高二下学期物理人教版必修第三册第十一章电路及其应用复习课件

电路及其应用复习电路及其应用复习1知识、概念、研究方法（必修第三册，第52页）人类通过对静电场的研究不仅获得了许多关于电现象的知识，而且形成了若干重要的电学概念和研究方法，成为电学理论的重要基础。11电路及其应用知识、概念、研究方法（必修第三册，第52页）人类通过对静电场2阻值大小：RA>RB限流电路：Rw为R的几倍如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？例：风力发电机是将风能（气流的动能）转化为电能的装置。如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？电闪雷鸣时，强大的电流使天空发出耀眼的闪光，但它只能存在于一瞬间，而手电筒中的小灯泡却能持续发光，这是为什么?限流电路：Rw为R的几倍人类通过对静电场的研究不仅获得了许多关于电现象的知识，而且形成了若干重要的电学概念和研究方法，成为电学理论的重要基础。根据以上三式：可解得：定值电阻的U-I图像是直线如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？人类通过对静电场的研究不仅获得了许多关于电现象的知识，而且形成了若干重要的电学概念和研究方法，成为电学理论的重要基础。如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？设空气密度为ρ，气流速度为v，风轮机叶片长度为r。根据以上四式：可解得：定值电阻的U-I图像是直线设空气密度为ρ，气流速度为v，风轮机叶片长度为r。如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？（必修第三册，第52页）根据以上三式：可解得：根据以上三式：可解得：在不超量程的情况下，指针偏转角度越大越好要描绘一个小灯泡（2.电阻由长度、横截面积和材料决定设空气密度为ρ，气流速度为v，风轮机叶片长度为r。知识梳理与整合研究方法应用与体会一二三阻值大小：RA>RB知识梳理与整合研究方法应用与体会一3一知识梳理与整合一知识梳理与整合41.电闪雷鸣时，强大的电流使天空发出耀眼的闪光，但它只能存在于一瞬间，而手电筒中的小灯泡却能持续发光，这是为什么?2.导体的电阻与导体的长度、横截面积之间的定量关系是怎样的呢？3.如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？问题？1.电闪雷鸣时，强大的电流使天空发出耀眼的闪光，但它只能存在5欧姆定律串、并联规律知识关联整合电流电压电阻电阻率概念规律应用电路及其应用测电阻率电压表和电流表练习使用多用电表欧姆定律串、并联规律知识关联整合电流电压电阻电阻率概念规律应6电阻宏观微观I=I1=I2I=I1+I2U=U1+U2U=U1=U2电阻率测电阻率R=R1+R2电流表和电压表使用多用电表限流、分压电势差电路及其应用电流电压电阻宏观微观I=I1=I2I=I1+I2U=U1+U2U=U7概念辨析公

式公式含义定义式决定式反映导体对电流的阻碍作用物理意义电阻由长度、横截面积和材料决定概念辨析公式公式含义定义式决定式反映导体对电流的阻碍作用物8概念辨析公

式公式含义成立条件电阻定义式欧姆定律没有条件限制R应为确定值概念辨析公式公式含义成立条件电阻定义式欧姆定律没有条件限制9二研究方法二研究方法10ƟƟƟƟƟƟƟƟSv

tI=neSv

。根据以上三式：可解得：建立模型ƟƟƟƟƟƟƟƟSvtI=neSv。根据以上三式：可解得11例：风力发电机是将风能（气流的动能）转化为电能的装置。如图，风轮机叶片旋转所扫过的面积为风力发电机可接受风能的面积。设空气密度为ρ，气流速度为v，风轮机叶片长度为r。求单位时间内流向风轮机的最大风能Pm。 例：风力发电机是将风能（气流的动能）转化为电能的装置。如图，12●●●●●●●●Sv

