道德与法治《我们与法律同行》部编版课件4

10.2我们与法律同行Frameworkisapplicabletocompletepublicclassteachers,workreportandworkarrangementFrameworkisapplicabletocompletepublicclassteachers,workreportandworkarrangement10.2我们与法律同行Frameworkisapplic1WhatWhyHowKEYWORD010203知法、守法、尊法、用法依法办事、规则、秩序、利益保障尊崇、信仰、践行、建设WhatWhyHowKEYWORD010203知法、守法、2WRITTEN

CONTENT学会依法办事01WRITTEN学会依法办事013国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。1.学会依法办事的原因国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。法律保障功能的实438%62%65%不知道是犯罪，也不知道会受到处罚不懂法律不知道自己的行为触犯了法律中国青少年研究中心的研究数据：共调查了2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。从调查中，你得到了什么启示？（1）依法办事。就要遵守各种法律法规。38%62%65%不知道是犯罪，也不知道会受到处罚不懂法律不5中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响，从而不顾及交通安全。“中国式过马路”给了我们什么启示？（2）依法办事，就要遵守各种法律法规。中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即6探究与分享中学生晓程在放学路上，被两名男生堵截。这两名男生恶狠狠地向晓程要钱,晓程说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说实话。”接着，两名男生又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！”随后便开始搜晓程的口袋,掏出所有的钱，往晓程头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！”探究与分享中学生晓程在放学路上，被两名男生堵截。这两名男生恶7你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？忍气吞声以牙还牙报警把钱给他们，息事宁人，默不作声，自认倒霉，委曲求全。集结一部分同学，找他们报仇，把钱要回来。记住他们的相貌特征和去向，等他们走后立即拨打110报警。“好汉不吃眼前亏”，先把钱给他们，避免遭受人身危害，然后报警，运用法律武器来维护自己的合法权益。在表达诉求、维护自身的合法权益时，不能侵犯他人的合法权益，致使自己的行为触犯法律。你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？忍气吞声以牙还牙报警8依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯。忍气吞声变本加厉，后患无穷死拼蛮斗无谓流血，人财两空以暴制暴害人害己，得不偿失依法维权处罚坏人，保护自己依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯。忍气吞声变本加厉，9知识拓展维权途径诉讼向人民法院提起诉讼非诉讼投诉调解裁决仲裁复议申诉法律服务和法律援助法律服务的机构：律师事务所、公证处、法律服务所。法律援助是指由政府设立的法律援助机构组织法律援助人员，为经济困难或特殊给予减免收费提供法律服务的一项法律保障制度。知识拓展维权途径诉讼向人民法院提起诉讼非诉讼投诉调解裁决仲裁10WRITTEN

CONTENT树立法律意识02WRITTEN树立法律意识0211根据全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定，各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪法宣誓。国家工作人员在就职时公开进行宣誓有什么意义？根据全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定，各级人民代表大12①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰找学校理论，要求学校赔偿一辆新车社会中规范人们行为、维护社会秩序的手段“好汉不吃眼前亏”，先把钱给他们，避免遭受人身危害，然后报警，运用法律武器来维护自己的合法权益。一天放学后，小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。（2）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。遵守社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰。你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？对此，你认为小林的正确做法是：3、建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。③依法规范自身行为④参与制定法律法规这启示我们：一名男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说实话。中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。①学法尊法守法用法②举报违法犯罪行为从调查中，你得到了什么启示？③依法规范自身行为④参与制定法律法规对此，你认为小林的正确做法是：①学法尊法守法用法②举报违法犯罪行为①②③B.知法、守法、尊法、用法（1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治践行者，又是法治的受益者。我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰我宣誓：忠于中华人民共和13为什么要树立法律信仰TEXTHERE（1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治践行者，又是法治的受益者。（2）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。为什么要树立法律信仰TEXTHERE（1）建设法治中国是14思想碰撞中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，后来便放纵自己，经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，后来发展到抢劫，最终因抢劫罪被判刑。陈某走上违法犯罪深渊的原因是什么？

