西方政治思潮教学大纲

西方政治思潮教学大纲课程中文名称：西方政治思想史课程英文名称：HistoryofWesternPoliticalThought课程编号：E1208学分：2学时：32（其中：讲课学时32）先修课程：政治学原理、地方政府学、比较政治制度适用专业：行政管理课程类别：专业拓展课程（选修）使用教材：《西方政治思想史》，唐士其,北京大学出版社，2008年版开课单位：法学与公共管理学院一、课程性质本课程是行政管理专业方向的专业拓展选修课。本课程以西方政治思想为研究对象,系统介绍西方政治思想史的历史演变。通过本课程的学习和研究，要求学生开阔眼界，全面了解西方政治思想发生、发展、演变的历史及其规律，提高政治文化水平，掌握西方政治思想发展中主要思想家的思想和学说，启迪思维。通过本课程的学习，使学生了解西方政治思想的优秀成果，开阔知识视野，提高政治思维能力。二、教学目标：本课程旨在让学生了解西方政治思想发展中重要思想家的思想和学说；理解西方主要政治理论的起源与嬗变；掌握西方政治思想发生、发展、演变的一般规律，不断提高学生的政治思维能力三、教学内容第一章导论1.教学内容（1）西方政治思想史的研究对象（2）研究西方政治思想史的基本方法（3）西方政治思想史的基本线索（4）学习西方政治思想史的意义2.重、难点：（1）西方政治思想史的研究对象；西方政治思想史的研究方法；西方政治思想史的研究意义（2）西方政治思想史几个主要概念的联系和区别；西方政治思想史发展脉络3、考核要点：（1）西方政治思想史的研究对象、研究方法4、教学方法：（1）讲授与讨论相结合5、作业安排：（1）见教材第二章古代希腊政治思想1、教学内容（1）西方政治思想的产生（2）城邦制度和政治思想的特点（3）智者和苏格拉底的政治思想（4）柏拉图的政治思想（5）亚里士多德的政治思想2、重难点：（1）古希腊政治思想的特点；智者的政治思想；苏格拉底的政治思想；柏拉图哲学家治国思想；亚里士多德的政治学研究方法。（2）柏拉图的理念论；亚里士多德的政体分类学说；柏拉图与亚里士多德思想的异同点。3、考核要点：（1）柏拉图的理念论、理想国思想；亚里士多德的政体分类学说4、教学方法：（1）讲授与讨论相结合5、作业安排：（1）见教材第三章希腊化与古罗马政治思想1、教学内容（1）希腊化和罗马帝国时期政治思想的特点（2）斯多葛派的政治思想（3）波利比阿和西塞罗的政治思想（4）罗马法学对政治思想的影响（5）罗马基督教政治思想2、重、难点：（1）城邦解体与政治思想的演变；斯多葛派的自然法思想；罗马法学对政治思想的影响。（2）波里比阿的政治思想；西塞罗的政治思想；奥古斯丁的双城论3、考核要点：（1）波里比阿的政治思想；西塞罗的政治思想；奥古斯丁的双城论4、教学方法：（1）讲授与讨论相结合5、作业安排：（1）见教材第四章中世纪西欧政治思想1、教学内容（1）5－10世纪西欧的政治状况和政治观念5－10世纪西欧社会政治状况罗马传统和日耳曼传统的结合5－10世纪西欧政治思想的特点（2）教权与王权斗争中的政治思想（3）托马斯阿奎那的神权政治思想（4）城市的兴起和反对教会统治的政治思想2、重难点：（1）5－10世纪西欧政治思想的特点；托马斯阿奎那法的分类；但丁的世界帝国论。（2）托马斯阿奎那对亚里士多德理论的改造教学内容和基本要求3、考核要点：（1）托马斯·阿奎那法的分类；但丁的世界帝国论4、教学方法：（1）讲授与讨论相结合5、作业安排：（1）见教材第五章16世纪西欧政治思想课时1.