2023学年完整版七年级上册Unit4Where'smyschoolbagUnit4Where

人教版七年级上英语Unit4Where’smyschoolbag?sectionA(1a,2d)(南充市长乐初级中学校万琼)教学目标语言知识目标：(一)知识目标掌握本课生词，学习谈论物品的位置Whereis/are…?It’s/They’re…。(二)能力目标让学生学会如何听和谈论物品的位置。(三)情感目标1.培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。2.通过谈论物品的位置，培养学生养成良好的生活习惯。教学设计思路：结合多媒体，利用图片、实物等帮助学生记忆相关物品的词汇；设置情境，帮助学生通过听说练习学会谈论物品的位置。教材分析：这是Unit4的第一课，让学生提通过活动，学习如何表达物品的位置，并能就物品位置进行提问。教学重难点1.方位介词in.on.under的用法。2.Where引导的特殊疑问句。3.学会正确描述物品所在的位置。4.学会询问自己或他人物品的具体位置。建议方法自主学习，小组合作学习，利用教学图片制作多媒体课件来展示课堂。教学过程教师、学生活动Step1FreetalkAsksomequestionslike:What’sthis?It’s....Askandtalkaboutsomething.Step2PresentationLearnthenewwords“table,bed,bookcase,sofa,chair,desk,room,plant,schoolbag,where,in,on,under....”.studentsreadafterteacher.Step3pairworkPairworkRoleplay:studentsAaskandstudentBanswer.Thenletthemdoitinpairs.A:Where’s...?B:It’sin/on/under....A:Whereare....B:They’re....T：Whereismybook?It’sonthedesk.(putabookonthedesk.)S1:It’sonthedesk.T:Where’smybook?It’sonthedesk.(toallthestudents)Ss:It’sonthedesk.ShowPPT:T:where’sTom.?It’sinthecase.S1:It’sinthecase.T:where’sTom.?It’sinthecase.Ss:It’sinthecase.T:where’sTom.?It’sonthecase.S1:It’sonthecase.T:where’sTom.?It’sonthecase.Ss:It’sonthecase.T:where’sTom.?It’sunderthecase.S1:It’sunderthecase.T:where’sTom.?It’sunderthecase.Ss:It’sunderthecase.T:where’sthegirl.?It’sinthebox.S1:It’sinthebox.Ss:It’sinthebox.(on.under).......（plant,bagpack,baseball....）Studentsdoitinpairs.(多媒体展示)Step4PracticeLookatthepicturesandpractice:A:Wherearethekeys?B:They’reunderthesofa./Theyareonthebed.A:Where’stheclock?B:It’sonthechair.A:Wherearetheplants?B:Theyareunderthetable.Step5GrammyWhere引导的特殊疑问句结构：Where+be动词+主语？回答：主语+be+介词短语Whereis/Where’s+单数？单数：It’s+介词短语Whereare+复数？复数：They’re+介词短语Forexample：A:Where’stheclock?B:It’sonthechair.A:Where’rethepants?B:They’reunderthetable.Step6Role-play1a,2dMatchthewordswiththethingsinthepicture.Thenchecktheanswer.Practiceinpairs.Role-playtheconversation.Thenanswerthequestions:.WhereisJack’sbag?IsJack’shatonthechair?Step7Exercises对划线部分提问：Theyareunderthechair.Wherearethey?Mywatchisonthetable.Where’syourwatch?......Step8DescribeTalkabouttheroom.andthenreadit.Step9HomeworkTalkaboutthethingsinyourroomandwritedown.BlackboardDesignUnit4Where’smyschoolbagTheFirstPeriod(SectionA1a,2d)Whereis...?Whereare...?It’son/in/