部编版二年级上册坐井观天课件5

坐井观天坐井观天1青蛙跳伞青蛙跳伞2无边无际回答青蛙喝水观看抬头弄错大话口渴不信真厉害!无边无际回答青蛙喝水观看抬头弄错大话口渴不信真厉害!3教学目标1.我能分角色朗读好文中的对话。2.我能体会故事的寓意。教学目标1.我能分角色朗读好文中的对话。4不信，你跳出井来看一看吧。读2-7自然段，找出青蛙和小鸟的三组对话。独学：2分钟对学：3分钟从前，在一口古老的井里，住着一只青蛙。朋友，你是弄错了。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。本文通过（青蛙）和（小鸟）对天大小的争论，告诉了我们我能分角色朗读好文中的对话。不信，你跳出井来看一看吧。本文通过（青蛙）和（小鸟）对天大小的争论，告诉了我们小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。本文通过（青蛙）和（小鸟）对天大小的争论，告诉了我们本文通过（青蛙）和（小鸟）对天大小的争论，告诉了我们如果青蛙跳出井后，它会看到什么？会对小鸟说些什么？（）一（）就（）。本文通过（青蛙）和（小鸟）对天大小的争论，告诉了我们天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”如果青蛙跳出井后，它会看到什么？会对小鸟说些什么？新课导入从前，在一口古老的井里，住着一只青蛙。一天，一只小鸟飞到井沿上……之后他们之间会发生什么呢？不信，你跳出井来看一看吧。新课导入从前，在一口古老的井里，住5本课的主人公是谁？听音频感知课文边听边想本课的主人公是谁？听音频感知课文边听边想6井沿碗沿河沿井沿碗沿河沿7

独学：2分钟对学：3分钟倒计时2分钟时间到倒计时3分钟时间到自学导航

读2-7自然段，找出青蛙和小鸟的三组对话。用“——”画出青蛙说的话，用“﹏”线画出小鸟的对话。方法提示：可以跟小对子分角色朗读对话，并加上动作。倒计时2分钟时间到倒计时38

“你从哪儿来呀？”

“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井看一看吧。”“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”9你从哪儿来呀？

我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一组对话你从哪儿来呀？我从天上来，第一组对话10青蛙坐在(),小鸟飞来，落在()上井里井沿青蛙坐在(),小鸟飞来，落在()上井里井11部编版二年级上册坐井观天课件512部编版二年级上册坐井观天课件513部编版二年级上册坐井观天课件514青蛙问：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙问：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百15用“——”画出青蛙说的话，用“﹏”线画出小鸟的对话。读2-7自然段，找出青蛙和小鸟的三组对话。从前，在一口古老的井里，住着一只青蛙。不信，你跳出井来看一看吧。如果青蛙跳出井后，它会看到什么？会对小鸟说些什么？我能分角色朗读好文中的对话。本文通过（青蛙）和（小鸟）对天大小的争论，告诉了我们（）一（）就（）。本文通过（青蛙）和（小鸟）对天大小的争论，告诉了我们不信，你跳出井看一看吧。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”你弄错了，天天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”看问题、认识事物，只有站得高，才能看得全面的道理。“朋友，别说大话了！青蛙问：“你从哪儿来呀？”“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。读2-7自然段，找出青蛙和小鸟的三组对话。“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。不信，你跳出井来看一看吧。

朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

你弄错了，天无边无际，大得很哪！第二组对话用“——”画出青蛙说的话，用“﹏”线画出小鸟的对话。朋友，16无边无际的草原无边无际的草原17无边无际的大海无边无际的大海18无边无际的沙漠无边无际的沙漠19为什么小鸟和青蛙对天大小的看法会不一样?

因为青蛙长期生活在井底，它看到的天只有井口那么大，所以它就认为天只有那么大。而小鸟是在天空中飞翔，所以它看到的天空是无边无际的。为什么小鸟和青蛙对天大小的看法会不一样?

因为青蛙长期生活在20

朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。

朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。

小鸟也笑了青蛙笑了第三组对话朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错21哇，天空原来真的无边无际！从前，在一口古老的井里，住着一只青蛙。青蛙问：“你从哪儿来呀？”朋友，你是弄错了。看问题、认识事物，只有站得高，才能看得全面的道理。不信，你跳出井来看一看吧。看问题、认识事物，只有站得高，才能看得全面的道理。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？不信，你跳出井来看一看吧。（）一（）就（）。不信，你跳出井来看一看吧。本文通过（青蛙）和（小鸟）对天大小的争论，告诉了我们用“——”画出青蛙说的话，用“﹏”线画出小鸟的对话。读2-7自然段，找出青蛙和小鸟的三组对话。朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。

我会说（）一（）就（）。例：我一抬头就看见天。哇，天空原来真的无边无际！我会说（22

朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。

朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。

小鸟也笑了青蛙笑了第三组对话朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错23

坐井观天坐井观天24本文通过（青蛙）和（小鸟）对天大小的争论，告诉了我们看问题、认识事物，只有站得高，才能看得全面的道理。本文通过（青蛙）和（小鸟）对天大小的争论，告诉了25拓展延伸:如果青蛙跳出井后，它会看到什么？会对小鸟说些什么？拓展延伸:如果青蛙跳出井后，它会看到什么？会对小鸟说些什么？26部编版二年级上册坐井观天课件527朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。例：我一抬头就看见天。哇，天空原来真的无边无际！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”你弄错了，天朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。不信，你跳出井来看一看吧。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？我能分角色朗读好文中的对话。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”本文通过（青蛙）和（小鸟）对天大小的争论，告诉了我们朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。用“——”画出青蛙说的话，用“﹏”线画出小鸟的对话。如果青蛙跳出井后，它会看到什么？会对小鸟说些什么？从前，在一口古老的井里，住着一只青蛙。我从天上来，“朋友，别说大话了！不信，你跳出井看一看吧。本文通过（青蛙）和（小鸟）对天大小的争论，告诉了我们朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。28部编版二年级上册坐井观天课件529部编版二年级上册坐井观天课件530哇，天空原来真的无边无际！对不起!是我错了。没关系！我们还是好朋友！哇，天空原来真的无边无际！没关系！31课后作业1.课后和同学一起表演《坐井观天》。2.阅读其他寓言故事。课后作业1.课后和同学一起表演《坐井观天》。32谢谢谢谢33