教学内容（1）16世纪西欧社会背景（2）马基雅维利的政治思想（3）路德与加尔文的政治思想（4）布丹的政治思想（5）法国反暴君派的政治思想2、重、难点：（1）马基雅维利的权力政治观；路德的宗教改革思想；加尔文的宗教改革思想；布丹的主权理论。（2）路德和加尔文宗教改革思想的异同；布丹政体理论3、考核要点：布丹的主权理论、政体理论；马基雅维利的权力政治观4、教学方法：（1）讲授与讨论相结合5、作业安排：（1）见教材第六章17世纪欧洲大陆政治思想1.教学内容（1）17世纪欧洲大陆的社会和思想状况（2）格老秀斯的政治思想（3）斯宾诺莎的政治思想（4）普芬道夫的政治思想2、重、难点：（1）格劳秀斯的自然法学说、主权学说；斯宾诺莎的思想自由权；普芬道夫的双重契约论思想。（2）格劳秀斯在西方政治思想史上的地位和贡献；普芬道夫、斯宾诺莎对霍布斯思想的继承和发展。3、考核要点：（1）格劳秀斯的自然法学说、主权学说4、教学方法：（1）讲授与讨论相结合5、作业安排：（1）见教材第七章17世纪英国政治思想1.教学内容（1）17世纪英国革命和政治思想概况（2）霍布斯的政治思想（3）弥尔顿和哈灵顿的政治思想（4）洛克的政治思想2.重、难点：（1）霍布斯的主权学说和政体理论；洛克的分权学说（2）霍布斯和洛克政治思想的差别；洛克分权学说的影响3.考核要点：（1）霍布斯的主权学说和政体理论4、教学方法：（1）讲授与讨论相结合5、作业安排：（1）见教材第八章18世纪法国政治思想1.教学内容（1）18世纪法国的社会状况和启蒙运动（2）孟德斯鸠的政治思想（3）卢梭的政治思想（4）法国大革命时期的政治思想2.重、难点：（1）18世纪法国政治思想的特点；孟德斯鸠的政治思想；卢梭的政治思想。（2）孟德斯鸠的法的精神；卢梭的人民主权思想；卢梭社会契约论与霍布斯、洛克等人的不同点。3.考核要点：（1）孟德斯鸠的法的精神；卢梭的人民主权思想；卢梭社会契约论4.教学方法：（1）讲授与讨论相结合5、作业安排：（1）见教材第九章18世纪美国政治思想1.教学内容（1）18世纪的美国社会和政治思想的特点（2）潘恩的政治思想（3）杰斐逊的政治思想（4）汉弥尔顿的政治思想2.重、难点：（1）18世纪的美国社会和政治思想的特点；潘恩的政治思想；杰斐逊的政治思想；汉密尔顿的政治思想。（2）潘恩的代议制共和政体思想；杰斐逊的民主自治思想。3.考核要点：（1）潘恩的代议制共和政体思想；杰斐逊的民主自治思想4.教学方法：（1）讲授与讨论相结合5、作业安排：（1）见教材第十章18世纪末19世纪初德国政治思想1.教学内容（1）18世纪末19世纪初德国社会状况和政治思想特点（2）康德的政治思想（3）洪堡的政治思想（4）黑格尔的政治思想2.重、难点：（1）18世纪末到19世纪初德国政治思想的特点；康德的政治思想；黑格尔的政治思想（2）康德的伦理学说；黑格尔的体系和方法3.考核要点：（1）康德的伦理学说4.教学方法：（1）讲授与讨论相结合5、作业安排：（1）见教材第十一章19世纪法国政治思想1.教学内容（1）19世纪法国社会主政治思想的特点（2）孔斯坦的政治思想（3）社会主义各派的政治思想（4）孔德的政治思想2.重、难点：（1）19世纪政治思想的特点；孔斯坦的政治思想；孔德的政治思想；托克维尔的政治思想。（2）批判的空想社会主义思想；托克维尔对美国民主的评价3.考核要点：（1）孔斯坦、孔德、托克维尔的政治思想4.