分析】已知比例尺、实际距离，求图上距离，根据“图上距离=实际距离×比例尺”解答即可；再根据所求的图上距离确定合适的比例尺即可．【解答】解：16千米=1600000厘米1600000×=2（厘米）2厘米＜4厘米＜6厘米所以，选用比例尺1：800000比较合适．答：设计图上应画2厘米，如果画在一张长6厘米，宽40厘米的纸上，选用比例尺1：800000比较合适．故答案为：2，1：800000．13．一个圆柱和一个圆锥的体积相等，它们的底面积的比是3：5，圆柱的高是8厘米，圆锥的高是14.4厘米．【考点】圆柱的侧面积、表面积和体积；圆锥的体积．【分析】设圆柱与圆锥的体积相等为V，圆柱的底面积为3S，圆锥的底面积为5S，利用它们的体积公式先求出它们的高的比，再进行解答．【解答】解：设圆柱与圆锥的体积相等为V，圆柱的底面积为3S，圆锥的底面积为5S，则圆柱的高为：；圆锥的高为：，所以圆柱与圆锥的高之比是：：=5：9，因为圆柱的高是8厘米，所以圆锥的高：8×9÷5=14.4（厘米），答：圆锥的高是14.4厘米．故答案为：14.4．二、判断（对的打“√”，错的打“×”）14．如果两个圆柱的体积相等，那么它们的底面积和高也一定相等．错误．【考点】圆柱的侧面积、表面积和体积．【分析】此题可以通过举反例的方法进行判断．【解答】解：设圆柱1的底面积是5，高是10，则体积是：5×10=50；设圆柱2的底面积是10，高是5，则体积是：10×5=50；由上述计算可知，圆柱的体积相等，底面积和高不一定相等，所以原题说法错误．故答案为：错误．15．如果乙数是甲数的1.75倍，那么甲数：乙数能与14：8组成比例．×（判断对错）【考点】比例的意义和基本性质．【分析】根据“乙数是甲数的1.75倍”，可知乙数：甲数=1.75=，所以甲数：乙数=4：7，进而根据比例的性质“两外项的积等于两内项的积”，分别计算求出两内项的积和两外项的积，如果等于，就说明两个比能组成比例，不等于就不能组成比例．【解答】解：因为乙数：甲数=1.75=，所以甲数：乙数=4：7，又因为4×8≠7×14，所以甲数：乙数不能与14：8组成比例．故答案为：×．16．圆锥的体积等于圆柱体积的，则这个圆柱和这个圆锥一定等底等高．错误．（判断对错）【考点】圆柱的侧面积、表面积和体积；圆锥的体积．【分析】等底等高的圆锥的体积是圆柱的体积的，但是圆锥的体积等于圆柱体积的，这个圆柱和这个圆锥不一定等底等高，此题可以通过举反例的方法进行说明判断．【解答】解：设圆锥的底面积是1，高是3，则这个圆锥的体积是：×1×3=1；设圆柱的底面积是3，高是1，则这个圆柱的体积是：3×1=3；这个圆锥的体积是圆柱的体积的，但这个圆柱和这个圆锥不是等底等高，所以原题说法错误．故答案为：错误．17．长方体、正方体、圆柱的体积都可用底面积×高来表示．√（判断对错）【考点】长方体和正方体的体积．【分析】正方体体积=底面积×高，长方体体积=底面积×高，圆柱体体积=底面积×高，据此即可做出判断．【解答】解：因正方体体积=底面积×高，长方体体积=底面积×高，圆柱体体积=底面积×高，所以长方体，圆柱体，正方体的体积都可以用底面积乘以高来表示．这种说法是正确的．故答案为：√．18．圆锥顶点到底面上任意一点的距离就是它的高．×（判断对错）【考点】圆锥的特征．【分析】根据圆锥的高的含义：从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高；进行判断即可．【解答】解：根据圆锥的高的含义可知：圆锥的高只有一条，所以从圆锥顶点到底面上任意一点的距离就是它的高，说法错误；故答案为：×．三、选择题．（将正确的答案的序号填在括号里．）19．如图中的正方体、圆柱和圆锥底面积相等，高也相等．下面哪句话是正确的？（）A．圆柱的体积比正方体的体积小一些B．圆锥的体积是正方体的C．圆柱体积与圆锥体积相等【考点】圆柱的侧面积、表面积和体积；长方体和正方体的体积；圆锥的体积．【分析】正方体的体积=底面积×高，圆柱的体积=底面积×高，圆锥的体积=底面积×高，若正方体、圆柱和圆锥底面积相等，高也相等，则圆柱的体积=正方体的体积=3×圆锥的体积，据此即可进行选择．【解答】解：因为正方体的体积=底面积×高，圆柱的体积=底面积×高，圆锥的体积=底面积×高，正方体、圆柱和圆锥底面积相等，高也相等，则圆柱的体积=正方体的体积=3×圆锥的体积，故答案为：B．20．一个圆柱和一个圆锥体积和底面积都相等，已知圆柱的高是6厘米，则圆锥的高是（）A．2厘米 B．3厘米 C．6厘米 D．