学校期末教学总结(6篇)

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【第1篇】2022年学校学校期末教学工作总结范文

时间过得可真快，一期的教学工作在不知不觉之中就快结束了，在本期的教学工作中，我任教四班级的数学、社会、自然三门学科。本着为祖国人民育新人，为家乡的教育事业增光添彩的奋斗目标，在教学中我努力工作，工作上力求精益求精。现将本期的教学工作总结如下：

一、注意培育同学的学习爱好与爱好。信趣是通往胜利的桥梁。要想同学在学习上取得优异的成果，就得培育他们深厚的学习爱好，变要同学学为同学要学、爱学。如何培育同学的学习爱好呢?那就请在教学中创设好的教学情景，让同学展现自己吧!在课堂上让同学展现自己的力量，展现自己的表演力量，展现自己的口语交际力量，展现自己的收集利用资料的力量等。在我所教的科目中，同学的学习爱好都很浓，因此同学能在轻松开心的教学中获得学问技能。

二、注意挖掘教材中的思想素养，对同学进行良好的思想道德教育。语文、思品学科中的思想行为素材许多，在教学中我很注意对同学进行良好的道德教育，让他们树立起爱国爱民，遵纪守法、诚恳守信、勤学苦练，关爱他人等好思想。一个人假如从小就受到严格的思想教育的话，就会在实践中获得道德的士气和力气!我期望着同学将来能为社会作贡献，实现他们的人生价值。

三、努力探寻好的教法。为了提高教学质量，我努力探寻好的教法。利用业余时间看教育杂志，看教学录相与同事沟通教法，课堂上留意试用好的教法。很自然地转变了旧的教学模式，走进新课堂教学。教学中我努力创设好的教学情景，激发同学的学习爱好与爱好，培育他们的合作探究精神，动手动脑力量，在思索争论沟通汇报中训练同学的创新力量，让课堂布满活力，使同学愿学、会学、乐学。

四、留意培优辅差，减负提质。一个班总有参差不齐的同学，为了提高全班同学的学习干劲与学业成果，我利用课余时间有方案进行了培优辅差。在学习内容，作业方面适当给中优生加大深难度，学问面，使中优生开阔眼界，增加学习的信念与决心削减差生的作业量，使他们有时间多看书，并在教学中设置浅难度题型，鼓舞差生做，展现他他们的学习力量，提高他们的学习信念。这样全班同学都能乐观主动学习了。

总之，本期教学工作，我工作勤奋踏实，为了孩子们的健康成长，我还干了不教学工作，如引导同学乐观开展其次课堂活动，仔细钻研教材，仔细批改作业等。功夫不负有心人，我所教的语文在期末统考中名列班级第一，其它几科虽说没进行统考评比，但我从同学的素养考卷与期末考卷中找到了满足的答案。不对在教学中我还存在着不小毛病，如性急、音乐视唱不如别人等，在今后的教学中我要努力争取得更优异的成果。

【第2篇】2022学校期末教学工作总结范文

紧急劳碌的一学期今日最终可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了劳碌中的充实，紧急中的欢乐，又深深体会到了收获中分散的是汗水与感动。本学期我校重点工作连续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，仔细落实课程方案，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定方案圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：

一、让师生成为规范教学的受益者。

加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学方案;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必需要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范：

1、规范集体备课。主管主任深化年组把关掌舵，做到"精雕细琢'，本学期我们连续采纳互动式集体备课模式，要求老师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进同学心智进展上。数学老师在共享电子教案，注意教学反思的同时，重视集体备课，在争论、碰撞中逐步总结胜利的做法和阅历，使电子教案既实效又敏捷，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。语文老师注意把握教材编排体系、把握基本内容及其内在联系。文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、细心设计训练题，将每文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以乐观发觉问题、互助探讨讨论为主，融合大家才智,优化课堂教学结构。9月20日刘敏主任组织1-6班级品德与社会的全体老师进行集体备课。大家深深地感受到在课堂中老师自己无法解决的问题，可以在集体商讨中，寻求到好方法。大家把在平常教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇合共同共享，这样既能更好的关心老师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享;做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人;有方案、有记录、有总结;每位老师再依据自己班的状况进行教前修改，都能做到二次备课。

2、规范课堂教学。在规范老师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范老师的课堂教学过程。我们要求老师的教学设计肯定要以课程标准为依据，面对全体同学，转变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到"轻负高效'的教学效率。

从一学期的推门课检查来看，各科老师乐观钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，乐观关注课堂教学的有效性，许多新课程理念已经自觉转化为老师的教学行为。通过听课，我们发觉许多老师的课，有很多教学环节给我们留下了很深的印象。比如、、、、、等老师具有很强的课堂教学驾驭力量,课堂教学各环节严谨,扎实，对教学内容的重难点把握得特别好;、、、、、、、等老师教学基本功扎实，擅长组织教学，常规训练有素，始终把培育同学良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中;、、、、、、老师具有敏捷驾驭课堂的力量，始终留意培育同学的学习爱好，擅长用生动的语言调动同学学习的乐观性。

3、规范质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持"重平常'、"比三率'(及格率，优秀率，提高率)、"看起点比提高'的原则。月检测和单元检测准时跟踪课本考察同学，每次考查后，学校都将《学科成果统计分析表》发到每位老师手中，各备课组的老师都要坐下来，仔细就每一个班级，每一个后进生的详细状况认真地分析，总结胜利的阅历和失败的教训，分析每位后进生学问的把握状况，沟通各自改进的措施，努力做到考一次，讨论一次，提高一次。

为了加强对老师的备、讲、批、辅、考的动态管理，本学期我们照旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对老师的备课、辅导、批改等环节进行量化，采纳事先不打招呼，推门听课的形式，以真实把握老师课前备课的状况。我们还规定每位教学负责人每周听课不少于2节、每周主管班级的集体备课必需参与、其他教学常规检查每周不少于2次，每周监督检查结果都要公示于众。通过一学期的跟踪记实，正副校长代课共计65节，听课共计107节;每位教育主任听课50余节、备课指导31节、先后进行了2次教案抽查，3次作业检查、1次课堂笔记检查、成长记录袋检查评比共计2次、成长脚印     检查1次、共组织教研活动8次，乐观关注试卷讲评从试卷综合分析各阶段的教学状况并组织质量分析共6次，每次活动结束都有总结有落实，保证了教学工作的有序，良性进展。

二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石。

1、为了让传统美德根植于同学幼小的心灵，耳濡目染中华优秀传统文化，在上学期经典诵读的基础上，新学期伊始就进行了诵读《弟子规》的评比与验收活动，使同学在竞相诵读中规范自己的言行举止，从而养成良好的日常行为规范。刚刚步入一班级的学校生，在班主任老师的带领下每天也早早诵读《弟子规》，促使他们从幼儿园的"小伴侣'向"学校生'的快速转化，从而更好的适应学校生活。

