八年级物理速度公开课课件苏教版整理

第二节速度2005年12月15日第二节速度201比较气球下落的快慢猜一猜：哪个气球下落得较快？我做你看做一做：让两个气球从同一高度落下验证猜想：我做你看做一做：让两个气球从同一高度落下验证猜想：2比较气球下落的快慢想一想：1、您刚才是怎么比较两个气球运动

快慢的？2、您还有什么方法比较两个气球运

动快慢？我做你看2、您还有什么方法比较两个气球运

动快慢？我做你看3[八年级物理]速度公开课课件苏教版[整理]4如何比较物体运动快慢呢？观众所用的比较快慢的方法是什么？裁判所用的比较快慢的方法是什么？如何比较物体运动快慢呢？观众所用的比较快慢的方法是什么？5(a)汽车200s运动2000m(b)飞机5s运动2500m哪个快？汽车1s内通过的路程为

m飞机1s内通过的路程为

m显然，飞机比汽车

。10500快(a)汽车200s运动2000m(b)飞机5s运动2500m6速度1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是描述物体运动快慢的物理量。物理量单位关系名称名称路程速度=时间速度符号公式单位2、公式及单位：s(space)t(time)υ(velocity)m(meter)s(second)m/s符号字母表达式米秒米/秒速度1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是描述物体7速度1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是描述物体运动快慢的物理量。2、公式及单位：速度1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是描述物体8速度1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是描述物体运动快慢的物理量。2、公式及单位：国际制（SI）单位：米/秒，读做“米每秒”，符号为“m/s”或“m.s-1”4m/s

=常用单位：千米/时（km/h）,厘米/秒（cm/s）单位换算：11km/h==14.4km/h=

3.06m/s速度1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是描述物体9速度1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是描述物体运动快慢的物理量。2、公式及单位：3、物理意义：5m/s,表示物体在1秒内通过的路程是5米。速度1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是描述物体10笑话一则笑话一则11测量纸片下落的速度1、需要测量哪些物理量？2、选用什么测量器材？请您测速3、如何减小误差？请大家自己设计表格，

测量并计算出纸片下落的速度。4、组内同学如何分工？请您测速3、如何减小误差？请大家自己设计表格，

12实验次数高度/m时间/s速度/ms-1平均值/ms-1123实验次数123高度/m时间/s速度/ms-1平均值/ms-1实验次数高度/m时间/s速度/ms-1平均值/ms-113约5km/h约72m/h骑自行车约15km/h约90km/h约100km/h约800km/h请您欣赏约5km/h约72m/h骑自行车约15km/h约90km/h14朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

（早发白帝城李白）请您欣赏八骏日行三万里，穆王何事不重来

（瑶池李商隐）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。15汽车速度表汽车速度表16例1、右图描述了一辆汽车在沪宁高速公路上行驶的情景。如果汽车速度不变，到达上海需要多少时间？已知：s=180km,υ=100km/h求：到达上海需要的时间t？解：利用公式υ=s/t可得：t=答:汽车需要1.8小时到达上海。注意：在计算时要写出原形公式，然后才能写出

变形的公式。例1、右图描述了一辆汽车在沪宁高速公路上行驶的情景。如果汽车17请您归纳：1、比较物体运动快慢的两种方法：2、速度（1）定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度（2）公式及公式变形：ν=s/t（3）单位及单位换算：1m/s=3.6km/h（4）物理意义：3、计算过程中应注意：（1）写原形公式及变形公式；（2）要带入数据和单位；（3）计算结果及单位。请您归纳：181、刘翔110米栏决赛成绩是12.91s,中学生骑车

的速度为15km/h,哪一个的速度比较大？已知：求：利用公式υ=s/t可以算出刘翔的速度是υ1=或υ2=15km/h=

答:注意：两个不同物体的同一个物理量，一定要用下标或者上标加以区分。>υ2<υ1小试牛刀s1=110m,t1=12.91s，υ2=15km/h哪个速度较大？解：刘翔的速度较大。1、刘翔110米栏决赛成绩是12.91s,中学生骑车

