教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)-165

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、简答题

简述班级教学的主要特点。

参考答案:

【答案】第一，以“班”为人员单位，把学生按照年龄和知识水平分别编成固定的班级，即同一个教学班学生的年龄和学习程度大致相同。第二，以“课时”为单位，把每一“课”规定在统一而固定的单位时间里进行，教师同时面对。全班学生上课。第三，以“课”为活动单位，把教学内容以及传授这些内容的教学方法、教学手段综合在“课”上，把教学活动划分为相对。完整且互相衔接的各个教学单元，从而保证教学过程的完整性和系统性。

2、简答题

结朿技能

参考答案:

【答案】结朿技能：教师在一个教学内容结朿或一节课的教学任务终了时，有目的、有计划地通过归纳总结、重复强调、实践等活动使学生对所学的新知识、新技能进行及时的巩固、概括、运用，把新知识、新技能纳入原有的认知结构，使学生形成新的完整的认知结构，并为以后的教学做好过渡的一类教学行为。

3、单选题

心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的_____

A:应有的责任感

B:积极的社会功能

C:应有的义务感

D:应有的道德面貌

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：根据心理健康的概念选8项。

4、多选题

心理咨询的主要方式有_____。

A:个别咨询

B:团体咨询

C:电话咨询

D:通信咨询

参考答案:ABCD

本题解释:

参考答案：A,B,C,D。参考解析：。

5、填空题

幼儿园____和____的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

参考答案:保育教育

本题解释:

保育；教育

6、填空题

外部语言主要有____和____两大类。

参考答案:口头语言书面语音

7、简答题

幼儿园课程

参考答案:

【答案】幼儿园课程：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

8、简答题

早读铃声响了，初二（1）班班主任王老师走进教室，不久小李（学习成绩位列班上的前几名）气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，工老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。看到这两种情景的同学窃窃私语。

结合案例，请分析工老师的做法是否止确。

参考答案:

案例中王老师的做法不正确。待两名迟到学生的不同做法，没有达到教师应有的平等对待、尊重学生的基木要求。教师的公平与公止要求教师在育人的态度和行为上主持止义，对学生一视同仁，不论学生的性別、相貌、能力、天赋、经济条件、家庭背景等主客观条件，都要用统一的标准对待学生。王老师根据成绩的好坏区別对待学生，没有认识到每个学生都有闪光点，只是还没有被教师发现或被教师忽视。每一位学生都是独一无一的，教师应平等对待，服务于全体学生，不应厚此薄彼。王老师有失公平的做法可能会使他在学生中的威信下降，也会给那些受到歧视的学生带来严重的负而影响。

9、判断题

班级管理的基本功能是提高学习效率。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：班级管理的基本功能是形成良好的班风。

10、判断题

学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚，但可适当进行罚跑步、清洁卫生等富有教育意义的变相体罚。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】N解析：《未成年人保护法》第二十一条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得Y未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

11、填空题

影响迁移的主要因素有学习任务的相似性、原有认知结构和学习的____。

参考答案:心向与定势

本题解释:

参考解析：心向与定势

12、单选题

教育行政部门对_____的考核工作进行指导、监督。

A:校长

B:教师

C:班主任

D:大队辅导员

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

《中华人民共和国教师法》第二十二条规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。

13、单选题

中国(上海)自贸试验区从2014年3月1日起放开小额外币存款利率上限，在自贸区内，_____美元以下外币存款利率上限将被放开。

A:50万

B:100万

C:300万

D:500万

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

14、判断题

教师职业道德最基本、最主要的功能是榜样或示范作用。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】N。解析：调节功能是教师职业道德的最基本、最主要的功能。

15、单选题

教师期望效应是由_____研究发现的。

A:皮格马利翁

B:勒温

C:罗森塔尔

D:夸美纽斯

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：罗森塔尔等人对教师期望进行研究，表明教师的期望对学生的心理和行为产生直接影响。他借助古希腊神话中的皮格马利翁的名字，把这种现象称为“皮格马利翁效应”，也称“罗森塔尔效应”“教师期望效应”。

16、简答题

最近发展区

参考答案:

参考解析：维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平．指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。

17、填空题

精确地辨别细致物体或处于一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力称为____。

参考答案:视敏度

本题解释:

参考解析：

视敏度

18、单选题

教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答。并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的教学方法是_____。

A:讲授法

B:讨论法

C:谈话法

D:指导法

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

19、填空题

____是指表达的词语虽然不同，但却是等值的，也就是说这种联系是非字面的联系。

参考答案:实质性的联系

本题解释:

参考解析：

实质性的联系

20、单选题

美国心理学家马斯洛认为_____是属于缺失性需要的一种。

A:尊重的需要

B:自我实现的需要

C:审美的需要

D:认知的需要

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

人本主义心理学家马斯洛认为，人有两种根植于生物学的需要：缺失需要和成长需要。缺失需要又称基本需要，基本需要的满足比成长需要更迫切，基本需要按照力量的大小排列为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要以及尊重的需要。故本题选A。

