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文档简介

小班主题活动《欢乐的南瓜节》小班主题活动《欢乐的南瓜节》

一、情境目标：

健康：1、感受南瓜节欢快的气氛。

2、通过活动，让幼儿知道多吃粗粮好。懂得吃东西要讲卫生。

探究：1、能用各种感官，主动去了解南瓜的特点和作用等。

2、能用一般话讲出南瓜明显的特征。

表现：1、在活动中，培育幼儿的观看力量、动手操作力量、语言表达力量、合作意识等。

2、能用沟通、谈话、嬉戏、共享、绘画、亲子活动等形式进行表征。

二、情境活动

1、亲亲南瓜涉及领域：健康、探究

2、蛤蟆吃南瓜涉及领域：健康、表现

3、幸福共享涉及领域：健康、表现

4、摘南瓜涉及领域：健康、探究

5、南瓜丰收啦涉及领域：表现、探究

三、区域活动

1、南瓜娃娃真可爱

材料：

南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸

活动提示：

做南瓜头饰

●老师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，

●幼儿作画，老师巡回指导，关心力量弱的幼儿大胆作画力量强的幼儿多涂几个头饰。

2、南瓜娃娃在哪里

材料：老师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。

活动提示：

●今日的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的嬉戏，

●分别找南瓜娃娃，找到后要告知别人，南瓜娃娃在哪里找的。

●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。

●藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。

3、南瓜娃娃小超市

材料：几种南瓜制作的食品（替代物）已经参观过超市并争论过。

活动提示：

●激发幼儿玩超市的愿望

●和幼儿争论玩超市的规章

●幼儿进行嬉戏，老师以顾客身份进行指导。

4、做请柬

材料：油画棒、各种美丽的纸、吸管等废旧物品、胶水

活动实施：

●老师告知幼儿要请他们的爸爸妈妈来幼儿园参与我们的南瓜节舞会，让孩子自己做请柬。并出示老师做的一张。

●幼儿自选一张美丽的纸或画或贴。

●老师关心幼儿剪成他们喜爱的图形，内写：请爸爸妈妈x月x日来幼儿园作客。后面贴上一张自己的标记图。

5、欢乐的"南瓜节'舞会

材料：

邀请家长来园和老师孩子一起布置舞会场地并一起扮装。

活动提示：

●配班老师戴上南瓜头饰，扮演"南瓜国王"邀请家长、幼儿参与晚会。

●家长、幼儿戴上做好的头饰，当南瓜公主、王子、娃娃、妈妈等一起去参与舞会，跳起欢快的舞。

四、资源链接：

1、主题的产生：

一段时间，自然角里琳琅满目，陈设着很多瓜果蔬菜，孩子们特别兴奋，"这是黄瓜、西红柿、茄子、葫芦'"这是什么呀？'"是黄瓜吧，这是黄色的，不，这是冬瓜

'幼儿一下子围住了南瓜叽叽喳喳，对这个扁扁、圆圆的东西产生了深厚的爱好，有的小伴侣抓紧跑过来向我求救，我告知他们这是南瓜，生长在地里，是农夫伯伯种出来的，南瓜很好吃也有养分，听完我的介绍，有人奇怪   地抱住了南瓜，"哇，好重！'看着孩子们意犹未尽的样子，我打算要爱护好孩子们的"奇怪   心'，让他们亲身去感受体验南瓜，在玩玩、讲讲、甚至是尝尝中去了解南瓜，从

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