坐井观天坐井观天34青蛙跳伞青蛙跳伞35无边无际回答青蛙喝水观看抬头弄错大话口渴不信真厉害!无边无际回答青蛙喝水观看抬头弄错大话口渴不信真厉害!36教学目标1.我能分角色朗读好文中的对话。2.我能体会故事的寓意。教学目标1.我能分角色朗读好文中的对话。37不信，你跳出井来看一看吧。读2-7自然段，找出青蛙和小鸟的三组对话。独学：2分钟对学：3分钟从前，在一口古老的井里，住着一只青蛙。朋友，你是弄错了。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。本文通过（青蛙）和（小鸟）对天大小的争论，告诉了我们我能分角色朗读好文中的对话。不信，你跳出井来看一看吧。本文通过（青蛙）和（小鸟）对天大小的争论，告诉了我们小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。本文通过（青蛙）和（小鸟）对天大小的争论，告诉了我们本文通过（青蛙）和（小鸟）对天大小的争论，告诉了我们如果青蛙跳出井后，它会看到什么？会对小鸟说些什么？（）一（）就（）。本文通过（青蛙）和（小鸟）对天大小的争论，告诉了我们天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”如果青蛙跳出井后，它会看到什么？会对小鸟说些什么？新课导入从前，在一口古老的井里，住着一只青蛙。一天，一只小鸟飞到井沿上……之后他们之间会发生什么呢？不信，你跳出井来看一看吧。新课导入从前，在一口古老的井里，住38本课的主人公是谁？听音频感知课文边听边想本课的主人公是谁？听音频感知课文边听边想39井沿碗沿河沿井沿碗沿河沿40

独学：2分钟对学：3分钟倒计时2分钟时间到倒计时3分钟时间到自学导航

读2-7自然段，找出青蛙和小鸟的三组对话。用“——”画出青蛙说的话，用“﹏”线画出小鸟的对话。方法提示：可以跟小对子分角色朗读对话，并加上动作。倒计时2分钟时间到倒计时341

“你从哪儿来呀？”

“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井看一看吧。”“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”42你从哪儿来呀？

我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一组对话你从哪儿来呀？我从天上来，第一组对话43青蛙坐在(),小鸟飞来，落在()上井里井沿青蛙坐在(),小鸟飞来，落在()上井里井44部编版二年级上册坐井观天课件545部编版二年级上册坐井观天课件546部编版二年级上册坐井观天课件547青蛙问：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙问：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百48用“——”画出青蛙说的话，用“﹏”线画出小鸟的对话。读2-7自然段，找出青蛙和小鸟的三组对话。从前，在一口古老的井里，住着一只青蛙。不信，你跳出井来看一看吧。如果青蛙跳出井后，它会看到什么？会对小鸟说些什么？我能分角色朗读好文中的对话。本文通过（青蛙）和（小鸟）对天大小的争论，告诉了我们（）一（）就（）。本文通过（青蛙）和（小鸟）对天大小的争论，告诉了我们不信，你跳出井看一看吧。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”你弄错了，天天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”看问题、认识事物，只有站得高，才能看得全面的道理。“朋友，别说大话了！青蛙问：“你从哪儿来呀？”“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。读2-7自然段，找出青蛙和小鸟的三组对话。“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。不信，你跳出井来看一看吧。

朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

你弄错了，天无边无际，大得很哪！第二组对话用“——”画出青蛙说的话，用“﹏”线画出小鸟的对话。朋友，49无边无际的草原无边无际的草原50无边无际的大海无边无际的大海51无边无际的沙漠无边无际的沙漠52为什么小鸟和青蛙对天大小的看法会不一样?

因为青蛙长期生活在井底，它看到的天只有井口那么大，所以它就认为天只有那么大。而小鸟是在天空中飞翔，所以它看到的天空是无边无际的。为什么小鸟和青蛙对天大小的看法会不一样?

因为青蛙长期生活在53

朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。

朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。

小鸟也笑了青蛙笑了第三组对话朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错54哇，天空原来真的无边无际！从前，在一口古老的井里，住着一只青蛙。青蛙问：“你从哪儿来呀？”朋友，你是弄错了。看问题、认识事物，只有站得高，才能看得全面的道理。不信，你跳出井来看一看吧。看问题、认识事物，只有站得高，才能看得全面的道理。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？不信，你跳出井来看一看吧。（）一（）就（）。不信，你跳出井来看一看吧。本文通过（青蛙）和（小鸟）对天大小的争论，告诉了我们用“——”画出青蛙说的话，用“﹏”线画出小鸟的对话。读2-7自然段，找出青蛙和小鸟的三组对话。朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。

我会说（）一（）就（）。例：我一抬头就看见天。哇，天空原来真的无边无际！我会说（55

朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。

朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。

小鸟也笑了青蛙笑了第三组对话朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错56

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