t根据以上四式：可解得：建立模型●●●●●●●●Svt根据以上四式：可解得：建立模型13设空气密度为ρ，气流速度为v，风轮机叶片长度为r。如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？如图，风轮机叶片旋转所扫过的面积为风力发电机可接受风能的面积。设空气密度为ρ，气流速度为v，风轮机叶片长度为r。如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？电阻由长度、横截面积和材料决定设空气密度为ρ，气流速度为v，风轮机叶片长度为r。（必修第三册，第52页）限流电路：Rw为R的几倍例：风力发电机是将风能（气流的动能）转化为电能的装置。例：风力发电机是将风能（气流的动能）转化为电能的装置。如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？定值电阻的U-I图像是直线设空气密度为ρ，气流速度为v，风轮机叶片长度为r。求单位时间内流向风轮机的最大风能Pm。根据以上三式：可解得：根据以上三式：可解得：阻值大小：RA>RB如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？（必修第三册，第52页）如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？例：风力发电机是将风能（气流的动能）转化为电能的装置。风力发电机维护设空气密度为ρ，气流速度为v，风轮机叶片长度为r。风力14实验探究adcbRSVVVVb与a材料、S相同，l不同c与a材料、l相同，S不同d与al、S相同，材料不同R和l成正比R和S成反比R和材料有关实验探究adcbRSVVVVb与a材料、S相同，l不同c与a15图像法定值电阻的U-I图像是直线直线斜率：电阻阻值大小：RA>RBOIUBA图像法定值电阻的U-I图像是直线直线斜率：电阻阻值大小：16图像法U/VI/A0.501.001.502.002.5000.200.400.100.300.50+++++++B（0.29,2.00）A(0.13，0.90）+图像法U/VI/A0.501.001.502.00217I1U1图像法OUIAOA连线斜率的倒数小灯泡的伏安特性曲线1.工作在A点时的电阻：2.灯泡两端的电压增大：电阻变大I1U1图像法OUIAOA连线斜率的倒数小灯泡的伏安特性曲线18（测量电阻的阻值）三应用与体会（测量电阻的阻值）三应用与体会19（1）测量电路I

准确，

U偏大U

准确，I偏大AVR内接法AVR外接法电阻测量值偏大电阻测量值偏小适合测大电阻适合测小电阻（1）测量电路I准确，U偏大U准确，I偏大AVR内20（2）控制电路RRw限流电路分压电路RRw（2）控制电路RRw限流电路分压电路RRw21实验：测量金属丝的电阻率电表量程内接或外接分压或限流0~0.6A0~3V外接根据实际情况选择实验：测量金属丝的电阻率电表内接或分压或0~0.6A外接22用伏安法测电阻测量电路电表不能超量程使用在不超量程的情况下，指针偏转角度越大越好大电阻内接，小电阻外接控制电路限流电路：Rw为R的几倍分压电路：

Rw较小用伏安法测电阻测量电路电表不能超量程使用控制电路限流电路：R23外接想一想要描绘一个小灯泡（2.5V0.3A）的伏安特性曲线，应该如何设计电路？分压外接想一想要描绘一个小灯泡（2.5V0.3A）的伏安特性曲24电路及其应用复习电路及其应用复习25知识、概念、研究方法（必修第三册，第52页）人类通过对静电场的研究不仅获得了许多关于电现象的知识，而且形成了若干重要的电学概念和研究方法，成为电学理论的重要基础。11电路及其应用知识、概念、研究方法（必修第三册，第52页）人类通过对静电场26阻值大小：RA>RB限流电路：Rw为R的几倍如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？例：风力发电机是将风能（气流的动能）转化为电能的装置。如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？电闪雷鸣时，强大的电流使天空发出耀眼的闪光，但它只能存在于一瞬间，而手电筒中的小灯泡却能持续发光，这是为什么?限流电路：Rw为R的几倍人类通过对静电场的研究不仅获得了许多关于电现象的知识，而且形成了若干重要的电学概念和研究方法，成为电学理论的重要基础。根据以上三式：可解得：定值电阻的U-I图像是直线如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？人类通过对静电场的研究不仅获得了许多关于电现象的知识，而且形成了若干重要的电学概念和研究方法，成为电学理论的重要基础。如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？设空气密度为ρ，气流速度为v，风轮机叶片长度为r。根据以上四式：可解得：定值电阻的U-I图像是直线设空气密度为ρ，气流速度为v，风轮机叶片长度为r。如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？（必修第三册，第52页）根据以上三式：可解得：根据以上三式：可解得：在不超量程的情况下，指针偏转角度越大越好要描绘一个小灯泡（2.电阻由长度、横截面积和材料决定设空气密度为ρ，气流速度为v，风轮机叶片长度为r。知识梳理与整合研究方法应用与体会一二三阻值大小：RA>RB知识梳理与整合研究方法应用与体会一27一知识梳理与整合一知识梳理与整合281.电闪雷鸣时，强大的电流使天空发出耀眼的闪光，但它只能存在于一瞬间，而手电筒中的小灯泡却能持续发光，这是为什么?2.导体的电阻与导体的长度、横截面积之间的定量关系是怎样的呢？3.如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？问题？1.电闪雷鸣时，强大的电流使天空发出耀眼的闪光，但它只能存在29欧姆定律串、并联规律知识关联整合电流电压电阻电阻率概念规律应用电路及其应用测电阻率电压表和电流表练习使用多用电表欧姆定律串、并联规律知识关联整合电流电压电阻电阻率概念规律应30电阻宏观微观I=I1=I2I=I1+I2U=U1+U2U=U1=U2电阻率测电阻率R=R1+R2电流表和电压表使用多用电表限流、分压电势差电路及其应用电流电压电阻宏观微观I=I1=I2I=I1+I2U=U1+U2U=U31概念辨析公

