科学之旅(教学课件)

人教版八年级物理科学之旅人教版八年级物理科学之旅1物理研究什么物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。物理研究什么物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学2有趣有用的物理1、冷水煮“开水”日常生活中常常要煮“开水”，水“开”了在物理学中叫沸腾。停止沸腾的水，浇上冷水后会怎么样？有趣有用的物理1、冷水煮“开水”日常生活中常3有趣有用的物理2、跳舞的布娃娃你会做一个随音乐声起舞的布娃娃吗？小人为什么会随着音乐起舞？有趣有用的物理2、跳舞的布娃娃你会做一个随音4有趣有用的物理3、多彩的太阳光你相信太阳光是由各种不同颜色的光组成吗？有趣有用的物理3、多彩的太阳光你相信太阳光是5有趣有用的物理1、隔着放大镜看，物体总是放大的吗？用放大镜看自己的指纹，再用放大镜看窗外的物体。想想做做有趣有用的物理1、隔着放大镜看，物体总是放大的吗？用放大镜看6有趣有用的物理2、乒乓球会下落吗？

在倒置的漏斗里放置一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口用力吹气，并将手指移开。乒乓球会下落吗？想想做做有趣有用的物理2、乒乓球会下落吗？在倒置的漏7物理学不仅有趣而且非常有用。有趣有用的物理1、英国物理学家牛顿发现白光可分解成不同颜色的光。解释物理学不仅有趣而且非常有用。有趣有用的物理1、英国物理学家牛8物理学不仅有趣而且非常有用。有趣有用的物理2、利用一根木棒，用较小的力就能把大石头撬起来。物理学不仅有趣而且非常有用。有趣有用的物理2、利用一根木棒，9物理学不仅有趣而且非常有用。有趣有用的物理3、抽水机抽水物理学不仅有趣而且非常有用。有趣有用的物理3、抽水机抽水10物理学不仅有趣而且非常有用。有趣有用的物理物理学不仅有趣而且非常有用。有趣有用的物理11有趣有用的物理同一种力？牛顿发现了万有引力定律，才有了今天的通信卫星。有趣有用的物理同一种力？牛顿发现了万有引力定律，才有了今天的12怎样学习物理勤于观察，乐于动手观察，必须是有目的的，不然，很多常见的现象你就会“视而不见”。

骑自行车上坡时，要想省力，后轴的齿轮应该换用较小的还是较大的？怎样学习物理勤于观察，乐于动手观察，必须是有目的的，不然，很13怎样学习物理勤于观察，乐于动手观察，必须是有目的的，不然，很多常见的现象你就会“视而不见”。霜，冬天我们有时能看见，你有认真观察、接触过霜吗？怎样学习物理勤于观察，乐于动手观察，必须是有目的的，不然，很14怎样学习物理勤于观察，乐于动手观察，必须是有目的的，不然，很多常见的现象你就会“视而不见”。雪糕“冒”出的“白气”向上飘还是向下落？为什么？为什么小鸟能若无其事地停在裸露的高压输电线上呢？怎样学习物理勤于观察，乐于动手观察，必须是有目的的，不然，很15怎样学习物理勤于观察，乐于动手观察，必须是有目的的，不然，很多常见的现象你就会“视而不见”。用开水把杯子烫热，立即扣在气球上，气球能“吸”住杯子。这说明了什么？通电的线圈放在磁场中会转起来，为什么？怎样学习物理勤于观察，乐于动手观察，必须是有目的的，不然，很16怎样学习物理勤于思考，重在理解观察、实验、看书、听课，都要多动脑子，情于思考。应该养成爱问“为什么”的习惯，用疑问的眼光看待各种现象，探究我们不知道的自然规律。怎样学习物理勤于思考，重在理解观察、实验、看书、听课，都要多17怎样学习物理联系实际，联系社会物理知识是从实际中来，又要应用到实际中去。我们应该注意，不恰当地使用科技成果，会给我们的生活带来麻烦。列如，经常大音量用耳机听音乐、长时间打游戏，会对人的耳朵、眼睛造成伤害。超载汽车压坏了路面温室效应带来的水灾怎样学习物理联系实际，联系社会物理知识是从实际中来，又要应用18怎样学习物理联系实际，联系社会物理知识是从实际中来，又要应用到实际中去。我们应该注意，不恰当地使用科技成果，会给我们的生活带来麻烦。列如，经常大音量用耳机听音乐、长时间打游戏，会对人的耳朵、眼睛造成伤害。在物理课的学习中，要注意从不同的层面去思考科学技术和社会的关系。怎样学习物理联系实际，联系社会物理知识是从实际中来，又要应用19练习观察生活中的现象练习观察生活中的现象20伽利略对摆动的研究阅读课文P7，再讨论下面几个问题。1、伽利略怎样观察吊灯的摆动，并发现了什么值得注意现象？2、伽利略在观察中提出了什么疑问？对这些疑问作出什么猜想？3、伽利略怎样设法证实自己的猜想？4、科学家对摆动规律的探究经历了怎样的历程？这说明了什么？伽利略对摆动的研究阅读课文P7，再讨论下面几个问题。1、伽利21伽利略对摆动的研究观察—提出疑问—形成猜想—证实猜想，都是科学探究的要素。伽利略对摆动的研究观察—提出疑问—形成猜想—证实猜想，都是科22课堂练习

