最新人教版化学九年级上册《水的净化》优质教学课件

水的净化水的净化1我是鲁滨逊取水这些泥水可以饮用吗？你能否从中提取洁净的饮用水？我是取水这些泥水可以饮用吗？你能否从中提取洁净的饮用水？2鲁滨逊从池塘里获得的水可溶的杂质不溶的杂质微生物分析鲁滨逊从池塘里获得的水可溶的杂质不溶的杂质微生物分析3处理不溶性固体杂质：静置沉淀☆让部分不可溶的固体物质沉到水底，形成沉积物。

不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。处理不溶性固体杂质：静置沉淀☆让部分不可溶的固体物质沉4活动与探究在一些浑浊的水中加入少量明矾，搅拌是明矾溶解，静置，观察现象。活动与探究在一些浑浊的水中加入少量明矾，搅拌是明矾溶5处理不溶性固体杂质：人们常用明矾或硫酸铝作絮凝剂。在没有自来水的地方，这样的物质都能与水作用，生成一种凝胶状的物质，该物质具有很强的吸附能力，能使水中细小的悬浮杂质集结而沉降。☆吸附沉降处理不溶性固体杂质：人们常用明矾或硫酸铝作絮凝剂。在没有自来6明矾！我没有！帮我想想其它办法！明矾！我没有！帮我想想其它办法！7你曾注意过吗？你曾注意过吗？8过滤含有泥沙的水含泥沙的水转入过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法。利用它可以把不溶于水的固体杂质与水分离出来。p50处理不溶性固体杂质：？过滤含有泥沙的水含泥沙的水转入过滤是一种从液体中分离出不溶性9思考你是怎样使滤纸紧贴漏斗内壁的呢？能谈谈或演示你的做法吗？思考你是怎样使滤纸紧贴漏斗内壁的呢？能谈谈或演示你10思考在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。（1）滤纸破损；（2）漏斗内液面高于滤纸边缘或滤纸没有紧贴漏斗内壁；（3）仪器不干净。☆☆☆思考在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请11YourTopicGoesHere鲁滨逊利用自制的过滤柱过滤泥水。它已经是安全的饮用水了吗？YourTopicGoesHere鲁滨逊利用自制的过滤12鲁滨逊从池塘里获得的水可溶的杂质不溶的杂质微生物分析鲁滨逊从池塘里获得的水可溶的杂质不溶的杂质微生物分析13大部分微生物都在煮沸时被杀死。大部分微生物都在煮沸时被杀死。14活性炭是一种非常优良的吸附剂，具有强烈的吸附作用，可将水质中的有害物质、臭味以及色素等等某些有机化合物吸附而达到去除效果。活性炭是一种非常优良的吸附剂，具有强烈的吸附作用，可将水质中15TransitionalPage只要水中的残留杂质对人体无害，就可以作为生活用水了。TransitionalPage只要水中的残留杂质对人体无16水净化的方法吸附:固体或液体把物质吸过来使其附着在自己的表面上,可除去水中不溶性物质和一些溶解性杂质。如活性炭的吸附过滤:把不溶于液体的固体物质跟液体分离的一种方法

蒸馏:给液体加热,使它变成蒸气,再使蒸气冷却,凝成液体的方法

沉淀:溶液中难溶的物质沉到溶液底层吸附沉淀静置沉淀水净化的方法吸附:固体或液体把物质吸过来使其附着在自己的表面17取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水自来水厂净水过程示意图取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水自来水厂净水过程示意图18练一练1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（）

A、水和二氧化锰B、铁粉和铜粉

C、酒精和水D、泥沙和食盐水A、D2、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是（）

A、沉淀B、消毒C、过滤D、蒸馏3、下列净化的操作，净化程度最高的是（）

A、静置B、吸附C、过滤D、蒸馏BD练一练1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（194.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是()A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水D4.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝20水能溶解许多物质，某些外观看来与纯净水几乎没什么不同的水，也可能含有杂质。思考：你有哪些方法区分出谁食盐水谁是纯水呢？水能溶解许多物质，某些外观看来与纯净水几乎没什么不同的水，也21今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升22学了本课，你有哪些收获？课后思考学了本课，你有哪些收获？课后思考23学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思24高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚25愿我们都能成为更好的自己愿我们都能成为更好的自己26水的净化水的净化27我是鲁滨逊取水这些泥水可以饮用吗？你能否从中提取洁净的饮用水？我是取水这些泥水可以饮用吗？你能否从中提取洁净的饮用水？28鲁滨逊从池塘里获得的水可溶的杂质不溶的杂质微生物分析鲁滨逊从池塘里获得的水可溶的杂质不溶的杂质微生物分析29处理不溶性固体杂质：静置沉淀☆让部分不可溶的固体物质沉到水底，形成沉积物。

