享受学习部编版课件道德与法治课件2

“高考奶奶”仝正国初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。”“高考奶奶”仝正国初中毕业38年重返高中，3年1第二课

学习新天地

第二框

享受学习第二课学习新天地第二框享受学习2做自己想做的事情时做自己不想做的事情时开始的时候遇到困难的时候有人反对的时候事情做完的时候开始的时候遇到困难的时候有人反对的时候事情完成的时候感到兴奋，充满期待不气馁，积极寻求解决问题的方法想方设法说服对方，支持自己感到高兴，有成就感态度不积极，畏首畏尾泄气，放弃自己的想法随声附和，立即停止感到很累，没有快乐感1运用你的经验反思：学习是你想做的事吗？做自己想做的事情时做自己不想做的事情时开始的时候开始的时候感3你争我辩学习是快乐的学习是辛苦的vs一、体味学习你争我辩学习是快乐的学习是辛苦的vs一、体味学习4（3）遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，感到高兴；（1）学习并不是轻而易举的事。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。第二框享受学习很少体会到学习带来的成就感如果有说说你当时的感受。不气馁，积极寻求解决问题的方法面对这些困扰，该怎么办？学会学习，需要掌握科学的学习方法（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。1-1学习的苦……1.学习压力大，作业太多，有时又不会做；2.每天课程安排满，自由活动时间少，感觉很累；3.学习很枯燥，上课坐如针毡;4.考试考不好，家长老师不给好脸色……看到这些谁能高兴的起来（3）遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借5一、体味学习2.学习中有辛苦：（1）学习并不是轻而易举的事。（2）学习过程中需要集中注意力、耗费精力，（3）遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。知识归纳一、体味学习2.学习中有辛苦：（1）学习并不是轻而易举的事。6我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告诉所有的同学，我解出了这道题，我多么希望所有的同学都来分享我的快乐，为了这道题，我整整一个中午没有休息，连吃饭都顾不上，而且用掉了一大堆稿纸，在这个过程中我经历了困惑与疑虑，苦思冥想，功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”，这种豁然开朗的感觉简直无法用语言形容。你有过类似的经历吗？如果有说说你当时的感受。我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告71-2寻找学习中快乐的事1.经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，感到高兴；2.作文当作范文被阅读，心情很好；3.学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴。……1-2寻找学习中快乐的事1.经过自己的努力，把一道很难的数学81-3为什么说学习是苦乐交织的？（1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。（2）学习也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。重要观点1-3为什么说学习是苦乐交织的？（1）学习中有快乐。对某9探究分享1.你有哪些学习困扰？2.面对这些困扰，该怎么办？很少体会到学习带来的成就感不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。在学习上，总是担心自己会落后。被安排的学习内容太多，没有休息娱乐的时间。探究分享1.你有哪些学习困扰？很少体会到学习带来的成就感不喜10哪一科是你的菜？你有没有发现：当你对某一科特别感兴趣时，在别人眼中的那些苦，在你看来却很轻松，很愉悦，即使有点困难，你也会努力克服。不会放弃。哪一科是你的菜？你有没有发现：11学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣2学会学习1“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”——《论语》学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣2学会学习1“知12学会学习，需要掌握科学的学习方法2学会学习2学会学习，需要掌握科学的学习方法2学会学习213征集金点子小组合作探究：要求：每个小组以合作讨论的方式，找寻科学有效的学习方法和习惯，并与大家分享。征集金点子小组合作探究：14基本学习策略（1）合理安排学习时间（2）养成良好的学习习惯（3）不断提升自己的学习能力基本学习策略（1）合理安排学习时间15合理安排学习时间我们的时间去哪儿了？50%—60%有计划有自律20%—30%5%15%不重要不急紧急高效学习者的时间安排重要合理安排学习时间我们的时间去哪儿了？50%—60%20%—316（1）自学预习（2）专心上课（3）独立作业（4）仔细审题（5）练后反思（6）复习归纳（7）整理错题集（1）自学预习17学会学习，意味着善于运用不同的学习方式。2学会学习3学会学习，意味着善于运用不同的学习方式。2学会学习3182014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴。第二课学习新天地学习压力大，作业太多，有时又不会做；（3）遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。学习压力大，作业太多，有时又不会做；要求：每个小组以合作讨论的方式，找寻科学有效的学习方法和习惯，并与大家分享。第二框享受学习每天课程安排满，自由活动时间少，感觉很累；考试考不好，家长老师不给好脸色不气馁，积极寻求解决问题的方法（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考19不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。（1）合理安排学习时间考试考不好，家长老师不给好脸色考试考不好，家长老师不给好脸色对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。“高考奶奶”仝正国学会学习，意味着善于运用不同的学习方式。学会学习，需要掌握科学的学习方法学习压力大，作业太多，有时又不会做；（1）合理安排学习时间（1）合理安排学习时间不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。20享受学习部编版课件道德与法治课件221享受学习部编版课件道德与法治课件2221.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；2.学会学习，需要掌握科学的学习方法；3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。学会学习，需要我们怎样做？知识归纳1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要我们23

