部编版三年级下册语文课件守株待兔(完美版)1

守株待兔守株待兔1教学目标：1.认识折、冀等5个生字,学写守、株、待等9个生字。指导写好株、耕两个字，木和耒做偏旁时最后一笔变成点。2.能读准字音、读好“因释其耒而守株”。背诵课文。3.能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学重点：读好“因释其耒而守株”。教学难点：能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学目标：2韩非(约公元前280--前233年)，战国末期著名思想家、法家代表人物。尊称韩非子或韩子。韩王(战国末期韩国君主)之子，荀子的学生。作为秦国的法家代表，备受秦王嬴政赏识，但遭到李斯等人的嫉妒，最终被下狱毒死。他被誉为得老子思想精髓最多的二人之一(另一人为庄周)。著有《韩非子》一书。这部书现存五十五篇，约十余万言，大部分为韩非自己的作品。《韩非子》一书，重点宣扬了韩非法、术、势相结合的法治理论，达到了先秦法家理论的最高峰，为秦统一六国提供了理论武器，同时，也为以后的封建专制制度提供了理论根据。韩非(约公元前280--前233年)，战国末期著名思想家、3认一认守株待兔窜出来撞在树桩白捡乐滋滋从此

锄头zhūdàicuànzhuàngzhuāngjiǎnzīcǐchú认一认守株待兔窜出来zhūdài4丢此桩守肥丢此桩守肥5守shǒu守候看守守门守shǒu守候6丢diū丢人丢钱丢失丢脸丢diū丢人7此cǐ从此此刻因此此cǐ从此8桩zhuāng木桩树桩桩zhuāng木桩9肥féi化肥肥料肥胖肥féi化肥10

默读《守株待兔》，想一想寓言讲了一件什么事情？小帮手默读《守株待兔》，想一想寓言讲了一件什么事情？小帮11部编版三年级下册语文课件守株待兔(完美版)112

种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊！

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从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑14★从此他丢下了锄头，坐在树桩旁边等着。

★从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着。部编版三年级下册语文课件守株待兔(完美版)115那个种田人为什么要守株待兔?那个种田人为什么要守株待兔?16

因为（），他想（），所以（）。部编版三年级下册语文课件守株待兔(完美版)117部编版三年级下册语文课件守株待兔(完美版)118部编版三年级下册语文课件守株待兔(完美版)119（4）“位卑未敢忘忧国。——[宋]陆游”（意思是：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。）（庄严肃穆）的气氛（风景优美）的公园（和谐统一）的布局1.佳句积累（4）“位卑未敢忘忧国。——[宋]陆游”（意思是：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。）（3）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——[宋]李纲”（意思是：先辈们留下的国土，(我们)应该以死来守护，绝对不能够把一寸土地给别人。）3.《故宫博物院》一课通过对故宫建筑的布局结构的系统说明和介绍、故宫中太和殿落成的历史片段、故宫博物院官方网站页面、故宫博物院平面图四则材料，让我们全面地认识并了解了故宫博物院。【拟人句】两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。【拟人句】有时候其中一个线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。悟(醒悟)裁(裁缝)漠(沙漠)磁(磁性)俄(俄国)顷（公顷）（1）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。橡(橡树)瘩(疙瘩)棍(棍子)揭(揭开)沮(沮丧)趴(趴下)7.词语拓展5.反义词（3）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——[宋]李纲”（意思是：先辈们留下的国土，(我们)应该以死来守护，绝对不能够把一寸土地给别人。）稀薄——稀少矗立——屹立矫健——矫捷悠扬——婉转（明显）的变化（精美）的石桥（弯弯）的金水河（1）“鞠躬尽瘁，死而后已。——[三国]诸葛亮”（意思是：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。）无限——有限浓厚——稀薄枯萎——生长干燥——潮湿

从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。（4）“位卑未敢忘忧国。——[宋]陆游”（意思是：虽然自己20

