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文档简介
为学生人生幸福奠基为学生未来发展蓄力课题Unit4Grammarandself-check课型Revision课时1教材分析本单元GrammarFocus深入学习usedto的肯定、否定、疑问句及其答语的结构特征,主要通过观察,训练学生发现、归纳、总结运用本单元目标语言的能力,培养小组合作学习和探究的能力。4a活动为语句构建训练,旨在帮助学生强化语言结构。活动4b借助Emily过去和现在情况的对比,用usedto对比性地仿照示例造句,并将其连成文段。4c是一个个性化语言输出活动,以填表的方式创设运用所学语言进行交流和获取信息的平台。Selfcheck部分梳理归纳总结本单元所学知识,自我检测重点词汇的掌握情况及语句结构的运用情况教学目标深入学习usedto的肯定、否定、疑问句及其答语的结构特征。通过观察,训练学生发现、归纳、总结运用本单元目标语言的能力,培养小组合作学习和探究的能力。培养学生观察、发现、归类、总结的好习惯理性地认识自己,帮助自己朝更好的方面转变;培养学生在生活中关心他人,尊重他人的习惯。。教学重点让学生能正确使用usedto,并能在新的语境中感悟目标句型的使用教学难点学生能通过观察发现对所学语言进行归纳总结教学准备1.搜集整理含有usedto的句子2.预习相关生词、短语自学生问教学环节教师活动学生活动设计意图Step1:Reviewandlead-inHelpSstoreviewthe“usedto”sentencesinSectionA.Readthe“usedto”sentencesinSectionA.通过搜集整理目标句型,为下一步语法学习做准备。群学究问导学析问教学环节教师活动学生活动设计意图Step2:GrammarFocusStep3:4aStep4:4bStep5:4cSetp6:Self-checkSstoreadthesentencesinGrammarFocus.Sstofindoutthestructure.Ssreadtheexamplein4aandmakesurewhattheyareaskedtodo.Sstofinish4a.Checktheanswers.thenewwords:European,African,BritishSsreadaloudthesentences(Helpifnecessary)Sstoreadtheinformationin4b.Sstofinishthetask.Checktheanswers.Sstoreadthroughtheinformationandcompletethechart.Helpifnecessary.Sstosharetheiranswers.SstoreadthroughthewordsandexpressionsinSelf-check1andmakesuretheyknowwhattodotheanswers.Helpifnecessary.Ssfinishthetaskinself-check2Checktheanswers.ReadthesentencesinGrammarFocusObservethe“usedto”sentencesandconcludethestructureofthesentencesReadthroughthesentencesin4aandwritesentencesaboutthepastusing“usedto”.Learnthenewwords.Correctanymistakes.Readandlearnthenewwords.ReadaloudtheinformationaboutEmily.WritesentencesaboutEmily.Completethechart.SharetheiranswersReadthroughthewordsandexpressionsinself-check1andfillintheblanks.Sharetheiranswers.ReadthesentencesCompletethesentencesinselfcheck2.Readthesentencesaloud.培养学生观察归纳的良好习惯。及时练习目标语言的正确运用。在新语境中学习生词训练学生在不同语境中使用所学语言。培养学生在一定语境中使用本单元重点词汇和短语的能力,进一步加深对本单元重点词汇和短语的用法。拓学解问教学环节教师活动学生活动设计意图Step7:Languagepoints1.Explainsomedifficultlanguagepoints.thestudentstodosomeexercisesaboutthispassage.Listen,takenotes.Doexercisesandcheckanswers.训练学生结合语境掌握本单元的语言点,并能结合语言环境
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