18厘米【考点】圆柱的侧面积、表面积和体积；圆锥的体积．【分析】根据圆柱的体积公式V=sh，与圆锥的体积公式V=sh，知道当圆柱和圆锥的底面积和体积相等时，圆柱的高与圆锥的高的比是1：3，再根据圆柱的高是6厘米，由此即可求出圆锥的高．【解答】解：因为，圆柱的体积公式是：V=sh，圆锥的体积公式是：V=sh，当圆柱和圆锥的底面积和体积相等时，圆柱的高与圆锥的高的比是1：3，所以，圆锥的高是：6×3=18（厘米），答：圆锥的高是18厘米，故选：D．21．圆柱的底面半径和高都乘3，它的体积应乘（）A．3 B．6 C．9 D．27【考点】圆柱的侧面积、表面积和体积；积的变化规律．【分析】圆柱的底面半径扩大3倍，则它的底面积就扩大9倍，若高也扩大3倍，则体积就扩大9×3=27倍，所以应选D；也可用假设法通过计算选出正确答案．【解答】解：因为V=πr2h；当r和h都扩大3倍时，V=π（r×3）2h×3=πr2h×27；所以体积就扩大27倍；或：假设底面半径是1，高也是1；V1=3.14×12×1=3.14；当半径和高都扩大3倍时，R=3；H=3，V2=3.14×32×3=3.14×27；所以体积就扩大27倍；故选：D．22．全班总人数一定，及格人数和及格率（）A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例【考点】辨识成正比例的量与成反比例的量．【分析】判断两个量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．【解答】解：因为及格人数÷及格率=全班总人数（一定），是对应的比值一定，符合正比例的意义，所以及格人数和及格率成正比例；故选：A．23．一个圆柱的侧面展开是一个正方形，这个圆柱的底面半径和高的比是（）A．1：π B．1：2π C．π：1 D．2π：1【考点】圆柱的展开图．【分析】因为将圆柱沿高展开后得到一个长方形，长方形的长等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高，由此再根据“一个圆柱的侧面展开是一个正方形，”知道圆柱的底面周长与圆柱的高相等；设圆柱的底面半径为r，根据圆的周长公式，C=2πr，表示出圆的底面周长，即圆柱的高，由此即可得出圆柱的底面半径和高的比．【解答】解：设圆柱的底面半径为r，则圆柱的底面周长是：2πr，即圆柱的高为：2πr，圆柱的底面半径和高的比是：r：2πr=1：2π；故选：B．24．画统计图时，要根据信息的特点来画，在下面信息中，适合用扇形统计图表示的是B，适合用条形统计图的是C，适合用折线统计图的是A．A．洋洋6﹣11岁的身高情况B．大豆的营养成分C．乐乐三门功课的成绩．【考点】统计图的选择．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：画统计图时，要根据信息的特点来画，在下面信息中，适合用扇形统计图表示的是：大豆的营养成分，适合用条形统计图的是：乐乐三门功课的成绩，适合用折线统计图的是：洋洋6﹣11岁的身高情况；故选：B，C，A．四、计算．25．直接写出得数．0.48÷0.3=36﹣=2.5×40=0.23=×9÷=1÷×=45+90÷45+90=2.67+=【考点】分数的四则混合运算；小数除法．【分析】①把被除数和除数分别扩大10倍，再相除；②⑧把分数化为小数计算，注意小数点对齐；③根据积不变的规律，原式变为25×4；④原式为0.2×0.2×0.2；⑤调整运算顺序，使计算简便；⑥从左往右依次计算；⑦先算除法，再算加法．【解答】解：0.48÷0.3=1.636﹣=35.52.5×40=1000.23=008×9÷=91÷×=45+90÷45+90=1372.67+=2.9226．计算，能简算的要简算．（+）÷+3.5×98+35×0.2÷（+）×﹣÷1312×（+﹣）÷〔（+）×〕【考点】分数的四则混合运算．【分析】（1）先算括号内的加法，再算括号外的除法，最后算括号外的加法；（2）可将3.5×98变为35×9.8后根据乘法分配律计算；（3）先算括号内的加法，再算括号外的除法；（4）先算乘除，再算减法；（5）运用乘法分配律简算；（6）先算小括号内的加法，再算中括号内的乘法，最后算括号外的除法．【解答】解：（1）（+）÷+=×+=+=（2）3.5×98+35×0.2=35×9.8+0.2×35=（9.8+0.2）×35=10×35=350（3）÷（+）=÷=×=（4）×﹣÷13=×﹣×=（﹣）×=×=（5）12×（+﹣）=12×+12×﹣12×=2+3﹣4=1（6）÷[（+）×]=÷[×]=÷=×=427．