同学们，如果你也遇上了这样一件事，你会怎么做呢？你想对那个种田人说些什么吗？同学们，如果你也遇上了这样一件事，你会怎么做呢？你想21

这则寓言告诉了我们一个什么道理？

不能存有不劳而获的侥幸心理，想要得到收获，就要主动努力地去争取。这则寓言告诉了我们一个什么道理？22

同学们，想一想，在我们的现实生活中有没有类似“守株待兔”的事呢？同学们，想一想，在我们的现实生活中有没有类23守株待兔守株待兔24教学目标：1.认识折、冀等5个生字,学写守、株、待等9个生字。指导写好株、耕两个字，木和耒做偏旁时最后一笔变成点。2.能读准字音、读好“因释其耒而守株”。背诵课文。3.能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学重点：读好“因释其耒而守株”。教学难点：能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学目标：25韩非(约公元前280--前233年)，战国末期著名思想家、法家代表人物。尊称韩非子或韩子。韩王(战国末期韩国君主)之子，荀子的学生。作为秦国的法家代表，备受秦王嬴政赏识，但遭到李斯等人的嫉妒，最终被下狱毒死。他被誉为得老子思想精髓最多的二人之一(另一人为庄周)。著有《韩非子》一书。这部书现存五十五篇，约十余万言，大部分为韩非自己的作品。《韩非子》一书，重点宣扬了韩非法、术、势相结合的法治理论，达到了先秦法家理论的最高峰，为秦统一六国提供了理论武器，同时，也为以后的封建专制制度提供了理论根据。韩非(约公元前280--前233年)，战国末期著名思想家、26认一认守株待兔窜出来撞在树桩白捡乐滋滋从此

锄头zhūdàicuànzhuàngzhuāngjiǎnzīcǐchú认一认守株待兔窜出来zhūdài27丢此桩守肥丢此桩守肥28守shǒu守候看守守门守shǒu守候29丢diū丢人丢钱丢失丢脸丢diū丢人30此cǐ从此此刻因此此cǐ从此31桩zhuāng木桩树桩桩zhuāng木桩32肥féi化肥肥料肥胖肥féi化肥33

默读《守株待兔》，想一想寓言讲了一件什么事情？小帮手默读《守株待兔》，想一想寓言讲了一件什么事情？小帮34部编版三年级下册语文课件守株待兔(完美版)135

种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊！

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从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑37★从此他丢下了锄头，坐在树桩旁边等着。

★从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着。部编版三年级下册语文课件守株待兔(完美版)138那个种田人为什么要守株待兔?那个种田人为什么要守株待兔?39

因为（），他想（），所以（）。部编版三年级下册语文课件守株待兔(完美版)140部编版三年级下册语文课件守株待兔(完美版)141部编版三年级下册语文课件守株待兔(完美版)142（4）“位卑未敢忘忧国。——[宋]陆游”（意思是：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。）（庄严肃穆）的气氛（风景优美）的公园（和谐统一）的布局1.佳句积累（4）“位卑未敢忘忧国。——[宋]陆游”（意思是：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。）（3）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——[宋]李纲”（意思是：先辈们留下的国土，(我们)应该以死来守护，绝对不能够把一寸土地给别人。）3.《故宫博物院》一课通过对故宫建筑的布局结构的系统说明和介绍、故宫中太和殿落成的历史片段、故宫博物院官方网站页面、故宫博物院平面图四则材料，让我们全面地认识并了解了故宫博物院。【拟人句】两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。【拟人句】有时候其中一个线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。悟(醒悟)裁(裁缝)漠(沙漠)磁(磁性)俄(俄国)顷（公顷）（1）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。橡(橡树)瘩(疙瘩)棍(棍子)揭(揭开)沮(沮丧)趴(趴下)7.词语拓展5.反义词（3）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——[宋]李纲”（意思是：先辈们留下的国土，(我们)应该以死来守护，绝对不能够把一寸土地给别人。）稀薄——稀少矗立——屹立矫健——矫捷悠扬——婉转（明显）的变化（精美）的石桥（弯弯）的金水河（1）“鞠躬尽瘁，死而后已。——[三国]诸葛亮”（意思是：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。）无限——有限浓厚——稀薄枯萎——生长干燥——潮湿

从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。（4）“位卑未敢忘忧国。——[宋]陆游”（意思是：虽然自己43