道德水平高低与违法犯罪有密切的关系

道德水平高、法制观念强不犯或少犯错误道德水平低、法制观念淡薄难免犯违反纪律的错误，发展下去就会变成违法犯罪思想碰撞中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从15拓展遵守社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰。道德，是由思想行为所表现的，有一定标准的，社会、风俗，习惯。【背叛国家罪】勾结外国，危害中华人民共和国的主权、领土完整和安全的，处无期徒刑或者十年以上有期徒刑。法律，是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。拓展遵守社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰。道16拓展社会中规范人们行为、维护社会秩序的手段道德法律人们心中的法律行为的底线，是外在的强制性道德。法治与德治相结合拓展社会中规范人们行为、维护社会秩序的手段道德法律人们心中的17【国家】富强民主文明和谐【社会】自由平等公正法治【公民】爱国敬业诚信友善法治【国家】富强民主文明和谐法治18遵守社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰。这启示我们：找学校理论，要求学校赔偿一辆新车知法、守法、尊法、用法道德，是由思想行为所表现的，有一定标准的，社会、风俗，习惯。③依法规范自身行为④参与制定法律法规对此，你认为小林的正确做法是：①②③B.社会中规范人们行为、维护社会秩序的手段找学校理论，要求学校赔偿一辆新车依法办事、规则、秩序、利益保障（2）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。①②③B.①学法尊法守法用法②举报违法犯罪行为为挽回损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯。对此，你认为小林的正确做法是：把钱给他们，息事宁人，默不作声，自认倒霉，委曲求全。为挽回损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车”接着，两名男生又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！中国青少年研究中心的研究数据：共调查了2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。就要遵守各种法律法规。依法办事树立法律信仰做人我们与法律同行做事逻辑线索遵守社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰。依法办190.5秒延迟符，无意义，可删除.课堂小结0.5秒延迟符，无课堂小结20ST20.5秒延迟符，无意义，可删除.链接中考

1、小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认为小林的正确做法是：A.自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车B.找学校理论，要求学校赔偿一辆新车C.及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助D.为挽回损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车CST20.5秒延迟符，无链接中考1、小林升入中学后，为21ST20.5秒延迟符，无意义，可删除.链接中考

2、卢梭有一句名言，“一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里”。这启示我们：

①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施③要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律A.①②B.②③C.②④D.①④DST20.5秒延迟符，无链接中考22ST20.5秒延迟符，无意义，可删除.链接中考

3、建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。因此，未成年人应该：①学法尊法守法用法②举报违法犯罪行为③依法规范自身行为④参与制定法律法规A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④AST20.5秒延迟符，无链接中考23ST20.5秒延迟符，无意义，可删除.链接中考

4、青少年健康成长的基本要求是：A.学会做情感的主人B.学会过集体生活C.树立远大理想D.增强法治意识，依法办事DST20.5秒延迟符，无链接中考2410.2我们与法律同行Frameworkisapplicabletocompletepublicclassteachers,workreportandworkarrangementFrameworkisapplicabletocompletepublicclassteachers,workreportandworkarrangement10.2我们与法律同行Frameworkisapplic25WhatWhyHowKEYWORD010203知法、守法、尊法、用法依法办事、规则、秩序、利益保障尊崇、信仰、践行、建设WhatWhyHowKEYWORD010203知法、守法、26WRITTEN

CONTENT学会依法办事01WRITTEN学会依法办事0127国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。1.学会依法办事的原因国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。法律保障功能的实2838%62%65%不知道是犯罪，也不知道会受到处罚不懂法律不知道自己的行为触犯了法律中国青少年研究中心的研究数据：共调查了2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。从调查中，你得到了什么启示？（1）依法办事。就要遵守各种法律法规。38%62%65%不知道是犯罪，也不知道会受到处罚不懂法律不29中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响，从而不顾及交通安全。“中国式过马路”给了我们什么启示？（2）依法办事，就要遵守各种法律法规。中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即30探究与分享中学生晓程在放学路上，被两名男生堵截。这两名男生恶狠狠地向晓程要钱,晓程说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说实话。”接着，两名男生又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！”随后便开始搜晓程的口袋,掏出所有的钱，往晓程头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！”探究与分享中学生晓程在放学路上，被两名男生堵截。这两名男生恶31你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？忍气吞声以牙还牙报警把钱给他们，息事宁人，默不作声，自认倒霉，委曲求全。集结一部分同学，找他们报仇，把钱要回来。记住他们的相貌特征和去向，等他们走后立即拨打110报警。“好汉不吃眼前亏”，先把钱给他们，避免遭受人身危害，然后报警，运用法律武器来维护自己的合法权益。在表达诉求、维护自身的合法权益时，不能侵犯他人的合法权益，致使自己的行为触犯法律。你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？忍气吞声以牙还牙报警32依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯。忍气吞声变本加厉，后患无穷死拼蛮斗无谓流血，人财两空以暴制暴害人害己，得不偿失依法维权处罚坏人，保护自己依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯。忍气吞声变本加厉，33知识拓展维权途径诉讼向人民法院提起诉讼非诉讼投诉调解裁决仲裁复议申诉法律服务和法律援助法律服务的机构：律师事务所、公证处、法律服务所。法律援助是指由政府设立的法律援助机构组织法律援助人员，为经济困难或特殊给予减免收费提供法律服务的一项法律保障制度。知识拓展维权途径诉讼向人民法院提起诉讼非诉讼投诉调解裁决仲裁34WRITTEN

