《大还是小》优质课件

大还是小10一年级上册大还是小10一年级上册1新课导入大小比一比，下面每组中哪个物体大？哪个物体小？新课导入大小比一比，下面每组中哪个物体大？哪个物体小？2小大小大3我会认时候shíhou我会认时候shíhou4觉得juéde觉得juéde5自己zìjǐ自己zìjǐ6很hěn很hěn7穿衣服chuānyīfu穿衣服chuānyīfu8kuài快kuài快9灯亮了时服得自穿衣候很觉快认一认灯亮了时服得自穿衣候很觉快认一认10zì组词：自己自学自豪我会写部首：自笔顺：zì组词：自己自学自豪我会写部首：自笔顺：11jǐ组词：自己知己部首：己笔顺：jǐ组词：自己知己部首：己笔顺：12yī组词：衣服毛衣雨衣部首：衣笔顺：yī组词：衣服毛衣雨衣部首：衣笔顺：13觉得——感觉希望——期望希望——失望词语对对碰近义词反义词觉得——感觉希望——失望词语对对碰近义词反义词14同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，并边听边思考：妙解课文“我”在什么时候觉得自己很大？在什么时候觉得自己很小？同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，并边15

很大。

hěndà

系鞋带的时候，我觉得自己

jìxiédàideshíhouwǒjuédezìjǐ

我自己穿衣服的时候，我自己

wǒzìjǐchuǎnyīfudeshíhouwǒzìjǐ

有时候，我觉得自己很大。

yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěndà12朗读这段话时，我们要读出高兴的语气。很大。hěndà系鞋带的16

因为“我”能做很多事情，可以自己的事情自己去做了。文中的“我”为什么觉得自己很大？因为“我”能做很多事情，可以自己的事情自己去1734

有时候，我觉得自己很小。

yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěnxiǎo

我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。

wǒgòubúdàoànniǔdeshíhouwǒtǐngdào

léishēnghǎnmāmadeshíhòuwǒjuédezìjǐ

hěnxiǎo34有时候，我觉得自己很小。18

我够不到按钮的时候，听到雷声喊妈妈的时候。文中的“我”什么时候觉得自己很小？我够不到按钮的时候，听到雷声喊妈妈的时候。文19你有过这样的经历吗？和同学说一说。说一说你有过这样的经历吗？和同学说一说。说一说20填一填觉得自己很大：_______________、________________。觉得自己很小：_______________、________________。自己穿衣服自己系鞋带够不到按钮打雷喊妈妈填一填觉得自己很大：_______________、____2156

有时候，我希望自己不要长大。

yǒushíhouwǒxīwàngzìjǐbúyàozhǎng

dà

更多的时候，我盼着自己快点儿长大。

gèngduōdeshíhouwǒpànzhezìjǐkuàidiǎnrzhǎngdà56有时候，我希望自己不要22想一想：文中的“我”为什么希望“自己不要长大”？

因为“我”想一直得到大人们的关爱和呵护，所以希望自己不要长大。想一想：文中的“我”为什么希望因为“我”23文中的“我”有时候“希望自己不要长大”，而更多的时候“盼着自己快点儿长大”这矛盾吗？

这不矛盾，因为这是每个人孩童时代共有的心理，既想永远得到亲人的关爱和呵护，又想独立地生活、成长，找到自己的天地。文中的“我”有时候“希望自己不要长大”，这不24

我

的时候，我

的时候，我觉得自己很大。

我

的时候，我

的时候，我觉得自己很小。自己一个人上学独自完成作业不会关窗户割破手指大哭我会仿写。我25大还是小渴望长大很大穿衣服系鞋带盼着长大很小够不到按钮害怕雷声层次梳理不要长大大还是小渴望长大很大穿衣服26

课文通过3个“有时候”和“更多的时候”把文章紧密地串联起来，形成一个有机整体。课文多处运用对比的方式来展现儿童的内心世界，儿童的内心世界是矛盾的，又是充满趣味的。主旨归纳课文通过3个“有时候”和“更多的时27课后习题

