人教版八年级物理下册期中测试卷1

八年级物理下册期中模拟试卷（一）一•选择题（2分/题X15题=30分）1•重490N的物体可能是（）—只兔子B.—个中学生C.一只大象D.—只西瓜2•如果没有重力，下列说法中不正确的是（）河水不流动B.物体没有质量C.一跳起来就会离开地球D.茶杯里的水倒不进嘴里下列关于力的说法中，正确的是只有相互接触的物体间才能有力的作用有些力是物体本身具有的，没有施力物体不存在只给别的物体施加力，而自己不受力的物体较大的力对物体的作用效果一定较大下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是：熟透的苹果从树上落下来B.汽车匀速转弯C.小孩沿直滑梯匀速下滑D.人造卫星绕地球匀速转动5•下面关于力学现象的解释中，不正确的是（）地面上的小车从向西运动变成向东运动一定是因为受到力的作用的缘故“蜘蛛人”攀爬高层建筑时，使他上升的力是他对自己的拉力把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状6.下列数值不符合实际情况的是（）两只鸡蛋所受的重力约为1N泰州地区的夏季的气温可以达到35摄氏度以上一名中学生正常步行时一步走过的距离约为0.6米刘翔跑完110米栏全程用时约8秒7•下列关于重力的几种说法中，正确的是（）向上抛出去的篮球，在上升过程中不受重力的作用汽车在斜坡上行驶，受到的重力垂直于斜面重力的方向总是垂直向下的水往低处流，是因为水受重力作用的缘故&以下关于弹簧测力计制作原理的说法中（设在弹性限度内），正确的是（）弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比弹簧的长度跟所受拉力成正比弹簧的形变量跟所受拉力成正比9•磁铁靠近大头针时，大头针被吸引过来，下面说法中正确的是（）磁铁吸引大头针，大头针不吸引磁铁磁铁吸引大头针，大头针同时也吸引磁铁磁铁把大头针吸引过来后，大头针才吸引磁铁磁铁吸引大头针的力大于大头针吸引磁铁的力—根弹簧受到的拉力为5N时，长度为5cm,受到的拉力为9N时，长度为7cm，若此时没有超过弹性限度，则弹簧的原长是（）

A2cmB3cmC2.5cmD3.5cm如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计.当拉力F为5牛时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到10牛时，下列分析正确的是（）弹簧测力计的示数为20弹簧测力计的示数为20牛弹簧测力计的示数为0牛木板仍向右做匀速直线运动小木块将保持静止B.C.D.下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（）球在运动过程中，仍受重力作用球在上升到最高点时，处于平衡状态手感觉有点痛，说明力的作用是相互的球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态球在运动过程中，仍受重力作用球在上升到最高点时，处于平衡状态手感觉有点痛，说明力的作用是相互的球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态传球后,扣球时，拦网时，如图所示，A、B、C不在同一水平面上，则它们的压强关系正确的是（A.C.)如图所示，A、B、C不在同一水平面上，则它们的压强关系正确的是（A.C.)PA最大PA=PB=PCB.PC最大D.以上都不对）在图所示中盛满水，那么容器壁AB所受水的压强是（A.0B.p水gh1C.p水gh2D.p水g（h1+h2）如图所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管中的液体对底面的压强将（）A.增大B.减小C.不变D.无法确定第15题图第第15题图二•填空题（1分/空X29空=29分）16.网球运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明了两点：一是力可以使物体，二是力的作用的.此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了改变，表明了力的作用效果还可以使物体的发生改变.17•滑动摩擦力的大小跟和有关。压力的作用效果跟和有关，压力的方向总是，重力的方向总是。

18•将一个重力等于100N,边长20cm的均匀正方体，放在水平方桌面的中央，桌子的边长是50cm,则正方体对桌面的压强是；若用20N的水平力把它紧压在竖直墙壁上,则墙壁受到的压强是.你双脚站在水平地面上，如果想使你对地面的压强增大一倍可以，这是因为—长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为3:1，则平放和侧放时，对地面的压强之比是，压力之比是.21•超级飓风“迪安”于2007年8月21日凌晨在墨西哥尤卡坦半岛登陆，飓风给当地造成巨大破坏。狂风把大树吹弯了腰，这是风力使树发了；狂风把地面上的一些物品吹得漫天飞舞，这是风力使地面上物品的发生了改变。22.小明踢足球时脚感到痛，说明；他能提出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和有关；飞行的球最终落向地面是由于受到作用。23•使用弹簧测力计前要观察它的指针是否指在上，还要观察它的和；加在弹簧测力计挂钩上的力，不允许超过其。24.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6,一个连同随身装备共90Kg的宇航员，在月球上质量为，重为No（g=10N/Kg）25•冰冰用手握着一个重10N的水杯，静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为N；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为N.某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是N；若仅把水平推力由2N增大为3N后，则小车受到的摩擦力大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）三•作图题（2分/题X2题=4分）（1）一个重为9N的物体A,静止放在如图1所示的斜面上，请作出物体A所受重力的示意图；0图1屮乙（2）小女孩用80N的力将水桶提起（如图甲所示），请在图乙中画出女孩提桶力的示意图四•实验题（1分/空X26空=26分）

（08南充）在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学选用了一块带钩的木块（重力为G，各个表面粗糙程度一样），质量相等的几个钩码，弹簧测力计一只，请补全下列步骤中的相应内容：（1）小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平拉动木块运动。记下此时对弹簧测力计的示数为F],则滑动摩擦力的大小等于。（2）接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤（1）分别读出对应的弹簧测力计示数F2和F3,结果发现F3>F2>F1这说明了。（3）取下钩码，他又把该木块放在水平桌面上，按步骤（1）的方法再次读出弹簧测力计的示数.他这样操作的目的是为了探的关系.为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。甲弹簧受到的拉力/O甲弹簧受到的拉力/OlN0甲弹簧的长度/cm6.09.0表一乙弹簧受到的拉力/oN乙弹簧的长度/cm6.07.52345612.015.018.021.024.0234569.010.512.013.515.0◎◎表二（1）分析表一和表二数据可知:①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹（选填“大”或“小”）。（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同,刻度线分布情况相同。则量程较大的（选填“A”或“B”下同）测力计，精度较高的是测力计。（3）经实验探究发现：在拉力相等的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关:地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究.（1）你

(选填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关依据是(2)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是N,分度值是N,请将此时测力计的示数填人下表的空格处.(3)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象.次数1234质量m/kgO.10.20.30.4重力G/Nl34(4)由图象可知：物体的重力跟物体的质量成(5)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材(选填“能”或“不能”)完成该探究.31•在探究“二力平衡条件”的实验中：(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：。(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够的特点，并通过调整来改变.和f2的大小。⑶保持.与样相等，用手将小车扭转到图的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？32.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A.与物体运动的速度有关B.与物体间的接触面积大小有关C.与物体间的接触面的粗糙程度有关D.与压力大小有关实验室提供的器材有：一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧

测力计。实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。下表是小李同学设计并记录的实验数据表格：实验次数压力长木板表面木块放置木块运动快慢弹簧测力计的示数/N1一个木块较光滑平放很慢2.22一个木块较光滑平放慢2.23一个木块较光滑平放较快2.2小李同学的实验可以验证猜想(填猜想序号)是(填“正确”或“错误”)的。他在实验中采用的方法。如果他要验证猜想B,他的操作步骤应是：；。五•计算题(第33题5分+34题