192．速度是表示物体

的物理量。

声音在空气中的传播速度是340m/s，

人对高墙喊一声，若2s后听到回声，

则人距高墙是

m．

小试牛刀3．某飞机在5s内飞行了1000m，它飞行

的速度为

m/s，合

km/h。初中学生正常步行的速度大约为

m/s．运动快慢3402007201.2～1.52．速度是表示物体的物理量。

声音20小试牛刀4．图1是甲、乙两物体运动速度随时间变化

的图象，根据该图象，可以获取两物体运

动情况的信息有：（1）甲物体速度比乙物体速度

；（选

“大”或“小”）

（2）运动过程中两物体的速度都___（选

“变大”、“变小”或“不变”）．图1大不变小试牛刀4．图1是甲、乙两物体运动速度随时间变化

的图215、太阳到地球之间的距离为1.51011m，

那么2005年12月16日早上8：00从太阳发

出的光，需要经过

s后才能到达地球．小试牛刀5005、太阳到地球之间的距离为1.51011m，

那么22小试牛刀6、2004年12月26日上午8时30分，印尼附近海域

发生8.9级大地震，引起强烈海啸．地震发生

时，距震中1500公里的马尔代夫海边，有一群

孩子在玩耍．如果他们及时接到警报，并立即

奔向离海岸3000米的高地，便可不被巨浪卷

走．尚若如此，他们最晚在什么时间接到警

报，方可死里逃生?(海啸在大洋中传播速度高

达500公里／小时，孩子们逃往高地的速度为

100米／分钟)小试牛刀6、2004年12月26日上午8时30分，印尼附近海23

小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验．他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．  为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其它因素，即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同和水的多少相同．  （1）按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中：联想一、小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，24时间t/分010203040…150180泡沫塑料组水温T1/℃8064555041…2120棉絮组水温T2/℃8056433228…2020分析上表数据可知：经过40分钟后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了39℃；而棉絮包的烧瓶水温降低了52℃，由此可以得出的实验结论是……  进一步分析表中的示数，小明又发现，在冷却过程中，水冷却的快慢前后并不一致，是越来越_______的。小明想用“冷却速度”(用字母A代表)来定量表示冷却的快慢程度，请你给物理量下个定义：_____________________________叫做冷却速率。（2）除了采用相同的时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用_____________________________方法来比较这两种材料的保温性能．联想一、时间t/分010203040…150180泡沫塑料组水温T125小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，还有：机械闹钟、鞋盒。

小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。

B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。联想二、小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性26凸透镜成实像时：物近像远像变大（几何画板）联想三、凸透镜成实像时：物近像远像变大（几何画板）联想三、27谢谢您的光临！感谢物理组老师的帮助!感谢孙卓、钱小钦等同学！谢谢您的光临！感谢物理组老师的帮助!感谢孙卓、钱小钦等同学！28第二节速度2005年12月15日第二节速度2029比较气球下落的快慢猜一猜：哪个气球下落得较快？我做你看做一做：让两个气球从同一高度落下验证猜想：我做你看做一做：让两个气球从同一高度落下验证猜想：30比较气球下落的快慢想一想：1、您刚才是怎么比较两个气球运动

快慢的？2、您还有什么方法比较两个气球运

动快慢？我做你看2、您还有什么方法比较两个气球运

动快慢？我做你看31[八年级物理]速度公开课课件苏教版[整理]32如何比较物体运动快慢呢？观众所用的比较快慢的方法是什么？裁判所用的比较快慢的方法是什么？如何比较物体运动快慢呢？观众所用的比较快慢的方法是什么？33(a)汽车200s运动2000m(b)飞机5s运动2500m哪个快？汽车1s内通过的路程为

m飞机1s内通过的路程为

m显然，飞机比汽车

。10500快(a)汽车200s运动2000m(b)飞机5s运动2500m34速度1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是描述物体运动快慢的物理量。物理量单位关系名称名称路程速度=时间速度符号公式单位2、公式及单位：s(space)t(time)υ(velocity)m(meter)s(second)m/s符号字母表达式米秒米/秒速度1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是描述物体35速度1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是描述物体运动快慢的物理量。2、公式及单位：速度1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是描述物体36速度1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是描述物体运动快慢的物理量。2、公式及单位：国际制（SI）单位：米/秒，读做“米每秒”，符号为“m/s”或“m.s-1”4m/s