在田字格中抄写本课生字。

有感情地朗读课文。课后习题在田字格中抄写本课生字。有感情地朗读课文。28

结束语：同学们，你们一定也盼着长大吧，这样就可以独自完成更多的事情，也能帮父母做更多的事了。从现在开始，我们要学着长大哦！结束语：同学们，你们一定也盼着长大吧，这样就可292.对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。12.庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。1.过去的事情是无法挽回的。聪明人对现在与未来的事惟恐应付不暇，对既往的事岂能再去计较。19.过去不等于未来，没有失败，只有暂时停止成功。10.想要有空余时间，就不要浪费时间。12.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。13.一座城市令你念念不忘，大抵是因为，那里有你深爱的人和一去不复返的青春。7.如果说时间是最宝贵的东西，那么浪费时间就是最大的挥霍。4.懦弱的人害怕孤独，理智的人懂得享受孤独。16.顾客不是买产品，他更买做事认真的态度服务态度和服务精神。12.我从不想未来，它来得太快。---爱因斯坦(美国)8.没有退路时潜能就发挥出来了。9.决定可以克服不可能的事情。4.学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。8.你人的善良，你的决心，你的项目都可以，但是把这些看得太大，走的越大，想的越大，掉得越快。5.这或许是人的自然倾向，这样的话，结婚时为了年老后的保险。表面上是相爱，其实是衰老之后的一种保险。13.顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。10.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。2.即使没有月亮，心中也是一片皎洁。2.对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子大还是小10一年级上册大还是小10一年级上册31新课导入大小比一比，下面每组中哪个物体大？哪个物体小？新课导入大小比一比，下面每组中哪个物体大？哪个物体小？32小大小大33我会认时候shíhou我会认时候shíhou34觉得juéde觉得juéde35自己zìjǐ自己zìjǐ36很hěn很hěn37穿衣服chuānyīfu穿衣服chuānyīfu38kuài快kuài快39灯亮了时服得自穿衣候很觉快认一认灯亮了时服得自穿衣候很觉快认一认40zì组词：自己自学自豪我会写部首：自笔顺：zì组词：自己自学自豪我会写部首：自笔顺：41jǐ组词：自己知己部首：己笔顺：jǐ组词：自己知己部首：己笔顺：42yī组词：衣服毛衣雨衣部首：衣笔顺：yī组词：衣服毛衣雨衣部首：衣笔顺：43觉得——感觉希望——期望希望——失望词语对对碰近义词反义词觉得——感觉希望——失望词语对对碰近义词反义词44同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，并边听边思考：妙解课文“我”在什么时候觉得自己很大？在什么时候觉得自己很小？同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，并边45

很大。

hěndà

系鞋带的时候，我觉得自己

jìxiédàideshíhouwǒjuédezìjǐ

我自己穿衣服的时候，我自己

wǒzìjǐchuǎnyīfudeshíhouwǒzìjǐ

有时候，我觉得自己很大。

yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěndà12朗读这段话时，我们要读出高兴的语气。很大。hěndà系鞋带的46

因为“我”能做很多事情，可以自己的事情自己去做了。文中的“我”为什么觉得自己很大？因为“我”能做很多事情，可以自己的事情自己去4734

有时候，我觉得自己很小。

yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěnxiǎo

我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。

wǒgòubúdàoànniǔdeshíhouwǒtǐngdào

léishēnghǎnmāmadeshíhòuwǒjuédezìjǐ

hěnxiǎo34有时候，我觉得自己很小。48

我够不到按钮的时候，听到雷声喊妈妈的时候。文中的“我”什么时候觉得自己很小？我够不到按钮的时候，听到雷声喊妈妈的时候。文49你有过这样的经历吗？和同学说一说。说一说你有过这样的经历吗？和同学说一说。说一说50填一填觉得自己很大：_______________、________________。觉得自己很小：_______________、________________。自己穿衣服自己系鞋带够不到按钮打雷喊妈妈填一填觉得自己很大：_______________、____5156

有时候，我希望自己不要长大。

yǒushíhouwǒxīwàngzìjǐbúyàozhǎng

dà

更多的时候，我盼着自己快点儿长大。

gèngduōdeshíhouwǒpànzhezìjǐkuàidiǎnrzhǎngdà56有时候，我希望自己不要52想一想：文中的“我”为什么希望“自己不要长大”？

因为“我”想一直得到大人们的关爱和呵护，所以希望自己不要长大。想一想：文中的“我”为什么希望因为“我”53文中的“我”有时候“希望自己不要长大”，而更多的时候“盼着自己快点儿长大”这矛盾吗？

这不矛盾，因为这是每个人孩童时代共有的心理，既想永远得到亲人的关爱和呵护，又想独立地生活、成长，找到自己的天地。文中的“我”有时候“希望自己不要长大”，这不54

我

的时候，我

的时候，我觉得自己很大。

我

的时候，我

的时候，我觉得自己很小。自己一个人上学独自完成作业不会关窗户割破手指大哭我会仿写。我55大还是小渴望长大很大穿衣服系鞋带盼着长大很小够不到按钮害怕雷声层次梳理不要长大大还是小渴望长大很大穿衣服56

课文通过3个“有时候”和“更多的时候”把文章紧密地串联起来，形成一个有机整体。课文多处运用对比的方式来展现儿童的内心世界，儿童的内心世界是矛盾的，又是充满趣味的。主旨归纳课文通过3个“有时候”和“更多的时57课后习题

在田字格中抄写本课生字。

有感情地朗读课文。课后习题在田字格中抄写本课生字。有感情地朗读课文。58

结束语：同学们，你们一