2、连续开展读书活动。尽管本学期教学时间短暂而紧急，但"第届读书节'活动仍如火如荼地开展起来。各语文老师据本年段同学特点和同学爱好制定了切实可行的读书方案，方案内容很详实，既有诵读经典诗文、也有积累背诵;还推举当下同学和家长喜闻乐见的书目，并支配每天阅读的时间，进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的欢乐，积累词汇，养成自觉阅读习惯，沐浴在浓浓的书香中。另外我们的老师还乐观组织同学参与由区图书馆主办的其次届

青少年读书节系列活动"'为主题的书签制作竞赛活动。在老师的指导下，有的同学把书签设计成自己喜爱的卡通形象，有的设计成书的外形，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。新奇而又有内蕴的书签增加了同学读书的乐趣,既减轻了视觉疲惫,还有助于同学对书中内容的思考。此次活动我校赢得了区第届读书节优秀组织奖，四名同学分别获得金、银、铜奖。

老师每天利用早自习指导同学进行课外阅读。短短四个月同学已经养成了自觉阅读的好习惯，每天早自习即使没有老师同学也能安宁静静开头读书。每天三分钟同学的背诵展现、每天写2句话、每天写一段话，让孩子们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯，实实在在地让孩子们在阅读中收获了喜悦，收获了胜利。

主任主持编辑的"六年二班语文专刊《繁星笔会》'，协作课堂教学，从教育的角度办报，目前已完成9期。版面丰富融语文话题、心灵随想、好书推举、课堂精彩片段、名人名言、习作大展台、老师寄语等栏目，面对全体同学发表内容健康、形式丰富多样、语言生动活泼的好文章，为同学供应了发表习作、沟通思想的园地。

3、为迎接"海区一班级拼音验收'工作，我校一班级四位老师紧锣密鼓、加班加点地辅导。教育处组织了拼音过关检测，试题的掩盖面比较广，考察形式新奇，图文并茂，从检测成果看不同层次的同学在原有基础上都有了质的飞跃。10月下旬参与海区一班级拼音统一验收，虽没按校排名，但我校成果很令人满足。

4、口算既是笔算、估算和简算的基础，更是培育同学快速反应力量、提高运算技能的好方法。1-6班级"口算百题检测'，让老师和同学充分熟悉到口算是学习数学的基础，更是学校数学教学的重要内容之一。11月"数学活动月'的开展，再次掀起高效课堂的热潮，本次活动主要是针对后进生，通过基础问题解答方式的呈现，让我们进一步了解数学后进同学开学以来的学习状况和成果提高的状况，同时也使这些对数学望而却步的孩子，对数学建立了信念，感受到了学习数学的乐趣，提高了他们学习数学的乐观性。

5、1-6班级的百字检测，不仅考察同学记忆生字的状况，更是考察同学是否能按笔画规律写字、写字时是否留意间架结构。从检测的成果看绝大多数同学，能将字写正确，但把字写规范、写美观还需要各位语文老师的悉心指导和急躁的训练。

为了进一步推动"自主、合作、探究'的课堂教学模式，本学期我们连续以课堂教学讨论为抓手。开学的其次天，主抓教学的领导就深化课堂听课，开头了一贯而终的随堂听课活动，这次活动涵盖了全部学科，直至12初整整进行了4个月。课后主管领导们准时细致点评，时刻为老师课堂教学把脉诊治，使老师们收益良多!

月初"青年老师讨论课'紧紧围绕提高课堂教学的有效性，为青年老师的快速成长搭建了互动沟通的平台。王蕊、窦玉欣、兰爱英、冯薇四位老师身先士卒、

一展风采为老师们示范做靶。课后，市教研室贾老师、樊老师、代老师针对语、数学科课堂教学，做了准时、细致的点评，并为老师们今后的教研、教学提出了新的要求，使全部听课老师受益匪浅!此次活动的开展让我们欣喜地看到，我校青年老师日常工作中的极大热忱与良好的敬业精神。几位做课老师教学中能把新的教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来，在不断的反思和思考中培育起自信，已逐步成为我校课堂教学的中坚力气。

今年月我校有位年轻老师参与区学科带头人、教学能手的评眩学校领导极为重视,反复听课，严格把关，学校骨干老师也自愿与他们结成对子，全面参加备课，对教学中消失的问题准时赐予以订正、评析进而反复推敲教学中的每个环节，包括课件出示的时间，练习题的设计逐一进行了改进。王尧主任的数学课，让同学在嬉戏中尝试发觉问题，在小组合作讨论中解决问题，让同学体会胜利的欢乐;王蕊老师的数学课，能够诱发不同层次同学的学习热忱，体现因材施教;冯薇老师的数学课，适时创设情境，让同学仔细思索、自行探究、乐观引导同学参加学问的创建过程中;兰爱英、窦玉欣两位老师的语文课，适时点拨，循循善诱，充分发挥了老师的主导作用;张立新的《品德与社会》，通过老师的搭桥引路，培育了同学的社会责任感，在实现熟悉飞跃的同时，思维也得到拓展;祖莉芳老师的《信息技术》、刘静老师的《科学》课，奇妙的设计，激发了同学合作探究意识，培育了同学的创新精神和实践力量，得到了同学的宠爱和;银壮老师的体育课，独特的教学设计、布满爱心的课堂氛围，受到了评委的好评;贾蕊老师的美术课，老师和同学开展了生动的实践活动，同学在活动中学，在交际中制造，并把鼓舞和竟争带进课堂。几位参评老师就像竞相开放的小花，在努力求索中变得更加健壮。

结合教研室课题要求校本教材《写字》和课本配套使用已近两年之久;一、二班级数学校本教材《数学乐园》及一、二班级英语校本教材，结合学校生的年龄特点，图文并茂，学练结合收到良好效果。

目前已向上级部门申报了三个课题，其中《培育学校生心理健康的有效措施》已在呼伦贝尔市审批立项，此课题开头实施以来，我们始终与呼伦贝尔学院的教育心理系保持着亲密的联系，他们在专业上赐予了我们指导与关心，让我们心理课题的实施更加具有实效性，相关档案整理后续材料搜集工作，韩葳主任始终在做。今年月《学校低班级课堂行为习惯养成的讨论》已在内蒙古自治区审批立项，相关档案材料收集整理工作由王瑶主任负责。

一学期的工作千头万绪，今日的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的连续进行;对于工作中的问题，我们将冷静思索，查找最有利的捷径，披荆斩刺，毫不气馁。正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

【第3篇】中职学校期末教学工作总结

这学期以来，作为新老师的我，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好教学工作和值日老师工作，乐观完成学校布置的各项任务。本学期，我担当14春季职业生涯规划13个班和13秋市场营销班的教学工作，总体上能根据我当时的方案把教学顺当完成，下面我把这学期的工作做简要的教学总结。

