部编版七年级下册语文第二单元12-台阶教案_第1页
部编版七年级下册语文第二单元12-台阶教案_第2页
部编版七年级下册语文第二单元12-台阶教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版七年级下册语文第二单元：12*台阶教案

知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。

能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。

教育目标：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。

重点难点：领悟父亲的情感与性格。

教学步骤：

一、导入课文，认识小说。

这是一篇小说，讲述了一个父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。他终年辛苦，终于完成自己的心愿，然而，父亲却老了，身体也垮了。

小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。人物、故事情节和环境构成了小说的三要素。

二、整体阅读，把握情节。

提示语：人物形象是通过故事情节展示出来的，要了解父亲这个人物形象，就必须选弄清小说的情节。

要求：学生自读课文，答复下面三个问题〔抓住文中的关键语句〕：

1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?

要点：台阶高，屋主人的地位就相应高。〔造新屋，当然是为了改善居住条件，但当地人们对台阶有着不同的理解，表达出建筑物的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求、对尊重的要求。这是其毕生的奋斗目标。〕

2.父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?

要点：他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造起了有九级台阶的新屋。〔每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等。〕

3.新屋造好了，父亲怎么样?

要点：人衰老了，身体也垮了。〔人逢喜事精神爽，看父亲在造屋的那睦日子，多么兴奋，造台阶时，放起鞭炮，"他仿佛觉得有许多目光在望他〞，然而，代价却是不容无视的。〕

三、集中讨论，分析形象。

设问：父亲是一个怎样的人?〔要求就自己的认识加以说明，要在故事情节的根底上归纳〕

学生讨论，教师归纳：

他是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人的尊重。

他是一个有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。

他是一个老实厚道的农民，他用老实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。

他是一个谦卑的人，有着中国农民所共有的谦卑特点，当九级台阶造好后，

他却不好意思坐上去。

四、问题研究，把握主题。

提示语：这里的父亲是一个普普通通的农民，这样的农民在我国农村非常之多。其实，仅就其性格而言，即便是在城市中也不乏这样的人物。同学们，我们不妨回忆一下，看看自己的父亲，看看同学的父亲，看看周围的父亲，能不能从他们身上找到这个父亲的"影子〞?

学生交流，教师根据课堂交流情况顺势引出下面的问题。

设问：这篇小说要告诉我们什么?

学生讨论，教师归纳：

讴歌父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神。

热切希望以先进的生产力迅速改变农村落后的精神面

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论