2023学年完整版九年级上册Unit1Howcanwebecomegoodlearne-

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionA1a-2d1教学目标【学习目标】1.知识目标：(1)记住重点单词和短语：textbook;conversation;aloud;pronunciation;sentence;patient;studywithagroup;haveconversationswith;readaloud;giveareport等。(2)熟练运用重点句型:--HowdoyoulearnEnglish?--Istudybylisteningtotapes.—Haveyoueverstudiedwithagroup?--Yes,Ihave.I’velearnedalotthatway.2.能力目标:学习并掌握含有特殊疑问词“how”的问句以及by+V-ing的用法。3.情感目标:通过交流和表达，进一步掌握学习英语的技巧与方法。2重点难点学习重点：掌握含有特殊疑问词“how”的问句以及by+V-ing的用法。3教学过程Warming－upLet’sshowoffourselves:Twostudentswillgiveusreports,let’slisten!After-classActivities(2)HowtolearnEnglishAlead-in问题导入学习课题：DoyoulikelearningEnglish?HowdoyoustudyEnglish?DoyoustudyEnglishbythefollowingways?B读记学习目标：自学指导：认真自学拼读P1-2的新单词和短语，掌握其读音和中文意思。再认真预习活动1a-2d,朗读对话了解其大意。Task1.通过认真预习活动1a-2d,我能关上书准确翻译下列短语。foratest_______________2.studywithagroup_____________wordcard____________4.readtextbook________________5.giveareport_________________6.wordbyword_______________7.大声朗读__________________8.对话_____________________9.练习发音___________________Task2.在活动1a中提到了一些我平时学习英语的方法，我要把它们勾出来。同时我还积累了一些别的切实有效的学习方法，我要把它们写在下面的横线上，准备在课堂上和我的搭档分享。IstudyforatestbyIlearnEnglishbyTask3.根据课件图片展示学习方法，进行口语操练。Task4.首先疯狂朗读活动2d，然后尽量能通顺流畅地朗读，准备课堂上分角色表演。Step1.同我的搭档一起核对自主学习案Task1的答案。Step2.和我的搭档分享我们的学习方法。（我也会记录下他们的好的方法，为我今后的学习受用。）A:Howdoyoustudyforatest?/learnEnglish?B：Istudyforatest/learnEnglishby...Step3.认真听录音找出1b中三个同学的学习方法。(Listeningpractice)Step4.和我的搭档在导学案上工整地编写新的对话并大声地练习。A：_______________________________________________________B：______________________________________________________Step5.认真听录音完成2a和2b.组内核对答案。然后组长带领组员大声朗读听力材料的对话并相互帮助弄懂其意思。Step6.在自学的基础上用自己喜欢的方式大声朗读2d对话，争取在2-3分钟内做到能有感情的背诵对话。然后小组合作弄懂对话的大概意思，勾出重点，做好随堂笔记。完成后由组长根据自己的展示方案分配任务，带领组员在组内进行预展，准备在本组展示区进行展示。考点1：（做下题，总结________的用法）.请先独立完成下面的空格再结对核对答案。①—Howdoyoustudyforatest?—Istudybyworkingwithagroup.②Weusuallygotoschoolbybike.③Englishisspokenbymanypeople.by的意思是“通过……的方式”时，后接________；当表示“乘坐”时，后跟________；它还可以表示________，用于被动语态，引导出动作的发出者。（）1.Hegoestoschool________bike.A.byB.onC.inD.At（）2.—HowdoyoustudyEnglishsowell?—By________lotsofbooks.A.readB.lookC.watchingD.reading根据提示，用含有by的短语完成句子。(乘火车)yesterday.(靠卖水果)inthepast.(八月以前).(经过邮局)onhiswaytoschooleverymorning.(由几个工程师).考点二：辨析aloud,loud和loudly评论（0）活动6【练习】【训练拓展，实践提高】ⅠChoosethebestanswer.（）1.Hegoestoschool____bike.A.byB.onC.inD.at（）2.—HowdoyoustudyEnglishsowell?—By____lotsofbooks.A.readB.lookC.watchingD.readingⅡ.Completethefollowingsentences.1.大声朗读来练习发音怎么样？Whatabout_______________topracticepronunciation?2.她通过读课本来学习英语。ShestudiesEnglish______________thetextbook.improvesherEnglish_______________________(通过加入英语俱乐部).Ⅲ.根据句意及汉语提示完成句子1.IimprovemyspokenEnglishbyreadingthetextbook__________（出声地）.2.Theteacheraskedustomakea___________________(交谈)inEnglish.3.HisEnglishisnotbad,buthis________________________(发音)isn’tgood.4.Theoldmanisverykindandheisalways____________________(有耐心的)withchildren．5.Youcanfindthis____________________(句子)inthetext.评论（0）活动7【测试】【小结反思，强化记忆】今天所学内容，请归类写下：________________________________________________________________HowdoyoustudyEnglish?1.byworkingwithfriends2.bywatchingEnglishmovies.3.bymakingwordcards.4.byreadingthetextbo