一、师德表现

平常乐观参与全校教职工大会及科组会议，仔细学习学校下达的上级文件，协作文化组搞好教研活动。在业余时间，充分利用好时间上网或者看报纸关怀国内外大事，注意政治理论的学习，使自己的政治水平能提升新一个台阶。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从上级支配，人际关系融洽。

二、教育教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确     把握难重点、难点，并注意参阅各种杂志，范文写作利用网上资源，进行课堂教学的讨论，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用网络教学资源。

2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发挥同学的思维，注意同学综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养，保证每一节课的质量。

3、依据职业生涯规划这门课程的特点，在授予同学理论学问外，比如在课堂上多举一些现实中常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对同学进行过的实践活动内容加以点评。

4、坚持听课，留意学习教研组里其他老师的教学阅历，努力探究一条适合自己教学模式的路子。本学期我有仔细听有阅历老师的授课，觉得对自己的教学促进作用很大，以后也会常常去听听老老师的授课。

5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。写课堂总结，使自己的教学水平得到肯定的提升，这也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。因此下学期我会努力借鉴老老师的阅历，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而老师德育工作的秘诀就是爱。师爱是人类简单情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。

1、爱就是了解。

在教学过程中，利用课余时间了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的大致了解。这是做教育工作、避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当老师全身心地爱惜、关怀、关心同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正因如此，得到了同学的爱戴!

3、爱就是敬重。

敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公平的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力污辱同学。理解同学，要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真;信任同学，要信任他们的潜在力量，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。针对我们学校的实际状况，这群同学入学校前都是落榜生，自卑感难免，所以不能对以轻视的态度去对待他们，相反应当尽最大努力去敬重他们，让他们重新树立起学习和生活的信念，面对将来!

在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好同学，范文top100争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好自己的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，今后我也会严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。我信任在今后的工作中，会做出自己最大的努力，将自己全部的精力和力量用在工作上，信任自己肯定能够做好!

【第4篇】学校期末教学工作总结

每到学期末我们老师都要写好工作总结，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。下面是我搜集整理的学校期末教学工作总结，欢迎阅读。

学校期末教学工作总结

紧急劳碌的一学期今日最终可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了劳碌中的充实，紧急中的欢乐，又深深体会到了收获中分散的是汗水与感动。本学期我校重点工作连续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，仔细落实课程方案，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定方案圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：

一、让师生成为规范教学的受益者。

加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学方案;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必需要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范：

1、规范集体备课。主管主任深化年组把关掌舵，做到精雕细琢，本学期我们连续采纳互动式集体备课模式，要求老师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进同学心智进展上。数学老师在共享电子教案，注意教学反思的同时，重视集体备课，在争论、碰撞中逐步总结胜利的做法和阅历，使电子教案既实效又敏捷，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。语文老师注意把握教材编排体系、把握基本内容及其内在联系。文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、细心设计训练题，将每文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以乐观发觉问题、互助探讨讨论为主，融合大家才智,优化课堂教学结构。9月20日刘敏主任组织1-6班级品德与社会的全体老师进行集体备课。大家深深地感受到在课堂中老师自己无法解决的问题，可以在集体商讨中，寻求到好方法。大家把在平常教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇合共同共享，这样既能更好的关心老师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享;做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人;有方案、有记录、有总结;每位老师再依据自己班的状况进行教前修改，都能做到二次备课。

2、规范课堂教学。在规范老师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范老师的课堂教学过程。我们要求老师的教学设计肯定要以课程标准为依据，面对全体同学，转变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到轻负高效的教学效率。

从一学期的推门课检查来看，各科老师乐观钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，乐观关注课堂教学的有效性，许多新课程理念已经自觉转化为老师的教学行为。通过听课，我们发觉许多老师的课，有很多教学环节给我们留下了很深的印象。比如张艾文、解君、马继兰、王艳波、李淑琴、王岩等老师具有很强的课堂教学驾驭力量,课堂教学各环节严谨,扎实，对教学内容的重难点把握得特别好;任莉君、庞桂芬、张红丽、李仲平、王蕊、薛墨朵、宫玉玲、刘文慧等老师教学基本功扎实，擅长组织教学，常规训练有素，始终把培育同学良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中;解君、楚静、左艳红、张杰、陈颖、刘静、祖莉芳老师具有敏捷驾驭课堂的力量，始终留意培育同学的学习爱好，擅长用生动的语言调动同学学习的乐观性。

3、规范质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持重平常、比三率(及格率，优秀率，提高率)、看起点比提高的原则。月检测和单元检测准时跟踪课本考察同学，每次考查后，学校都将《学科成果统计分析表》发到每位老师手中，各备课组的老师都要坐下来，仔细就每一个班级，每一个后进生的详细状况认真地分析，总结胜利的阅历和失败的教训，分析每位后进生学问的把握状况，沟通各自改进的措施，努力做到考一次，讨论一次，提高一次。

为了加强对老师的备、讲、批、辅、考的动态管理，本学期我们照旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对老师的备课、辅导、批改等环节进行量化，采纳事先不打招呼，推门听课的形式，以真实把握老师课前备课的状况。我们还规定每位教学负责人每周听课不少于2节、每周主管班级的集体备课必需参与、其他教学常规检查每周不少于2次，每周监督检查结果都要公示于众。通过一学期的跟踪记实，正副校长代课共计65节，听课共计107节;每位教育主任听课50余节、备课指导31节、先后进行了2次教案抽查，3次作业检查、1次课堂笔记检查、成长记录袋检查评比共计2次、成长脚印     检查1次、共组织教研活动8次，乐观关注试卷讲评从试卷综合分析各阶段的教学状况并组织质量分析共6次，每次活动结束都有总结有落实，保证了教学工作的有序，良性进展。

二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石。

1、为了让传统美德根植于同学幼小的心灵，耳濡目染中华优秀传统文化，在上学期经典诵读的基础上，新学期伊始就进行了诵读《弟子规》的评比与验收活动，使同学在竞相诵读中规范自己的言行举止，从而养成良好的日常行为规范。刚刚步入一班级的学校生，在班主任老师的带领下每天也早早诵读《弟子规》，促使他们从幼儿园的小伴侣向学校生的快速转化，从而更好的适应学校生活。

2、连续开展读书活动。尽管本学期教学时间短暂而紧急，但其次届读书节活动仍如火如荼地开展起来。各语文老师据本年段同学特点和同学爱好制定了切实可行的读书方案，方案内容很详实，既有诵读经典诗文、也有积累背诵;还推举当下同学和家长喜闻乐见的书目，并支配每天阅读的时间，进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的欢乐，积累词汇，养成自觉阅读习惯，沐浴在浓浓的书香中。另外我们的老师还乐观组织同学参与由海拉尔区图书馆主办的其次届青少年读书节系列活动品尝书香为主题的书签制作竞赛活动。在老师的指导下，有的同学把书签设计成自己喜爱的卡通形象，有的设计成书的外形，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。新奇而又有内蕴的书签增加了同学读书的乐趣,既减轻了视觉疲惫,还有助于同学对书中内容的思考。此次活动我校赢得了海区其次届读书节优秀组织奖，四名同学分别获得金、银、铜奖。

