浙江省2015年1月普通高中学业水平测试语文试题(解析版)

2015年1月浙江省普通高中学业水平测试卷语文试卷满分100分时间120分钟一、选择题部分。（本大题共18小题，每小题3分，共54分）1．下列加点字的读音全都正确的一项是（）（3分）A．彷徨（huáng）瘦削（xiāo）亲昵（nì）敛声屏气（bǐng）B．吝啬（sè）徘徊（huái）间断（jiān）惴惴不安（zhuì）C．咆哮（xiào）附和（hè）搭讪（shàn）含情脉脉（mò）D．自诩（yǔ）倔强（jiàng）冠冕（guān）沁人心脾（qìn）【答案】C【解析】试题分析：本题是对学生学习中常见的多音字的综合考查。A项中，“削”这个字有两种读音，这个字和“血”“露”“薄”“熟”“剥”用法是一样的，在口语中单字单用读“xiāo”，而在书面语中合成词读“xuē”，比如剥削、削弱、削足适履、削价等合成词；“屏”三种读音，一读“bīng”，不常见，如：屏营，一读“bǐng”，是动词，退避、隐退的意思，如：屏居、屏语、屏伏、屏移、屏匿、屏迹、屏藏，又同“摒”，如：屏绝、屏弃、屏除、屏卫、屏翰、屏息、屏气、屏斥等，一读“píng”，如：屏蔽、屏障、屏藩、屏风、屏门、屏幕、屏障、屏风，本题此项中，正确读音应为瘦削xuē；B项中，“间”字有两种读音，一读“jiān”，如：中间、间距、间奏、田间、人间、里间，一读“jiàn”，如：当间儿、亲密无间、间隔、间断、间接、间日、间歇，本题此选项中，“间”的读音错误，应读“jiàn”；D项，“强”有三种读音，在工具书上有不少意思，不好掌握，我们可以简单扼要来记这三个读音，如果是表示“刚强有力”，是对“弱”而言的，读qiáng，这个读音的词语比较多，包含了“迫不得已去做”的意思，例如“强烈”“强壮”“强硬”“强行”“强制”“强逼”“强迫”“勉强”“牵强”中的“强”都要读qiáng，而读jiàng的时候是表示“固执”“不顺从”的意思，例如在“脾气强”“倔强”中的“强”读jiàng，而读qiǎng时，常见的只有勉强、强颜欢笑两个词语，另外，冠的两种读音也应注意：一读“guān”，一读“guàn”，而此项中的“诩”应读xǔ，是夸耀、说大话的意思。2．下列句子中没有别字的正确的一项是（）（3分）A．你看这些家俱都是你以前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。B．分析师认为，中国企业熟悉中国客户需求，可利用主场优势招揽更多业务。C．新西伯利亚一些海滩突然遭受冰雹“袭击”，嘻戏玩耍的游人只得抱头逃离。D．波音公司研制的移动激光武器能在不同环境下持续描准、追踪并击中目标。【答案】B【解析】试题分析：本题是把容易混淆的形似字放在具体的句子中加以辨析，需要结合语境和词语意思加以判断。A项中，“家俱”经常被写错，尤其一些家具店的招牌，应是“家具”；C项中，容易混淆，一般我们都用“嬉戏”，但是也有一些诗文中用的是“嘻戏”，如百度百科中“嘻戏”：嬉笑、嬉戏，这里应用“嬉戏”；D项中，比较简单，“描准”应改成“瞄准”，与看准目标有关。3．依次填人下列句子横线处的词语，恰当的一项是（）（3分）①“水墨印象系列”服装将中国传统元素融入设计，让人在如梦如幻的意境中。②一个多月来，通过向多位心理咨询师讨教，我们了许多排解心理困扰的经验。③随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用而淡化以至衰亡。A．沉浸积淀逐步B．沉浸积累逐渐C．沉溺积累逐步D．沉溺积淀逐渐【答案】B【解析】试题分析：本题考查近义词辨析。辨析近义词，必须要从所给词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感情色彩等角度考虑，一定要切合语境。选项中，沉浸和沉溺的区别在于，沉溺：①淹没在水里，②陷入不良境地，难以自拔，③比喻苦难、痛苦的处境；沉浸：①浸入水中，多比喻完全处于某种境界或思想活动中，②全神贯注于某种事物，③使充满，这里应选择沉浸。积淀和积累的区别：积累，为了将来发展的需要，逐渐聚集起有用的东西，使之慢慢增长，完善．积累可以做动词，名词．常与金钱，知识，经验，工作搭配．在与金钱搭配时，积累可以表示一生的金钱结余且与扩大再生产有联系．