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文档简介
UNIT1Myname’sGina复习课件一、教学目标:1.语言知识目标:1)复习一单元单词,be动词,人称代词和物主代词2)复习以下句型:—Hi.Myname’sGina.—I’mJenny.Nicetomeetyou!—What’syour/his/hername?—My/hishernameis…—Areyou…?—Yes,Iam./No,I'mnot.—Ishe/she…?—Yes,she/heis./No,she/heisn’t.—What’syour/his/her/sb.’stelephonenumber?—It’s+phonenumber3)熟练运用以下语法:your,his,her等形容词性物主代词的简单用法;What’s=whatisI’m=Iamname’s=nameis等缩写形式。2.情感态度价值观目标:该部分学习内容贴近学生的生活,谈论的主题是结交新朋友,进一步促进学生之间的相互了解,使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴,增进友谊。通过教学使学生对英语产生强烈的兴趣和愿望,乐于参加各种语言实践活动。能与伙伴团结一致、友好相处,学会如何礼貌地与他人交往。二、教学重难点1.教学重点:1)让学生学会运用所学知识编排对话。2)正确使用所学内容与他人打招呼,询问他人姓名,电话等基本信息。2.教学难点:your,his,her等形容词性物主代词灵活用法三、教学过程Ⅰ.Warming-up2.Showstudentsthestepsofthislessonstudentsinto6groupsⅡ.PresentationStep1.Reviewthe“be”(复习be动词记忆口诀)thepersonalpronounandadjectivepossessivepronoun第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数主格I
我you你he他she她it它we我们you你们they他们形容词性物主代词my/mai/我的your/jɔ:/你的his/hiz/他的her/hə:/她的its它的our/'auə/我们的your你们的their/ðeə
/他们的andanswer&Practise1.T:Hello!MynameisLily.What’syourname?3S:MynameisTom.T:It’sagood/nicename.Ilikeyourname.2.T:Hi!I’mLily./Myname’sLily.S:Hi!Lily.I’mAlan.T:Nicetomeetyou!S:Nicetomeetyou!3.T:(Askaboystandup)What’shisname?Ss:Hisnameis…(Repeatwithanotherboy.)T:(Askagirlstandup)What’shername?Ss:Hernameis…(Repeatwithanothergirl.)Ⅲ.BrainstormThinkaboutthenamesofboysandgirlsthenhaveacompetition.Ⅳ.Reviewthe“firstname”and“lastname”Showstudentssomefamouspeople’sphotosandstudentscandistinguishthefirstnameandlastnameⅤ.Pairwork(oneaskoneanswer)---What’shis/herfirstname?---His/Herfirstnameis…---What’shis/herlastname?---His/Herlastnameis…Ⅵ.PractiseⅦ.ReviewtheEnglishnumbersandsentencesaboutthetelephonenumberLetallthestudentsworkinpairs.Practicethedialogue.Thenasksomepairstoactouttheirdialogues.---What’syour/his/herphone(telephone)number?---It’s...Ⅷ.RacinggameAccordingtotheparagraphsstudentsshouldfindtheanswerscelerity.Homework:1.Goonmakingupyourdialogueswithyourgroupmembersafterclass.2.Reviewtheknowledgewehavelearnedtoday板书设计:amMynameamMyname’sGina“be”中:姓名中:姓
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