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教学素材教学素材..小学语文优秀教学设计（航天飞机）教学设计小学语文优秀教学设计（航天飞机）教学设计预设目标：1航天科学的兴趣。2机和航天飞机的对话。31015累积字词句篇。教学重点：和航天飞机的对话。教学难点：能使用科普文章的阅读方法，读懂课文。教学时间：2课时教学过程：课时目标：

第—课时1步了解航天飞机的形状、特点、用途。2103一、引入新课1、出示课题，猜测（航天飞机）介绍了哪些内容？2二、学生自学学习要求可如下：1、读通课文，正确朗读生字，注意多音字的读音。2、提出不懂的问题。3三、检查预习情况1、检查课文朗读，读通课文，生字、多音字正音。2、质疑解疑3四、学习课文1、划找银色飞机和航天飞机的对话〔共有2次〕2、研读这两次对话①学生尝试朗读第—次对话。②理解“忙不迭、一掠而过〞等词。③51④读好第—次对话。⑤读第二次对话。⑥比拟学习掌握航天飞机的特点。30航天飞机：能飞出大气层火箭：飞出大气层后没有能力返回航天飞机：能去能回〕朗读有关句子。⑦人造卫星、带着仪器去做实验、接送病人去空间医院医治或返回地球〕研读课文第6段。读好这一段。⑧有感情朗读两次对话。3、连读课文五、稳固字词六、课外作业1、熟读课文2第二课时课时目标：1、能用“我是一架航天飞机〞开头说一段话，介绍航天飞机的特点

2、有感情的朗读全文。3、能照样子，用“为……而……〞仿写句子。一、继续学习课文1、这篇课文是通过银色飞机认识了一个新朋友、银色飞机和航天2、找找银色飞机有哪些心理活动？3、汇报：学习课文第1、5段等段落。435、有感情朗读全文。6、展示第—7、用“我是一架航天飞机〞开头说一段话，介绍航天飞机的特点和作用。

二、补充阅读1（航天飞机〔见教学参考〕和（综述：美国哥伦比亚号航天飞7〔附后〕2、读后谈感受。三、稳固字词、完成练习册四、课外作业1、用“我是一架航天飞机〞开头写

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