“高考奶奶”仝正国初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。”“高考奶奶”仝正国初中毕业38年重返高中，3年24第二课

学习新天地

第二框

享受学习第二课学习新天地第二框享受学习25做自己想做的事情时做自己不想做的事情时开始的时候遇到困难的时候有人反对的时候事情做完的时候开始的时候遇到困难的时候有人反对的时候事情完成的时候感到兴奋，充满期待不气馁，积极寻求解决问题的方法想方设法说服对方，支持自己感到高兴，有成就感态度不积极，畏首畏尾泄气，放弃自己的想法随声附和，立即停止感到很累，没有快乐感1运用你的经验反思：学习是你想做的事吗？做自己想做的事情时做自己不想做的事情时开始的时候开始的时候感26你争我辩学习是快乐的学习是辛苦的vs一、体味学习你争我辩学习是快乐的学习是辛苦的vs一、体味学习27（3）遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，感到高兴；（1）学习并不是轻而易举的事。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。第二框享受学习很少体会到学习带来的成就感如果有说说你当时的感受。不气馁，积极寻求解决问题的方法面对这些困扰，该怎么办？学会学习，需要掌握科学的学习方法（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。1-1学习的苦……1.学习压力大，作业太多，有时又不会做；2.每天课程安排满，自由活动时间少，感觉很累；3.学习很枯燥，上课坐如针毡;4.考试考不好，家长老师不给好脸色……看到这些谁能高兴的起来（3）遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借28一、体味学习2.学习中有辛苦：（1）学习并不是轻而易举的事。（2）学习过程中需要集中注意力、耗费精力，（3）遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。知识归纳一、体味学习2.学习中有辛苦：（1）学习并不是轻而易举的事。29我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告诉所有的同学，我解出了这道题，我多么希望所有的同学都来分享我的快乐，为了这道题，我整整一个中午没有休息，连吃饭都顾不上，而且用掉了一大堆稿纸，在这个过程中我经历了困惑与疑虑，苦思冥想，功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”，这种豁然开朗的感觉简直无法用语言形容。你有过类似的经历吗？如果有说说你当时的感受。我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告301-2寻找学习中快乐的事1.经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，感到高兴；2.作文当作范文被阅读，心情很好；3.学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴。……1-2寻找学习中快乐的事1.经过自己的努力，把一道很难的数学311-3为什么说学习是苦乐交织的？（1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。（2）学习也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。重要观点1-3为什么说学习是苦乐交织的？（1）学习中有快乐。对某32探究分享1.你有哪些学习困扰？2.面对这些困扰，该怎么办？很少体会到学习带来的成就感不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。在学习上，总是担心自己会落后。被安排的学习内容太多，没有休息娱乐的时间。探究分享1.你有哪些学习困扰？很少体会到学习带来的成就感不喜33哪一科是你的菜？你有没有发现：当你对某一科特别感兴趣时，在别人眼中的那些苦，在你看来却很轻松，很愉悦，即使有点困难，你也会努力克服。不会放弃。哪一科是你的菜？你有没有发现：34学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣2学会学习1“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”——《论语》学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣2学会学习1“知35学会学习，需要掌握科学的学习方法2学会学习2学会学习，需要掌握科学的学习方法2学会学习236征集金点子小组合作探究：要求：每个小组以合作讨论的方式，找寻科学有效的学习方法和习惯，并与大家分享。征集金点子小组合作探究：37基本学习策略（1）合理安排学习时间（2）养成良好的学习习惯（3）不断提升自己的学习能力基本学习策略（1）合理安排学习时间38合理安排学习时间我们的时间去哪儿了？50%—60%有计划有自律20%—30%5%15%不重要不急紧急高效学习者的时间安排重要合理安排学习时间我们的时间去哪儿了？50%—60%20%—339（1）自学预习（2）专心上课（3）独立作业（4）仔细审题（5）练后反思（6）复习归纳（7）整理错题集（1）自学预习40学会学习，意味着善于运用不同的学习方式。2学会学习3学会学习，意味着善于运用不同的学习方式。2学会学习3412014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴。第二课学习新天地学习压力大，作业太多，有时又不会做；（3）遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力