河南省洛阳市第二十二中学2022-2023学年高二历史联考试卷含解析

河南省洛阳市第二十二中学2022-2023学年高二历史联考试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.华盛顿会议召开时，国际形势的状况不包括A.英、美、日海军军备竞赛日趋激烈B.日本利用战争时机独霸中国C.美国代替英国成为世界霸主D.美、日在亚太地区的矛盾异常尖锐参考答案：C试题分析：本题考查学生运用已学知识解决问题的能力，回顾已学知识可知华盛顿会议的一个重要议题即是限制海军军备问题，《九国公约》的签订使美国长崎追求的“门户开放”政策在中国成为现实，打破了日本对中国的独占，从而是美日在亚太地区的矛盾一场尖锐，而美国代替英国成为世界霸主是在二次世界大战以后，因此C不是当时的国际形势，故为正确答案。考点：20世纪的战争与和平·第一次世界大战·华盛顿会议2.中国园林追求山环水抱，曲折蜿蜒，追求“虽由人作，宛自天开”。下列与中国园林体现的哲学思想一致的是A.天地与我并生，而万物与我为一 B.仁者乐山，智者乐水C.万物皆备于我 D.从天而颂之，孰与制天命而用之参考答案：答案：A解析：本题考查道家思想。主张材料所述中国园林的特点是追求自然，顺应自然的哲学思想，即道家的思想，所以选C。3.“图说历史”是解读历史的一种方式。图5地图中白色区域的不断扩大，反映了图5A．天主教的传播

B．西方人眼中的世界C．罗马帝国的扩张

D．“日不落帝国”形成参考答案：B4.新文化运动与欧洲启蒙运动相比，其共同点有①都正面批判了封建思想

②都引发了一场大规模的资产阶级革命运动

③都促进了民主思想的传播

④都属于资产阶级的反封建斗争A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④参考答案：B5.社会学家贝尔这样表述：“19世纪的中心意识是把社会看成一面大网（文学里的生动幻象是一张蜘蛛网）用较抽象的哲学术语表达，如黑格尔所述，每一种文化，每一历史‘时期’，以及与它们相应的那个社会，都是一个结构严密的整体，由某种内部原则束扎成型。这种内部原则，对黑格尔来说是内在精神，对马克思来说是决定所有社会关系的生产方式。”这一表述揭示了A.不满现实追寻理想世界的新思潮出现B.现实主义创作方法产生的根本原因C.科学发展促进文艺产生新的创作流派D.精神危机成为文学创作的表现主题参考答案：B从“每一种文化，每一历史‘时期’，以及与它们相应的那个社会，都是一个结构严密的整体，由某种内部原则束扎成型。”可以看出，材料强调的是文学作品对现实的反映，这是现实主义创作的原因，故本题选择B选项。A选项错误，材料主要论述的是现实主义创作的根源；C选项错误，材料没有体现出科学的重要作用；D选项错误，材料没有反映出精神危机的内容。6.关于下表中的中国古代两大选官制度的信息解读正确的是

