一年级下学期班主任的工作计划

一年级下学期班主任的工作计划一、指导思想

（一）进一步完善常规治理，深化德育活动，增加德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探究德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成安康向上的共性心理，全面提高素养，促进学生安康成长。

（二）从班级工作和学生思想实际动身，抓好班级治理工作，提高学生道德素养，努力使班主任工作再上一个新台阶。

二、根本措施和做法

（一）抓好常规工作

1、了解学生思想状况

了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：

⑴与学生交谈。有规划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成绩消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。

⑶进展家庭访问。通过与小学生父母的对话，了解小学生在庭社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参与升旗和做操。

⑵检查本班学生值日生工作

⑶搞好住读生治理工作。

3、组织和培育班集体

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。

⑴确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。

⑵选拔、培育和使用班干部。

（二）强化德育意识

1、深化爱国教育。

2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为标准治理是加强校风建立，养成教育也是小学德育的重要内容。

3、强化“五自“教育。“五自“（自主、自理、自护、自强、自律）

4、开展心理教育。心理安康教育是学校教育工作的一项重要内容。

5、抓好主题教育。依据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进展爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要依据每个月的工作重点开展主题教育活动，开展“行为标准宣传周“活动、开展“学雷锋、树新风“活动、开展“学习革命先烈，争做党的好孩子“活动、心理安康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。

（三）优化育人环境。

美化班级环境。班级环境做到美化、教育化，进展每学期两次的班容班貌建立评比活动。组织学生全员参加，主题要突出教育意义和人文关心，培育学生的集体主义精神和动手力量。

这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

一年级下学期班主任工作规划篇2

一、指导思想：

执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面进展，教育中必需讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面进展。另外把德育放在首要地位，引导学生喜爱共产党、喜爱社会主义、喜爱祖国、喜爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。

二、学生现状分析：

本班共有28名学生，10名女生，18名男生。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。

三、工作目标

第一：建立完善的治理制度。

班级里实行班干部责任制。选择和培育积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。

其次：狠抓学生的学习，促使良好学习气氛的形成。提高学生学习的主动性。

为了让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。

第三：重视主题班会和各种活动的开展，培育学生团结协作的精神。

用活动来到达教育的目的，增加班级分散力，要开展好主题班会。

第四：保持良好的卫生习惯。

班级卫生实行责任到位制，每天小结进展奖惩。个人卫生实行监视。

四、详细措施：

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为标准》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。

2、加强后进生治理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。

3、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。

6、重视关心教育：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8、重视文体工作：教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。

五、班级主题活动安排：

第一周

1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。

2、学习《小学生日常行为标准》和《学校治理条例》。

3、抓好学生常规，早日进入正常秩序。

其次周

1、组织好教师节主题班队会活动。

2、进展习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3、连续抓好常规教育，进展常规训练。

第三周

1、连续稳固上两周的活动内容。

2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周

1、进展班级写字竞赛。

2、连续抓好常规教育。

第五周

1、庆“十一”，进展爱国主义教育。

2、组织词语接龙竞赛。

第六周

1、对学生进展安全教育。

2、培育学生的参加意识和集体主义精神。

第七周

1、连续抓好纪律和学习目的教育。

2、进展班级朗读竞赛。

第八周

1、连续抓好课堂常规教育。

2、进展敬重父母的教育。

第九周

1、进展计算题竞赛。

2、培育学生正确的选项是非观念。

第十周

1、预备期中考试。

2、连续抓好法制和安全教育。

第十一周

1、向学生进展学习目的教育，抓好复习教

2、连续抓好常规教育。

3、期中考试。

第十二周

1、总结期中考试，吸取阅历教训。

2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十三周

1、向学生进展爱国主义教育。

2、预备节目，庆祝元旦。

第十四周

1、进展勤俭节省教育。

2、对学生进展爱惜公物教育。

第十五周

1、预备阅读竞赛，写字竞赛。

2、开展我爱奥运活动。

第十六周

1、培育学生的集体主义观念。

2、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。

第十七周

1、再次进展学习目的的教育。

2、评比班级文明学生。

第十八周

1、连续稳固上周活动内容。

2、进行班级庆元旦演出。

第十九周

1、制定复习规划，鼓舞学生努力学习。

2、学习三好学生评比条件，预备评比。

其次十周

1、搞好各类评比，树立典范。

2、加强安全教育，做好放假前的预备工作。

一年级下学期班主任工作规划篇3

都说当班主任难，当一年级的班主任更是难上加难。面对那一群天真活泼又毫无法规的小孩，如何让她们尽快入轨，不得不说是一个布满挑战的问题。这学期我担当267班班主任，我将吸取以前工作中的一些阅历，从细节入手，抓好常规训练，努力打造特色班级，特将班队工作规划详述如下：

