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文档简介

201年小学英语培优辅差工作计划一、指导方案提高优生的自主和自觉学习力量，进一步巩固并提高中等生的学习成果，关心差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的关心下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成英语基本力量。培优方案要落到实处，发掘并培育一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培育英语力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读力量，并能帮助老师进行补差活动，提高整个班级的英语素养和英语成果。二、目标：在这个学期的培优补差活动中，培优对象能根据方案提高读、说、听的综合英语力量，成果稳定在90分左右，并帮助老师实施补差工作，关心差生取得进步。补差对象能根据老师的要求做好,成果有肯定的提高。培优主要是连续提高同学的听说力量和阅读力量。对于优良同学在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，课外细心选择一些拔高题，题型要多种多样，介绍或推举同学适量课外阅读,让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，定时支配肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高英语力量。通过各种形式的活动来提高他们的学习乐观性，从而逐步提高优良同学的学习成果。辅差的内容是教会同学敢于做题，会做题，支配比较基础的内容让他们把握，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达力量，堂上制造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。1、关心他们树立自信念。2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动。3、削减作业量，仔细查漏，专项训练。4、坚持不懈地关爱后进生。（1）多鼓舞少批判。只要发觉他们有进步，哪怕是很小的进步，也要准时表扬他们，鼓舞他们再接再厉。只有主观乐观性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。（2）组织互助小组进行关心。本学期连续以班级为单位，组织互助小组，进行一帮一活动，对生活和学习上有困难的同学赐予关心。（3）加强与家长的沟通联系，争取家长的协作。三、详细措施.课外辅导，利用课余时间。.采纳一优生带一差生的一帮一行动。.请优生介绍学习阅历，差生加以学习。.课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高做题和写作力量。.采纳激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习乐观性和胜利感。.充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习

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