工作只能用积累；积淀，指在长期积累中形成（多用于抽象事物）。逐渐和逐步的区别在于，“逐渐”和“逐步”都表示事物形成、发展的过程，但是“逐步”表示这一过程有一定的步骤、就像有一个个台阶，而“逐渐”好像一段上坡或下坡路，没有台阶，这里根据语境分析，应用逐渐。4．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）（3分）A．在柔和舒缓的乐曲声中，学员们行云流水般的太极扇舞表演，引来阵阵喝彩。B．人们对“寸有所短，尺有所长”虽说耳熟能详，但并非都能深刻领会其中哲理C．无论眼老戏还是新剧，两代艺术家的唱念做打都十分默契，真可谓天作之合。D．成千上万只白天鹅汇聚在湖边，或翔或止，与蓝天碧水相映，令人叹为观止。【答案】C【解析】试题分析：考查成语的重点是成语使用中“望文生义、用错对象、语境不合、褒贬失当”等方面，特别是日常生活中，报纸杂志中常常用错的成语。解题时，要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真揣摩。此题，需要逐项加以分析、判断。A项，①比喻自然流畅，不受拘束（多指文章、歌唱、诗文、书法等），用在这里合适；耳熟能详，指指听得多了，能够说得很清楚、很详细，适合语境；C项，天作之合，上天给予安排，很完美地配合到一起，只用于祝福夫妻成婚之时，用在这里不合语境；D项，叹为观止，赞美所见到的事物好到了极点。5．下列句子没有语病的一项是（）（3分）A．科学的财税体制是国家优化资源配置、维护市场统一、促进社会公平的制度保障。B．经过三年的努力，考古学家发掘出面积共2000平方米的古城已经出现城门和城墙。C．铁路部门积极推进客票系统建设，不断完善、改进互联网售票、电话订票等功能。D．丝绸之路申遗成功，是全球首个以联合申报的形式列入《世界遗产名录》的项目。【答案】C【解析】试题分析：考生在解答此类题过程中可以采用以下几种方法：①语感检查法。辨析病句，可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中的搭配不当、语序不当、语意重复都可用此法；②主干枝叶法，按照先找句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可用此法；③类比检查法，就是仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子有问题则说明原句不正确；④逻辑分析法，就是从事理上分析句子，看概念的使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等；⑤寻找标志法，就是抓住病句中一些明显得语音标志。此题中，A语序不当，应改为“维护市场统一、优化资源配置、促进社会公平”；B句式杂糅，去掉“已经出现城门和城墙”或将“出”改为“的”；D偷换主语，在“是全球首个”前加“它”。6．依次填入下列语段横线处的句子，恰当的一项是（）（3分）稻田与荷花，只隔着一条田埂，。稻与荷，各自站在各自的水里，。他们也暗自喜欢着对方，：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。秋收之后，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着米的香。①经常互相交换些小礼物②他们是一对上千年的老邻居③猜测着对方的冷暖和心事A．③②①B．③①②C．②①③D．②③①【答案】D【解析】试题分析：连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，本题答题从上下文的语意来判断即可。根据题干中“稻田与荷花”可以推断②应是首选句，然后结合“各自站在各自的水里”推断，应是③紧承，据此得出答案。7．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）（3分）A．为何古人认为丹顶鹤只栖息在高洁之地？因为在他们心目中鹤是高贵的。B．在这一刹那，在这充满神奇的寂静之中，谁能说这片刻就不是永恒？C．难道没有人听到过秋天豆荚迸裂的声音吗？那是世上最美好的声音。D．