社会学概论考试大纲

社会学概论考试大纲（Generalsociology）课程名称：社会学概论课程编号：EX107120B课程性质：专业主干课程学分：3学时：48教材：郑杭生主编《社会学概论新修》一、本课程的考核方式考核形式：本课程可采用闭卷考试或开卷考试等方式进行考核。二、考试要求考核的要求分三个知识能力测试层次：识记、理解和运用。即要求学生首先能掌握社会学概论这门课程的相关名词、概念和理论的意义；然后是在此基础上，要求学生不仅能准确描述，而且能作适当的解释和说明；最后能够运用所掌握的社会学理论和原理对当前的社会现象和社会问题进行分析并解决。三、考核内容（分章节）第一章绪论部分学习本章的目的主要是使学生了解社会学的研究对象和社会学产生的历史条件；掌握社会学的特征，明确社会学和其他社会学科之间的关系以及学习社会学的意义。第二章社会学的产生和发展学习本章的目的主要是使学生了解社会学创立的条件及其代表人物；了解社会学在各国发展的特点；明了社会学在中国的历史进程及其经验与教训。第三章人的社会化学习本章的目的主要是使学生了解个人社会化的涵义和社会化的条件；掌握社会化的内容、特点和基本类型；正确认识人的社会化问题。第四章社会角色学习本章的目的主要是使学生了解角色和角色规范的涵义，熟悉社会角色的不同类型，了解和掌握社会角色的扮演过程。第五章社会关系学习本章的目的主要是使学生了解“社会关系”的涵义、层次和分类，明确在新时期研究社会关系、公共关系、人际关系的意义。第六章社会群体学习本章的目的主要是使学生了解和掌握社会群体的涵义、特征和类型，特别是初级社会群体的特点和功能；了解家庭、邻里和小群体等几种典型的初级社会群体的产生、现状及发展趋势。第七章社会组织学习本章的目的主要是使学生了解社会组织的特征及其在社会生活中的作用；通过分析组织结构的具体形态以及正式结构的功能等，进一步认识组织中的社会关系的特点；了解组织运行的具体过程；初步认识有关组织理论的流派及其局限性。第八章社会分层和社会流动学习本章的目的主要是使学生掌握社会分层的涵义、类型以及马克斯·韦伯的分层理论并能正确认识；了解当前中国社会的分层标准及社会的分层状况，并能用分层理论进行分析。了解和掌握社会流动的涵义、类型及意义；了解建国以来我国社会流动的变迁情况及其原因，对当前中国社会的流动现状进行分析。第九章社会问题学习本章的目的主要是学生了解社会问题的涵义和特征，掌握解决社会问题的一般途径，对当前转型时期的社会问题能正确地分析。第十章社会控制学习本章的目的主要是使学生了解社会控制的涵义、内容和基本特点以及社会控制的必要性；特别要掌握社会控制和社会规范的联系与区别；把握社会控制的几种主要形式及其联系。第十一章社区学习本章的目的主要是使学生了解社区的涵义、构成要素及特征，认识社区的功能；掌握城市社区的起源与发展趋势。第十二章社会建设学习本章的目的主要是使学生了解社会建设概念的含义以及当前提出社会建设的重要意义。四、试卷结构与比例题型题目要求分值比例1、单项选择题判断题10%2、多项题概念应用题10%3、评析题应