式公式含义定义式决定式反映导体对电流的阻碍作用物理意义电阻由长度、横截面积和材料决定概念辨析公式公式含义定义式决定式反映导体对电流的阻碍作用物32概念辨析公

式公式含义成立条件电阻定义式欧姆定律没有条件限制R应为确定值概念辨析公式公式含义成立条件电阻定义式欧姆定律没有条件限制33二研究方法二研究方法34ƟƟƟƟƟƟƟƟSv

tI=neSv

。根据以上三式：可解得：建立模型ƟƟƟƟƟƟƟƟSvtI=neSv。根据以上三式：可解得35例：风力发电机是将风能（气流的动能）转化为电能的装置。如图，风轮机叶片旋转所扫过的面积为风力发电机可接受风能的面积。设空气密度为ρ，气流速度为v，风轮机叶片长度为r。求单位时间内流向风轮机的最大风能Pm。 例：风力发电机是将风能（气流的动能）转化为电能的装置。如图，36●●●●●●●●Sv

t根据以上四式：可解得：建立模型●●●●●●●●Svt根据以上四式：可解得：建立模型37设空气密度为ρ，气流速度为v，风轮机叶片长度为r。如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？如图，风轮机叶片旋转所扫过的面积为风力发电机可接受风能的面积。设空气密度为ρ，气流速度为v，风轮机叶片长度为r。如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？电阻由长度、横截面积和材料决定设空气密度为ρ，气流速度为v，风轮机叶片长度为r。（必修第三册，第52页）限流电路：Rw为R的几倍例：风力发电机是将风能（气流的动能）转化为电能的装置。例：风力发电机是将风能（气流的动能）转化为电能的装置。如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？定值电阻的U-I图像是直线设空气密度为ρ，气流速度为v，风轮机叶片长度为r。求单位时间内流向风轮机的最大风能Pm。根据以上三式：可解得：根据以上三式：可解得：阻值大小：RA>RB如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？（必修第三册，第52页）如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？如果把两个电阻R1、R2串联或并联后看成一个电阻，你认为这个电阻跟R1、R2应该是怎样的关系？例：风力发电机是将风能（气流的动能）转化为电能的装置。风力发电机维护设空气密度为ρ，气流速度为v，风轮机叶片长度为r。风力38实验探究adcbRSVVVVb与a材料、S相同，l不同c与a材料、l相同，S不同d与al、S相同，材料不同R和l成正比R和S成反比R和材料有关实验探究adcbRSVVVVb与a材料、S相同，l不同c与a39图像法定值电阻的U-I图像是直线直线斜率：电阻阻值大小：RA>RBOIUBA图像法定值电阻的U-I图像是直线直线斜率：电阻阻值大小：40图像法U/VI/A0.501.001.502.002.5000.2