如果不走进呼伦贝尔，怎么能体味出那草原牧歌中的蓬勃豪迈之气？【答案】A【解析】试题分析：这是一道考查学生对于修辞手法运用判断的题目，四个句子都是疑问句，需要明确设问是问了回答，而反问是只问不答，结合选项，逐项加以分析，BCD都是反问，而A是设问，据此得出答案。8．为下面新闻所拟的标题，最恰当的一项是（）（3分）2014年11月19日至21日，首届世界互联网大会在江南水乡浙江乌镇召开，近100各国家和地区的近一千多名嘉宾参加会议。大会围绕国际互联网治理、互联网新媒体、跨境电子商务、网络安全、打击网络恐怖主义等议题，举办了近20场分论坛和高端对话活动。A从乌镇开始温暖全世界B．全球嘉宾会乌镇，首度共话互联网C中国网络梦圆江南水乡D．让世界互联互通，以信息共享共治【答案】B【解析】试题分析：此题其实是考查一句话新闻，就是运用一句话，最大限度地完成报道任务的新闻。它要求比标题具体丰富，比导语简洁明了。“一句话新闻”题的解题技法：1．要素提取法。新闻属叙事类文体，采用要素提取法，就是将新闻中叙述的各要素（当然有的新闻不一定每个要素都具备）提取出来，然后按“什么人（或物）于什么时间什么地点做了什么事”的顺序（或适当调整语序）即组成一句话新闻。新闻的格式一般特点，决定了答题的信息区间主要是导语一段，因此，我们要把主要精力放在导语部分；2．去枝取干法。有的新闻提供的信息比较多，要拟出一句话新闻，先要对所提供的信息进行辨别、筛选，去除那些枝叶信息，提取出新闻要告诉读者的主要信息；3．要点概括法。有的新闻提供的信息是由多个要点组成，各要点又无主次之分，这就需要对多个要点进行概括，然后作答。此题中，新闻标题的拟定特别要注意新闻的第一段或第一句，即“导语”部分。从材料来看，首句着重介绍时间、地点、时间、人物，与之吻合的应是B。9．以下以官职指称古人的一项是（）（3分）A．王右军（王羲之）B．韩文公（韩愈）C．柳河东（柳宗元）D．苏老泉（苏洵）【答案】A【解析】试题分析：此题备考时要积累古代的文化常识，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确。题中，A王羲之官至右军将军，B韩文公是韩愈的谥号；C河东是韩愈的祖籍，世人称其柳河东；D苏洵，字明允，别号老泉。10．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）（3分）A．古之学者必有师B．备他盗之出入与非常也C．行李之往来D．不如须臾之所学也【答案】D【解析】试题分析：此题考查古今异义词，需要逐项分析即可。A“学者”古义指学习的人，今义常指在某一方面有特别研究的人；B“非常”古义指“不同寻常的”，今义是程度副词；C“行李”古义指来往使者，今义指出行时的随身物品；D古今同义，都指片刻。11．下列各句的句式，与其他三项不同的一项是（）（3分）A．如今人方为刀俎，我为鱼肉B．不拘于时C．陈诚恐见欺于王而负赵D．而为秦人及威之所劫【答案】A【解析】试题分析：此题考查对古代文言句式的掌握，需要结合句子，具体分析、判断即可。A，一个“为”在是判断动词，表示该句是判断句；B项，“于”表被动，C项，“于”表被动；D“为”字表被动。12．下列各句翻译正确的一项是（）（3分）A．心凝形释，与万物冥合。——内心凝重，形骸放浪，与万种变化暗自吻合。B．是以区区不能废远——这是因为我一个卑微臣子不能废止奉养，远离祖母。C．臣死且不避，卮酒安足辞？——我连死尚且不逃避，一杯酒哪里值得我推辞。D．此虽免乎行，犹有所待者也。——这虽然免于飞行，可还是有要等待的东西。【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺，尤其是重点实词、虚词和词类活用等的理解一定要准确，力求使整个句子通顺合理，达到“信、达、雅”标准。本题中，需要逐项分析、判断，A“心凝”、“万化”解释有误。全句翻译为“内心宁静形体放松，与世间万物的变化相融合”；B“是以”应翻译为“因此”；D“行”、“待”翻译有误，全句应翻译成“他这样做虽然免除了行走的劳苦，可还是有所依凭”。13．下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》的理解与赏析，不恰当的一项是千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，A．