版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教版·一年级下册3、一个接一个人教版·一年级下册3、一个接一个1教学目标1、认识7个生字。(重点)2、学习并能熟练书写生字,读准字音,认清字型,理解字义。3、正确、流利,有感情地朗读整首诗歌。4、从诗歌内容联系个人的经历,并进行表达。(难点)教学目标1、认识7个生字。(重点)2第一课时第一课时3认识生字过
guò笔顺:半包围结构认识生字过guò笔顺:半包围结构4认识生字各笔顺:
gè
上下结构认识生字各笔顺:gè上下结构5认识生字种chóng笔顺:
左右结构认识生字种chóng笔顺:左右结构6认识生字样yàng笔顺:
左右结构认识生字样yàng笔顺:左右结构7认识生字伙huǒ笔顺:
左右结构认识生字伙huǒ笔顺:左右结构8认识生字伴bàn笔顺:
左右结构认识生字伴bàn笔顺:左右结构9认识生字这zhè笔顺:半包围结构认识生字这zhè笔顺:半包围结构10过考查认读种样伴各伙这过考查认读种样伴各伙这11板书设计一个接一个yīgèjiēyīgè板书设计一个接一个yīgèji12过板书设计种样伴各
guò伙这
gèchóngyànghuǒbànzhè过板书设计种样伴各guò伙这gèchóngyàng13课时作业一、抄写下面的字词。走过这样伙伴各种各样二、回家把诗歌《一个接一个》大声朗读给家人听。课时作业一、抄写下面的字词。14第二课时第二课时15过复习考查种样伴各伙这过复习考查种样伴各伙这16读第一自然段月亮,正玩着踩影子,就听大人叫着,“快回家睡觉!”唉,我好想再多玩一会儿啊。不过,回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢!读第一自然段17读第一自然段(1)这段讲了什么?(2)从诗歌中可以看出“我”的心情是怎么变化的?读第一自然段18读第二自然段正做着好梦,又听见大人在叫:“该起床上学啦!”唉,要是不上学就好了。不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!读第二自然段正做着好梦,19读第二自然段
(1)这段讲了什么事?(2)“我”的心情又是怎么变化的?读第二自然段20读第三自然段正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。唉,要是没有上课铃就好了。不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!别的孩子也是这样吗?也像我一样,这么想吗?读第三自然段21读第三自然段
(1)这段讲了什么事?(2)“我”的心情又是怎么变化的?读第三自然段22
作者在每个自然段中是怎么自然地写出“我”的心情转折的,找找关键字词。部编版课件《一个接一个》课件详解123“却”和“不过”都是表示转折的词,也就是前面正在做什么,后面突然转变了。“唉”在这里是语气词,表明“我”在叹气,表示“我”有点失落的、可惜的心情。部编版课件《一个接一个》课件详解124板书设计一个接一个
yīgèjiēyīgè
zhèng……què
àiyàoshi……jiùhǎolebùguò
正……却,唉要是……就好了,不过板书设计一个接一个yīgèj25课时作业一、我能组词。再()()做()()这()()各()()二、我会用“……,不过……”的句式造句。课时作业一、我能组词。26今天的你们很棒哦!明天继续加油!!今天的你们很棒哦!明天继续加油!!271.江南应该是多雨的,雨丝接连不断,时长时短,却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞,脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下,甩甩头,用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征,表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人,能写得如此意境悠远恬静,实属难得。文章有两大优点,一是细节描写细腻、突出,写出了江南婉约宁谧的一面,使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美;4.二是全文景物色调与意境紧密,呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南,那杨柳岸晓风残月婉约的江南”,全文结构严谨。
5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花,牡丹艳丽多姿,荷花亭亭玉立,腊梅清香四溢;比如水,大海汹涌澎湃,湖泊水平如镜,小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中,即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移,要随着观察点的变换,不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都这城市,有一点京派的风味。栽花种花,对酒品茗,在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子,院子里总有几十株花草,一年四季,不断地开着鲜艳的花。1.江南应该是多雨的,雨丝接连不断,时长时短,却量出了天地的28人教版·一年级下册3、一个接一个人教版·一年级下册3、一个接一个29教学目标1、认识7个生字。(重点)2、学习并能熟练书写生字,读准字音,认清字型,理解字义。3、正确、流利,有感情地朗读整首诗歌。4、从诗歌内容联系个人的经历,并进行表达。(难点)教学目标1、认识7个生字。(重点)30第一课时第一课时31认识生字过