一、抓文明礼仪的践行

1、加强语言文明的教育，标准礼貌用语。

详细措施：利用班会课组织学习“十四字礼貌用语，并在模拟的情境中使用礼貌用语。（“十四字”礼貌用语包括“您”“您好”“请”“感谢”“再见”“对不起”“没关系”）

2、加强举止文明的教育，常抓不懈、落实到位。

（1）积极开展“三轻五不准”活动。将班内68人分成17个小组，每小组4人，相互监视，是否做到了嬉戏说话声音轻，同学之间说话轻，排队做操快静齐，去厕所、楼道、上操回班脚步轻，物品摆放、清理卫生、下学排队动作轻。由小组长每天汇报一次统计状况，纳入考核，并准时教育屡教不改者，对屡禁不止的现象利用课上时间屡次强调，重申其危害性。

（2）一月小结，依据考核及同学评议选定“十星”少年，对于班内的喜爱集体星、文明礼貌星、遵守纪律星、团结友爱星、诚恳守信星、勤奋学习星、乐于读书星、积极发言星、文体特长星、爱惜公物星赐予颁奖表扬，树立典范的同时让学生明白努力的方向。

二、重良好习惯的养成

1、养成良好的读书、写字执笔的习惯。

详细措施：

（1）、利用每一堂语文课上的读书、写字环节，告知学生什么样的姿态才是正确的，不正确的姿态将带来怎样不好的影响。并且监视到位，准时订正，从而让学生逐步养成良好的读书、写字习惯。

（2）、定期（每周一次）开展读书、写字（执笔姿态）的竞赛，以鼓舞学生时时留意习惯的养成。

2、养成整理书包、摆放好文具的习惯。

详细措施：

（1）儿歌标准教育。诵读“整理书包，我能行”“摆放文具小窍门”的儿歌，让孩子们知道如何整理书包，文具要放在课桌的左上角等要求。

（2）、班会课共享自己整理书包的好方法，并组织开展一次整理书包的竞赛，评议每个孩子的整理状况。

（3）、采纳突查的方式检查孩子们的整理书包，摆放好文具的习惯是否养成，对于表现优秀的孩子准时进展表扬鼓舞。做得不到位的孩子多提示、多检查。

三、关注课堂常规训练

1、纪律方面

每节课都由代课教师选出3名课堂纪律好和不好的学生，或予以表扬，或提出警告，由值日班长负责登记，一周一小结，对于纪律上过分放纵的孩子在班会课上做口头承诺，大家一起监视帮忙他改掉坏习惯。

2、卫生方面

尤其是上完善术课或下课后要做到部顺手乱扔纸块。采纳突查方式考核，对能见到纸块自觉捡起的同学赐予鼓舞表扬。对座位上有纸的同学要进展教育，让其捡起，并监视其余小朋友。

四、做好安全教育工作

1、准时清点学生人数，发觉学生旷课立刻告知家长。

2、关注学生课下活动，让学生在指定的活动场所玩耍，不爬栏杆、护栏，不在楼道内追赶打闹。

3、利用班会、专栏等途径。宣传安全教育，在沟通中促进学生心理安康进展，远离安全隐患。

此外，班主任工作离不开家校合作，我会充分利用家长会搭建的平台，多听取家长们的好建议，准时向家长反应孩子的在校状况，形成教育合力，更快更好地促进孩子成长。

为了267班的每一个孩子拥有良好的习惯，安康自信地成长，我蓄足力气，努力前行，加油！

一年级下学期班主任工作规划篇4

一、班级概况：

本学期班级人数为29人，女生12人，男生17人。本班学生喜爱班集体，积极向上，活泼得意，大多数孩子有了初步的学习意识，能按时完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的申请，从中熬炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小局部同学，入学前的行为习惯不良，还需要花大力气在这局部孩子的身上，虽然有难度和挑战，但我信任在大多数同学的影响和帮忙下，在教师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

二、班级体的目标

每天进步一点点。

三、主要工作和详细措施

（一）加强学生之间的评比制度的鼓舞机制

（1）每个月均有一次读书沟通活动，进展故事大王的评比。

（2）各种评比制度不断，男女生竞赛、小组竞赛、大组竞赛、个人竞赛。日日争得小红花，周周争得报喜鸟。

（3）班级日记、写话值日评比，周周进展总结、嘉奖。

（二）行为标准教育

1、把握肯定的劳动技能，关怀集体，自觉维护学校的环境卫生。

2、三项文明常抓不懈。

3、上课仔细听讲，积极思索，踊跃回答下列问题。

（三）依据班级特点本学期工作重点

1、加强学习习惯的培育：听课、作业上交、订正习惯。

2、加强劳动意识的培育：整理书桌、清洁教室卫生、整理自己的学习用品、学做家务。

3、加强自理力量的培育：独立安排自己的学习生活、能制定合理的作息时间、能培育肯定的兴趣爱好。

（四）班级治理

1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和助力制度，帮忙每位同学都有时机担当班级干部，参加班级治理，以提高效劳水平和治理水平。

2、上学不迟到。

3、逐步形成相互帮忙，相互竞争的好品质。

4、逐步做到“班级事，人人管”，自己治理好自己。

5、自己整理书包、学具、书桌。

（五）学生心理安康教育

1、处理好个人和学习之间的关系：铃声响、快静齐，用心听，举手勤，作业正确又干净，夸一夸谁的学习态度好。

2、处理好个人和同学之间的关系：喜爱自己的同学，得到大家的欢送，多交朋友，正确处理同学之间的冲突。

3、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家效劳的岗位，找一个帮忙别人的时机，为班级出一个点子，比比谁是最关怀、感谢的人。

