部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》教学课件

5.铺满金色巴掌的水泥路第2课时统编版语文三年级（上）5.铺满金色巴掌的水泥路第2课时统编版语文三年级（上）1通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望。本课目标通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走2连一连。熨帖放晴凌乱阴雨后转晴贴切、妥帖杂乱而无条理连一连。熨帖放晴凌乱阴雨后转晴贴切、妥帖杂乱而无条理3课文开头描写了什么？

一夜秋风，一夜秋雨。问题：课文一开始描写秋风秋雨有什么作用呢？说明了秋风秋雨存在的时间长，为下文路上铺满金色的梧桐叶埋下伏笔。课文开头描写了什么？一夜秋风，一夜秋雨。问题：课文一开始描4秋风秋雨秋风秋雨5体会作者的感情我背着书包去上学时,天开始放晴了。啊!多么明朗的天空。问题：1.找出这段话中的感叹句。

2.表达了作者什么样的心情？表达了作者对秋天雨后晴空的喜爱与赞美。体会作者的感情我背着书包去上学时,天开始放晴了。问题：1.6明朗的天空明朗的天空7我也会说感叹句秋天的大自然真美啊！我也会说感叹句秋天的大自然真美啊！8被打落的梧桐树叶是什么样子呢？道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。问题：“一片片”“湿漉漉”说明了什么？

“一片片”说明落下的梧桐树叶多；“湿漉漉”说明水泥道很潮湿，衬托“秋雨”之大。被打落的梧桐树叶是什么样子呢？道路两旁的法国梧桐树,9雨后落叶雨后落叶10词语积累（ABB式的词语）湿漉漉亮晶晶冷冰冰

沉甸甸红通通绿油油词语积累（ABB式的词语）湿漉漉亮晶晶冷11作者是怎样描写铺满落叶的水泥道的？

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……问题：1.找出这段话中的比喻句。2.两个“一直”说明了什么？

两个“一直”说明被秋雨打落的梧桐树叶很多。作者是怎样描写铺满落叶的水泥道的？我走在院墙外的水泥12铺满落叶的水泥道彩色的地毯铺满落叶的水泥道彩色的地毯13我也会说比喻句秋风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加芳香绚丽。我也会说比喻句秋风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加芳14作者是怎样描写梧桐树叶的呢？每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。问题：1.找出这段话中的比喻句。

2.这段话表达了作者怎样的感情？

表达了作者对梧桐树落叶的喜爱之情。作者是怎样描写梧桐树叶的呢？每一片法国梧桐树的落叶,都15梧桐树的落叶金色的小巴掌梧桐树的落叶金色的小巴掌16体会作者的思想感情我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……问题：1.“小心地走着”“仔细地数着”说明了什么？2.找出这段话中的比喻句。3.这个比喻句表达了作者什么样的思想感情？

部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学体会作者的思想感情我一步一步小心地走着,一片一片仔细171题答案：“小心地走着”“仔细地数着”说明作者十分喜爱梧桐树叶，十分喜爱秋天的金黄色，表现了作者对大自然的热爱。部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学1题答案：“小心地走着”“仔细地数着”说明作者十分喜爱梧桐183题答案：这句话将“小雨靴”比作“小鸟”。形象生动，“蹦跳着”“歌唱着”表达了作者兴奋、愉快的心情。棕红色的小雨靴棕红色的小鸟部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学3题答案：这句话将“小雨靴”比作“小鸟”。形象生动，“蹦跳19体会作者的思想感情

一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

问题：1.为什么又写“秋风”“秋雨”？表达了作

者怎样的思想感情？2.课文结尾有什么作用？表达了作者什么样的

思想感情？

部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学体会作者的思想感情一夜秋风，一夜秋雨。问题：1.201题答案：“一夜秋风，一夜秋雨”照应开头，强调了“秋风”“秋雨”带来金色的秋天，表达了作者对秋天的赞美之情。2题答案：结尾点题、直抒胸臆，赞美了铺满金色巴掌的水泥道的美丽，表达了作者对金色秋天的喜爱之情。部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学1题答案：“一夜秋风，一夜秋雨”照应开头，强调了“秋风”“秋21热爱生活赞美秋天铺满金色巴掌的水泥道秋雨后，天气转晴地面铺满梧桐树叶的水泥道梧桐树叶水泥道蓝天小雨靴部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学热爱生活铺满金色巴掌的水泥道秋雨后，天气转晴地面铺满梧桐树叶22课文通过描写一夜秋风秋雨过后，像金色巴掌的梧桐树叶铺满了门前的水泥道，使其异常美丽，表达了作者热爱大自然，热爱秋天，热爱生活的思想感情。部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学课文通过描写一夜秋风秋雨过后，像金色巴掌的梧桐树叶铺满了门前23一、连一连。明朗的彩色的金色的巴掌天空地毯部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学一、连一连。明朗的彩色的金色的巴掌天空地毯部编版三年级语文上24二、填一填。金黄金黄（ABAB式）———————————————检查检查打扫打扫火红火红部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学二、填一填。金黄金黄（ABAB式）检查检查打扫打扫火红火红部25为什么有的树叶秋天会变黄、变红？