解君老师每天利用早自习指导同学进行课外阅读。短短四个月同学已经养成了自觉阅读的好习惯，每天早自习即使没有老师同学也能安宁静静开头读书。每天三分钟同学的背诵展现、每天写2句话、每天写一段话，让孩子们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯，实实在在地让孩子们在阅读中收获了喜悦，收获了胜利。

刘敏主任主持编辑的六年二班语文专刊《繁星笔会》，协作课堂教学，从教育的角度办报，目前已完成9期。版面丰富融语文话题、心灵随想、好书推举、课堂精彩片段、名人名言、习作大展台、老师寄语等栏目，面对全体同学发表内容健康、形式丰富多样、语言生动活泼的好文章，为同学供应了发表习作、沟通思想的园地。

3、为迎接海区一班级拼音验收工作，我校一班级四位老师紧锣密鼓、加班加点地辅导。教育处组织了拼音过关检测，试题的掩盖面比较广，考察形式新奇，图文并茂，从检测成果看不同层次的同学在原有基础上都有了质的飞跃。10月下旬参与海区一班级拼音统一验收，虽没按校排名，但我校成果很令人满足。

4、口算既是笔算、估算和简算的基础，更是培育同学快速反应力量、提高运算技能的好方法。1-6班级口算百题检测，让老师和同学充分熟悉到口算是学习数学的基础，更是学校数学教学的重要内容之一。11月数学活动月的开展，再次掀起高效课堂的热潮，本次活动主要是针对后进生，通过基础问题解答方式的呈现，让我们进一步了解数学后进同学开学以来的学习状况和成果提高的状况，同时也使这些对数学望而却步的孩子，对数学建立了信念，感受到了学习数学的乐趣，提高了他们学习数学的乐观性。

5、1-6班级的百字检测，不仅考察同学记忆生字的状况，更是考察同学是否能按笔画规律写字、写字时是否留意间架结构。从检测的成果看绝大多数同学，能将字写正确，但把字写规范、写美观还需要各位语文老师的悉心指导和急躁的训练。

三、让课堂教学讨论成为提高老师教学力量的抓手。

为了进一步推动自主、合作、探究的课堂教学模式，本学期我们连续以课堂教学讨论为抓手。开学的其次天，主抓教学的领导就深化课堂听课，开头了一贯而终的随堂听课活动，这次活动涵盖了全部学科，直至12初整整进行了4个月。课后主管领导们准时细致点评，时刻为老师课堂教学把脉诊治，使老师们收益良多!

9月初青年老师讨论课紧紧围绕提高课堂教学的有效性，为青年老师的快速成长搭建了互动沟通的平台。王蕊、窦玉欣、兰爱英、冯薇四位老师身先士卒、一展风采为老师们示范做靶。课后，市教研室贾老师、樊老师、代老师针对语、数学科课堂教学，做了准时、细致的点评，并为老师们今后的教研、教学提出了新的要求，使全部听课老师受益匪浅!此次活动的开展让我们欣喜地看到，我校青年老师日常工作中的极大热忱与良好的敬业精神。几位做课老师教学中能把新的教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来，在不断的反思和思考中培育起自信，已逐步成为我校课堂教学的中坚力气。

今年十月我校有10位年轻老师参与海区学科带头人、教学能手的评眩学校领导极为重视,反复听课，严格把关，学校骨干老师也自愿与他们结成对子，全面参加备课，对教学中消失的问题准时赐予以订正、评析进而反复推敲教学中的每个环节，包括课件出示的时间，练习题的设计逐一进行了改进。王尧主任的数学课，让同学在嬉戏中尝试发觉问题，在小组合作讨论中解决问题，让同学体会胜利的欢乐;王蕊老师的数学课，能够诱发不同层次同学的学习热忱，体现因材施教;冯薇老师的数学课，适时创设情境，让同学仔细思索、自行探究、乐观引导同学参加学问的创建过程中;兰爱英、窦玉欣两位老师的语文课，适时点拨，循循善诱，充分发挥了老师的主导作用;张立新的《品德与社会》，通过老师的搭桥引路，培育了同学的社会责任感，在实现熟悉飞跃的同时，思维也得到拓展;祖莉芳老师的《信息技术》、刘静老师的《科学》课，奇妙的设计，激发了同学合作探究意识，培育了同学的创新精神和实践力量，得到了同学的宠爱和欢迎;银壮老师的体育课，独特的教学设计、布满爱心的课堂氛围，受到了评委的好评;贾蕊老师的美术课，老师和同学开展了生动的实践活动，同学在活动中学，在交际中制造，并把鼓舞和竟争带进课堂。几位参评老师就像竞相开放的小花，在努力求索中变得更加健壮。

四、校本教材使用和课题讨论。

结合教研室课题要求校本教材《写字》和课本配套使用已近两年之久;一、二班级数学校本教材《数学乐园》及一、二班级英语校本教材，结合学校生的年龄特点，图文并茂，学练结合收到良好效果。

目前已向上级部门申报了三个课题，其中《培育学校生心理健康的有效措施》已在呼伦贝尔市审批立项，此课题开头实施以来，我们始终与呼伦贝尔学院的教育心理系保持着亲密的联系，他们在专业上赐予了我们指导与关心，让我们心理课题的实施更加具有实效性，相关档案整理后续材料搜集工作，韩葳主任始终在做。今年9月《学校低班级课堂行为习惯养成的讨论》已在内蒙古自治区审批立项，相关档案材料收集整理工作由王瑶主任负责。

一学期的工作千头万绪，今日的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的连续进行;对于工作中的问题，我们将冷静思索，查找最有利的捷径，披荆斩刺，毫不气馁。正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

学校期末教学工作总结

本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力帮助下，我最终圆满的完成了学校支配的教育教学任务。

一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下:

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:

⑴课前预备:备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓两头带中间，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能合理的支配时间，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，我班的某同学刚开学的一个月里担心心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，常常被正教扣分，针对这种状况，分析其缘由，我了解到孟宪男同学在他家住，就支配他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和他交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，现在邓子千同学学习成果大副度提高，其他的毛病相对就削减了。

3、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培育多种爱好爱好，到图书室博览群书，不断扩宽学问面，为教学注入新奇血液。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

【第5篇】学校学校期末教学工作总结

时间过得可真快，一期的教学工作在不知不觉之中就快结束了，在本期的教学工作中，我任教四班级的数学、社会、自然三门学科。本着为祖国人民育新人，为家乡的教育事业增光添彩的奋斗目标，在教学中我努力工作，工作上力求精益求精。现将本期的教学工作总结如下：

