人教版五年级语文下册《金色的鱼钩》课件

金色的鱼钩金色的鱼钩陆定一（1906年～1996年）中国无产阶级革命家江苏无锡人。陆定一（1906年～1996年）中国无产阶级革命家江苏无锡人1.用比较快的速度默读课文，注意入眼看得快,入脑想得快。

2.课文主要讲了一件什么事？把和题目有关的句子划出来。自读要求：1.用比较快的速度默读课文，注意入眼看得快,入脑想得绿色圃中小学教育网说一说，课文讲的是一件什么事？课文记叙了长征途中一位炊事班长接受党组织交给他的任务，照顾三个生病的小战士过草地。他不惜牺牲自己，送小战士走出草地的故事。绿色圃中小学教育网说颧骨

两鬓搪瓷收敛疙瘩粗糙抽噎红锈宿营地青稞面喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息读一读颧骨两鬓搪瓷收敛疙瘩读一读这个故事发生在什么时间？什么地点？（发生在1935年秋天，红军长征途中过草地的时候。）老班长担负着什么任务？保护三个小病员过草地。这个故事发生在什么时间？什么地点？画出描写老班长外貌的句子炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。说明了：这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责。画出描写老班长外貌的句子炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点他整夜整夜地合不拢眼，其实他这几天瘦的比我们还厉害，其实说明了什么？其实道出了真实情况，突出老班长对我们的关心。他整夜整夜地合不拢眼，其实他这几天瘦的比我们还厉害，其实说明我觉得好像有千万根钢针扎着喉管，失声喊起来：老班长，你怎么......这句话即表明了老班长咽鱼骨时的痛苦，也表明了我看到这种情景时内心难受和对老班长的爱惜知情。我觉得好像有千万根钢针扎着喉管，失声喊起来：老班长，你怎么.“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的.....省略号写出了弄一点吃的东西的艰难，也反映出老班长每天端出的鲜鱼野菜汤多么不容易。“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的....绿色圃中小学教育网

当“我”知道鱼的来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时，“我”的内心极为沉重。所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。①我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。绿色圃中小学教育网因为“我”看到了老班长自己在吃鱼刺，他为了我们能够吃得好，鼓励我们，但他见到我们没有吃，所以很严肃。"小梁,你不要太脆弱!最后这句话是严厉的意思只有我知道。"怎么理解这句话？因为“我”看到了老班长自己在吃鱼刺，他为了我们能够吃得好，鼓可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。准确写出了我沉重的心情。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。准确写出了我沉重的心“他，他的眼睛慢慢闭上了。”可不可以去掉一个他。不能，两个他表达出了老班长去世一刻极度悲痛心情。“他，他的眼睛慢慢闭上了。”可不可以去掉一个他。不能，两个他

你是怎样理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的？小组合作讨论：你是怎样理解“在这个长小组合作讨论：4.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！鱼钩虽然长满红锈，但它记录着班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，它代表着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。4.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

这篇课文运用了（）描写，（）描写，（）描写，（）描写等手法，塑造了（）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（）和（）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。这篇课文运用了（）描写课文总结这篇课文运用了（外貌）描写(神态)描写，（语言）描写，(动作

)描写等手法，塑造了（老班长）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长的(舍己为人

)和(忠于革命)的革命精神而感动，鼓舞和震撼。课文总结这篇课文运用了（外貌）描写(神态)描写，（文章主要写的是老班长，题目为什么却叫《金色的鱼钩》呢？金色的鱼钩指老班长舍己为人的精神像金子一样闪闪发光。它代表着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。