树叶中含有很多色素，如叶绿素、胡萝卜素等。其中叶绿素的颜色较深，在夏天常常盖住了其他色素；当秋天来临，这时阳光强烈但温度却在慢慢降低，叶绿素会遭到破坏而渐渐消失，这时黄色的叶黄素、胡萝卜素会显现出来，树叶就开始慢慢变黄，有些树叶在凋落前会产生大量的红色花青素，所以看上去就变成了红色。部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学为什么有的树叶秋天会变黄、变红？树叶中含有很多色素，265.铺满金色巴掌的水泥路第2课时统编版语文三年级（上）5.铺满金色巴掌的水泥路第2课时统编版语文三年级（上）27通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望。本课目标通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走28连一连。熨帖放晴凌乱阴雨后转晴贴切、妥帖杂乱而无条理连一连。熨帖放晴凌乱阴雨后转晴贴切、妥帖杂乱而无条理29课文开头描写了什么？

一夜秋风，一夜秋雨。问题：课文一开始描写秋风秋雨有什么作用呢？说明了秋风秋雨存在的时间长，为下文路上铺满金色的梧桐叶埋下伏笔。课文开头描写了什么？一夜秋风，一夜秋雨。问题：课文一开始描30秋风秋雨秋风秋雨31体会作者的感情我背着书包去上学时,天开始放晴了。啊!多么明朗的天空。问题：1.找出这段话中的感叹句。

2.表达了作者什么样的心情？表达了作者对秋天雨后晴空的喜爱与赞美。体会作者的感情我背着书包去上学时,天开始放晴了。问题：1.32明朗的天空明朗的天空33我也会说感叹句秋天的大自然真美啊！我也会说感叹句秋天的大自然真美啊！34被打落的梧桐树叶是什么样子呢？道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。问题：“一片片”“湿漉漉”说明了什么？

“一片片”说明落下的梧桐树叶多；“湿漉漉”说明水泥道很潮湿，衬托“秋雨”之大。被打落的梧桐树叶是什么样子呢？道路两旁的法国梧桐树,35雨后落叶雨后落叶36词语积累（ABB式的词语）湿漉漉亮晶晶冷冰冰

沉甸甸红通通绿油油词语积累（ABB式的词语）湿漉漉亮晶晶冷37作者是怎样描写铺满落叶的水泥道的？

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……问题：1.找出这段话中的比喻句。2.两个“一直”说明了什么？

两个“一直”说明被秋雨打落的梧桐树叶很多。作者是怎样描写铺满落叶的水泥道的？我走在院墙外的水泥38铺满落叶的水泥道彩色的地毯铺满落叶的水泥道彩色的地毯39我也会说比喻句秋风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加芳香绚丽。我也会说比喻句秋风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加芳40作者是怎样描写梧桐树叶的呢？每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。问题：1.找出这段话中的比喻句。

2.这段话表达了作者怎样的感情？

表达了作者对梧桐树落叶的喜爱之情。作者是怎样描写梧桐树叶的呢？每一片法国梧桐树的落叶,都41梧桐树的落叶金色的小巴掌梧桐树的落叶金色的小巴掌42体会作者的思想感情我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……问题：1.“小心地走着”“仔细地数着”说明了什么？2.找出这段话中的比喻句。3.这个比喻句表达了作者什么样的思想感情？

部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学体会作者的思想感情我一步一步小心地走着,一片一片仔细431题答案：“小心地走着”“仔细地数着”说明作者十分喜爱梧桐树叶，十分喜爱秋天的金黄色，表现了作者对大自然的热爱。部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学1题答案：“小心地走着”“仔细地数着”说明作者十分喜爱梧桐443题答案：这句话将“小雨靴”比作“小鸟”。形象生动，“蹦跳着”“歌唱着”表达了作者兴奋、愉快的心情。棕红色的小雨靴棕红色的小鸟部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学3题答案：这句话将“小雨靴”比作“小鸟”。形象生动，“蹦跳45体会作者的思想感情

一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

问题：1.为什么又写“秋风”“秋雨”？表达了作

者怎样的思想感情？2.课文结尾有什么作用？表达了作者什么样的

思想感情？

部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学体会作者的思想感情一夜秋风，一夜秋雨。问题：1.461题答案：“一夜秋风，一夜秋雨”照应开头，强调了“秋风”“秋雨”带来金色的秋天，表达了作者对秋天的赞美之情。2题答案：结尾点题、直抒胸臆，赞美了铺满金色巴掌的水泥道的美丽，表达了作者对金色秋天的喜爱之情。部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学1题答案：“一夜秋风，一夜秋雨”照应开头，强调了“秋风”“秋47热爱生活赞美秋天铺满金色巴掌的水泥道秋雨后，天气转晴地面铺满梧桐树叶的水泥道梧桐树叶水泥道蓝天小雨靴部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学部编版三年级语文上《铺满金色巴掌的水泥道》ppt精品教学热爱生活铺满金色巴掌的水泥道秋雨后，天气转晴地面铺满梧桐树叶48课文通过描写一夜秋风秋雨过后，像金色巴掌的梧桐树叶铺满了门前的水泥道，使其异常美丽，表达了作者热爱大自然，热爱秋天，热爱