一、注意培育同学的学习爱好与爱好。信趣是通往胜利的桥梁。要想同学在学习上取得优异的成果，就得培育他们深厚的学习爱好，变要同学学为同学要学、爱学。如何培育同学的学习爱好呢?那就请在教学中创设好的教学情景，让同学展现自己吧!在课堂上让同学展现自己的力量，展现自己的表演力量，展现自己的口语交际力量，展现自己的收集利用资料的力量等。在我所教的科目中，同学的学习爱好都很浓，因此同学能在轻松开心的教学中获得学问技能。

二、注意挖掘教材中的思想素养，对同学进行良好的思想道德教育。语文、思品学科中的思想行为素材许多，在教学中我很注意对同学进行良好的道德教育，让他们树立起爱国爱民，遵纪守法、诚恳守信、勤学苦练，关爱他人等好思想。一个人假如从小就受到严格的思想教育的话，就会在实践中获得道德的士气和力气!我期望着同学将来能为社会作贡献，实现他们的人生价值。

三、努力探寻好的教法。为了提高教学质量，我努力探寻好的教法。利用业余时间看教育杂志，看教学录相与同事沟通教法，课堂上留意试用好的教法。很自然地转变了旧的教学模式，走进新课堂教学。教学中我努力创设好的教学情景，激发同学的学习爱好与爱好，培育他们的合作探究精神，动手动脑力量，在思索争论沟通汇报中训练同学的创新力量，让课堂布满活力，使同学愿学、会学、乐学。

四、留意培优辅差，减负提质。一个班总有参差不齐的同学，为了提高全班同学的学习干劲与学业成果，我利用课余时间有方案进行了培优辅差。在学习内容，作业方面适当给中优生加大深难度，学问面，使中优生开阔眼界，增加学习的信念与决心削减差生的作业量，使他们有时间多看书，并在教学中设置浅难度题型，鼓舞差生做，展现他他们的学习力量，提高他们的学习信念。这样全班同学都能乐观主动学习了。

总之，本期教学工作，我工作勤奋踏实，为了孩子们的健康成长，我还干了不教学工作，如引导同学乐观开展其次课堂活动，仔细钻研教材，仔细批改作业等。功夫不负有心人，我所教的语文在期末统考中名列班级第一，其它几科虽说没进行统考评比，但我从同学的素养考卷与期末考卷中找到了满足的答案。不对在教学中我还存在着不小毛病，如性急、音乐视唱不如别人等，在今后的教学中我要努力争取得更优异的成果。

【第6篇】2022年学校期末教学工作总结

紧急劳碌的一学期今日最终可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了劳碌中的充实，紧急中的欢乐，又深深体会到了收获中分散的是汗水与感动。本学期我校重点工作连续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，仔细落实课程方案，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定方案圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：

一、让师生成为规范教学的受益者。

加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学方案;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必需要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范：

2、规范课堂教学。在规范老师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范老师的课堂教学过程。我们要求老师的教学设计肯定要以课程标准为依据，面对全体同学，转变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到轻负高效的教学效率。

从一学期的推门课检查来看，各科老师乐观钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，乐观关注课堂教学的有效性，许多新课程理念已经自觉转化为老师的教学行为。通过听课，我们发觉许多老师的课，有很多教学环节给我们留下了很深的印象。比如等老师具有很强的课堂教学驾驭力量,课堂教学各环节严谨,扎实，对教学内容的重难点把握得特别好;等老师教学基本功扎实，擅长组织教学，常规训练有素，始终把培育同学良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中;老师具有敏捷驾驭课堂的力量，始终留意培育同学的学习爱好，擅长用生动的语言调动同学学习的乐观性。

3、规范质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持重平常、比三率(及格率，优秀率，提高率)、看起点比提高的原则。月检测和单元检测准时跟踪课本考察同学，每次考查后，学校都将《学科成果统计分析表》发到每位老师手中，各备课组的老师都要坐下来，仔细就每一个班级，每一个后进生的详细状况认真地分析，总结胜利的阅历和失败的教训，分析每位后进生学问的把握状况，沟通各自改进的措施，努力做到考一次，讨论一次，提高一次。

二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石。

1、为了让传统美德根植于同学幼小的心灵，耳濡目染中华优秀传统文化，在上学期经典诵读的基础上，新学期伊始就进行了诵读《弟子规》的评比与验收活动，使同学在竞相诵读中规范自己的言行举止，从而养成良好的日常行为规范。刚刚步入一班级的学校生，在班主任老师的带领下每天也早早诵读《弟子规》，促使他们从幼儿园的小伴侣向学校生的快速转化，从而更好的适应学校生活。

2、连续开展读书活动。尽管本学期教学时间短暂而紧急，但第届读书节活动仍如火如荼地开展起来。各语文老师据本年段同学特点和同学爱好制定了切实可行的读书方案，方案内容很详实，既有诵读经典诗文、也有积累背诵;还推举当下同学和家长喜闻乐见的书目，并支配每天阅读的时间，进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的欢乐，积累词汇，养成自觉阅读习惯，沐浴在浓浓的书香中。另外我们的老师还乐观组织同学参与由区图书馆主办的其次届

青少年读书节系列活动为主题的书签制作竞赛活动。在老师的指导下，有的同学把书签设计成自己喜爱的卡通形象，有的设计成书的外形，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。新奇而又有内蕴的书签增加了同学读书的乐趣,既减轻了视觉疲惫,还有助于同学对书中内容的思考。此次活动我校赢得了区第届读书节优秀组织奖，四名同学分别获得金、银、铜奖。

老师每天利用早自习指导同学进行课外阅读。短短四个月同学已经养成了自觉阅读的好习惯，每天早自习即使没有老师同学也能安宁静静开头读书。每天三分钟同学的背诵展现、每天写2句话、每天写一段话，让孩子们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯，实实在在地让孩子们在阅读中收获了喜悦，收获了胜利。

主任主持编辑的六年二班语文专刊《繁星笔会》，协作课堂教学，从教育的角度办报，目前已完成9期。版面丰富融语文话题、心灵随想、好书推举、课堂精彩片段、名人名言、习作大展台、老师寄语等栏目，面对全体同学发表内容健康、形式丰富多样、语言生动活泼的好文章，为同学供应了发表习作、沟通思想的园地。

3、为迎接海区一班级拼音验收工作，我校一班级四位老师紧锣密鼓、加班加点地辅导。教育处组织了拼音过关检测，试题的掩盖面比较广，考察形式新奇，图文并茂，从检测成果看不同层次的同学在原有基础上都有了质的飞跃。10月下旬参与海区一班级拼音统一验收，虽没按校排名，但我校成果很令人满足。

4、口算既是笔算、估算和简算的基础，更是培育同学快速反应力量、提高运算技能的好方法。1-6班级口算百题检测，让老师和同学充分熟悉到口算是学习数学的基础，更是学校数学教学的重要内容之一。11月数学活动月的开展，再次掀起高效课堂的热潮，本次活动主要是针对后进生，通过基础问题解答方式的呈现，让我们进一步了解数学后进同学开学以来的学习状况和成果提高的状况，同时也使这些对数学望而却步的孩子，对数学建立了信念，感受到了学习数学的乐趣，提高了他们学习数学的乐观性。

5、1-6班级的百字检测，不仅考察同学记忆生字的状况，更是考察同学是否能按笔画规律写字、写字时是否留意间架结构。从检测的成果看绝大多数同学，能将字写正确，但把字写规范、写美观还需要各位语文老师的悉心指导和急躁的训练。

三、让课堂教学讨论成为提高老师教学力量的抓手。

为了进一步推动自主、合作、探究的课堂教学模式，本学期我们连续以课堂教学讨论为抓手。开学的其次天，主抓教学的领导就深化课堂听课，开头了一贯而终的随堂听课活动，这次活动涵盖了全部学科，直至12初整整进行了4个月。课后主管领导们准时细致点评，时刻为老师课堂教学把脉诊治，使老师们收益良多!