文章主要写的是老班长，题目为什么却叫《金色的鱼钩》呢？课后说一说：1.复述课文。2.搜集长征中发生的感人的故事。课后说一说：绿色圃中小学教育网

草地课文中的草地指的是松潘草地，位于青藏高原和四川盆地连接段的川西北草原，纵横300余公里，海拔在3500米以上。由于排水不良，形成大片的沼泽。水草盘根错节，结成片片草甸，覆盖于沼泽之上。草地气候极为恶劣，年平均气温在零度以下，雨雪风雹来去无常。过草地是红军长征中最艰难的行军。行军时，稍不小心，就会陷入泥潭，遭受灭顶之灾。红军战士凭着对革命必胜的信念和钢铁般坚强的意志，战胜千难万险，走出了人迹罕至的茫茫草地。青稞也叫元麦，大麦的一种。成熟时麦粒易从壳内脱出。粒大皮薄，麦麸少。我国西藏、青海等地称作青稞，是当地人的主要粮食，也可酿酒.相关链接绿色圃中小学教育网金色的鱼钩金色的鱼钩陆定一（1906年～1996年）中国无产阶级革命家江苏无锡人。陆定一（1906年～1996年）中国无产阶级革命家江苏无锡人1.用比较快的速度默读课文，注意入眼看得快,入脑想得快。

2.课文主要讲了一件什么事？把和题目有关的句子划出来。自读要求：1.用比较快的速度默读课文，注意入眼看得快,入脑想得绿色圃中小学教育网说一说，课文讲的是一件什么事？课文记叙了长征途中一位炊事班长接受党组织交给他的任务，照顾三个生病的小战士过草地。他不惜牺牲自己，送小战士走出草地的故事。绿色圃中小学教育网说颧骨

两鬓搪瓷收敛疙瘩粗糙抽噎红锈宿营地青稞面喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息读一读颧骨两鬓搪瓷收敛疙瘩读一读这个故事发生在什么时间？什么地点？（发生在1935年秋天，红军长征途中过草地的时候。）老班长担负着什么任务？保护三个小病员过草地。这个故事发生在什么时间？什么地点？画出描写老班长外貌的句子炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。说明了：这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责。画出描写老班长外貌的句子炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点他整夜整夜地合不拢眼，其实他这几天瘦的比我们还厉害，其实说明了什么？其实道出了真实情况，突出老班长对我们的关心。他整夜整夜地合不拢眼，其实他这几天瘦的比我们还厉害，其实说明我觉得好像有千万根钢针扎着喉管，失声喊起来：老班长，你怎么......这句话即表明了老班长咽鱼骨时的痛苦，也表明了我看到这种情景时内心难受和对老班长的爱惜知情。我觉得好像有千万根钢针扎着喉管，失声喊起来：老班长，你怎么.“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的.....省略号写出了弄一点吃的东西的艰难，也反映出老班长每天端出的鲜鱼野菜汤多么不容易。“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的....绿色圃中小学教育网

当“我”知道鱼的来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时，“我”的内心极为沉重。所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。①我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。绿色圃中小学教育网因为“我”看到了老班长自己在吃鱼刺，他为了我们能够吃得好，鼓励我们，但他见到我们没有吃，所以很严肃。"小梁,你不要太脆弱!最后这句话是严厉的意思只有我知道。"怎么理解这句话？因为“我”看到了老班长自己在吃鱼刺，他为了我们能够吃得好，鼓可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。准确写出了我沉重的心情。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。准确写出了我沉重的心“他，他的眼睛慢慢闭上了。”可不可以去掉一个他。不能，两个他表达出了老班长去世一刻极度悲痛心情。“他，他的眼睛慢慢闭上了。”可不可以去掉一个他。不能，两个他

你是怎样理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的？小组合作讨论：你是怎样理解“在这个长小组合作讨论：4.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！鱼钩虽然长满红锈，但它记录着班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，它代表着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。4.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

这篇课文运用了（）描写，（）描写，（）描写，（）描写等手法，塑造了（）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（）和（）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。这篇课文运用了（）描写课文总结这篇课文运用了（外貌）描写(神态)描写，（语言）描写，(动作

)描写等手法，塑造了（老班长）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长的(舍己为人

)和(忠于革命)的革命精神而感动，鼓舞和震撼。课文总结这篇课文运用了（外貌）描写(神态)描写，（文章主要写的是老班长，题目为什么却叫《金色的鱼钩》呢？金色的鱼钩指老班长舍己为人的精神像金子一样闪闪发光。它代表着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。

文章主要写的是老班长，题目为什么却叫《金色的鱼钩》呢？课后说一说：1.复述课文。2.搜集长征中发生的感人的故事。课后说一说：绿色圃中小学教育网

草地课文中的草地指的是松潘草地，位于青藏高原和四川盆地连接段的川西北草原，纵横300余公里，海