小学数学课外活动计划

小学数学课外活动计划学校数学课外活动方案

光阴的快速，一刺眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该好好方案一下接下来的工作了！好的方案是什么样的呢？下面是我收集整理的学校数学课外活动方案，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

学校数学课外活动方案1

一、活动目的。

通过形式多样的课外活动巩固教学成果，使同学坚固把握课堂中所学的基础学问，丰富同学的生活，开阔同学的视野，增长同学学问，提高同学的动手、动脑力量，激发同学爱好，进展同学特长。

二、活动内容及形式。

以适合同学学习力量、思维力量和数学教学服务等相关学问、内容，体现新课改的寓教与乐，注意培育同学的创新力量。本组数学爱好小组可采纳多种形式来丰富同学的生活。

三、活动支配。

每周一次。

学校数学课外活动方案2

一、学情分析

一班级有22人，男生11人，女生11人。大多数同学具有较好的动手、动口力量，但不能完整地表达自己的思维意识，思索过程欠条理性，与他人的沟通合作意识不强，自主学习意识不够。

二、教学目标

1．培育学习数学的爱好，通过解决问题树立自信，培育同学的数学思维力量。

2．以问题解决、思维训练为核心，使同学把握多种思维方式，敏捷运用学问解决实际问题。

3．深化教材，拓宽同学的学问面，加深理解程度，提高学习意识。

三、教学内容

为了提凹凸班级同学的数学学习爱好和运算的速度、精确     率，本学期打算从数字、图形、计算和数学应用四方面入手对同学进行辅导。四方面相互贯穿为同学打好基础，提兴奋趣，培育同学的数学思维。

四、提质措施

1．爱好是最好的老师，每节课都要有联系生活的学习素材和活动内容，有多样化的教具和新奇的教学模式，使同学对趣味数学课布满期盼。

2．丰富课堂练习内容，使孩子们体会到学习趣味数学的用途，真正进展同学的思维，培育运用数学的力量。

学校数学课外活动方案3

一、乐观开展学校数学课外活动的重要意义

目前，世界科学技术迅猛进展，这对我们的教育是一场新的挑战。为了适应我国的四化建设，为了适应世界科学技术高度进展的需要，我们的“教育要面对现代化，面对世界，面对将来”。按三个面对的要求，从进展同学的智力、制造力动身，课外活动在教学工作中的地位更重要了。学校数学课外活动在现代教学中有着非常重要的教育意义。

1.能够广泛地接受新信息

课外活动的内容不受教学方案和教科书的限制，也不受班级授课时间的限制，可以使同学多渠道地接受各种新信息。

例如，微电脑学问是现代科学技术的新信息，依据我国现有的条件，尚不能把它列入学校数学教材的内容，但它可以作为课外活动的内容，使同学及早地接触科学技术的最新信息。

在课外活动中，也可深化浅出地向同学介绍哥德巴赫猜想、七桥问题、四色问题、莫比乌斯环、模糊数学、图论等，使同学及早接触一些新的数学思想。

2.能够培育学习数学的爱好

儿童本性是宠爱嬉戏的，在嬉戏中，他们是不知疲乏的。数学课外活动能够吸引同学参与，把学习数学变成生动好玩的嬉戏活动，从而培育同学学习数学的爱好。

一、乐观开展学校数学课外活动的重要意义

目前，世界科学技术迅猛进展，这对我们的教育是一场新的挑战。为了适应我国的四化建设，为了适应世界科学技术高度进展的需要，我们的“教育要面对现代化，面对世界，面对将来”。按三个面对的要求，从进展同学的智力、制造力动身，课外活动在教学工作中的地位更重要了。学校数学课外活动在现代教学中有着非常重要的教育意义。

1.能够广泛地接受新信息

课外活动的内容不受教学方案和教科书的限制，也不受班级授课时间的限制，可以使同学多渠道地接受各种新信息。

例如，微电脑学问是现代科学技术的新信息，依据我国现有的条件，尚不能把它列入学校数学教材的内容，但它可以作为课外活动的内容，使同学及早地接触科学技术的最新信息。

在课外活动中，也可深化浅出地向同学介绍哥德巴赫猜想、七桥问题、四色问题、莫比乌斯环、模糊数学、图论等，使同学及早接触一些新的数学思想。

2.能够培育学习数学的爱好

儿童本性是宠爱嬉戏的，在嬉戏中，他们是不知疲乏的。数学课外活动能够吸引同学参与，把学习数学变成生动好玩的.嬉戏活动，从而培育同学学习数学的爱好。

二、课外活动支配：

其次周:测量竞赛

依据同学学习的第一单元：测量，从中学习了长度单位、质量单位，这次活动可以把这个加以运用，能对同学的测量这一单元有更深化的了解

活动工具：卷尺、直尺、测绳等活动过程：

1、把校内一些详细事物用数学表示出来。例如指导同学测量学校中旗杆、大树、楼房的高度，道路、操场、园地、教学等的长度，把测量计算的结果写在特制的标牌上，分别安插或悬挂在相应的地方

2、胜

活动结果记录：其次组获胜

看哪一组同学速度快，最先测完，测量最预备，哪组就获

第六周：数学文艺会

数学文艺会演出有关数学学问的文艺节目。例如相声：《0和1》、《不要遗忘小数点》;活报剧：《奇数和偶数》、《质数和合数》、《机器人》;诗朗诵：《一道难题》、《数学皇冠上的明珠》;舞蹈：《找伴侣》(练习数的组成);还有数学魔术和数学灯谜等。