月初青年老师讨论课紧紧围绕提高课堂教学的有效性，为青年老师的快速成长搭建了互动沟通的平台。王蕊、窦玉欣、兰爱英、冯薇四位老师身先士卒、

一展风采为老师们示范做靶。课后，市教研室贾老师、樊老师、代老师针对语、数学科课堂教学，做了准时、细致的点评，并为老师们今后的教研、教学提出了新的要求，使全部听课老师受益匪浅!此次活动的开展让我们欣喜地看到，我校青年老师日常工作中的极大热忱与良好的敬业精神。几位做课老师教学中能把新的教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来，在不断的反思和思考中培育起自信，已逐步成为我校课堂教学的中坚力气。

今年月我校有位年轻老师参与区学科带头人、教学能手的评眩学校领导极为重视,反复听课，严格把关，学校骨干老师也自愿与他们结成对子，全面参加备课，对教学中消失的问题准时赐予以订正、评析进而反复推敲教学中的每个环节，包括课件出示的时间，练习题的设计逐一进行了改进。王尧主任的数学课，让同学在嬉戏中尝试发觉问题，在小组合作讨论中解决问题，让同学体会胜利的欢乐;王蕊老师的数学课，能够诱发不同层次同学的学习热忱，体现因材施教;冯薇老师的数学课，适时创设情境，让同学仔细思索、自行探究、乐观引导同学参加学问的创建过程中;兰爱英、窦玉欣两位老师的语文课，适时点拨，循循善诱，充分发挥了老师的主导作用;张立新的《品德与社会》，通过老师的搭桥引路，培育了同学的社会责任感，在实现熟悉飞跃的同时，思维也得到拓展;祖莉芳老师的《信息技术》、刘静老师的《科学》课，奇妙的设计，激发了同学合作探究意识，培育了同学的创新精神和实践力量，得到了同学的宠爱和欢迎;银壮老师的体育课，独特的教学设计、布满爱心的课堂氛围，受到了评委的好评;贾蕊老师的美术课，老师和同学开展了生动的实践活动，同学在活动中学，在交际中制造，并把鼓舞和竟争带进课堂。几位参评老师就像竞相开放的小花，在努力求索中变得更加健壮。

四、校本教材使用和课题讨论。

结合教研室课题要求校本教材《写字》和课本配套使用已近两年之久;一、二班级数学校本教材《数学乐园》及一、二班级英语校本教材，结合学校生的年龄特点，图文并茂，学练结合收到良好效果。

目前已向上级部门申报了三个课题，其中《培育学校生心理健康的有效措施》已在呼伦贝尔市审批立项，此课题开头实施以来，我们始终与呼伦贝尔学院的教育心理系保持着亲密的联系，他们在专业上赐予了我们指导与关心，让我们心理课题的实施更加具有实效性，相关档案整理后续材料搜集工作，韩葳主任始终在做。今年月《学校低班级课堂行为习惯养成的讨论》已在内蒙古自治区审批立项，相关档案材料收集整理工作由王瑶主任负责。

一学期的工作千头万绪，今日的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的连续进行;对于工作中的问题，我们将冷静思索，查找最有利的捷径，披荆斩刺，毫不气馁。正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

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【第1篇】2022年学校学校期末教学工作总结范文

时间过得可真快，一期的教学工作在不知不觉之中就快结束了，在本期的教学工作中，我任教四班级的数学、社会、自然三门学科。本着为祖国人民育新人，为家乡的教育事业增光添彩的奋斗目标，在教学中我努力工作，工作上力求精益求精。现将本期的教学工作总结如下：

一、注意培育同学的学习爱好与爱好。信趣是通往胜利的桥梁。要想同学在学习上取得优异的成果，就得培育他们深厚的学习爱好，变要同学学为同学要学、爱学。如何培育同学的学习爱好呢?那就请在教学中创设好的教学情景，让同学展现自己吧!在课堂上让同学展现自己的力量，展现自己的表演力量，展现自己的口语交际力量，展现自己的收集利用资料的力量等。在我所教的科目中，同学的学习爱好都很浓，因此同学能在轻松开心的教学中获得学问技能。

二、注意挖掘教材中的思想素养，对同学进行良好的思想道德教育。语文、思品学科中的思想行为素材许多，在教学中我很注意对同学进行良好的道德教育，让他们树立起爱国爱民，遵纪守法、诚恳守信、勤学苦练，关爱他人等好思想。一个人假如从小就受到严格的思想教育的话，就会在实践中获得道德的士气和力气!我期望着同学将来能为社会作贡献，实现他们的人生价值。

三、努力探寻好的教法。为了提高教学质量，我努力探寻好的教法。利用业余时间看教育杂志，看教学录相与同事沟通教法，课堂上留意试用好的教法。很自然地转变了旧的教学模式，走进新课堂教学。教学中我努力创设好的教学情景，激发同学的学习爱好与爱好，培育他们的合作探究精神，动手动脑力量，在思索争论沟通汇报中训练同学的创新力量，让课堂布满活力，使同学愿学、会学、乐学。

四、留意培优辅差，减负提质。一个班总有参差不齐的同学，为了提高全班同学的学习干劲与学业成果，我利用课余时间有方案进行了培优辅差。在学习内容，作业方面适当给中优生加大深难度，学问面，使中优生开阔眼界，增加学习的信念与决心削减差生的作业量，使他们有时间多看书，并在教学中设置浅难度题型，鼓舞差生做，展现他他们的学习力量，提高他们的学习信念。这样全班同学都能乐观主动学习了。

总之，本期教学工作，我工作勤奋踏实，为了孩子们的健康成长，我还干了不教学工作，如引导同学乐观开展其次课堂活动，仔细钻研教材，仔细批改作业等。功夫不负有心人，我所教的语文在期末统考中名列班级第一，其它几科虽说没进行统考评比，但我从同学的素养考卷与期末考卷中找到了满足的答案。不对在教学中我还存在着不小毛病，如性急、音乐视唱不如别人等，在今后的教学中我要努力争取得更优异的成果。

