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文档简介

母教养方式最有可能是民主型专制型面想靠近母亲，一方面又以尖叫、踢打来拒绝，这种依恋类型属于安全型回避型心，对事缺乏兴趣和热情，父母教养方式最有可能是民主型专制型难和挑战。质。对幼儿要求过高、过急，过多地剥夺幼儿的自由空间，控制其交往，只会造成家庭教育态度要一致，否则幼儿年幼，缺乏足够的辨别能力，会变得无所适从。答案：BB.同伴关系C.亲子关系D.与其他社会人员的关系答案：C答案：A人际交往有利于保持心理健康。人际关系不好的人，个性也不会成熟。答案：D种母婴依恋属于安全型回避型1-2岁儿童人际交往特征的是A.有了初步的独立解决问题的能力，能和别的幼儿建立起友谊。B.能与他人合作学习。C.做出举动引起父母的注意，与其他宝宝和谐相处。D.想要独立，会本能地表现出与人对抗的心理。答案：C3——6D.亲子依恋关系只存在在幼儿期。答案：CA.幼儿早期形成不同依恋类型将影响着其未来社会性的发展。B.家庭关系的和谐有助于良好亲子依恋关系的建立。C.幼儿在越小的时候失去父亲或得不到父爱，对其负面影响就越严重。D.亲子依恋的类型，一旦形成，不能改变。答案：D高兴并设法回避母亲，在需要时不会寻求帮助，经常有愤怒情绪，对陌生人不在意，这种依恋类型属于安全型回避型B.被拒绝型C.被忽视型D.一般型答案：AB.对待朋友和家人比较冷漠C.会形成人格障碍D.不能与同龄人相处答案：AB.依恋C.依从D.依赖答案：B于受欢迎型被拒绝重幼儿的观点，对儿童要求明确，这种教养类型属于民主型专制型B.同伴交往C.师幼交往D.与其他社会人员的交往答案：BB.婴儿的需要答案：C要针对受欢迎型幼儿被拒绝型幼答案：D答案：A答案：A能力。合群需要源于人对安全感的渴望，而人际交往则是满足这些需要的手段。个体对自我的认识是从认识别人的评价开始的，他人对我们建立自我概念起着人需要通过与他人的交往来了解自己，也只有他人才会传递给我们正确的关于自我的信息。答案：DA.对照料者的安全依恋为婴儿提供了情绪安全的基地。B.依恋关系由儿童先天气质所决定。答案：A教会幼儿保护好自己的合法利益，不要吃亏。如果幼儿被幼儿欺负了，要D.教幼儿在任何时候都要宽厚待人，学会隐忍，吃亏是福。答案：C对儿童违反规则的行为采用严厉的惩罚措施，这种教养类型属于民主型专制型型属于安全型回避型D.亲子交往决定幼儿一生的发展答案：D答案：BC答案：ABCD答案：ABCDC.巧用游戏发展同伴关系答案：ABC答案：正确答案：正确答案：正确答案：正确答案：错误6月以后，真正具有社会性的相互作用才开始出现。答案：正确的结果。答案：正确答案：错误着早期的依恋对象。答案：正确答案：错误答案：正确答案：错误答案：正确答案：正确不为同伴所特别忽视、拒绝，其

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