数学文艺会也可同数学故事会结合进行，先讲数学故事，然后演出数学文艺节目。这种活动必需仔细组织，充分预备。事先要制订方案，把任务安排到各个小组。

这种数学文艺会生动活泼，别开生面，很受同学欢迎。一次活动可以组织全体同学观看演出，影响面广，作用较大。同学既看了文艺节目，又学习了数学学问。

活动结果记录：第一名：余琴其次名：何婧雯第三名：徐炜炜

第十周：数学口算竞赛

竞赛的内容，主要是基本口算，采纳小组合作竞赛的方式，一部分同学负责计算，一部分同学负责写答案，剩下的同学为自己队加油打气，这样不仅有助于同学学习了数学学问，还很好的促进了同学之间的团结互助。

活动很顺当的进行，同学都特别乐观，都为自己队加油，全班共分为两组，其中第一组以三局两胜最终获得冠军

活动结果记录：第一组获胜

第十四周：数学故事会

学校生是喜爱听故事的，一个感动人心的故事，会给同学一生留下深刻的印象。给同学讲数学家的故事是极有教育意义的。例如，华罗庚怎样从一个学徒成为世界出名的数学家;陈景润怎样向“哥德巴赫猜想”挺进，努力夺取数学皇冠上的明珠;高斯怎样从穷苦家庭的孩子成为“数学王子”这些故事会打动同学的心灵，激起同学对数学的渴望和追求。

另外，数学历史方面也有很多好玩的故事，例如数字的故事，圆周率的故事，算盘的故事，日历的故事，度量衡制度的故事等。这些故事不仅能激发同学对数学的爱好，而且能丰富学问，开阔眼界。

活动过程：故事可以由老师主讲，然后由同学分工轮番讲。主要叙述了：《0与1的故事》、《时、分、秒》、等

然后由余琴、徐炜炜、高英琪等同学叙述数学故事，活动在欢乐的氛围中结束。

学校数学课外活动方案4

《课程标准》指出：“‘实践与综合应用’将关心同学综合运用已有的学问和阅历，经过自主探究和合作沟通，解决与生活阅历亲密联系的、具有肯定挑战性和综合性的问题，以进展他们解决问题的力量。”由此可见，实践活动是数学教学内容的重要组成部分，在课程标准中有明确的教育目标，它不同于一般的数学课外活动或创设生活情景的教学方法。因此，在数学教学中，我特别重视将同学的生活与数学学习结合起来，让同学熟知、亲近、现实的生活，让数学走进同学视野，进入数学课堂，使同学感悟，发觉数学的作用与意义，学会用数学的眼光观看四周的客观世界，增加数学作用意识。在这学期我预备这样开展数学活动课。

一、从同学的学问阅历动身，让同学体会“有价值的数学”。

教学过程中，结合教材的内容支配相应的实践活动内容。如在学习了第一单元“对称，平移与旋转”后，我准备组织支配同学先测量校内内各建筑物，确定它们的位置，然后确定比例尺，画出校内的平面图。在学习了第三单元“统计与可能性”后，我预备支配同学调查自己家每个月的用水量，并计算出自己家一天、一月、一年铺张的水量。让同学亲身感受数学学问在实际生活中的价值，明确数学学问服务于现实生活，体验到“有价值的数学”，从而激发同学学习数学的热忱。

二、从同学的生活阅历动身，让同学把握“生活中的数学”。

圆柱、圆锥和球是每个同学在生活中常常遇到的立体图形，如易拉罐、八宝粥罐子和铅笔，堆起的麦子和玉米，乒乓球、玻璃弹和地球仪等。了解这些图形的特征，不但是生活所必需，同时从中可以使同学了解生活中的很多问题与数学亲密相关，对数学产生亲切感。让同学走出教室，通过观看、操作等社会实践活动，收集有关这些立体图形的信息，初步感知数学与生活的联系，同学通过实践活动不但能够带回有关信息，同时也将带回很多数学问题。这些数学问题，在同学眼中不再是简洁的文字，而是富有情感、贴近生活、具有活力的东西。这种同学应用现实生活学习数学，再把数学学问应用到自己的生活中去，真正体验到了数学来源于生活又应用于生活的乐趣。

一、指导思想：

数学活动课作为课堂教学的一种有利补充，有利于发挥同学特长，开阔同学的视野，拓宽同学的学问面，提高同学的智力和力量，促进同学的全面进展。

二、培育目标：

通过课外活动，全面提高教学质量，提高同学素养，激发同学学习热忱，提高同学解决问题的力量，并且使同学真正熟悉到数学有很大的价值。

三、基本状况分析：

活动课是对阶段教学活动效果的展现，它注意学问的趣味性和实践性，留意发挥同学的特长。开展活动课，是让同学在乐中学、乐中思、乐中用，让有才华的同学有展现自己的场所，让他们体验到学数学的乐趣，感受到所学学问的使用价值。

四、方法和措施：

(一)仔细学习新课标和教材，挖掘学问交叉点，确立活动课实施进度。

(二)制定学期活动课实施方案。对每一节活