类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力“以文取士”方式长官举荐自由报考

A.察举制强调德才兼备B.科举制注重科技素养C.察举制有利于贵族政治的形成D.科举制不利于统治基础的扩大参考答案：A试题分析：B不对，科举制忽视科技知识的考查；C不对，根据题干，察举制选官的依据是品德、学问、议政能力而非出身；D不对，科举制有利于封建统治基础的扩大。考点：本题考查古代选官制度。点评：古代选官制度的演变。1、先秦：从夏朝到春秋，选官主要按爵位；战国时期，商鞅变法等地主阶级改革才重视按军功授爵。（标准从爵位到军功）2、秦汉：西汉武帝时开始实行察举制，分察举（自下向上推荐）和皇帝征召（自上向下招聘）等，先重“孝廉”，德才皆备，到东汉时注重门第族望，世家大族形成。（标准从才能到门第）3、南北朝：九品中正制，按照“中正”所评品级决定官员奖惩，反映了世家大族（士族地主）的垄断地位。（标准为门第）4、隋唐：随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，产生了科举制。隋文帝时分科考试，隋炀帝时设进士科，唐太宗时以进士明经为主，武则天时设武举和殿试，唐玄宗时任用高官主持考试。科举制意义：打击门阀势力；扩大官吏来源；提高文化素质；加强中央集权。（积极作用为主）5、宋元：北宋科举制进一步发展，分乡试、省试、殿试三级，实行糊名法，录取名额大增；王安石变法改革科举，不考诗赋，考经义和时务策，设明法科，考试成绩好的可直接授官。（特点：更严密；人数增；更实用）6、明清：实行八股取士，从内容到形式都有严格限制，为君主专制培养了忠顺奴才，但严重制约了中国科技、思想的发展。（消极作用为主）7.周恩来强调，为了抵抗美国的侵略和威胁，同苏联结盟是必要的，但“不能把自己的党和国家的独立性丟掉”；在万隆会议上，周恩来面对各国因社会制度和意识形态的不同而产生的矛盾与分歧，鲜明地提出了“求同存异”的方针，说“中国代表团是来求团结而不是来吵架的”。这表明A.在中苏结盟时期，我国的外交政策与苏联保持高度一致B.与苏联结盟，是抵抗美国对中国的侵略与威胁的根本保证C.独立自主的和平外交方针是新中国外交的根本方针D.“求同存异”是我国处理与亚非国家关系的基本原则参考答案：C材料前半部分周恩来总理强调了中国外交保持独立自主的重要性；后半部分周总理阐明了中国的和平外交政策及坚持“求同存异”的方针和原则，在这次亚非会议上中国取得了外交上的重大胜利，说明了这一政策的实用性，故C项正确；中苏结盟时期中国也不是与苏联保持高度一致，故A项错误；与苏联结盟是保卫新中国政权，不是抵抗美国对中国侵略与威胁，故B项错误；我国处理与亚非国家关系的基本原则仍然是和平共处五项基本原则，故D项错误。8.北魏孝文帝改革措施中，对于加速鲜卑族社会封建化进程起决定作用的是A.实行均田制B.鲜卑族改穿汉族服装C.孝文帝迁都洛阳D.鲜卑族采用汉族姓氏参考答案：A根据所学知识可知，加速少数民族封建化的根本性措施应该从经济这个角度来考虑，北魏孝文帝实行均田令，有力推动鲜卑族的封建化，A项正确。BCD三项都有利于加速鲜卑族封建化，但没有起到决定作用，排除。9.一位学者评价说:“当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光明。例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容;作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动A.反对旧道德崇尚现代文化

B.混淆了先进与落后的界限C.充分肯定了文言文的价值

D.存在对旧文化的传承与创新参考答案：D10.“资产阶级在它不到100年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”，马克思的这一诊断揭示了资产阶级A．曾经是生产发展的动力

B．永远是人类财富的化身

C．始终是社会进步的代表

D．将来是世界经济的霸主参考答案：A11.李贽以“童心”或“真心”为标准，反对一切传统观念束缚、外在的教条，甚至包括无上权威的孔子在内。下列是关于李贽这种思想的解读，其中不正确的是()A．与陆王心学有很大的相似之处

B．实际上是一种突出个性解放的思想C．与儒学相对立的新式思想流派

D．是商品经济发展在思想领域的体现参考答案：C12.唐朝元和年间，主管财政的宰相奏请减少内外官俸，诏书下达后被给事中崔佑驳回，皇帝最终采纳了崔佑的意见。崔佑所属的部门应是（）A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．枢密院参考答案：考点：1G：隋唐三省六部制．分析：本题考查隋唐三省六部制，门下省负责审查诏令内容，并根据情况退回给中书省．解答：”诏书下达后被给事中崔佑驳回“表明崔佑所属的部门应是门下省，故B正确；A是起草诏令，排除；C是负责执行，排除；D掌握军权，排除．故选B．13.胡绳在《中国共产党的七十年》中说:“从大革命失败到抗日战争前夕这十年,是中国共产党在极端困难的条件下坚持斗争并达到政治上成熟的时间。”这一时期中国共产党政治上“成熟”的表现是①制定了全面抗战路线②探索出一条以农村包围城市的革命道路③第一次独立地运用马克思主义原理解决路线、方针、政策问题④根据主要矛盾的变化正确处理国共两党关系A．①②③

B．①②④

C.①③④

D．②③④

参考答案：D14.中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤炉”，这一比喻的含义是希望母校（

）A．开展世俗教育

B．成为传播神学的中心C．自由探讨真理

D．多出学术研究的成果参考答案：B15.“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育A．鼓励儿童活泼机智

B．突出地方教育特色C．提倡父子教学相长

D．注重儒家伦理道德参考答案：D16.苏格拉底认为，人应该实现人所具有的本质，要对过去的一切观念重新进行审查，要随着历史的进展而确立新的观念、新的思想。这反映出他主张A.不断地认识自我B.不必遵守法律判决C.肯定美德的作用D.人人生而自由平等参考答案：A苏格拉底的思想观点：美德即知识，认识你自己，崇尚理性和思想自由，遵从法律判决并誓死捍卫个人自由尊严。根据题目中可以得出，故A项正确；根据苏格拉底的思想观点，故B项错误；题目中没有提到美德与知识的关系问题，故C项错误；斯多亚学派主张人人生而自由平等，不属于苏格拉底的观点，故D项错误。17.17世纪英国革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗一个人专制开始，却造成了另一个人独裁，这里的“一个人”和“另一个人”分别是指（