【第2篇】2022学校期末教学工作总结范文

紧急劳碌的一学期今日最终可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了劳碌中的充实，紧急中的欢乐，又深深体会到了收获中分散的是汗水与感动。本学期我校重点工作连续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，仔细落实课程方案，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定方案圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：

一、让师生成为规范教学的受益者。

加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学方案;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必需要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范：

1、规范集体备课。主管主任深化年组把关掌舵，做到"精雕细琢'，本学期我们连续采纳互动式集体备课模式，要求老师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进同学心智进展上。数学老师在共享电子教案，注意教学反思的同时，重视集体备课，在争论、碰撞中逐步总结胜利的做法和阅历，使电子教案既实效又敏捷，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。语文老师注意把握教材编排体系、把握基本内容及其内在联系。文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、细心设计训练题，将每文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以乐观发觉问题、互助探讨讨论为主，融合大家才智,优化课堂教学结构。9月20日刘敏主任组织1-6班级品德与社会的全体老师进行集体备课。大家深深地感受到在课堂中老师自己无法解决的问题，可以在集体商讨中，寻求到好方法。大家把在平常教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇合共同共享，这样既能更好的关心老师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享;做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人;有方案、有记录、有总结;每位老师再依据自己班的状况进行教前修改，都能做到二次备课。

2、规范课堂教学。在规范老师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范老师的课堂教学过程。我们要求老师的教学设计肯定要以课程标准为依据，面对全体同学，转变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到"轻负高效'的教学效率。

从一学期的推门课检查来看，各科老师乐观钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，乐观关注课堂教学的有效性，许多新课程理念已经自觉转化为老师的教学行为。通过听课，我们发觉许多老师的课，有很多教学环节给我们留下了很深的印象。比如、、、、、等老师具有很强的课堂教学驾驭力量,课堂教学各环节严谨,扎实，对教学内容的重难点把握得特别好;、、、、、、、等老师教学基本功扎实，擅长组织教学，常规训练有素，始终把培育同学良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中;、、、、、、老师具有敏捷驾驭课堂的力量，始终留意培育同学的学习爱好，擅长用生动的语言调动同学学习的乐观性。

3、规范质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持"重平常'、"比三率'(及格率，优秀率，提高率)、"看起点比提高'的原则。月检测和单元检测准时跟踪课本考察同学，每次考查后，学校都将《学科成果统计分析表》发到每位老师手中，各备课组的老师都要坐下来，仔细就每一个班级，每一个后进生的详细状况认真地分析，总结胜利的阅历和失败的教训，分析每位后进生学问的把握状况，沟通各自改进的措施，努力做到考一次，讨论一次，提高一次。

为了加强对老师的备、讲、批、辅、考的动态管理，本学期我们照旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对老师的备课、辅导、批改等环节进行量化，采纳事先不打招呼，推门听课的形式，以真实把握老师课前备课的状况。我们还规定每位教学负责人每周听课不少于2节、每周主管班级的集体备课必需参与、其他教学常规检查每周不少于2次，每周监督检查结果都要公示于众。通过一学期的跟踪记实，正副校长代课共计65节，听课共计107节;每位教育主任听课50余节、备课指导31节、先后进行了2次教案抽查，3次作业检查、1次课堂笔记检查、成长记录袋检查评比共计2次、成长脚印     检查1次、共组织教研活动8次，乐观关注试卷讲评从试卷综合分析各阶段的教学状况并组织质量分析共6次，每次活动结束都有总结有落实，保证了教学工作的有序，良性进展。

二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石。

1、为了让传统美德根植于同学幼小的心灵，耳濡目染中华优秀传统文化，在上学期经典诵读的基础上，新学期伊始就进行了诵读《弟子规》的评比与验收活动，使同学在竞相诵读中规范自己的言行举止，从而养成良好的日常行为规范。刚刚步入一班级的学校生，在班主任老师的带领下每天也早早诵读《弟子规》，促使他们从幼儿园的"小伴侣'向"学校生'的快速转化，从而更好的适应学校生活。

2、连续开展读书活动。尽管本学期教学时间短暂而紧急，但"第届读书节'活动仍如火如荼地开展起来。各语文老师据本年段同学特点和同学爱好制定了切实可行的读书方案，方案内容很详实，既有诵读经典诗文、也有积累背诵;还推举当下同学和家长喜闻乐见的书目，并支配每天阅读的时间，进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的欢乐，积累词汇，养成自觉阅读习惯，沐浴在浓浓的书香中。另外我们的老师还乐观组织同学参与由区图书馆主办的其次届

青少年读书节系列活动"'为主题的书签制作竞赛活动。在老师的指导下，有的同学把书签设计成自己喜爱的卡通形象，有的设计成书的外形，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。新奇而又有内蕴的书签增加了同学读书的乐趣,既减轻了视觉疲惫,还有助于同学对书中内容的思考。此次活动我校赢得了区第届读书节优秀组织奖，四名同学分别获得金、银、铜奖。

老师每天利用早自习指导同学进行课外阅读。短短四个月同学已经养成了自觉阅读的好习惯，每天早自习即使没有老师同学也能安宁静静开头读书。每天三分钟同学的背诵展现、每天写2句话、每天写一段话，让孩子们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯，实实在在地让孩子们在阅读中收获了喜悦，收获了胜利。

主任主持编辑的"六年二班语文专刊《繁星笔会》'，协作课堂教学，从教育的角度办报，目前已完成9期。版面丰富融语文话题、心灵随想、好书推举、课堂精彩片段、名人名言、习作大展台、老师寄语等栏目，面对全体同学发表内容健康、形式丰富多样、语言生动活泼的好文章，为同学供应了发表习作、沟通思想的园地。

3、为迎接"海区一班级拼音验收'工作，我校一班级四位老师紧锣密鼓、加班加点地辅导。教育处组织了拼音过关检测，试题的掩盖面比较广，考察形式新奇，图文并茂，从检测成果看不同层次的同学在原有基础上都有了质的飞跃。10月下旬参与海区一班级拼音统一验收，虽没按校排名，但我校成果很令人满足。

4、口算既是笔算、估算和简算的基础，更是培育同学快速反应力量、提高运算技能的好方法。1-6班级"口算百题检测'，让老师和同学充分熟悉到口算是学习数学的基础，更是学校数学教学的重要内容之一。11月"数学活动月'的开展，再次掀起高效课堂的热潮，本次活动主要是针对后进生，通过基础问题解答方式的呈现，让我们进一步了解数学后进同学开学以来的学习状况和成果提高的状况，同时也使这些对数学望而却步的孩子，对数学建立了信念，感受到了学习数学的乐趣，提高了他们学习数学的乐观性。

5、1-6班级的百字检测，不仅考察同学记忆生字的状况，更是考察同学是否能按笔画规律写字、写字时是否留意间架结构。从检测的成果看绝大多数同学，能将字写正确，但把字写规范、写美观还需要各位语文老师的悉心指导和急躁的训练。

为了进一步推动"自主、合作、探究'的课堂教学模式，本学期我们连续以课堂教学讨论为抓手。开学的其次天，主抓教学的领导就深化课堂听课，开头了一贯而终的随堂听课活动，这次活动涵盖了全部学科，直至12初整整进行了4个月。课后主管领导们准时细致点评，时刻为老师课堂教学把脉诊治，使老师们收益良多!

