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三角形的三边关系三角形的三边关系1著名的哲人柏拉图,曾经给“人”做过一个解释:

两条腿走路的就叫人

著名的哲人柏拉图,曾经给“人”做过一个解释:2一个人就抓来了一只“鸡”,来质疑他说:这就是你的“人”吗一个人就抓来了一只“鸡”,来质疑他说:这就是你3

两条腿走路,并且没有羽毛的就是“人”

思考补充柏拉图经过深入的对自己的解释进行了:思考补充柏拉图经过深入的对自己的解释进行了4

这个人还不肯善罢甘休,回去之后了,第二天找到柏拉图质疑说:这是一个人吗?把鸡的毛全拔这个人还不肯善罢甘休,回去之后5新人教版小学数学四年级下册《三角形三边关系》课件6

给我三条线段,我一定能围成一个三角形!给我三条线段,我一定能围成一个三角形!7《三角形的三边关系》前置作业单纸条:10厘米6厘米5厘米3厘米3厘米不能围成三角形的三条线段能围成三角形的三条线段()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米我的发现:我的发现:交流要求:

1.每个人轮流汇报,其他成员认真倾听、对比自己的数据。

2.有不同的意见,小组内再次探究,达成一致意见时及时修改自己的数据和结论.

《三角形的三边关系》前置作业单纸条:10厘86cm3cm3cm6cm3cm3cm96cm3cm3cm6cm3cm3cm106cm3cm3cm6cm3cm3cm116cm3cm3cm6cm3cm3cm12

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20小组合作探究单三条线段能否围成三条线段之间关系10、6、3不能10、5、3不能10、6、5能6、5、3能6+3<1010+6>310+3>6

5+3<1010+5>310+3>53+5>6

6+5>33

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10cm8cm5cm我会判断10cm8cm5cm我会判断23

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8cm6cm4cm我会判断8cm6cm4cm我会判断252cm4cm6cm2cm4cm6cm262cm6cm?2cm6cm?2712厘米另外两边之和是1412厘米另外两边之和是1428新人教版小学数学四年级下册《三角形三边关系》课件29课前预学,得出结论举出反例,质疑结论再次思考,补充结论我来回顾课前预学,得出结论举出反例,质疑结论再次思考,补充结论我来回301、三角形的两边之差和第三边的关系2、直角三角形的三边关系1、三角形的两边之差和第三边的关系31新人教版小学数学四年级下册《三角形三边关系》课件32三角形的三边关系三角形的三边关系33著名的哲人柏拉图,曾经给“人”做过一个解释:

两条腿走路的就叫人

著名的哲人柏拉图,曾经给“人”做过一个解释:34一个人就抓来了一只“鸡”,来质疑他说:这就是你的“人”吗一个人就抓来了一只“鸡”,来质疑他说:这就是你35

两条腿走路,并且没有羽毛的就是“人”

思考补充柏拉图经过深入的对自己的解释进行了:思考补充柏拉图经过深入的对自己的解释进行了36

这个人还不肯善罢甘休,回去之后了,第二天找到柏拉图质疑说:这是一个人吗?把鸡的毛全拔这个人还不肯善罢甘休,回去之后37新人教版小学数学四年级下册《三角形三边关系》课件38

给我三条线段,我一定能围成一个三角形!给我三条线段,我一定能围成一个三角形!39《三角形的三边关系》前置作业单纸条:10厘米6厘米5厘米3厘米3厘米不能围成三角形的三条线段能围成三角形的三条线段()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米我的发现:我的发现:交流要求:

1.每个人轮流汇报,其他成员认真倾听、对比自己的数据。

2.有不同的意见,小组内再次探究,达成一致意见时及时修改自己的数据和结论.

《三角形的三边关系》前置作业单纸条:10厘406cm3cm3cm6cm3cm3cm416cm3cm3cm6cm3cm3cm426cm3cm3cm6cm3cm3cm436cm3cm3cm6cm3cm3cm44

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52小组合作探究单三条线段能否围成三条线段之间关系10、6、3不能10、5、3不能10、6、5能6、5、3能6+3<1010+6>310+3>6

5+3<1010+5>310+3>53+5>6

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+6>56+5>1010+6>510+5>6小组合作探究单三条线段能否围成三条线段之间关系153abcabc54

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