guò笔顺:半包围结构认识生字过guò笔顺:半包围结构32认识生字各笔顺:
gè
上下结构认识生字各笔顺:gè上下结构33认识生字种chóng笔顺:
左右结构认识生字种chóng笔顺:左右结构34认识生字样yàng笔顺:
左右结构认识生字样yàng笔顺:左右结构35认识生字伙huǒ笔顺:
左右结构认识生字伙huǒ笔顺:左右结构36认识生字伴bàn笔顺:
左右结构认识生字伴bàn笔顺:左右结构37认识生字这zhè笔顺:半包围结构认识生字这zhè笔顺:半包围结构38过考查认读种样伴各伙这过考查认读种样伴各伙这39板书设计一个接一个yīgèjiēyīgè板书设计一个接一个yīgèji40过板书设计种样伴各
guò伙这
gèchóngyànghuǒbànzhè过板书设计种样伴各guò伙这gèchóngyàng41课时作业一、抄写下面的字词。走过这样伙伴各种各样二、回家把诗歌《一个接一个》大声朗读给家人听。课时作业一、抄写下面的字词。42第二课时第二课时43过复习考查种样伴各伙这过复习考查种样伴各伙这44读第一自然段月亮,正玩着踩影子,就听大人叫着,“快回家睡觉!”唉,我好想再多玩一会儿啊。不过,回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢!读第一自然段45读第一自然段(1)这段讲了什么?(2)从诗歌中可以看出“我”的心情是怎么变化的?读第一自然段46读第二自然段正做着好梦,又听见大人在叫:“该起床上学啦!”唉,要是不上学就好了。不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!读第二自然段正做着好梦,47读第二自然段
(1)这段讲了什么事?(2)“我”的心情又是怎么变化的?读第二自然段48读第三自然段正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。唉,要是没有上课铃就好了。不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!别的孩子也是这样吗?也像我一样,这么想吗?读第三自然段49读第三自然段
(1)这段讲了什么事?(2)“我”的心情又是怎么变化的?读第三自然段50
作者在每个自然段中是怎么自然地写出“我”的心情转折的,找找关键字词。部编版课件《一个接一个》课件详解151“却”和“不过”都是表示转折的词,也就是前面正在做什么,后面突然转变了。“唉”在这里是语气词,表明“我”在叹气,表示“我”有点失落的、可惜的心情。部编版课件《一个接一个》课件详解152板书设计一个接一个
yīgèjiēyīgè
zhèng……què
àiyàoshi……jiùhǎolebùguò
正……却,唉要是……就好了,不过板书设计一个接一个yīgèj53课时作业一、我能组词。再()()做()()这()()各()()二、我会用“……,不过……”的句式造句。课时作业一、我能组词。54今天的你们很棒哦!明天继续加油!!今天的你们很棒哦!明天继续加油!!551.江南应该是多雨的,雨丝接连不断,时长时短,却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞,脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下,甩甩头,用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征,表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人,能写得如此意境悠远恬静,实属难得。文章有两大优点,一是细节描写细腻、突出,写出了江南婉约宁谧的一面,使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美;4.二是全文景物色调与意境紧密,呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南,那杨柳岸晓风残月婉约的江南”,全文结构严谨。
5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花,牡丹艳丽多姿,荷花亭亭玉立,腊梅清香四溢;比如水,大海汹涌澎湃,湖泊水平如镜,小
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 浙江省浙南名校联盟2024-2025学年高二上学期返校联考 数学试卷
- 做账实操-民宿旅馆的成本控制方案
- 编制说明《0~6岁残疾儿童康复服务规范(智力残疾)》
- 娃娃超市课件小班
- 安徽省安庆市潜山市第二中学2021-2022学年物理高一下期末质量跟踪监视模拟试题含解析
- 2022年浙江省高中发展共同体物理高一下期末综合测试模拟试题含解析
- 2022年物理高一第二学期期末教学质量检测试题含解析
- 机械设计基础 试卷 2套
- 2024年特殊功能复合材料及制品项目规划申请报告
- 阿里云基础产品(四大件)培训考试
- 餐厅档口承包合同
- 江西省2024年中考英语模拟试卷(含答案)
- JBT 11517-2024 刮板取料机(正式版)
- 2024年涉密人员考试试题库保密基本知识试题完整
- 医院科室停电应急预案演练脚本5篇
- 2024年3月上海市考公务员面试题及参考答案
- 2024高温二次电池第1部分:要求
- 国开2024年《机电控制与可编程序控制器技术》形考作业1-3答案
- MOOC 食品化学与营养-福州大学 中国大学慕课答案
- 新汉语水平考试HSK一级真题(含听力材料和答案)
- 中华民族共同体概论课件专家版5第五讲 大一统与中华民族共同体初步形成(秦汉时期)
评论
0/150
提交评论