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第2课时平行线分线段成比例定理及其推论学习目标:在理解的基础上掌握平行线分线段成比例定理,并会灵活应用.在巩固平行线等分线段定理的基础上掌握其推论及推论的应用.新课学习:―、探究1.如图,线段BE为梯形ACFD的中位线,由此可知:①%1415;.AB.BCDE-,,、DE;(填"=”或“尹”)EF2.如图,线段BE不再是梯形ACFD的中位线,而直线|/3〃l4〃l5|,若AB=m,BC=n,由此可知:史日=()BC猜想:告=(),也就是我们认为:ABDE;BCEF3.总结:梯形延伸线段成比例..••平行线分线段成比例定理:三条截两条直线,所得的线段成比例..••如图2,・.・l3〃l4〃/5•.瞟=()竺=(),坐=(ABAC),竺=(),竺=(ACBC);为了便于记忆,上述的6个比例式,可用以下简单的形象化语言叙述:BC()(~~)BC()(~~)=(~~)(代入数据)上上下下上上全全下下全全=====—————~—~,,—,::,—,下下上上全全上上全全下下二、例题学习例1,如图,/J/2II/3,AB=2,DE=3,EF=6,求BC.解:・.・1]〃/2〃13BC()(~~)=(~~)即学即练:1.如图,/1#/2#/3,请你写出一个正确的比例式,可以是2.如图,/i〃l2〃l3,AB=即学即练:1.如图,/1#/2#/3,请你写出一个正确的比例式,可以是2.如图,/i〃l2〃l3,AB=5,BC=2,EF=3,则DF=三、推论推论:于三角形一边的直线截其他两边(或),所得的—_线段成比例.2.总结:几何语言:YBE//CF(或AD^CF).A^AE,.~BC—EAC=9,BD=4,求:AE.四、例题学习例2,已知:如图,AC=9,BD=4,求:AE.四、例题学习解:*:DE^BC.CE()
—••AC()CE()()-~()(代入数据):.CE=・・.AE=+1.如图,已知/]/〃2/〃3,下列比例式中错误的是A、ACBDB、ACBDCEDFAEBFC、CEDFD、AEBDAEBFBFAC2.如图,已知/]/〃2/〃3,下列比例式中成立的是A、ADCEB、ADBCDFBCBEAFC、CEADD、AFBEDFBCDFCE五、课堂练习A组:((B组:1.已知:如图,0心,AB3BC=5
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