求x的值+x=2==0.75：．【考点】解比例；方程的解和解方程．【分析】（1）根据等式的性质两边同减，两边再同乘以6即可；（2）依据比例的基本性质，先把比例式转化成外项乘积与内向乘积相等的等式25x=0.75×8，再根据等式的性质两边同除以25即可；（3）依据比例的基本性质，先把比例式转化成外项乘积与内向乘积相等的等式0.75x=40×，再根据等式的性质两边同除以0.75即可．【解答】解：（1）+x=2+x﹣=2﹣x=x×6=×6x=7；（2）=25x=0.75×825x÷25=0.75×8÷25x=0.24；（3）=0.75：0.75x=40×0.75x÷0.75=40×÷0.75x=．五、正确操作．28．如图是一块长方形铁皮，用它做一个圆柱形的水桶，现在要配上一块正方形铁皮，至少需要多大面积的正方形的铁皮？（单位：分米）【考点】圆柱的展开图．【分析】由题意可知：需要的正方形的铁皮的最大内接圆的直径应等于正方形的边长，这个圆的底面周长已知，则可以求出底面直径，也就等于知道了正方形的边长，再利用正方形的面积公式问题即可得解．【解答】解：正方形的边长是：9.42÷3.14=3（分米），面积是：3×3=9（平方分米）．答：至少需要9平方分米的正方形的铁皮．29．量量、算算、画画．（下图是缙云县老城区的示意图，取整厘米数．）（1）镇政府位于十字街口北边大约200米处；（2）缙云实验小学在十字街口北偏东40°方向300米处，请在图中画出“缙云实验小学”的位置．（3）十字街口东边300米处是寺后路，它与复兴街平行，在图中画线表示寺后路．【考点】根据方向和距离确定物体的位置；在平面图上标出物体的位置．【分析】（1）镇政府位于十字街北边，量出镇政府到十字街的图上距离，又因图上距离1厘米表示实际距离100米，于是即可求出镇政府到十字街的实际距离．（2）实际距离和比例尺已知，依据“图上距离1厘米表示实际距离100米”即可求出缙云实验小学到十字街的图上距离，再据“缙云实验小学在东北边，与正北成40°夹角”即可在图上画出“缙云实验小学”的位置．（3）实际距离和比例尺已知，依据“图上距离1厘米表示实际距离100米”即可求出寺后路到复兴路的图上距离，又因“它与复兴街平行”，于是就可以在图上标出其位置．【解答】解：（1）镇政府位于十字街北边，量出镇政府到十字街的图上距离约为2厘米，则镇政府到十字街的实际距离为：2×100=200（米）；答：镇政府位于十字街北边大约200米处．（2）300÷100=3（厘米），又因“缙云实验小学在东北边，与正北成40°夹角”所以“缙云实验小学”的位置如下图所示：（3）300÷100=3（厘米），又因“它与复兴街平行”，所以“寺后路”的位置如下图所示；故答案为：北、200．．六、解决问题．30．如图，把圆柱切开拼成一个长方体，已知长方体的长是3.14米，高是2米．这个圆柱体的体积是多少？【考点】圆柱的侧面积、表面积和体积；简单的立方体切拼问题．【分析】这个长方体的长就是圆柱的底面底面周长的一半，高就是圆柱的高，根据圆柱的体积计算公式计算出圆柱的体积，也就是后来长方体的体积．【解答】解：圆柱的底面半径为：3.14÷3.14=1（米）；圆柱的体积：×12×2，=3.14×2，=6.28（立方米）；答：这个长方体的体积是6.28立方米．31．一个圆锥形砂堆，高是1.8米，底面直径是16米．如果工人师傅用容积是0.7立方米的小推车用这堆砂子，要运多少车？【考点】关于圆锥的应用题．【分析】首先根据圆锥的体积公式：v=，求出沙堆的体积，然后用沙的体积除以小车每次运的数量即可．【解答】解：（16÷2）2×1.8÷0.7==120.576÷0.7≈173（车），答：要运173车．32．笑笑新买一支净量45立方厘米的牙膏，牙膏的圆形出口的直径是6毫米．她早晚各刷一次牙，每次挤出的牙膏长约20毫米．这瓶牙膏大约能用多少几天？（取3作为圆周率的近似值）【考点】关于圆柱的应用题．【分析】求出一天她用牙膏的体积，再除这只牙膏的体积，就是能用的天数．据此解答．【解答】解：6毫米=0.6厘米，20毫米=2厘米，笑笑一天用牙膏的体积是：3×（0.6÷2）2×2×2，=3×0.09×2×2，=1.08（立方厘米），45÷1.08≈42（天）；答：这瓶牙膏大约能用42天．33．在比例尺是1：400的图纸上，测得一块长方形地的长为8厘米、宽为5厘米．这块地的实际面积是多少平方米？【考点】比例尺应用题