词人由眼前之江山联想到孙权和刘裕的英雄业绩，映射南宋朝廷苟且偷安。B．下片回顾刘义隆草率出兵“赢得仓皇北顾”的历史，告诫当权者不要轻敌冒进。C．结尾处词人以名将廉颇自况，抒发壮志难酬的悲慨与渴望为国效力的雄心。D．本词历史沧桑、现实感怀与未来优思相交织，寓意深远，词风凄婉，意境苍凉。【答案】D【解析】试题分析：回答此题，需要先读懂诗句意思，同时结合选项内容加以分析、判断。D项，“词风凄婉”有误，本词体现了辛弃疾豪放词的特点，可谓“豪放深沉”。阅读下面文言文，完成后面题目。梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。”14．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．河内凶凶：收成不好，荒年B．谷不可胜食也胜：尽C．颁白者不负戴于道路矣戴：顶在头上D．狗彘食人食而不知检检：检验15．下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（）（3分）例句：无如寡人之用心者A．邻国之民不加少B．填然鼓之C．则无望民之多于邻国也D．是何异于刺人而杀之16．下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A．第一段写梁惠王“尽心”治国但仍“民不加多”的困惑，以此引出下文孟子的论述。B．孟子利用梁惠王“好战”的特点，用“五十步笑百步”的比喻讽刺其治国并未尽心。C．第四段孟子正面阐述他的“王道”主张，描绘出实施“仁政”后理想社会的蓝图。D．孟子善于把握谈话对象的心理，步步推进，并运用排比句式，使论辩更富气势。【答案】14．D15．C16．B【解析】14．试题分析：实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。本题中，D项，“检”：同“敛”，检点，制止、约束。15．试题分析：本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。例句放在主谓之间，取独，无义；A结构助词“的”；B音节助词，无义；C取独；D代词，“他”。16．试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。本题中，B“讽刺”有误。【参考译文】梁惠王说：“我对于国家，（也算）是尽心啦！黄河以北遭遇荒年，就把那里的百姓迁移到黄河以东，把黄河以东的粮食运到黄河以北；黄河以东遭遇荒年也是这样。察看邻国的君主主办政事，没有像我这样用心的。但邻国的百姓并不更少，我的百姓并不更多，为什么呢？”孟子回答说：“大王喜欢打仗，请允许我用打仗比喻。咚咚地击鼓进军，兵器刀锋已经相交撞击，扔掉盔甲拖着兵器逃跑。有的人跑了一百步停下，有的人跑了五十步停下。凭借自己只跑了五十步，而嘲笑他人跑了一百步，（您以为）怎么样呢？”惠王说：“不可以。只不过没有逃跑到一百步罢了，这也同样是逃跑呀！”孟子说：“大王如果懂得这个道理，那不必去期望您的国家的民众比邻国增多啦。”“不违背农时，粮食就吃不完（这句指在农忙季节不应让人民为公家服役）。密网不进池塘捕鱼，鱼鳖就不会吃完（古时曾经规定，网眼在四寸[合现在二寸七分多]以下的为密网，禁止下池沼内捕鱼）。按照季节砍伐树木（指在草木凋落的时候，那时生长时节已过），那木材便用不完。粮食和鱼鳖吃不完，木材用不完，这样就使百姓对供养活人埋葬死者没有什么不满。百姓对供养活人埋葬死者都没有不满，这就是王道的开端了。“在五亩（五亩：合现在一亩二分多）大的住宅田旁，种上桑树，五十岁的时候就可以凭此穿上丝织品的衣服了。畜养鸡、猪、狗等家禽、家畜（豚：小猪。彘：大猪），不要错过繁殖的时节，七十岁的时候就可以吃到肉了。百亩的耕地，不要耽误它的生产季节，数口人的家庭就不会有挨饿的情况了（数：几）。认认真真地兴办学校教育，把孝敬父母的道理反复讲给百姓听（庠序：学校，商（殷）代叫序，周代叫庠），头发花白的老人就不会背着或者顶着东西奔走在道路上了。