要学好物理，不仅要善于观察，还要乐于动手，多做实验。请利用身边的物品完成下列实验，回答你所观察到的现象，并思考“为什么”。（1）把一个可乐瓶瓶底去掉，将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球

不浮起

（“不浮起”“浮起”）；然后将瓶下口堵住，乒乓球

浮起

（“不浮起”“浮起”）。（2）对着两张平行拿着的纸的中间吹气，可以看到的现象是两张纸向中间靠拢；对着纸条上方吹气，纸条向

上

（“上”“下”）飘。课堂练习要学好物理，不仅要善于观察，还要乐于动23课堂总结物理学研究声、光、热、电、力等物理现象物理是有趣有用的怎样学习物理勤于观察，乐于动手勤于思考，重在理解联系实际，联系社会探究物理问题的一般过程

观察—提出疑问—形成猜想—证实猜想课堂总结物理学研究声、光、热、电、力等物理现象24人教版八年级物理科学之旅人教版八年级物理科学之旅25物理研究什么物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。物理研究什么物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学26有趣有用的物理1、冷水煮“开水”日常生活中常常要煮“开水”，水“开”了在物理学中叫沸腾。停止沸腾的水，浇上冷水后会怎么样？有趣有用的物理1、冷水煮“开水”日常生活中常27有趣有用的物理2、跳舞的布娃娃你会做一个随音乐声起舞的布娃娃吗？小人为什么会随着音乐起舞？有趣有用的物理2、跳舞的布娃娃你会做一个随音28有趣有用的物理3、多彩的太阳光你相信太阳光是由各种不同颜色的光组成吗？有趣有用的物理3、多彩的太阳光你相信太阳光是29有趣有用的物理1、隔着放大镜看，物体总是放大的吗？用放大镜看自己的指纹，再用放大镜看窗外的物体。想想做做有趣有用的物理1、隔着放大镜看，物体总是放大的吗？用放大镜看30有趣有用的物理2、乒乓球会下落吗？

在倒置的漏斗里放置一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口用力吹气，并将手指移开。乒乓球会下落吗？想想做做有趣有用的物理2、乒乓球会下落吗？在倒置的漏31物理学不仅有趣而且非常有用。有趣有用的物理1、英国物理学家牛顿发现白光可分解成不同颜色的光。解释物理学不仅有趣而且非常有用。有趣有用的物理1、英国物理学家牛32物理学不仅有趣而且非常有用。有趣有用的物理2、利用一根木棒，用较小的力就能把大石头撬起来。物理学不仅有趣而且非常有用。有趣有用的物理2、利用一根木棒，33物理学不仅有趣而且非常有用。有趣有用的物理3、抽水机抽水物理学不仅有趣而且非常有用。有趣有用的物理3、抽水机抽水34物理学不仅有趣而且非常有用。有趣有用的物理物理学不仅有趣而且非常有用。有趣有用的物理35有趣有用的物理同一种力？牛顿发现了万有引力定律，才有了今天的通信卫星。有趣有用的物理同一种力？牛顿发现了万有引力定律，才有了今天的36怎样学习物理勤于观察，乐于动手观察，必须是有目的的，不然，很多常见的现象你就会“视而不见”。