）A.詹姆士一世、克伦威尔

B.查理一世、詹姆士一世C.查理一世、詹姆士一世

D.查理二世、詹姆士二世参考答案：B18.叶圣陶在一则日记中写到：“课闭后阅报纸，见专电栏中有云：武昌已为革（命）党所据，新军亦起而相应……从此万恶之政府即已推倒，亦未可知也。”当时“万恶之政府”的皇帝是A、道光

B、咸丰C、光绪

D、宣统参考答案：D19.导致明清时期产生带有民主色彩思想的原因，除封建制度的日趋没落之外，还在于A、抗清斗争高涨B、社会相对安定C、商品经济的发展D、阶级矛盾相对缓和参考答案：C20.梭伦在改革中曾颁布法令，规定占有土地的最高限额。这一措施①必然遭到贵族的反对②得到了平民的大力拥护③有利于限制贵族兼并土地④最终实现了雅典土地的平均分配A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④参考答案：A

考察梭伦改革的内容。解答此题可用排除法。梭伦“规定占有土地的最高限额”只是防止贵族任意兼并土地，并不是平均分配土地，故④错误，含有该项的均可排除均可排除。故应选A。21.“中体西用”主张认为A.为维护清朝的统治，传统的“三纲、五常”可以稍改B.器械工艺之类尽可改进C.外国的科技和政治制度都比中国先进D.“中学其本也，西学其末也”，外来东西不可轻信采用参考答案：A22.下图是一张1958年的“扫盲证书”。材料反映的教育A.提高了人们的文化素养B.加强了社会主义思想控制C.推动了教育领域大跃进D.为经济建设提供科技人才参考答案：A1958年的“扫盲证书”体现的是基础教育，有利于提高人们的文化素养，故排除D，选A；B与材料无关，排除；C是文革期间的教育乱象，排除。23.有学者指出，培根（1561-1626年）所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿（1643-1727年）提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象：A.促进地圆学说在欧洲普遍传播

B.导致宗教改革运动在欧洲兴起C.成为启蒙运动理性思想的来源

D.产生现实主义的文学艺术流派参考答案：C24.推动美国于1917年对德宣战的原因是A与协约国政治联系加强B德国实施“无限制的潜艇战”，使美国商船遭到重大损失C协约国的邀请

D美国经济实力的增强参考答案：B25.法国资产阶级革命中，吉伦特派与雅各宾派之间，雅各宾派与热月党人之间斗争激烈，其原因是（

）A．在结束君主制度问题上意见不同

B．联合人民群众斗争的态度不一致C．代表资产阶级不同阶层的利益

D．特殊的革命环境造成国家局势动荡参考答案：C26.当今世界不分国家、不分地区，每个人都是地球村的公民。“地球村”由理想变为现实的最重要条件是A．原子能工业的兴起B．遗传工程的发展C．因特网的发展D．航天事业的发展参考答案：C27.比较右面两部著名作品,对其表述正确的是A.二者的创作风格相互交融B.真实地再现了当时的社会风貌C.描绘了新阶级变动引发的社会变化D.表达了作者对当时社会秩序的不满参考答案：D28.观察右面历史照片，促使两巨头这次会晤的背景是()罗斯福与丘吉尔会晤A．英法联军敦刻尔克大撤退B．日本突然发动太平洋战争C．欧洲溃败和苏德战争爆发D．斯大林格勒战役取得胜利参考答案：C29.“它对战后世界经济的恢复、发展和稳定起到了积极的作用，但它主要是美英两个国家为维护战后自身利益而进行斗争、达成妥协的结果，带有明显的西方金融霸权主义的色彩。”“它”指的是()A．布雷顿森林体系B．雅尔塔体系C．关税与贸易总协定D．欧洲经济共同体参考答案：A布雷顿森林体系。题眼在于战后、美英两国、西方金融霸权等信息。布雷顿森林体系使美元取代了英镑的霸主地位。故正确答案为A。30.康有为的变法思想吸收了西方资本主义政治学说的内容，其中最主要的是A.三权分立学说

B.民主共和思想C.阶级斗争学说 D.君主立宪思想参考答案：D二、非选择题（共40分）31.诺贝尔奖自1901年首届颁发，已历经百年。探究其历史，有利于我们从一个独特的视角认识20世纪人类社会发展进程。阅读材料，回答问题。主题一、诺贝尔自然类奖(包括物理、化学、生理学—医学奖)