CONTENT树立法律意识02WRITTEN树立法律意识0235根据全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定，各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪法宣誓。国家工作人员在就职时公开进行宣誓有什么意义？根据全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定，各级人民代表大36①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰找学校理论，要求学校赔偿一辆新车社会中规范人们行为、维护社会秩序的手段“好汉不吃眼前亏”，先把钱给他们，避免遭受人身危害，然后报警，运用法律武器来维护自己的合法权益。一天放学后，小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。（2）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。遵守社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰。你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？对此，你认为小林的正确做法是：3、建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。③依法规范自身行为④参与制定法律法规这启示我们：一名男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说实话。中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。①学法尊法守法用法②举报违法犯罪行为从调查中，你得到了什么启示？③依法规范自身行为④参与制定法律法规对此，你认为小林的正确做法是：①学法尊法守法用法②举报违法犯罪行为①②③B.知法、守法、尊法、用法（1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治践行者，又是法治的受益者。我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰我宣誓：忠于中华人民共和37为什么要树立法律信仰TEXTHERE（1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治践行者，又是法治的受益者。（2）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。为什么要树立法律信仰TEXTHERE（1）建设法治中国是38思想碰撞中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，后来便放纵自己，经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，后来发展到抢劫，最终因抢劫罪被判刑。陈某走上违法犯罪深渊的原因是什么？

道德水平高低与违法犯罪有密切的关系

道德水平高、法制观念强不犯或少犯错误道德水平低、法制观念淡薄难免犯违反纪律的错误，发展下去就会变成违法犯罪思想碰撞中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从39拓展遵守社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰。道德，是由思想行为所表现的，有一定标准的，社会、风俗，习惯。【背叛国家罪】勾结外国，危害中华人民共和国的主权、领土完整和安全的，处无期徒刑或者十年以上有期徒刑。法律，是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。拓展遵守社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰。道40拓展社会中规范人们行为、维护社会秩序的手段道德法律人们心中的法律行为的底线，是外在的强制性道德。法治与德治相结合拓展社会中规范人们行为、维护社会秩序的手段道德法律人们心中的41【国家】富强民主文明和谐【社会】自由平等公正法治【公民】爱国敬业诚信友善法治【国家】富强民主文明和谐法治42遵守社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰。这启示我们：找学校理论，要求学校赔偿一辆新车知法、守法、尊法、用法道德，是由思想行为所表现的，有一定标准的，社会、风俗，习惯。③依法规范自身行为④参与制定法律法规对此，你认为小林的正确做法是：①②③B.社会中规范人们行为、维护社会秩序的手段找学校理论，要求学校赔偿一辆新车依法办事、规则、秩序、利益保障（2）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。①②③B.①学法尊法守法用法②举报违法犯罪行为为挽回损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯。对此，你认为小林的正确做法是：把钱给他们，息事宁人，默不作声，自认倒霉，委曲求全。为挽回损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车”接着，两名男生又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！中国青少年研究中心的研究数据：共调查了2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。就要遵守各种法律法规。依法办事树立法律信仰做人我们与法律同行做事逻辑线索遵守社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰。依法办430.5秒延迟符，无意义，可删除.课堂小结0.5秒延迟符，无课堂小结44ST20.5秒延迟符，无意义，可删除.链接中考

1、小林升入中学后，