骑自行车上坡时，要想省力，后轴的齿轮应该换用较小的还是较大的？怎样学习物理勤于观察，乐于动手观察，必须是有目的的，不然，很37怎样学习物理勤于观察，乐于动手观察，必须是有目的的，不然，很多常见的现象你就会“视而不见”。霜，冬天我们有时能看见，你有认真观察、接触过霜吗？怎样学习物理勤于观察，乐于动手观察，必须是有目的的，不然，很38怎样学习物理勤于观察，乐于动手观察，必须是有目的的，不然，很多常见的现象你就会“视而不见”。雪糕“冒”出的“白气”向上飘还是向下落？为什么？为什么小鸟能若无其事地停在裸露的高压输电线上呢？怎样学习物理勤于观察，乐于动手观察，必须是有目的的，不然，很39怎样学习物理勤于观察，乐于动手观察，必须是有目的的，不然，很多常见的现象你就会“视而不见”。用开水把杯子烫热，立即扣在气球上，气球能“吸”住杯子。这说明了什么？通电的线圈放在磁场中会转起来，为什么？怎样学习物理勤于观察，乐于动手观察，必须是有目的的，不然，很40怎样学习物理勤于思考，重在理解观察、实验、看书、听课，都要多动脑子，情于思考。应该养成爱问“为什么”的习惯，用疑问的眼光看待各种现象，探究我们不知道的自然规律。怎样学习物理勤于思考，重在理解观察、实验、看书、听课，都要多41怎样学习物理联系实际，联系社会物理知识是从实际中来，又要应用到实际中去。我们应该注意，不恰当地使用科技成果，会给我们的生活带来麻烦。列如，经常大音量用耳机听音乐、长时间打游戏，会对人的耳朵、眼睛造成伤害。超载汽车压坏了路面温室效应带来的水灾怎样学习物理联系实际，联系社会物理知识是从实际中来，又要应用42怎样学习物理联系实际，联系社会物理知识是从实际中来，又要应用到实际中去。我们应该注意，不恰当地使用科技成果，会给我们的生活带来麻烦。列如，经常大音量用耳机听音乐、长时间打游戏，会对人的耳朵、眼睛造成伤害。在物理课的学习中，要注意从不同的层面去思考科学技术和社会的关系。怎样学习物理联系实际，联系社会物理知识是从实际中来，又要应用43练习观察生活中的现象练习观察生活中的现象44伽利略对摆动的研究阅读课文P7，再讨论下面几个问题。1、伽利略怎样观察吊灯的摆动，并发现了什么值得注意现象？2、伽利略在观察中提出了什么疑问？对这些疑问作出什么猜想？3、伽利略怎样设法证实自己的猜想？4、科学家对摆动规律的探究经历了怎样的历程？这说明了什么？伽利略对摆动的研究阅读课文P7，再讨论下面几个问题。1、伽利45伽利略对摆动的研究观察—提出疑问—形成猜想—证实猜想，都是科学探究的要素。伽利略对摆动的研究观察—提出疑问—形成猜想—证实猜想，都是科46课堂练习

要学好物理，不仅要善于观察，还要乐于动手，多做实验。请利用身边的物品完成下列实验，回答你所观察到的现象，并思考“为什么”。（1）把一个可乐瓶瓶底去掉，将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球

不浮起

（“不浮起”“浮起”）；然后将瓶下口堵住，乒乓球

浮起