



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第4页共4页分公司施工生产安全教育制度为了使本分公司各级管理人员和全体职工充分认识到安全生产的重要性、必要性,懂得安全生产、文明施工的科学知识,加深对安全的感性、理性认识,牢固地树立“安全第一、预防为主”的思想,自觉地遵守各项安全生产法令和规章制度,防止和杜绝事故的发生,促进本分公司施工生产的顺利进行特制定本制度。一、新招收的职工必须通过公司、项目部和班组的三级安全教育。三级教育的主要内容为:1、公司级进行安全基本知识、法规、法制教育,主要为:1)劳动保护的意义和任务及有关政策、法令。2)公司安全规章制度及事故教训。内容:加强劳动保护工作,搞好安全生产,保护职工的安全和健康,是我们党的一贯方针,在生产过程中必须树立安全第一的思想,___违章指挥,违章操作。①认真贯彻“劳动法”、《建筑法》、___第75___“企业职工伤亡事故报告和处理规定”,建设部第三___“工程建设重大事故和调查程序规定”,建设部第十五___《建设工程施工现场管理规定》和___第393___《建设工程安全生产管理条例》及有关规定。②严格按照“建筑___工程安全技术规程”进行施工。③发生事故应按“事故原因未查清不放过,事故责任者与职工没有受到教育不放过,没有防范措施不放过”的原则进行处理。2、项目部的安全教育提纲为:1)现场安全生产纪律和文明生产要求;2)讲述危险作业部位及必须遵守的事项。内容:项目部结合各工种按“建筑工人安全操作手册”要求进行安全技术交底和安全教育。①认真执行施工现场的安全生产六大纪律。②严格遵守施工现场安全生产规章制度,即进入施工现场必须戴好安全帽,严禁井字架乘人,严禁施工现场和民工宿舍乱拉乱接电线。③施工负责人应对工程的高处作业安全技术负责,高处作业中临边、洞口、攀登、悬空,操作平台及交叉等危险部位作业,施工前应逐级进行安全技术教育及交底。④认真贯彻执行建设部第十五___《建设工程施工现场管理规定》做到文明施工。3、班组级安全教育由班组长主持进行,安全教育提纲:1)本工种安全操作规程要点和易发生事故的地方,部位及其防范措施。2)明确岗位安全职责,正确使用个人防护用品以及有关防护装置设施的使用和维护。施工现场的安全生产基本要求。①进行施工现场,必须戴好安全帽扣好帽带。②高空作业时,不准往下或往上抛材料和工具等物件。③不懂电气和机械的人员严禁使用玩弄机电设备。④在操作中,应坚持工作岗位,严禁酒后操作。⑤施工现场严禁穿拖鞋,硬底鞋,拖鞋和带钉易滑的鞋或赤脚和赤膊操作。⑥不准坐在脚手架防护栏杆处休息。⑦施工现场的脚手架、防护设施、脚手架的连接物件不得擅自拆动,需要拆动的必须经施工负责人同意。⑧手推车装运材料,应注意平衡,掌握重心,不得猛跑或撒把溜放。⑨严禁井字架吊篮内乘人,不准在井架内行走,不准超负荷作业,不准在井架提升后去下面清理砂浆等物,不准吊篮久停空中,下班后要切断电源。⑩脚手架上雪、霜、泥等要及时清理,脚手板二端要扎牢,脚手架不准超载。4、单梯上部要扎牢,下部要有防滑措施,必要时须有人监护。5、高处作业不要用力过猛,防止失去平衡而坠落。6、夜间施工必须要有充分的照明。7、不懂电气的人严禁擅自操作,严禁施工现场或民工宿舍乱拉乱接电线。电线不准绕在钢管脚手架上。8、五个不准踏:(一)阳台口;(二)石棉瓦、油毡屋面;(三)出线;(四)屋面沿口;(五)砖墙上面。9、井字架搭设必须加装超高行程限位器和吊盘防坠落装置,并在井字架吊盘出入口必须加设安全门。10、“三宝”及“四口”防护,安全生产的三件宝是安全帽、安全带和安全网,高处作业防“四口”是楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口,还有其他如阳台、楼板、屋面、井架口等均应做好临边防护。11、施工现场还有其他:如阳台、楼板、屋面、井架口等均应做好临边防护。12、施工现场的材料堆放整齐,场地清后,必须符合安全生产(文明施工)要求。13、施工现场设置“四牌齐全”即安全生产六大纪律牌、井字架严禁乘人牌、百日安全生产活动牌、现场宣传标语牌。二、职工经教育后安全考试,不合格的要留下补课,直至合格,再分配到岗位上去,并登记造册。工作一段时间后重新进行安全教育。三、开展经常性的教育,内容主要包括:1、上级的劳动保护及有关文件指示。2、各部门科室及每个职工的职责。3、遵章守纪。4、事故案例及教训和先进安全经验。
四、开展多种形式的安全教育:1、建立职工活动室,举办安全学习班,上安全课,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 从教育改革视角探索创新人才培养的新方法
- 那个温暖的背影写人7篇范文
- 乡村绿色生态与健康生活方式推广
- 汽车维修技术实操训练题
- 2025年医学影像技术考试试题及答案
- 2025年环境法学专业考研复习试卷及答案
- 2025年基础教育与教育改革的呼应能力的测试试卷及答案
- 2025年法学专业实习考核试卷及答案
- 2025年大数据与人工智能相关知识考试试卷
- 2025年甘肃省民航机场集团校园招聘45人笔试备考试题带答案详解
- GB/T 21446-2008用标准孔板流量计测量天然气流量
- 无领导小组面试评分表
- 大学语文-第四讲魏晋风度和魏晋文学-课件
- 我们毕业啦毕业季通用模板课件
- 小升初数学复习八(平面图形)讲义课件
- (完整版)基建建设工程流程图
- 公司金融课件(完整版)
- 墙体开槽技术交底及记录
- 国家开放大学《调剂学(本)》形考任务1-4参考答案
- 公务员工资套改和运行案例
- 哥尼斯堡七桥问题PPT课件
评论
0/150
提交评论