月初"青年老师讨论课'紧紧围绕提高课堂教学的有效性，为青年老师的快速成长搭建了互动沟通的平台。王蕊、窦玉欣、兰爱英、冯薇四位老师身先士卒、

一展风采为老师们示范做靶。课后，市教研室贾老师、樊老师、代老师针对语、数学科课堂教学，做了准时、细致的点评，并为老师们今后的教研、教学提出了新的要求，使全部听课老师受益匪浅!此次活动的开展让我们欣喜地看到，我校青年老师日常工作中的极大热忱与良好的敬业精神。几位做课老师教学中能把新的教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来，在不断的反思和思考中培育起自信，已逐步成为我校课堂教学的中坚力气。

今年月我校有位年轻老师参与区学科带头人、教学能手的评眩学校领导极为重视,反复听课，严格把关，学校骨干老师也自愿与他们结成对子，全面参加备课，对教学中消失的问题准时赐予以订正、评析进而反复推敲教学中的每个环节，包括课件出示的时间，练习题的设计逐一进行了改进。王尧主任的数学课，让同学在嬉戏中尝试发觉问题，在小组合作讨论中解决问题，让同学体会胜利的欢乐;王蕊老师的数学课，能够诱发不同层次同学的学习热忱，体现因材施教;冯薇老师的数学课，适时创设情境，让同学仔细思索、自行探究、乐观引导同学参加学问的创建过程中;兰爱英、窦玉欣两位老师的语文课，适时点拨，循循善诱，充分发挥了老师的主导作用;张立新的《品德与社会》，通过老师的搭桥引路，培育了同学的社会责任感，在实现熟悉飞跃的同时，思维也得到拓展;祖莉芳老师的《信息技术》、刘静老师的《科学》课，奇妙的设计，激发了同学合作探究意识，培育了同学的创新精神和实践力量，得到了同学的宠爱和;银壮老师的体育课，独特的教学设计、布满爱心的课堂氛围，受到了评委的好评;贾蕊老师的美术课，老师和同学开展了生动的实践活动，同学在活动中学，在交际中制造，并把鼓舞和竟争带进课堂。几位参评老师就像竞相开放的小花，在努力求索中变得更加健壮。

结合教研室课题要求校本教材《写字》和课本配套使用已近两年之久;一、二班级数学校本教材《数学乐园》及一、二班级英语校本教材，结合学校生的年龄特点，图文并茂，学练结合收到良好效果。

目前已向上级部门申报了三个课题，其中《培育学校生心理健康的有效措施》已在呼伦贝尔市审批立项，此课题开头实施以来，我们始终与呼伦贝尔学院的教育心理系保持着亲密的联系，他们在专业上赐予了我们指导与关心，让我们心理课题的实施更加具有实效性，相关档案整理后续材料搜集工作，韩葳主任始终在做。今年月《学校低班级课堂行为习惯养成的讨论》已在内蒙古自治区审批立项，相关档案材料收集整理工作由王瑶主任负责。

一学期的工作千头万绪，今日的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的连续进行;对于工作中的问题，我们将冷静思索，查找最有利的捷径，披荆斩刺，毫不气馁。正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

【第3篇】中职学校期末教学工作总结

这学期以来，作为新老师的我，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好教学工作和值日老师工作，乐观完成学校布置的各项任务。本学期，我担当14春季职业生涯规划13个班和13秋市场营销班的教学工作，总体上能根据我当时的方案把教学顺当完成，下面我把这学期的工作做简要的教学总结。

一、师德表现

平常乐观参与全校教职工大会及科组会议，仔细学习学校下达的上级文件，协作文化组搞好教研活动。在业余时间，充分利用好时间上网或者看报纸关怀国内外大事，注意政治理论的学习，使自己的政治水平能提升新一个台阶。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从上级支配，人际关系融洽。

二、教育教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确     把握难重点、难点，并注意参阅各种杂志，范文写作利用网上资源，进行课堂教学的讨论，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用网络教学资源。

2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发挥同学的思维，注意同学综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养，保证每一节课的质量。

3、依据职业生涯规划这门课程的特点，在授予同学理论学问外，比如在课堂上多举一些现实中常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对同学进行过的实践活动内容加以点评。

4、坚持听课，留意学习教研组里其他老师的教学阅历，努力探究一条适合自己教学模式的路子。本学期我有仔细听有阅历老师的授课，觉得对自己的教学促进作用很大，以后也会常常去听听老老师的授课。

5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。写课堂总结，使自己的教学水平得到肯定的提升，这也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。因此下学期我会努力借鉴老老师的阅历，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而老师德育工作的秘诀就是爱。师爱是人类简单情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。

1、爱就是了解。

在教学过程中，利用课余时间了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的大致了解。这是做教育工作、避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当老师全身心地爱惜、关怀、关心同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正因如此，得到了同学的爱戴!

3、爱就是敬重。

敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公平的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力污辱同学。理解同学，要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真;信任同学，要信任他们的潜在力量，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。针对我们学校的实际状况，这群同学入学校前都是落榜生，自卑感难免，所以不能对以轻视的态度去对待他们，相反应当尽最大努力去敬重他们，让他们重新树立起学习和生活的信念，面对将来!

在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好同学，范文top100争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好自己的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，今后我也会严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。我信任在今后的工作中，会做出自己最大的努力，将自己全部的精力和力量用在工作上，信任自己肯定能够做好!

【第4篇】学校期末教学工作总结

每到学期末我们老师都要写好工作总结，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。下面是我搜集整理的学校期末教学工作总结，欢迎阅读。

学校期末教学工作总结

紧急劳碌的一学期今日最终可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了劳碌中的充实，紧急中的欢乐，又深深体会到了收获中分散的是汗水与感动。本学期我校重点工作连续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，仔细落实课程方案，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定方案圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：

一、让师生成为规范教学的受益者。

加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学方案;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必需要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范：

1、规范集体备课。主管主任深化年组把关掌舵，做到精雕细琢，本学期我们连续采纳互动式集体备课模式，要求老师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进同学心智进展上。数学老师在共享电子教案，注意教学反思的同时，重视集体备课，在争论、碰撞中逐步总结胜利的做法和阅历，使电子教案既实效又敏捷，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。语文老师注意把握教材编排体系、把握基本内容及其内在联系。文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、细心设计训练题，将每文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年