七十岁的时候都能穿衣吃肉，普通百姓饿不着、冻不着，能达到这样的地步，却不能统一天下而称王的，是不曾有过的事。“猪狗吃人所吃的食物，（贵族们）却不加制止，路上有饿死的人（官府）却不知道打开粮仓赈救灾民，老百姓死了，就说：“‘这不是我的罪过，是年成不好造成的。’这种说法和拿着刀子刺人把人杀死后，却说‘杀死人的不是我，是兵器’有什么区别？王不要怪罪于年成，那么，天下的百姓（指别的诸侯国的人）都会前来归顺了。”阅读下面选文，完成后面题目。国内首部根据网络动画短片改编的同名电影《十万个冷笑话》，将于下月初亮相银幕，网络短剧《万万没想到》的电影版也在酝酿当中。这些短剧在网络上有着超高的人气，点击量均超过10亿，各自拥有海量的“粉丝”，带来了不小的话题效应。制作方似乎也正是看中了这股“人气”，期望将其转换成现实票房。不是名编剧、大导演的作品，没有大明星、老戏骨的参演，由网络剧改编的电影作品想要跻身“高大上”的电影界，只有打“粉丝经济”牌。此前，网络红人“筷子兄弟”主演的喜剧电影《老男孩之猛龙过江》，走的就是这种路数，依靠已经聚集了超高人气的网络红人、草根明星等，量身定制电影作品，精准定位受众群，带动宣传和发行，最终实现票房价值。除了网络剧的改编以外，近两年来，由收视热门的电视综艺节目改编成的电影作品，也主要依靠了“粉丝”的购买力，票房同样很“火”。2013年春节，由湖南卫视真人秀节目《爸爸去哪儿》改编的同名贺岁片，上映8天，票房突破5亿元人民币，取代《泰囧》成为最快“破五”的华语2D电影。与一般电影放映时相对安静的情景不同，该片观众以家庭为主体，放映厅呈现出如同一家人围坐电视机前，边观看节目边点评的景象。这种另类的观影体验，是“粉丝经济”电影作品独有的，某种程度上说，恐怕也正是观众对其如此热衷的原因。另外，依靠微博营销、论坛预热等手段进行宣传发行，也是这类作品成功的经验。相比于一般作品对艺术价值的追求，“粉丝经济”的电影作品则需要较大程度地保留原版作品的特点，包括人物形象、情节逻辑、风格品味乃至表现形式，因为一旦走样太多，“粉丝”们很可能就不会买账。因此，严格意义上来说，此类作品并不算真正的艺术作品，它们更符合一种文化产品的定义，并且从产出开始，就清楚地知道自己的服务对象。在文化产业蓬勃发展的时代。“粉丝经济”影片尽管多被传统电影人所诟病，但它的制作流程、宣传发行手段，有其自身的规律，其市场经验也可圈可点，传统电影可以从中找到值得借鉴之处。（选自2014年12月17日《光明日报》，有删改）17．下列不属于“粉丝经济”电影成功经验的一顼是（）（3分）A．由人气超高的网络剧或电视综艺节目改编而成。B．精准定位受众群，主要依靠海量“粉丝”的购买力。C．利用微博营销，论坛预热等多种手段进行宣传发行。D．注重对电影艺术价值的追求，而不靠名导演大明星。18．根据文意，下列说法正确的一项是（）（3分）A．制作方看中网络短剧《万万没想到》超过10亿的点击率，将其转化成了现实票房。B．看贺岁片《爸爸去哪儿》时观众另类观影体验，是观看一般电影时感受不到的。C．一旦“粉丝经济”影片对原来作品的某方面特点有所改动，“粉丝”们就不会买账。D．“粉丝经济”影片的制作、发行走的都是自己的路数，所以多为传统电影人所诟病。【答案】17．D18．B【解析】17．试题分析：倒数第二段“严格意义上来说，此类作品并不算真正的艺术作品，它们更符合一种文化产品的定义”可知，“注重对电影艺术价值的追求”有误。18．试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，题中，A第一段“期望将其转换成现实票房”，意味着还没有实现；C第四段“较大程度上保留原有作品的特点”，而不是一点都不能改变；D从最末一段可知，“粉丝经济”影片的制作、发行可以为传统电影借鉴。非选择题部分二、填空题（本大题2小题，共6分）19．补写出下列名篇名句的空缺部分。（4分。任选4题，如超出4题，则取前4题评分）（1）风之积也不厚，。（庄子《逍遥游》）（2）今两虎相斗，。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）（3）但以刘日薄西山气息奄奄，人命危浅，。（李密《陈情表》）（4），不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）（5）座中泣下谁最多？。