爱因斯坦1921年获得诺贝尔物理奖

普朗克1918年获得诺贝尔物理奖图1

图2诺贝尔自然科学类奖获奖人数统计表年份颁奖总数主要国家德英法美1901～1920611981021921～19407017155111941～1960886150421961～19801258216651981～2000127147472——数据来源于《诺贝尔奖百年大典》等(1)分别说出图1、图2两名诺贝尔物理学奖获得者的获奖理由。结合所学知识，分析说明表中所反映的20世纪世界科技发展趋势。(10分)主题二、诺贝尔经济学奖根据美国最近几年的经验——成长缓慢、生产力降低——使人怀疑如果我们继续授予政府前所未有的权力……迟早一个更大的政府会毁灭我们因市场自由而取得的繁荣，以及独立宣言中信誓旦旦的人类自由。正如没有一个社会能够完全以命令原则来经营，一个社会也不可能完全靠自愿的协同合作来推动。……相反地，以自愿交易为主的经济制度，却有足够的潜力同时促进繁荣与人类自由。——[美]米尔顿·弗里德曼(2)据材料概括米尔顿·弗里德曼的核心观点；分析诺贝尔奖评委会在1976年授予弗里德曼经济学奖的经济背景；米尔顿·弗里德曼的经济理论有何影响？(12分)主题三、诺贝尔文学奖2012年中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，其获奖理由是：“莫言的魔幻现实主义作品，融合了民间故事、历史和当代社会。”（3）这一评价说明莫言的作品具有哪些风格？（4分）参考答案：参考答案：（1）普朗克创立量子论（4分）趋势：欧美发达国家长期拥有世界科技优势；20世纪美国取代德国成为世界科学中心；多人分享诺贝尔奖趋势越来越明显，反应现代科技合作趋势的加强。（6分）（2）观点：主张减少政府干预（3分），增加市场自由度（3分）背景：20世纪70年代，以美国为首的主要资本主义国家经济陷入“滞胀”困境（3分），在解决危机方面，凯恩斯主义（国家垄断资本主义）的效力大减（3分）。（3）扎根乡土

奔放独特

思想深度（4分）试题分析：（1）普朗克的最大的成就是创立了量子理论，以为此获得了诺贝尔奖。20世纪获得诺贝尔奖的大都是欧美发达国家，这是因为发达国家拥有世界的先进科技的优势。因为美国势力最强，因此获得诺贝尔奖的人数也在不断的提高。（2）从材料“迟早一个更大的政府会毁灭我们因市场自由而取得的繁荣”等信息可以看出，作者主张减少政府的干预，增加市场的作用。作者的这种观点被称为新自由主义。这种经济思想是在20世纪70年代凯恩斯主义失灵，资本主义世界经济进入滞胀状态中提出的。（3）从材料“融合了民间故事、历史和当代社会。”分析莫言作品的风格。32.阅读下列材料：材料一：(人)是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。——普罗泰格拉材料二：这种对赎罪券的谎谬宣传，使得那些有学问的人，对于保持大家对教皇的尊敬，也确实感到困难。对于俗人的怀疑和非难又是难以解答。——周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》材料三：社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。……就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的……不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。——卢梭请回答：（1）普罗泰格拉属于什么运动(或学派)的代表人物?材料一体现了他的哪一思想主张?（2）材料二关于“赎罪券”的争论引发了什么运动?这场运动由谁引发?该运动的历史影响是什么?（3）根据材料三并结合所学知识，归纳卢梭的主要思想观点。（4）假如上述材料作为研究性学习的素材，你认为该组材料最恰当的主题是什么?参考答案：（1）智者运动或智者学派；“人是万物的尺度”。（2）宗教改革；马丁·路德；解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。（或创立了路德教，为奇梦运动的到来作了思想上的准备）。（3）社会契约论、主权在民（或人民主权）、天赋人权。（4）西方人文精神的起源与发展。【详解】第（1）问，依据所学知识可知，普罗泰格拉是智者运动的代表人物。材料一信息“(人)是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”体现了“人是万物的尺度”的思想。第（2）问，“运动”，依据材料二信息“这种对赎罪券的谎谬宣传，使得那些有学问的人，对于保持大家对教皇的尊敬，也确实感到困难”得出宗教改革运动。这场运动是由马丁?路德引发的。“历史影响”依据所学知识从解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。第（3）问，“主要观点”，依据材料三信息“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。……就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的……不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割”并结合所学知识，概括得出：社会契约论、主权在民、天赋人权等。第（4）问，“主题”，依据材料中智者运动、宗教改革和启蒙运动信息和所学知识概括得出：西方人文精神的起源与发展。33.阅读下列材料：材料一

“人是万物的尺度”——普罗塔戈拉材料二

（中世纪）天主教神学把世