二年级下册语文课件《语文园地六：我爱阅读》人教部编版

最大的“书”部编版语文二年级下册《语文园地六：我爱阅读》最大的“书”部编版语文二年级下册《语文园地六：我爱阅读》11.给每个自然段标上序号。2.自由轻声读课文,注意读准字音、看清字形,把课文读通顺。3.边读边想：课文主要讲了一件什么事？自读提示：1.给每个自然段标上序号。自读提示：292345678110111213923456781101112133质勘岩痕厚刨埋读煤炭矿浪藏

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一天，爸爸带__________去_________。

爬到_________，遇到了一位_____________，他为川川介绍了________________。川川爬山半山腰

地质勘探队员最大的“书”这篇课文主要讲了件什么事？川川爬山半山腰7在课文中把川川的问题找出来“叔叔，您在看什么？”“哪里有书啊？”“这上面有字吗？”“这上面有图画吗？”“这能说明什么呢？”“读这本岩石书有什么用呢?”刨根问底在课文中把川川的问题找出来“叔叔，您在看什么？”刨根问底8地质勘探队员地质勘探队员9“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗10“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗11你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？你看，这岩石一层一层的，就像是一册厚厚的书。你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？你看，这岩石一12这是雨点留下的脚印，叫；这是波浪留下的足迹，叫；雨痕波痕这是雨点留下的这是波浪留下的雨痕波痕13还有这些闪光的、透明的，是矿物。

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是岩石书上的字。雨痕波痕矿物还有这些闪光的、透明的，是矿物。、14化石化石15恐龙化石恐龙化石16

“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木17长满树木的陆地大海高山变化过程：下沉上升地壳运动长满树木的陆地大海高山变化过程：下沉上升地壳运动18二年级下册语文课件《语文园地六：我爱阅读》人教部编版19

“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木20

“读这本岩石书有什么用呢？”

“用处可大呢！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为国家找到更多的宝藏！”“读这本岩石书有什么用呢？”21

“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要22

。告诉我们（）（）

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告诉我们（）（）。

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25谢谢！谢谢！26这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。引言

浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。

这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！

走进“大看台”

过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！

这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情27最大的“书”部编版语文二年级下册《语文园地六：我爱阅读》最大的“书”部编版语文二年级下册《语文园地六：我爱阅读》281.给每个自然段标上序号。2.自由轻声读课文,注意读准字音、看清字形,把课文读通顺。3.边读边想：课文主要讲了一件什么事？自读提示：1.给每个自然段标上序号。自读提示：29923456781101112139234567811011121330质勘岩痕厚刨埋读煤炭矿浪藏

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痕质炭岩矿埋煤藏读浪勘刨厚痕33这篇课文主要讲了件什么事？

一天，爸爸带__________去_________。

爬到_________，遇到了一位_____________，他为川川介绍了________________。川川爬山半山腰

地质勘探队员最大的“书”这篇课文主要讲了件什么事？川川爬山半山腰34在课文中把川川的问题找出来“叔叔，您在看什么？”“哪里有书啊？”“这上面有字吗？”“这上面有图画吗？”“这能说明什么呢？”“读这本岩石书有什么用呢?”刨根问底在课文中把川川的问题找出来“叔叔，您在看什么？”刨根问底35地质勘探队员地质勘探队员36“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗37“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗38你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？你看，这岩石一层一层的，就像是一册厚厚的书。你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？你看，这岩石一39这是雨点留下的脚印，叫；这是波浪留下的足迹，叫；雨痕波痕这是雨点留下的这是波浪留下的雨痕波痕40还有这些闪光的、透明的，是矿物。

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是岩石书上的字。雨痕波痕矿物还有这些闪光的、透明的，是矿物。、41化石化石42恐龙化石恐龙化石43

“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木44长满树木的陆地大海高山变化过程：下沉上升地壳运动长满树木的陆地大海高山变化过程：下沉上升地壳运动45二年级下册语文课件《语文园地六：我爱阅读》人教部编版46

“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木47

“读这本岩石书有什么用呢？”

“用处可大呢！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为国家找到更多的宝藏！”“读这本岩石书有什么用呢？”48

“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要49

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52谢谢！谢谢！53这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