教学方法：（1）讲授与讨论相结合5、作业安排：（1）见教材第十二章19世纪英国政治思想1.教学内容（1）19世纪英国社会和政治思想的演变（2）柏克的政治思想（3）边沁的政治思想（4）密尔的政治思想（5）斯宾塞的政治思想2.重、难点：（1）19世纪英国政治思想的特点；柏克的政治思想；边沁的政治思想；密尔的政治思想；斯宾塞的政治思想。（2）柏克的代议制思想；边沁的功利原则；斯宾塞的普遍进化论思想3.考核要点：（1）洛克的代议制思想；边沁的功利原则；斯宾塞的普遍进化论思想4.教学方法：（1）讲授与讨论相结合5、作业安排：（1）见教材四、学时分配及对毕业要求指标点的支撑章节教学内容支撑的毕业要求指标点学时分配讲课实践第1章绪论1、西方政治思想史的研究对象2、研究西方政治思想史的基本方法3、西方政治思想史的基本线索4、学习西方政治思想史的意义3-320第2章古代希腊政治思想 1、西方政治思想的产生2、城邦制度和政治思想的特点3、智者和苏格拉底的政治思想4、柏拉图的政治思想5、亚里士多德的政治思想3-340第3章中世纪西欧政治思想1、5－10世纪西欧政治思想的特点2、教权与王权斗争中的政治思想3、托马斯阿奎那的神权政治思想4、城市的兴起和反对教会统治的政治思想3-320第4章16世纪西欧政治思想 1、16世纪西欧社会背景2、马基雅维利的政治思想3、路德与加尔文的政治思想4、布丹的政治思想5、法国反暴君派的政治思想3-340第5章17世纪欧洲大陆政治思想1、17世纪欧洲大陆的社会和思想状况2、格老秀斯的政治思想3、斯宾诺莎的政治思想4、普芬道夫的政治思想3-320第6章17世纪英国政治思想1、17世纪英国革命和政治思想概况2、霍布斯的政治思想3、弥尔顿和哈灵顿的政治思想4、洛克的政治思想3-320第7章18世纪法国政治思想 1、18世纪法国的社会状况和启蒙运动2、孟德斯鸠的政治思想3、卢梭的政治思想4、法国大革命时期的政治思想3-340第8章18世纪美国政治思想1、18世纪的美国社会和政治思想的特点2、潘恩的政治思想3、杰斐逊的政治思想4、汉弥尔顿的政治思想3-320第9章18世纪末19世纪初德国政治思想1、18世纪末19世纪初德国社会状况和政治思想特点2、康德的政治思想3、洪堡的政治思想4、黑格尔的政治思想3-340第10章19世纪法国政治思想1、19世纪法国社会主政治思想的特点2、孔斯坦的政治思想3、社会主义各派的政治思想4、孔德的政治思想5、托克维尔的政治思想3-340第11章19世纪英国政治思想1、19世纪英国社会和政治思想的演变2、柏克的政治思想3、边沁的政治思想4、密尔的政治思想5、斯宾塞的政治思想3-320合计320五、考核方式及成绩评定标准1、课程考核方式：考查2、课程成绩评定标准考核形式分值考核细则平时成绩30%平时作业10三次课后作业，按照10%计入课程总成绩。点名及课堂小练习20以随机的形式，在每章内容进行中或结束后，随堂测试1-3题，主要考核学生课堂的听课效果和课后及时复习消化本章知识的能力，结合平时的随机点名，最后按20%计入课程总成绩。期末考试70%期末考试卷面成绩70试卷题型包括名称解释、单项选择题、多项选择题、简答题和论述应用题等，以卷面成绩的70%计入课程总成绩。六、参考书目：1.《西方政治思想史》，徐大同,天津教育出版社，2001年版。2.《西方政治思想史》，约翰·麦克里兰，人民出版社，2010年版。3.《马克思