21、单选题

提出最近发展区的心理学家是_____

A:维果斯基

B:皮亚杰

C:斯金纳

D:赞可夫

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：前苏联心理学家维果斯基提出最近发展区，认为教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要去确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是最近发展区。皮亚杰的理论主要是儿童发展的认知理论。斯金纳是行为主义流派。赞可夫提出了“够桃子”的教育理论。

22、单选题

“高分低能”说明_____。

A:知识与能力无关

B:能力低的人同样可以获得高的成绩

C:掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展

D:知识并不等同于能力

参考答案:D

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对智力与能力的关系的理解。

【参考答案】D

【名师点睛】一个人掌握知识的水平和程度会受能力高低的影响，但分数高并不能说明能力也高。尽管B项说法也是正确的，但是不符合“高分低能”这句话的意思。高分低能通常形容的是知识水平很高但是能力相对较低的人。因此本题选D。

23、判断题

智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。_____

参考答案:错误

本题解释:

【出题思路】本题考查智力对学习的影响。

【参考答案】错误

【名师点睛】智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合。智力与学习存在着密切联系。它影响着学习的速度、数量和质量，但是它不能影响学习的发生。影响学习是否发生，以及发生情况好坏的是非智力因素。比如说学习动机、学习兴趣、个体的情绪状态等。这道题有一定难度，较难区分，最主要的原因就在于题干的大部分表述都是正确的，只有一个词的描述错误。判断题是难度较大的一种题目，考生在做题时，一定要读清关键词，有任何一个关键词是错误的，整道题就可以判错。

24、简答题

负诱因

参考答案:

参考解析：凡是使个体逃离或躲避某种刺激而获得满足的，称为负诱因。

25、单选题

教师的本体性知识包括_____。

A:文化科学知识、学科专业知识

B:教育理论知识、班级管理知识

C:学科专业知识、教学能力

D:文化科学知识、教学技巧

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：教师的本体性知识是指教师自身的专业知识的储备和积累。其内容包括学科专业知识和文化科学知识。故此题选A。

26、判断题

达到自动化水平的技能叫做技巧。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：

技能有水平高低之别，高水平即达到自动化水平的技能称为技巧。

27、简答题

如何防止幼儿注意分散？

参考答案:

（1）排除无关刺激的干扰。教室周围的环境尽量保持安静，教室布置整洁优美，教具应该密切配合教学内容，不必过于新奇。

（2）根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动。活动内容应贴近幼儿的生活，应是他们关注和感兴趣的事物。

（3）注意教学的方法，控制教学时间。教师在教学中要采用多样化的教学方法，还要控制好活动时间，活动时间不宜过长。

（4）妥善地安排教学环节，维护好课堂纪律。教师既要维护好正常的教学秩序，也要妥善处理一些分散幼儿注意的偶发事件。

如何理解幼儿与教师之间的相互关系？

教师与幼儿之间的相互关系可以从以下两个方面来理解：

（1）从社会大范围来看幼儿和教师都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。尽管幼儿年幼弱小，但这丝毫不影响这一平等关系。这种平等的社会成员关系是幼儿园所有人际关系中首要而基本的关系，是幼儿和教师相互关系的基础。因此，在教育中要建立民主、平等的师生关系，反对专制的教师中心。

（2）从幼儿园小范围来看在幼儿园里，幼儿和教师的关系是”师生关系”。社会保障幼儿地位和权利的责任具体化为教师的义务和职责，教师成为幼儿生存、发展、学习等权利最主要的维护者，幼儿则是被保护者；教师作为成熟的社会成员，是代表国家意志的教育者，幼儿是身心均不成熟的、正在发展中的社会成员，是受教育者。在这个意义上，教师和幼儿又不可能是完全平等的。不认识到这一点会导致教师的失职，导致教育上的放任自流。

上述教师与幼儿关系的两个方面是对立统一的，前一个方面要求教师尊重幼儿；后一个方面则要求教师要义不容辞地担负起教育幼儿的责任。只有尊重幼儿的教育才是真正的培养”人”的教育；而离开了对幼儿的教育和保护，尊重幼儿又成为一句空话。因此，如何将这两个侧面加以最恰当地综合，是建立良好的教师与幼儿关系的关键。

28、单选题

关于问题的种类，对代数式a2+2ab+b2进行因式分解属于_____。

A:一般问题

B:有结构问题

C:无结构问题

D:特殊问题

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。对代数式a2+2ab+b2进行因式分解正属于这类问题。

29、填空题

焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有____的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。

参考答案:潜在威胁

本题解释:

参考解析：【答案】潜在威胁

30、单选题

《中共中央关于教育体制改革的决定》规定，基础教育权属于_____。

A:中央

B:地方

C:学校

D:家庭

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：。

31、判断题

教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】N。解析：教育的个体功能与教育的社会功能二者相互影响，只有发展好个人功能，才能更好的促进社会功能的发展。