这就是我本学期的工作规划，虽不知能完成多少，但我盼望教育好这些孩子，把他们带上正轨，走上正确的道路。

一年级下学期班主任工作规划篇5

一、生生治理。

与其班主任面面俱到，事必躬亲，还不如把工作的重点放到培育学生（特殊是班干部）的治理力量上，让学生来治理学生。这样，学生的力量提高了，班主任又不用每天累得半死，一举两得。

二、学风第一。

班集体的重点是学习，所以在班里形成良好的学风是至关重要的。良好的学生在于绝大多数人对学习的积极态度，这要建立在对学习内容信念和兴趣的根底上。每天我都会利用课余时间给学生留些稳固和提高性的练习，并依据学生学问把握的差异分出层次，力争每一位学生都每天看到自己练习本上绚烂的“总分值”。

三、小组竞争。

这是一个百试不爽的策略，特殊是好胜心强的低年级学生。小组内部相互帮忙、共同进步，小组之间互不服输、你争我赶，既激发了学生不断拼搏的精神，也提高了学习的劲头，促成“要我学”向“我要学”的转变。

四、家长协作。

家长是孩子的第一教师，从诞生到成长，家长的言行和观念深深地烙印在孩子的心上。教师在教育学生的时候，不能单兵作战，肯定要尽最大的努力调动起家庭的力气，换句话说，班主任的核心工作之一就是如何与家进步行有效的沟通。只有家长真正和教师亲密协作，问题学生的解决才能落到实处。

五、常规治理。

班主任要做班级的“有心人”，也要做班级的“细心人”。虽然我们可以培育班干部来治理学生，但是班里的方方面面都要做到心里有数，班主任放权的目的是为了学生的进步，而不是自己的懒散。只有班主任把握了班级现状和学生的一举一动，才可能明确轻重缓急，把全部的时间放到那些真正需要花大力气解决的问题上。

以上是对本学期班主任工作的一些想法，在实践中将会进一步完善或补充。在一个班集体中，每一个孩子都是班主任的一局部，但每一个班主任就是孩子的全部。盼望孩子我能给孩子多一份成长的欢乐，少一份圆满的无奈。

一年级下学期班主任工作规划篇6

新学期，结合学生实际状况，作为班主任治理好班级，是极其重要的责任，因此特拟定如下规划：

一、班级根本状况分析

本班本学期共有xx人，其中男生xx人，女生xx人。经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些缺乏的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，治理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点。

二、工作目标

1、对学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。

3、加强安全教育，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全学问教育。在平常多深入了解学生，准时发觉问题，铲除隐患，确保学生安全。

4、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比方假日活动收费，这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的.各项工作才能顺当开展。

三、工作措施

常规教育方面

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，培育学生养成良好的学习和生活习惯；

2、在班级设立“小小监视岗“，特地负责监视检查学生的日常行为，并在晚点时间进展一日总结；

3、通过监视岗的汇报，评出“最正确拇指奖“。对表现不够好的学生，准时进展点拨，指导，加强教育。

班级纪律方面

1、师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。“

2、课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

卫生方面

1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤“，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。

一年级下学期班主任工作规划篇7

思索良久，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及上学期相处的状况，我初步制定出高一（2）班的学期工作规划：

一、指导思想：

对于高一（2）班的学生，我预备本着以下四个原则来执行我的一切规划和任务：敬重；信任；共情；关注。

记得苏联的的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教育他们，要信任学生都有积极的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是批判或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。

只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样常常换位思索，的教育家朱永新就讲过教育要胜利重要的有两条：一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多教师总是喜爱用自己的眼光去对待学生的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一开头就是不公正的。对孩子不公正，对教师也不公正：这样违反了人类进展的正常挨次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙教师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个“大人”了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的得意！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！

所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节打算胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次感动和胜利的喜悦！和孩子一起共享！

二、奋斗目标：

对于高一（2）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有力量；有规划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

1、“有人格”是做人的最起码的标准；

2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；

3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么？他会答复：由于没有警察！似乎他遵守交通规章是为警察遵守的。我们的学生也是如此，常常看到学生在“检查”中写到：我对不起教师的教育之情，对不起家长的抚育之恩。似乎他们成天的学习是在为教师学，为家长学，惋惜的是我们有很多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和教师都属于没有“教养”的范围！

4、那么什么是“有力量”呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不洁净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有力量，无怪乎许多高考的高分者到大学里是那么的失落，由于他们的高分低能被暴露的一览无余；

5、“有规划”：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有规划的表现，有的学生不服气，说我有规划，比方明年我要考上大学，我说那是抱负，愿望，或者是你的规划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定规划日，每个人都要制定出操作可行的规划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个规划；一旦有了规划，那么渐渐的就会“有规律”起来。

6、“有规律”：生活有规律有利于人的安康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而铺张了太多的时间，从而学习成绩总也上不去；

7、“有效率”：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成绩，缘由就在于没有提高“效率”。

三、详细措施：

（一）思想行为教育方面：

1、制