（白居易《琵琶行》）【答案】（1）则其负大翼也无力（2）其势不俱生（3）朝不虑夕（4）无边落木萧萧下（5）江州司马青衫湿（共4分。每空格1分，如超出4句则取前4句评分。）【解析】试题分析：本题考查“默写常见的名句名篇”考点，侧重“识记”能力的考查，此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时常积累，边读边写，记熟练后自我默写检测，争取句句过关。名句范围一般是初高中必修、选修，以及部分课外名句（四书五经、历代经典诗文名句）。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。本题中，要注意以下这些字的书写，如：“翼”、“俱”、“萧萧”、“衫”等。每句1分，句中有误该句不得分。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。20．文学常识填空。（2分）南宋俞文豹《吹剑录》中载：东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七？”对月：““柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。上文提及的“柳七”和“柳郎中”都是指宋代著名诗人，“杨柳岸，晓风残月”出自其词作《》。【答案】柳永《雨霖铃》（共2分。每空格1分）【解析】试题分析：此类题备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要按照自己积累的有关知识，判断相关内容。三、简答题阅读下面选文，完成后面题目。（10分）自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。”两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下—溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竟相生长弄出的响动，悉悉碎碎片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过。有时候呆一会儿就回家，有时候就呆到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪些角落里了。我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之看我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点?并且庆幸并且感激这样的安排?（节选自史铁生《我与地坛》）21．“我一下子就理解了它的意图”这句话里“它的意图”是什么？（3分）22．指出文中划波浪线句子的修辞手法，并简析其表达效果。（3分）23．简析文章最后一句话的作用。（4分）【答案】21．①“我”无意中进了这个园子，就再没长久地离开过它；②失魂落魄的“我”与荒芜冷落的它相怜相惜，褪去了昔日荣耀的“古园”像一位饱经风霜的老人容纳了忽地残废了双腿的“我”。22．拟人。不管怎样微弱纤细的生命都有它自身的价值，都有属于它的欢乐、悲伤及情趣，这是任何其他生命都无法替代的。23．运用比喻手法，说明地坛顽强的生命力给了“我”重新生活的勇气，“我”领悟到生命的内涵，于是顺利成章地安然于生命的逆转与命运的安排，而不再恐惧，因而可以坦然面对人生的最大问题。【解析】21．回答此题，需要结合文本内容，从该句的上下文中归纳答案，从“自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。”和“两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。”可以概括。22．试题分析：回答此题，结合“摇头晃脑”、“捋着触须”、“想透了什么，转身疾行而去”等可以看出是拟人手法，然后结合文本内容，根据文章主旨作出分析即可。23．试题分析：分析句子的作用，需要根据所用修辞手法、从结构上、文章主旨上加以分析即可得出答案。句子中，准备