不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。处理不溶性固体杂质：静置沉淀☆让部分不可溶的固体物质沉30活动与探究在一些浑浊的水中加入少量明矾，搅拌是明矾溶解，静置，观察现象。活动与探究在一些浑浊的水中加入少量明矾，搅拌是明矾溶31处理不溶性固体杂质：人们常用明矾或硫酸铝作絮凝剂。在没有自来水的地方，这样的物质都能与水作用，生成一种凝胶状的物质，该物质具有很强的吸附能力，能使水中细小的悬浮杂质集结而沉降。☆吸附沉降处理不溶性固体杂质：人们常用明矾或硫酸铝作絮凝剂。在没有自来32明矾！我没有！帮我想想其它办法！明矾！我没有！帮我想想其它办法！33你曾注意过吗？你曾注意过吗？34过滤含有泥沙的水含泥沙的水转入过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法。利用它可以把不溶于水的固体杂质与水分离出来。p50处理不溶性固体杂质：？过滤含有泥沙的水含泥沙的水转入过滤是一种从液体中分离出不溶性35思考你是怎样使滤纸紧贴漏斗内壁的呢？能谈谈或演示你的做法吗？思考你是怎样使滤纸紧贴漏斗内壁的呢？能谈谈或演示你36思考在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。（1）滤纸破损；（2）漏斗内液面高于滤纸边缘或滤纸没有紧贴漏斗内壁；（3）仪器不干净。☆☆☆思考在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请37YourTopicGoesHere鲁滨逊利用自制的过滤柱过滤泥水。它已经是安全的饮用水了吗？YourTopicGoesHere鲁滨逊利用自制的过滤38鲁滨逊从池塘里获得的水可溶的杂质不溶的杂质微生物分析鲁滨逊从池塘里获得的水可溶的杂质不溶的杂质微生物分析39大部分微生物都在煮沸时被杀死。大部分微生物都在煮沸时被杀死。40活性炭是一种非常优良的吸附剂，具有强烈的吸附作用，可将水质中的有害物质、臭味以及色素等等某些有机化合物吸附而达到去除效果。活性炭是一种非常优良的吸附剂，具有强烈的吸附作用，可将水质中41TransitionalPage只要水中的残留杂质对人体无害，就可以作为生活用水了。TransitionalPage只要水中的残留杂质对人体无42水净化的方法吸附:固体或液体把物质吸过来使其附着在自己的表面上,可除去水中不溶性物质和一些溶解性杂质。如活性炭的吸附过滤:把不溶于液体的固体物质跟液体分离的一种方法

蒸馏:给液体加热,使它变成蒸气,再使蒸气冷却,凝成液体的方法

沉淀:溶液中难溶的物质沉到溶液底层吸附沉淀静置沉淀水净化的方法吸附:固体或液体把物质吸过来使其附着在自己的表面43取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水自来水厂净水过程示意图取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水自来水厂净水过程示意图44练一练1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（）

A、水和二氧化锰B、铁粉和铜粉

C、酒精和水D、泥沙和食盐水A、D2、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是（）

A、沉淀B、消毒C、过滤D、蒸馏3、下列净化的操作，净化程度最高的是（）

A、静置B、吸附C、过滤D、蒸馏BD练一练1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（454.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是()A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水D4.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝46水能溶解许多物质，某些外观看来与纯净水几乎没什么不同的水，也可能含有杂质。思考：你有哪些方法区分出谁食盐水谁是纯水呢？水能溶解许多物质，某些外观看来与纯净水几乎没什么不同的水，也47今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升4