32、单选题

_____根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。

A:加涅

B:布卢姆

C:桑代克

D:奥苏贝尔

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：奥苏贝尔采用二维分类法，即根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。加涅根据学习水平，把学习分为八类；根据学习结果，把学习分为五类。布卢姆根据教育目标，把认知学习分为六类。

33、单选题

下列属于国家教育基本制度的是_____

A:学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度

B:九年制义务教育制度

C:国家教育考试制度

D:职业教育制度和成人教育

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：我国教育制度包括：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。

34、多选题

行为主义教学观把学习看成_____。

A:经验的联结或操作的变化

B:通过练习和刺激反应式的强化来实现的

C:学习效果变现为外部的变化

D:教学的目的是传授知识技能体系

参考答案:ABCD

本题解释:

参考答案：A,B,C,D。参考解析：行为主义教学观把学习看成：经验的联结或操作的变化、通过练习和刺激反应式的强化来实现的、学习效果表现为外部的变化、教学的目的是传授知识技能体系。

35、多选题

“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于_____

A:刺激泛化

B:刺激分化

C:情绪记忆

D:形象记忆

参考答案:AC

本题解释:

参考答案：AC。参考解析：刺激泛化是指对与条件刺激类似的刺激作出相同的反应，由对蛇的害怕扩展到对井绳的害怕，所以属于泛化。情绪记忆是个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是对恐惧情绪的记忆。

36、简答题

论述教育的构成要素及其相互关系。

参考答案:

参考解析：教育者、受教育者和教育媒介是构成教育活动的基本要素。

（1）教育者

在社会教育活动中，有目的地影响他人生理、心理及性格发展的人，统称为教育者。教育者不一定是教师，但教师一定是教育者。“教师”这个称谓特指在社会教育活动中履行教育教学职责的专业人员。

（2）受教育者

在社会教育活动中，在生理、心理及性格发展方面有目的地接受影响，从事学习的人，统称为受教育者。

受教育者是教育的对象及学习的主体。从法律角度看，受教育者是教育活动中的自然人，他们与教育者是平等的。受教育者在接受思想、品德、知识、技能、行为以及智慧、性格等方面的影响时具有主观能动性。

（3）教育媒介

教育媒介指建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和，包括教育内容、教育方法、组织形式和教育手段等。从内容上说，主要就是教育内容、教育材料或教科书；从形式上说，主要是教育手段、教育方法和教育组织形式。

教育的三个构成要素之问既相互独立又密切联系，共同构成一个完整的实践系统。没有教育者，教育活动就不可能展开，学习者也不可能得到有效的指导；没有学习者，教育活动就失去了对象，无的放矢；没有教育媒介，教育活动就无法实现。因此，教育是上述三个基本要素的有机结合。

37、简答题

联系实际，谈谈目前我国课程改革的特点。

参考答案:

在课程结构方面九年一贯、整体设置义务教育课程。

①小学阶段以综合课程为主，初中阶段分科与综合课程相结合，高中阶段以分科课程为主。

②从小学到高中设置综合实践活动课程，并作为必修课程。综合实践活动课包括四个领域：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。

③农村中学课程强调为当地经济发展服务。在达到国家课程基本要求的情况下，农村中学可根据农业发展的情况因地制宜地设置符合当地需要的课程，深化“农科教相结合”和“三教统筹”改革，试行通过绿色证书教育及其他技术培训获得“双证”的做法。

④在课程标准方面，也提出一些适应我国当前国情的新要求。国家课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据．是国家管理课程与评价课程的基础。它要体现国家对公民素质的基本要求。但由于我国当前发展还不均衡，各地区存在较大的文化、地域与发展差异，所以在课程标准方面还要考虑这种差异，允许开设地方课程。普通高中课程还要有一定的层次性和选择性，并开设选修课程，以利于学生获得更多的选择与发展机会，为学生的发展创设更多的平台。

38、填空题

我国教育目的是建立在____基础上的。

参考答案:马克思主义关于人的全面发展学说

本题解释:

参考解析：【答案】马克思主义关于人的全面发展学说

39、单选题

剩余精力说的代表人物是_____。

A:拉察鲁斯

B:格鲁斯

C:席勒和斯宾塞

D:阿普利登

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。

40、单选题

人脑对事物之间规律或关系的反映是_____。

A:概念

B:思维

C:规则

D:归纳

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

人脑对事物间规律或关系的反映是概念。

41、单选题

我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合_____。

A:独立自主性原则

B:发展适应性原则

C:保教结合原则

D:综合性原则

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要，这符合发展适宜性原则。

42、判断题

只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】N。在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的。不能“一切”学生都能教育好。必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。

43、填空题

备课应做好的三方面工作是钻研教材____和____。

参考答案:了解学生设计教法

本题解释:

【答案】了解学生设计教法

44、判断题

学校教育对个体发展的影响只具有即时价值，而没有延时价值。_____

参考答案:错误

本题解