=常用单位：千米/时（km/h）,厘米/秒（cm/s）单位换算：11km/h==14.4km/h=

3.06m/s速度1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是描述物体37速度1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是描述物体运动快慢的物理量。2、公式及单位：3、物理意义：5m/s,表示物体在1秒内通过的路程是5米。速度1、定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度，它是描述物体38笑话一则笑话一则39测量纸片下落的速度1、需要测量哪些物理量？2、选用什么测量器材？请您测速3、如何减小误差？请大家自己设计表格，

测量并计算出纸片下落的速度。4、组内同学如何分工？请您测速3、如何减小误差？请大家自己设计表格，

40实验次数高度/m时间/s速度/ms-1平均值/ms-1123实验次数123高度/m时间/s速度/ms-1平均值/ms-1实验次数高度/m时间/s速度/ms-1平均值/ms-141约5km/h约72m/h骑自行车约15km/h约90km/h约100km/h约800km/h请您欣赏约5km/h约72m/h骑自行车约15km/h约90km/h42朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

（早发白帝城李白）请您欣赏八骏日行三万里，穆王何事不重来

（瑶池李商隐）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。43汽车速度表汽车速度表44例1、右图描述了一辆汽车在沪宁高速公路上行驶的情景。如果汽车速度不变，到达上海需要多少时间？已知：s=180km,υ=100km/h求：到达上海需要的时间t？解：利用公式υ=s/t可得：t=答:汽车需要1.8小时到达上海。注意：在计算时要写出原形公式，然后才能写出

变形的公式。例1、右图描述了一辆汽车在沪宁高速公路上行驶的情景。如果汽车45请您归纳：1、比较物体运动快慢的两种方法：2、速度（1）定义：物体在单位时间内通过的路程叫速度（2）公式及公式变形：ν=s/t（3）单位及单位换算：1m/s=3.6km/h（4）物理意义：3、计算过程中应注意：（1）写原形公式及变形公式；（2）要带入数据和单位；（3）计算结果及单位。请您归纳：461、刘翔110米栏决赛成绩是12.91s,中学生骑车

的速度为15km/h,哪一个的速度比较大？已知：求：利用公式υ=s/t可以算出刘翔的速度是υ1=或υ2=15km/h=

答:注意：两个不同物体的同一个物理量，一定要用下标或者上标加以区分。>υ2<υ1小试牛刀s1=110m,t1=12.91s，υ2=15km/h哪个速度较大？解：刘翔的速度较大。1、刘翔110米栏决赛成绩是12.91s,中学生骑车

472．速度是表示物体

的物理量。

声音在空气中的传播速度是340m/s，

人对高墙喊一声，若2s后听到回声，

则人距高墙是

m．

小试牛刀3．某飞机在5s内飞行了1000m，它飞行

的速度为

m/s，合

km/h。初中学生正常步行的速度大约为

m/s．运动快慢3402007201.2～1.52．速度是表示物体的物理量。

声音48小试牛刀4．图1是甲、乙两物体运动速度随时间变化

的图象，根据该图象，可以获取两物体运

动情况的信息有：（1）甲物体速度比乙物体速度

；（选

“大”或“小”）

（2）运动过程中两物体的速度都___（选

“变大”、“变小”或“不变”）．图1大不变小试牛刀4．图1是甲、乙两物体运动速度随时间变化

的图495、太阳到地球之间的距离为1.51011m，

那么2005年12月16日早上8：00从太阳发

出的光，需要经过

s后才能到达地球．小试牛刀5005、太阳到地球之间的距离为1.51011m，

那么50小试牛刀6、2004年12月26日上午8时30分，印尼附近海域

发生8.9级大地震，引起强烈海啸．地震发生

时，距震中1500公里的马尔代夫海边，有一群

孩子在玩耍．如果他们及时接到警报，并立即

奔向离海岸3000米的高地，便可不被巨浪卷

走．尚若如此，他们最晚在什么时间接到警

报，方可死里逃生?(海啸在大洋中传播速度高

达500公里／小时，孩子们逃往高地的速度为

100米／分钟)小试牛刀6、2004年12月26日上午8时30分，印尼附近海51

小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验．他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．  为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其它因素，即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同和水的多少相同．  （1）按照计划操作，小明与小